三至六年级思品计划表docWord文档下载推荐.docx
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第六周
6、平安回家
教师在引导学生认识到眼睛是认识世界的窗口，耳朵是接收信息的重要通道。
培养学生爱护眼睛和耳朵的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心。
培养学生爱护眼睛和耳朵的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心
2009.9至2010.1
第七周
7、让危险从我们身边走开
引导学生认识到在生活中有很多学问的，喝水的学问是其中之一。
帮助学生建立科学地面对生活的态度，培养学生热爱科学、热爱生命的情感。
第八周
8、心中的110
1、引导学生认识到养成良好的饮食习惯的重要性，认识到不调事、营养全面对小学生的成长是非常重要的。
2、通过活动培养学生养成不挑食，注重营养搭配的良好饮食习惯。
知识与技能：
帮助学生了解浅显的营养知识，知道各种事物中所含的营养是不同的，但都是人体生长发育所必需的
第九周
9、家庭树
引导学生认识到“尊敬老人”是传统美德，培养学生爱老敬老的情感和主动关心、帮助老人的态度。
使学生了解在家庭里、在社会上，许多可敬的老人仍发挥着他们的余热，为大家作贡献，
第十周
10他们需要关爱
引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，教育学生尊敬而不是歧视残疾人。
使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
1、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
2、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助。
第十一周
11、小手拉小手
了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。
使学生初步了解向人求助和帮助他人的基本知识和技能。
第十二周
12、别把花草弄疼了
通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。
培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度
第十三周
13、雷雨来了
了解夏天常见的自然现象和生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力。
培养他们养成良好的饮食和卫生习惯，增强对环境、资源、生命的保护意识和能力。
溧阳市古渎学校学科教学计划表
学科思品年级五任课老师孙淑琴学期起讫时间2009、9至2010、2
单元
章、组
单元（章、组）
篇目（课、节）
篇目教学目标（课节）
教学重点、
难点
教具、电教、学具
、实验准备和设计
进度
第
一
单
元
1、知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。
2、知道盲目从众的不利的影响，懂得坚持自己的正确意见，提高判断是非的能力。
培养学生独立思考、积极向上的学习和生活的态度，促进学生成长。
帮助学生逐步养成独立思考、明辨是非的良好习惯。
3、了解自己的学习态度，培养自己良好的学习习惯。
了解培养坚强意志对学习、生活的影响。
懂得应该锻炼自我控制的能力，培养较强的意志力。
树立敢于向困难挑战的信心。
初步学会从身边的点滴小
1、我是谁
知识；
知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。
情感：
学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。
能力：
能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点
重点：
知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己难点：
投影、录音机
一、谈话导入
二、教授新课
三、总结全课
四、课后拓展
2
4
3
1
周
至
5
2、我是自己的主人
3、我心中的那颗“星”
知道盲目从众的不利的影响，懂得坚持自己的正确意见，提高判断是非的能力。
多角度地认识名人，知道光崇拜“明星”们的外貌与兴趣爱好是不够的，主动了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况。
