精品历史大讲堂活动记录Word文档格式.docx
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历史社团建立,要求;
自由讨论—你喜欢历史吗,为什么?
活动地点:
八年级(3)班
应该参加人数
48
实际参加人数
活动负责人
王永文张国良
活动目标:
根据自己爱好,加入社团。
提出本社团的宗旨、要求,以便建立良好的秩序。
通过讨论进一步明确目标,激发探究欲望和历史学习兴趣。
活动过程:
1、点名、建立社团。
2、讲清社团宗旨、要求。
3、分组讨论交流。
本次活动小结:
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
武威第十九中学历史大讲堂活动记录
(二)
历史大讲堂
2017年9月20日
历史人物评述—秦始皇、汉武帝
因单纯的课本知识,离学生接触的现实比较远,学生较难理解,缺乏对历史的兴趣。
通过这样的活动提高学生的学习兴趣,为沉闷的历史注入活力和生机,改变当今历史学习的瓶颈。
学生了解了秦始皇、汉武帝的功过,激发历史学习的兴趣。
1、点名。
2、观看历史人物评述—秦始皇、汉武帝
3、分组讨论交流本课的收获。
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习的兴趣。
武威第十九中学历史大讲堂活动记录(三)
2017年
9月27日
历史人物评述—邓稼先、李小龙
了解邓稼先、李小龙的传奇事迹,激发历史学习的兴趣。
2、观看邓稼先、李小龙纪录片
武威第十九中学历史大讲堂活动记录(四)
2017年10月11日
观看大秦王朝:
秦雍城
46
历史大课堂
了解秦朝的历史史实,激发历史学习的兴趣。
2、观看大秦王朝:
学生对历史的兴趣更浓了,通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生学习的兴趣。
武威第十九中学历史大讲堂活动记录(五)
2017年10月18日
45
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务。
武威十九中学历史大讲堂活动记录(六)
2017年10月25日
观看大汉王朝:
汉匈战争
了解汉朝的历史史实,激发历史学习的兴趣。
2、观看大汉王朝:
通过这样的方式,达到增进学生对历史的兴趣,扩充学生的知识面,为更好的学好历史基础知识服务
武威十九中学历史大讲堂活动记录(七)
2017年11月18日
苏武牧羊
武威第十九中学历史大讲堂活动记录(八)
2017年11月25日
大汉王朝:
雄才大略汉武帝
武威第十九中学历史大讲堂活动记录(九)
2017年11月22日
张骞出使
威第十九中学历史大讲堂活动记录(十)
2017年11月29日
大唐贞观王朝:
唐太宗李世民
47
活动目标
了解唐朝的历史史实,激发历史学习的兴趣。
2、观看大唐贞观王朝:
威第十九中学历史大讲堂活动记录(十一)
2017年12月6日
文成公主
武威第十九中学历史大讲堂活动记录(12)
2017年12月13日
玄武门兵变
在以后的历史教学中,要充分利用多媒体这样的有效教学设备,讲解历史故事等多种形式,激发学生的学习兴趣。
武威第十九中学历史大讲堂活动记录(十三)
2017年12月20日
玄奘取经