教学管理制度汇编Word文档格式.docx

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2.关于开展校本教研的实施意见…………………………………………………………（24）

3.关于加强备课组建设的意见……………………………………………………………（27）

4.教科研制度………………………………………………………………………………（28）

5.校本教研制度……………………………………………………………………………（29）

6.集体备课实施方案（试行）……………………………………………………………（32）

7、集体备课制度……………………………………………………………………………（35）

（二）教学常规管理

1.任课教师教学常规管理条例（教案规范、上课规范、作业规范）…………………（36）

2.教学常规管理制度………………………………………………………………………（40）

3.青年教师教学能力评估标准……………………………………………………………（43）

4.上课制度…………………………………………………………………………………（45）

5.教师说课规范…………………………………………………………………………（46）

6.作业批改制度…………………………………………………………（47）

7.关于听课、评课的制度………………………………………………………………（48）

8.学生考试纪律……………………………………………………………………………（49）

9.校本培训制度……………………………………………………………………………（50）

10.教师外出学习培训及汇报制度…………………………………………………………（51）

11.关于对学习困难学生的辅导制度………………………………………………………（52）

12.学困生转化制度………………………………………………………………………（53）

13.体育课安全注意事项…………………………………………………………………（54）

14.体育工作制度……………………………………………………………………………（55）

15.中考奖罚办法……………………………………………………………………………（56）

第四部分：

实验室，多媒体教室和图书室、功能教室管理

1.实验仪器设备保管使用制度…………………………………………………………（57）

2.实验教学管理制度……………………………………………………………………（58）

3.实验室安全防范条例…………………………………………………………………（59）

4.学生实验守则…………………………………………………………………………（60）

5.实验室仪器设备借（领）制度…………………………………………………………（61）

6.实验室危险品管理制度…………………………………………………………………（62）

7.实验室仪器赔偿制度……………………………………………………………………（63）

8.多媒体教室上课规则…………………………………………………………………（64）

9.微机室管理规则………………………………………………………………………（65）

10.微机室管理制度………………………………………………………………………（66）

11.电教器材管理制度……………………………………………………………………（67）

12.音乐器材室管理规则…………………………………………………………………（68）

13.体音美器材保管室管理制度…………………………………………………………（69）

14.体育器具管理员职责…………………………………………………………………（70）

15.图书管管理制度………………………………………………………………………（71）

16.档案员职责……………………………………………………………………………（74）

第五部分：

学生管理

1.学籍管理制度……………………………………………………………………………（75）

2．初中毕业生升学体育考试工作实施方案……………………………………………（77）

3.课堂纪律制度…………………………………………………………………………（78）

第一部分岗位职责

教学主管副校长工作职责

门源县第一寄宿制初级中学

1、具有坚定的事业心和强烈的责任感，牢固树立服务第一的思想，勇于开展批评和自我批评，做到吃苦在前，享受在后，以良好的形象去影响带动全体师生。

2、要有坚定正确的政治方向，坚持按党的方针政策办事，有强烈的改革创新意识。

刻苦学习政治经济学、教育学、心理学、美学及学校管理等方面的基础理论知识，逐步精通本部门业务知识。

3、在学习和实践过程中，不断提高自己的决策、计划、组织、指挥、协调、评估、监督、管理等方面的才能

4、认真贯彻实施校党支部、校务委员会、校行政会议的决议，按个人分管的范围，负责组织全校的教育、教学、体育卫生等行政业务工作，就全校的各项工作，对党和政府负责，对全体师生负责，同时也要对校长负责。