感受“明星”们的人格魅力、精神力量，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
难点：
感受“明星”们的人格魅力、精神力量，树立健康、高尚的情感态度、价值观。
二
三
四
懂得关心别人、将心比心的人际交往常识2、初步学会基本的交往原则和交往技巧让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。
引导学生学会发现异性同学会优势，学会扬长避短、取长补短，共同健康成长。
3、助学生了解社会对规则的态度，培养收集资料、获取信息、修正自我、约束自我的能力。
4、以集体合作的方式共同完成一棵“集体的大树”，认识到集体与个人的关系。
2、在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验活动的乐趣。
1、通过班级内的采访调查使同学们懂得班级是一个大家庭，在这个大家庭里有许多工作，大的有班级的管理
2、使学生更加懂得班级和个人的关系，懂得班集体离不开个人，进一步激发学习的积极性3、活动渗透爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和爱国热情。
通过讲述人类起源的神话传说让学生了解我国上下五千年的民间文化。
4、我国的四大发明，体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响，感悟中国是一个世界公认的文明中国，培养学生的民族自豪感。
1、学生了解历史名人的兴趣，激发学生热爱祖国、热爱中华民族的热情。
通过用上网查找资料的形式使学生养成乐于控究的习惯。
通过学习开阔视野，增长知识，进一步了解中国古代灿烂的文化，了解中华民族名人辈出。
2、抒发感情，深化热爱祖国的思想感情
4、怎样与人相处
5、男生女生不一样
6、心中有“规则”
7我们的班级
8、我在班级中的权利
9、班级中的“岗位”
10、我们在行动
11.让我们寻根
12.我们为祖先而骄傲（上）
13我们为祖先而骄傲（下）
14、
大好河山任我游
懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
2、情感与能力：
通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
促进同学团结，促进学生身心发展。
初步学会基本的交往原则和交往技巧。
学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。
助学生了解社会对规则的态度，培养收集资料、获取信息、修正自我、约束自我的能力。
帮助学生了解社会对规则的态度，从而树立起规则在心中的意识，并在生活中努力做到遵守规则。
1以集体合作的方式共同完成一棵“集体的大树”，认识到集体与个人的关系。
2在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验活动的乐趣。
在思想上逐步对自己在班级中的权利有所认识，理解权利的真正含义，知道在自己行使权利的时候不能侵犯他人的权利，并且懂得怎样正确地行使自己的权利。
通过班级内的采访调查使同学们懂得班级是一个大家庭，在这个大家庭里有许多工作，大的有班级的管理，班级活动的安排；
小的有擦黑板、倒垃圾，这些都需要人去做。
每一项工作就是一个岗位，岗位是一种荣誉，更是一种责任，岗位就上为大家服务的使命。
过本课的学习，使学生更加懂得班级和个人的关系，懂得班集体离不开个人，正是由于个体的贡献，才使得集体光彩夺目。
让同学们能够亲身体验到成功的快乐，进一步激发学习的积极性。
1通过“寻根的故事”“我是中国人”“歌曲欣赏”等活动渗透爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和爱国热情。
2通过讲述人类起源的神话传说让学生了解我国上下五千年的民间文化。
道我国的四大发明，体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响，感悟中国是一个世界公认的文明中国，培养学生的民族自豪感。
培养学生了解历史名人的兴趣，激发学生热爱祖国、热爱中华民族的热情。
通过欣赏、诵读来体验中国古典诗歌的代表——唐诗独特的艺术美，了解唐诗的文学艺术价值，激发学生的民族自豪感。
2、通过了解著名诗人和他们的诗作，使学生感受我们祖先的智慧和勤劳，激发学生学习唐诗的热情。
激发热爱家乡的情感抒发感情，深化热爱祖国的思想感情
通了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。
