人教版语文五年级上册重点课文课内阅读训练题附答案文档格式.docx

人教版语文五年级上册重点课文课内阅读训练题附答案文档格式.docx

《人教版语文五年级上册重点课文课内阅读训练题附答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文五年级上册重点课文课内阅读训练题附答案文档格式.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

有什么好处？

5、文中的破折号是表示什么作用？

6、文章的中心句是哪一句？

写下来。

7、“贪婪”是什么意思？

从中你体会到了什么？

8、作者说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

”那作者快乐的是什么？

又惧怕什么呢？

（二）《走遍天下书为侣》节选

所以，我愿意坐在自己的船里，（ 

）地读那本书。

首先，我会（ 

），故事中的人（ 

），作家为什么（ 

）。

然后，我会在脑子里（ 

）把这个故事（ 

），（ 

）我最欣赏的一些片段，并问问自己（ 

我还会（ 

），并从中找到我以前（ 

做完这些，我会把（

）列个单子。

最后，我会（ 

），他会有怎样的（ 

）……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的故地。

从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。

1、按照课文内容把选段空白处补充完整。

2、给下列词语找近义词。

品味——欣赏——忽略——

3、第二段中作者把书比作什么？

为什么这样比喻？

____________________________________________________________________________________________　

4、作者“一遍又一遍地读那本书”的读书方法是怎样的？

5、为什么“我”觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？

6、仿写句子。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

仿写：

________________________________________________________________________________

7、简要概括这段文字主要写了什么？

8、“你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。

”读着这句话，你有什么的想法或体会？

9、作者的读书方法对你有哪些的启示呢？

10、“世上没有两个人用同一种方式读同一本书。

”读着这句话时你想到哪一句俗语？

（三）《长相思》

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1、这首词题目是《___________________》，作者是___________代__________________。

2、“山一程，水一程”的叠用，说明了什么？

3、“身向榆关那畔行”点明了行进的方向在哪里？

4、“夜深千帐灯”中的“千帐灯”说明了什么？

你又有什么想法体会呢？

5、“风一更，雪一更”这句是描写什么的？

这样的描写有什么好处呢？

你有哪些感受呢？

6、“故园无此声”虽寥寥几个字，你体会到将士有怎么样的内心世界？

7、下阙“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

”翻译成现代汉语什么意思？

8、这是一首描写什么的词，表达了作者怎样的情感？

（四）《梅花魂》节选

“是啊，莺儿，你要好好保存（cú

nchú

n）这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈（yù

yù

e）是寒冷，愈是风欺雪压（yāyà

），花开得愈精神、愈秀气。

她是最有品格、有灵魂、有骨（gú

gǔ）气的!

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，_____________在怎样的境遇里，____________有梅花的秉性才好!

”

1、用横线画去加点字的错误读音。

2、“气节”在课文中是什么的意思？

3、给句子画横线处填上关联词语，并一个写句话。

________________________________________________________________________________________

4、仿照例句，用带点的词语造句。

例：

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

__________________________________________________________________________________________

5、用“__”画出表现梅花魂的句子。

6、读了这段话，你想到了哪些呢？

7、“她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

”你怎么理解这句话，有什么作用呢？

8、“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

”外祖父说这句话的用意是什么？

9、外祖父喜爱梅花的原因有哪些？

10、怎么样的人才是具有梅花秉性的人？

11、这段话主要赞扬什么，表白外祖父什么的心声？

12、读着这段话，你想到跟梅花有关的诗句有哪些？

（五）《鲸》节选

不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

1、这一段主要介绍什么？

2、“不少人看过象，都说象是很大的动物。

”这里作者运用什么说明方法，有什么作用？

3、“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

”这句话作者运用什么的说明方法，说明什么？

4、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

”这句话作者运用的说明方法有哪些？

你体会到或说明了什么？

5、以我国发现的一头鲸为例，从哪几方面具体生动地说明鲸的确非常大？

6、这段话运用多种说明方法，其好处是什么？

7、这段话中带点字“目前”“约”“近”能不能去掉？

为什么？

（六）《松鼠》节选

松鼠是一种漂亮的小动物□乖巧□驯良□很讨人喜欢。

它们（　）有时也捕捉鸟雀，（　　）不是肉食动物，常吃的是杏仁□榛子□榉实和橡栗□它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（健　建　键），四（枝　肢）轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直（竖　坚）着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

1、请在“□”里填上恰当的标点符号。

2、请在括号里填上准确的关联词语。

3、请从括号里选出正确的字，用“√”标出。

4、《松鼠》这篇课文选自___________________的___________________________。

5、这段话围绕哪一句话来写的，主要写什么？

6、这段话中，作者从哪几个方面描述了松鼠漂亮的形态？

7、文中突出松鼠形态漂亮的词语有哪些？

8、这一段的从写法上看，属于什么的段落结构？

（七）《钓鱼的启示》节选

尽（jǐn√jì

n）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。

大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuà

nzhuǎn√）眼便消失在湖水中了。

转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ√jǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似（sì

√shì

）的诱惑人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。

1、选出片段中带点字的正确读音。

用“√”标出。

2、从父亲那不容争辩的声音中，我们可以知道当时小作者的心情是_______________；

而当他把鲈鱼放回湖中时，心情又__________________；

三十四年后，他则怀着___________________的心。

3、当“我”钓到大鲈鱼的时候，“我”是怎么想的？

____________________________________________________________________________________________

4、我不想放掉鲈鱼的原因是什么？

5、父亲坚持要“我”把鲈鱼放回湖里的原因是什么？

6、通过钓鱼这件事，父亲告诫我的话什么？

7、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？

这句话的“是”什么意思，“非”什么意思？

8、选文中第一那样大的鱼是指什么？

诱惑人的“鱼”是指什么？

你有这样的经历吗？

9、为什么说：

“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？

10、父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系？

（八）《落花生》节选

父亲说：

“花生的好处很多□有一样最可贵□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心□你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辩　辨）出来它有没有果实，必（需　须）挖起来才知道。

”

　　我们都说是，母亲也点点头。

　　父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它（　）不好看，（　　）很有用。

　　我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

　　父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

　　我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1、从括号里选择正确的字，用“√”标出。

2、请在“□”里填人恰当的标点符号。

3、请在括号里填上恰当的关联词语。

4、父亲说：

“花生的好处很多”，花生有哪些好处？

5、花生有一样最可贵，指的是什么？

6、选文第一节用什么写法，用这种写法，作者要说明一个什么问题？

7、“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”你怎么理解这句话的含义？

8、哪句是文章的中心句？

找出并写下来。

9、父亲教育孩子们做人的道理是什么？

用自己理解的话来回答。

10、“父亲的话却深深地印在我的心上。

”这个“印”字是什么意思，用“印”字有什么好处？

（九）《地震中的父与子》节选

然而这位父亲心中只有一个念头：

“儿子在等着我！

”　　

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：

“爸爸，是你吗？

是儿子的声音！

父亲大喊：

“阿曼达！

我的儿子！

“爸爸，真的是你吗？

“是我，是爸爸！

“我告诉同学们不要害怕，说（）我爸爸活着（）一定会来救