5、负责制订本部门工作计划，并负责对自己下属部门工作计划的布置、指导、监督、实施工作，认真搞好各阶段工作总结（重点是期中、期末）。

6、协助校长搞好对全校教职员工的聘任工作、考勤工作，合理安排各部门人事，对学校重大决策要做到多谋善断，敢于负责。

8、分管教学副校长每学期听课要在50节以上，每学期召开学生座谈会5次以上，教研组长会每月一次。

9、抓好教学档案的建设工作。

教导处主任职责

在校长的直接领导下，负责学校教学和教务方面的经常性的组织管理工作。

1、全面贯彻执行党的教育方针，坚持有正确的培养目标和办学目标，制订和组织实施学校教学工作计划。

2、领导教研组工作。

定期开展教研活动和备课活动，组织教师学习教学理论，指导实践，努力完满完成教学任务。

研究制订提高教学质量的措施，及时总结、交流经验。

3、深入教学第一线，经常下班听课，评课，定期检查学生作业及学习情况，针对教学中的问题提出改进意见，帮助教师提高课堂教学质量。

4、组织学科复习，考试工作，进行质量分析和成绩统计工作。

5、管理好学生的体育卫生保健工作。

组织安排课内外体育活动，积极抓好音乐、美术艺术教育，提高课堂的质量，开展群众性艺术教育活动，促进学生的全面发展。

6、主持教导处的日常工作。

组织学生入学、插班，做好师生考勤、考绩、编排课表、安排代课、制定作息时间；

管理学籍和文书档案，积累教学资料，搞好各种教学报表和文书工作。

7、搞好电脑室、语音室、仪器室和图书室的管理，重视电教设备与图书资料建设。

副教导主任协助教导主任分管上述工作。

年级组长职责

一、制订本组学期工作计划，并将其呈送学校，通告全组教师，做好工作布置。

期末，写出工作总结，提出改进意见。

二、深入领导教学，适时组织教学大纲的学习、讨论，加强对年级备课组的领导，检查教师个人备课和集备情况，对疑难问题，组织教师共同研究解决。

三、督促检查教学进度计划和课堂教学常规执行情况，防止任意赶超进度，过分拔高要求，题海战术。

四、深入课堂听课（每学期不少25节），召开学生座谈会，及时了解教与学情况，帮助教师改进教学方法，写好教学专题总结。

五、充分使用现有教学设备，大力提倡电化和多媒体教学，关心并指导学科教改，做好总结、推广工作。

六、全面了解各年级学期作业的布置量、批改量和学生知识情况，及时督促做好考后质量分析，检查、收集教导处布置的必有的书面材料。

七、组织教师学习教育科学理论以及有关教学经验的探讨性文章，吸收新信息，借鉴新经验，健全教研制度，开好例会；

八、每学期均有教研课，做到“四定”（定人头、定课题、定课时、定班级），明确目标，讲求质量，组织观察、讨论、评议和小结等工作。

九、从本学科特点和实际出发，积极开展课外活动，组织专题讲座等。

十、抓紧在职业务进修，落实继续教育，强调每位教师应通读本学科全套教材，努力学习有关教学报刊、杂志，组织以老带新（一帮一），确定人头，以使青年教师尽快胜任教学工作.

十一、关心教师思想、工作和生活，加强团结，互相尊重，互相学习、互相帮助，开展比、学、赶、帮、超活动。

十二、建设组容组风，保持教研组办公室的整洁卫生，为年级组创造舒心环境。

集体备课组长职责

一、拟订授课计划，组织本组教师认真学习大纲，深入钻研教材，要根据大纲和教材提出的年级教学要求，写好学期授课计划，安排好教学单元和进度，并送年级组、教导处审阅。

二、在个人充分备课的基础上，抓好集体备裸，集备要抓好“两头”和“双基”的同时，讨论培养能力发展智力的措施，重点、难点的处理，新旧教材的联系，共同性的缺漏，习题的选择和设计，以及章节过关，单元过关的要求等，都应认真研究。