初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务。
重点：
导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。
难点;
帮助学生了解社会对规则的态度，从而树立起规则在心中的意识难点：
通过学习一些故事，引导学生认识规则在生活中的重要性，教育学生要遵守规则，严以律己。
通过学习，感受集体的凝聚力。
让学生愉快自信地参与集体活动，给别人带来快乐，同时自己也感到快乐。
理解权利的真正含义，知道在自己行使权利的时候不能侵犯他人的权利，并且懂得怎样正确地行使自己的权利。
采访调查使同学们懂得班级是一个大家庭，在这个大家庭里有许多工作，大的有班级的管理，班级活动的安排；
岗位就上为大家服务的使命
通过组织开展一些活动，培养学生的能力，难点：
通过本课时的学习，让学生了解到人类的进化过程，看到中华大地早期人类进化的轨迹；
引导学生知道先民生活的情景，激发学生对考古的兴趣。
感受中华民族的智慧和才干，增进学生的民族自豪感。
将对祖国科学文化的热爱，转化为继承和发扬中华民族创造精神的内动力。
熟悉历史上的几位名医。
了解中国历史上中华民族在科学上的重要成就。
通过对敦煌雕塑、壁画、建筑等古老艺术品的欣赏，为祖国悠久的文化艺术而自豪。
难点：
通过对中国画人物、山水、花鸟的欣赏，了解中国国这一中国独有的艺术表现形式，并且对中国绘画材料和基本表现方法有初步的了解。
过欣赏、诵读来体验中国古典诗歌的代表——唐诗独特的艺术美，了解唐诗的文学艺术价值，激发学生的民族自豪感。
激发热爱家乡的情感抒发感情，深化热爱祖国的思想感情
一谈话导入
二教授新课
三总结全课
四课后拓展
：
6
11
12
15
16
18
品德与社会年级：
三年级任课教师：
郭小珍学期起讫时间：
2011年2月至2011年6月
单元
（章、组）
篇目
（课、节）
篇目（课、节）
教具、电教、学具、
实验准备和设计
教时
进度
第一单元
我的邻里生活
1、了解并珍惜邻里小伙伴间的友情。
2、邻里相处要讲公德。
3、能够认同健康文明的社生活方式。
1、邻居家的小伙伴
体验邻居的关爱为邻里做力所能及的事
学会一些与同伴相处的技能。
图片
填图册
8课时
第1-4周
2、不给邻居添麻烦
能为别人着想、互相谦让，相互理解、相互宽容。
树立民主意识，学学习用民主方式解决邻里之间的矛盾。
3、快乐的邻里生活
初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的故改善环境的主题意识和能力。
养成正确对不良生活方式的心态。
第二单元
我的成长与学校
1、了解我们的学校，能为学校的美化做贡献。
2、在师生交往中要有一种民主平等的意识
4、为你介绍我们的学校
知道校园的变化，了解学校的物理空间，校园的风貌。
培养学生的自豪感。
第5-8周
5、我是教室美容师
激发学生参与的兴趣，将创意与动手、操作结合起来。
在改造教室环境的活动中注意发散思维的培养
6、我送老师一朵花
体会教室为学生娥成长付出的劳动。
理解和尊重老师，学会体谅和关心老师。
第三单元
我的成长与他人
1、参与力所能及的劳动，有意识尝试不同的工作岗位。
2、，体会这些劳动者对我们生活的重要。
7、我的劳动感受
体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重。
在劳动实践中培养自己的创新意识。
第9--12周
8、有多少人为了我
体会别人为了我们的生存付出辛勤的劳动。
心存感激，珍惜他们的劳动成果。
9、不说话的“朋友”
观察生活中的公共设施，体验公用设施给人们生活带来的方便，知道爱护公用设施人人有责。
能自觉爱护公用设施。
第四单元
家乡哺育了我
1、了解家乡的自然及景物和物产。
2、简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的钦佩与热爱。
10、我的家乡在哪里
对家乡的位置有一个初步的了解，并简单认识图例。
了解地图的用处，知道图对人们生活的重要性。
10课时
第13--17周
11、请到我的家乡
从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情和发现的想象力和创造力。
体会家乡的可爱。
12、可爱的家乡人
学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱。
感知家乡人的可爱。
13、我们共同的家
知道我国是一个多民族国家，每个民族都有自己不同的习惯。
知道一些尊重民族风俗习惯的故事
五年级任课教师：
家家有本难念的经
1、使学生初步了解父母与自己有关的各种难处，体会到父母对自己的关心。
