劳动光荣主题班会教案10篇精选.docx

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劳动光荣主题班会教案10篇精选

劳动光荣主题班会教案（10篇）

温馨提示：

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劳动光荣主题班会教案第1篇：

一.活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担,增强劳动观念。

活动过程：

一、导言：

同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗经常做吗

2.能够做哪些力所能及的家务劳动

举例说明

三、讲故事

1.具体资料：

星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里异常高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说：

玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了。

讨论：

（1）小华和妈妈的做法对吗

（2）不对的地方应怎样做

2.具体资料：

奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊：

奶奶我渴了,快给我拿饮料。

奶奶赶紧说：

好好好,我立刻给你拿去。

讨论：

小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎样做

四、确定：

1.小明帮忙爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。

3.妈妈不在家,小红自我做饭。

4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。

5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。

经过刚才的学习,同学们有什么感受

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习,同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养

成爱劳动的好习惯。

劳动光荣主题班会教案第2篇：

队会目的：

结合劳动主题,激发学生爱劳动的情感,树立热爱劳动从我做起,爱护环境的思想,我们爱劳动主题队会教案。

活动准备：

队员查找有关热爱劳动的资料,编排有关爱劳动的包含教育意义的节目。

活动过程：

1、劳动创造了世界,劳动创造了人类,劳动推进着社会的发展和前进,马克思以往说过：

任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡可见劳动人民是历史的主人,也是一切财富的创造者。

各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日,年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。

我们的生活能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的,所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。

――听,这首儿歌就讲述了这个简单的道理。

儿歌朗诵《劳动成果人人爱》

2、对啊,无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。

我们都要十_大树；不经过百炼,难以成钢。

在劳动过程中磨练坚强意志,在劳动实践过程中培养良好的道德品质,在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维,在劳动实践中学习为人民服务的本领。

让同学们树立热爱劳动的思想,养成良好的劳动习惯和劳动态度,将来必须能成为一个德、技双全的有用人才。

劳动光荣主题班会教案第4篇：

一.目的要求：

1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体此刻日常生活中。

二.会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三.班会过程：

（一）引言：

达.芬奇以往说过：

劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。

的确,仅有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

劳动是我们中华民族的传统美德。

我们二十_大__同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐助人的好习惯,我们作为二十_大家想一想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样貌呢？

今日我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们欢乐的。

下头我宣布：

一

（一）班《《我劳动,我欢乐》主题班会此刻开始！

二、中场

第一板块：

主持人：

我们在家庭中参与劳动,不仅仅锻炼了自我的劳动本事,也收获了欢乐。

丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记。

让我们一齐去看看吧！

c：

我学会了洗碗。

d：

我学会了煎鸡蛋。

e：

我学会了擦玻璃。

第二板块：

主持人：

请同学们谈谈对以上同学的表现的看法。

同学：

在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。

体现出劳动中的高效率必须是：

脑体相结合。

主持人：

请同学继续发言（学生能够谈看法,也能够反思自我在生活中的做法,结合具体例子来说一说）

同学：

此刻很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。

同学们想想这样做好不好？

回答必须是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。

第三板块：

主持人：

我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？

主持人：

请同学们发言。

主持人：

同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！

就让我们以他们为榜样、为目标,一同努力吧！

三、闭幕

主持人：

我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：

让我们行动起来,学习身边榜样,做爱劳动的好孩子！

（班委会代表宣读倡议书）

主持人：

为了表达我们的决心与信心,同学们完成了《我劳动,我欢乐》为主题的小报,让我们大家共同欣赏吧。

（欣赏制作的课件）

主持人：

请同学谈谈感受。

主持人：

今日大家都能畅所欲言,完美时光总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下头请班主任讲话。

班主任：

同学们在劳动中表现得精彩,表达得更精彩。

在劳动中你们学会了观察、学会了交流,主动学习科学知识来提高劳动效率,掌握劳动的技能,大家的收获可真不小呀！

全体同学：

我劳动,我欢乐！

主持人：

我宣布**小学一一班《《我劳动,我欢乐》主题班会到此结束！

劳动光荣主题班会教案第6篇：

一、课题:

爱劳动、爱团体

二、本课目的:

经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班团体尽职尽责,教育学生当好值日生。

三、过程设计

1.激发兴趣引入活动

①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么（引导学生说出:

这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课,心境舒畅,感到很愉快。

）

②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗（同学们讨论后,引导学生说出:

值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责）

③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:

当好值日生）

2.怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看,说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）

②这些事怎样才能做好呢（a.学生动手实践,教师指导。

b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,进取主动）

3.谈体会明道理

为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢（引导学生说出:

值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应当当好值日生。

）

4.辨是非升华认识

①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;

②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说:

强强咱俩去倒脏水。

强强说:

我是摆桌椅的,我不去。

小兰跑过来说:

我去。

④今日冬冬当值日生,但午时一放学他就回家了;

⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

5.夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。

四、活动总结

经过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,明白了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应当做的,值日就应当以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并坚持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。

我提议:

人人争当值日生,做一个爱劳动、关心团体的好学生,好吗

劳动光荣主题班会教案第7篇：

一、活动目的：

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。

三、班会过程：

（一）激趣导入：

同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么？

这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。

劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的！

（二）学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？

你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？

假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景？

劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。

让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动,

劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。

无论坚守在什么岗位,

无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。

劳动是事业的根本,

劳动才能获取新的生活。

劳动是人类永久的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。

（三）分享劳动的故事

劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。

下头,我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！

从他们身上,你受到了什么启发呢？

（四）表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的,劳动是光荣的。

同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁？

他们平时是怎样做的？

让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话！

（四）点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的！

同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

（五）班长发起爱劳动,惜成果的倡议。

劳动光荣,懒惰可耻。

我们应从此刻做起,从身边做起,从小事做起,把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中,做一个优秀的学生吧！

（班长宣读爱劳动,惜成果倡议书）

爱劳动,惜成果倡议书

1、在家做爱劳动的好孩子。

自我能做的事情自我做,自我衣服自我洗,帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

2、在校做爱劳动的好学生。

按时按质按量完成教师布置的作业,用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯,擦窗、拣公共场地的垃圾等,把教室和公共区打扫得干净。

3、珍惜别人的劳动成果。

比如,每当你浪费一些饭菜时,你应当想到这是农民伯伯的劳动成果,不就应浪费,比如,你走出教室的时候,你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电,就应把灯关掉,还比如,你洗好手后就应及时把水龙头关掉,不能浪费水。

四、总结：

同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想,用双手创造完美的未来！

劳动光荣主题班会教案第8篇：

一、课题:

爱劳动、爱群众

二、本课目的:

透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班群众尽职尽责,教育学生当好值日生。

三、过程设计

1.激发兴趣引入活动

①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么（引导学生说出:

这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课,情绪舒畅,感到很愉快。

）

②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗（同学们讨论后,引导学生说出:

值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责）

③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:

当好值日生）

2.怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看,说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）

②这些事怎样才能做好呢（a.学生动手实践,教师指导。

b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,用心主动）

3.谈体会明道理

为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢（引导学生说出:

值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都就应当好值日生。

）

4.辨是非升华认识

①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;

②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说:

强强咱俩去倒脏水。

强强说:

我是摆桌椅的,我不去。

小兰跑过来说:

我去。

④这天冬冬当值日生,但午时一放学他就回家了;

⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

5.夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。

四、活动总结

透过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,明白了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们就应做的,值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并持续整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。

我提议:

人人争当值日生,做一个爱劳动、关心群众的好学生,好吗？

劳动光荣主题班会教案第9篇：

一、活动目的

1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮忙学生树立劳动最光荣的观念。

使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的本事,并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。

二、活动过程

（一）导言

师：

同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

（二）质疑

1、你们在家里做家务吗？

经常做吗？

2、能够做哪些力所能及的家务劳动？

请举例说明。

（三）讲故事

故事一：

星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里异常高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说：

玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了。

讨论：

1、小华和妈妈的做法对吗？

2、不对的地方应怎样做？

故事二：

奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊：

奶奶,我渴了,快给我拿饮料。

奶奶赶紧说：

好好好,我立刻给你拿去。

讨论：

小刚的做法对吗？

他错在哪里,他该怎样做？

（四）确定

1、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。

2、妈妈不在家,小红自我做饭。

3、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。

4、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。

经过刚才的学习,你有什么感受？

（五）学生齐读关爱劳动的名言警句与童谣（附件）

（六）班长要求全班同学要做到：

1、会穿衣服和系鞋带；

2、自我会系红领巾和洗红领巾；

3、会自我整理床铺和书包；

4、会自我洗脚、梳头；

5、会叠衣服和摘菜；

6、坚持每一天做一件家务。

（七）竞赛

整理书包比赛

三句半《我们爱劳动》

独生子女是个宝,劳动观点最重要,培养劳动好习惯,不能娇！

我在家里学做饭,烙饼煎鱼炒鸡蛋,炒肉不咸也不淡,能干！

自我锻炼洗衣服,洗衣机一开呜呜呜,干净衣服穿身上,舒服！

自我的事情自我做,团体劳动不怕多,家长教师都高兴,不错！

爱劳动《拍手歌》

你拍一,我拍一,热爱劳动莫忘记。

你拍二,我拍二,自我的事儿自我做。

你拍三,我拍三,不会的事学着它。

你拍四,我拍四,服务他人牢牢记。

你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。

你拍六,我拍六,我们劳动最美丽。

劳动光荣主题班会教案第10篇：

一、活动目的：

1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：

讲故事等。

三、活动准备：

有关课件等。

四、活动过程：

（一）：

名言警句

主持人甲乙：

敬爱的教师,亲爱的同学们,今日我们欢聚一堂,召开我劳动,我欢乐主题班会。

同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳的好学生吧!

主持人甲：

达芬奇以往说过：

劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。

的确,仅有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

主持人乙：

劳动光荣,懒惰可耻。

热爱劳动是我们中华民族的传统美德。

请大家说说收集到有关劳动的名言。

1.没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

2.既然思想存在劳动之中,人就要靠劳动而生存。

苏霍姆林斯基

3.如果你能成功地选择劳动,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。

乌申斯基

4.劳动是财富之父,土地是财富之母。

威廉.配第

5.劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻完善的源泉。

6.马克思说：

劳动创造了世界。

7.童弟周说：

天才是劳动换来的。

8.劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基础。

马卡连柯

11.学习是劳动,是充满思想的劳动。

13.劳动,不仅仅意味着实际本事和技巧,并且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。

14.在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你能够找到自我的幸福。

（二）：

听故事《小白兔和小灰兔》