2、了解孩子们家庭生活的烦恼，鼓励他们勇于说出自己的生活烦恼。
3、通过课堂学习活动，走进学生的内心世界，鼓励学生说出自己的心事。
4、让学生正视独生子女身上存在的现实问题，明白通过自己的努力，可以克服身上存在的种种问题。
1、父母的难处
体会到父母对自己的关心，从而使学生形成爱家长及与家长分忧的思想。
使学生形成爱家长及与家长分忧的思想
4课时
2、家里的烦人事
了解孩子们家庭生活的烦恼，鼓励他们勇于说出自己的生活烦恼，并学会一些面对解决家庭烦恼的方法。
学会一些面对解决家庭烦恼的方法。
3、爸爸妈妈我想对您说
了解他们的内心需求，引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象，和父母之间建起一座沟通的桥梁，从而拉近和父母之间的距离。
和父母之间建起一座沟通的桥梁，从而拉近和父母之间的距离。
4、我是独生女（子）
让学生明白要对自己负责，对国家的未来负责，成为有责任感的公民。
对国家的未来负责，成为有责任感的公民。
我的权利和责任
1、培养学生参与公共事务管理的能力。
2、初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务。
3、收集我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规。
5、我来做市长
了解公务员的工作职责，了解公共事物与自己的关系。
培养学生参与公共事务管理的能力。
3课时
6、我是共和国的公民
增强国家观念和法律意识，培养公民意识。
增强学生国家观念和法律意识，培养公民意识。
7、法律护我成长
组织学生开展对法制人员的采访活动，进一步了解保护儿童权益的法律法规。
收集现实生活中具体而真实的案例。
走出深重的灾难（上）
1、让学生知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实。
2、通过教学使学生大生产孙中山的革命历程及伟大历史功绩，了解中华先烈追求真理、不畏强暴、英勇抗争的壮举。
3、知道中国共产党成立的历史背景、时间、地点及其主要的创始人。
8、鸦片的背后
了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
第9-12周
9、中山陵前
激发学生的爱国主义情感和不断进取意识，从而培养学生奋发有为、立志为国的情怀。
培养学生奋发有为、立志为国的情怀。
10、南湖游船
认识到中国共产党的成立使中国革命焕然一新，中华民族看到了希望，它的成立是中国历史是开天辟地的大事。
了解中国共产党第一个党纲的主要内容及其伟大意义，
走出深重的灾难（下）
1、让惨痛的日本侵略者伤害中国人民的历史事实震撼孩子的心灵。
2、激发学生强烈的爱国主义情感，懂得国家的兴亡，直接影响着每个人的前途和命运。
3、了解中国人民最后取得的胜利，从中受到教育。
11、李奶奶身上的伤痕
1、激发孩子强烈的民族意识和爱国、强国之心。
激发孩子“反对战争，热爱和平”的纯洁而美好的心灵。
录音机
第13-16周
12、筑起血肉长城
激发学生强烈的爱国主义情感，懂得国家的兴亡，直接影响着每个人的前途和命运。
2、
激发学生强烈的爱国主义情感
13、中国人民站起来了
了解中国人民最后取得的胜利，从中受到教育。
了解中国人民取得的胜利，从中受到教育。
品德与社会年级：
六任课老师：
孙淑琴学期起讫时间：
2011.9至2012.1
教学内容
教学设想
教具
1.
我的课余生活
2.
不和烟酒交朋友
3.害人的邪教
学会合理地安排自己的课余时间，使自己的课余生活丰富，快乐而有意义。
了解一些成长中的新问题及趋势
通过介绍、访问的形式，使学生明白烟酒和邪教的危害。
7
投影
五
七
４.身边的变化
５.感受村民选举
６.隔海相望
从身边的变化、社会形势的变化感受祖国的成长。
在新形势下感受时政、了解国情。
用事例、实践活动、图片展览的
方法，让学生畅谈，加以理解。
八
十四
7、.跟着唐僧去西游
8、金字塔下留个影
9、.奥林匹克的故乡
10、我做志愿者
引领孩子走进多元化的世界，直面当今的世界矛盾冲突
直面当今的世界矛盾冲突
用图片、文字介绍，使学生领略文明古国的魅力。
9
十五
十八
11、不同地区，不同生活
12、春节和圣诞节
13、人种不同
引领儿童探索和关怀生存的家园。
探索和关怀生存的家园。
收集文字图片资料，领略各地风俗。
2012.2至2012.6
1、可爱的地球
2、从世界看中国
3、我们互通有无
4、网络连接你我他
1、初步理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
2、了解主观中国的面积、行政区划，能熟练地运用地图说出我国的地理位置
升级会员 