三、集备要做到“三定”（时间、内容、主备人），“六统一”（三维目标、目的要求、重点难点、基本作业、教材安排、考核标准），克服教学上主观性、盲目性、随意性。

四、落实辅导措施，教学工作，在统一要求的前提下，注意因材施教，对学习成绩优秀的学生，应发挥其特长，可适当加大加深难度；

对学习成绩差的学生，应耐心帮助，先降低要求，教以有效的学习方法，以求逐步提高；

辅导工作要做到“四落实”（人头、内容、时间、教师），配合年组长、班主任进行统一安排。

五、开展听课活动，组织教师互相听课评议，交流经验，取长补短，共同提高，为此集备组长每学期听课应不低于30节（教师25节以上）。

六、检查教学效果，注意抓好平时课前短测和期中、期末的考试工作；

每次考后都应认真做好质量分析，以便及时补救。

教导处干事的职责

一、科学地编排全校课程总表，班级课程表，教师授课表，作息时间表。

课程计划表和教师任课表。

二、课程总表应发给行政领导、年组长、教研组长和集备组长。

三、负责安排教学人员的调课与代课，将调代课情况提前通知教师与班级，并予以记录、备记。

四、检查、登记教学人员旷课、迟到、早退等情况，并及时反馈给教务主任。

五、负责教务会议（各教研组组长参加）的记录，并记载教务日记（主要事项为外来听课、教师出勤、调课等情况）。

六、协助教务主任做好教师业务考核的有关工作。

七、及时安排对外公开课的课程和与相关的服务工作。

八、积极完成领导交办的各类工作，参加教导处临时性应急工作。

学籍管理员职责

一、协助主任做好入学编班工作。

二、编制学校学生花名册。

三、建立、整理及保管电子学籍、学籍卡片及学籍档案。

四、经学校领导审批后，办好学生休、复、留、转、寄等手续。

五、核实各班学生人数、姓名及学籍关系变化情况；

做好学籍情况各种统计报表。

六、办理、分发学生毕业证书。

七、协同会计人员统计，填报国表中相关的统计表。

八、积极完成领导交办的各类工作，参加教导处临时应急工作。

物理实验员职责

一、物理实验员应认真学习业务，熟悉物理教学大纲及各项演示实验。

二、做好仪器的保管工作。

仪器、药品必须分类、编号、并贴上标签，分门别类上橱存放、陈列有序。

三、根据仪器特点做好防潮、防磁、防震、防腐等各项防护措施。

四、熟悉本实验室仪器设备的性质、构造及保养等专业知识。

平时做好仪器的维修工作，保证其正常使用。

五、及时检查落实实验室通风、急救、防火、防盗等安全措施。

仪器室应保持整洁，每日应做好清洁卫生工作。

六、每学期初应根据各年级教师的教学计划，相应订出学生分组实验进度表。

七、认真及时做好申购、采运、领用、报损等手续，建立严格的规章制度。

八、协助任课教师安排好演示及分组实验的课前准备工作，并办理好借还手续，及时填报实验记录单。

九、学生实验完毕，及时清理，做好善后工作，设备仪器归还原处，及时填写好实验记录和通知单，每月份上报一次给校教导处。

化学实验员职责

一、化学实验员应认真学习业务，熟悉化学教学大纲及各项演示实验。

三、根据仪器和药品的特点做好防潮、防磁、防震、防腐、防毒等各项防护措施。

八、应对学生进行化学药品防爆、防毒的宣传教育，保障化学实验安全进行。

九、协助任课教师安排好演示及分组实验的课前准备工作，并办理好借还手续，及时填报实验记录单。

十、学生实验完毕，及时清理，做好善后工作，药品、仪器归还原处，及时填写好实验记录和通知单，每月份上报一次给校教导处。

生物实验员职责

一、生物实验员应认真学习业务，熟悉生物教学大纲及各项演示实验。

九、学生实验完毕，及时清理，做好善后工作，药品、仪器归还原处，及时填写好实验记录和通知单，每月份上报一次给校教导处。

微机室管理员工作职责

一、在学校电教组领导下开展工作。

二、负责微机室的管理工作、学校网络、交互式电子白板等教学设施的管理和维护工作，做好微机、白班使用情况的记载，协助科任教师做好教学工作，按规定管理学校网站。

三、每学期期初，对每台微机进行全面检查，保证开课的顺利进行。

四、实行实物登记上册手续，了解每一台微机的使用情况和维修情况，对有故障的设备，及时做好维修工作。

精心做好微机的养护工作。

五、每学期期末，对所有设备进行检查、维修、封存。

对损坏比较严重的设备，要及时上报，及时修理。

对非正常损坏，要追究损坏者的责任。

六、保证按时上下班。

了解每周各班的上机时间，按时到位，不得迟到早退。

七、严格按制度办事，不徇私情，保证学生上机率，杜绝闲杂人员进入微机室。

八、每学期期末写好微机使用情况总结。

提出微机室管理改进意见，做好微机室下学期的使用计划。

九、保持微机室的地面、桌椅、设备、门窗的清洁。

要求上机师生换拖鞋，保持室内安静、整洁，严禁吸烟。

十、防火防盗，保证室内所有财产不受损失，为教学提供优质服务。

十一、完成领导交办的其它工作。

文印室工作人员岗位职责

一、文印室是为学校各处室、年级服务的办事部门，应按时保质保量地完成文件、材料等的打印复印工作。

文印人员在教导处领导下，树立为教育教学第一线服务的思想，努力做好本职工作。

二、严格遵守学校的有关规章制度和有关文印的规定。

三、热爱本职工作，努力钻研业务，提高工作效率，端正服务态度，按时按质按量完成任务。

四、凡学校各部门、个人打印或复印的材料，需经学校教务处签字同意后填写交印登记单，方得打印或复印，否则文印人员应拒绝打印或复印。

外单位需打印的资料需通过校长室同意后办理登记、交费手续，文印员不得擅自外接打字、复印任务。

五、打印、复印的资料要字迹清楚，字行均匀，布局合理，避免错、别、漏、空、偏字等，及时交件。

六、纸张的进出要做好登记入册工作，做好学期印刷总结。

励行节约，避免浪费，文印室设备、耗材等任何物品，不得随意送、借他人，用好文印的各种设备及其它文印用品，定期做好清洁保养工作。

爱护、保养、维修打印设备，搞好文印室的清洁卫生。

七、钻研技术，熟悉各种设备的性能，及时发现设备的存在问题，小故障自行调整，大修（指零件等）要报校长室，及时进行修复。

八、加强保密工作，文印人员不得泄露未公开的文件、制度等，非文印室工作人员，非请莫入，对保密的材料（文件或试卷等）要妥善保管，不能携带出室，严防泄密。

九、加强团结，互帮互助，同心协力完成工作任务。

十、加强组织纪律性，严格遵守上下班时间，不迟到早退，不无故缺勤，有事必须请假。

十一、注意文印室的环境卫生管理。

要坚持每天打扫室内卫生，保持地面、门窗等清洁、无尘土，操作台物品摆放整齐；

要经常对废纸、废物进行清理，减少堆积，杜绝散、乱、脏现象。

十二、完成学校临时安排的应急性任务。

文印室工作细则

　　文印室主要负责学校文件、材料、试卷等的打印、复印工作，为理顺工作关系，节约经费开支，特制定本工作细则。

一、打印工作：

1、文印室负责打印的范围为学校红头文件、领导讲话稿以及全校性的材料；

2、打印文件、材料、试卷等，均由教务处统一安排打印，文印室做好登记记录；

3、清样校对由送印部门或个人自行负责；

4、学校文件、领导讲话稿按轻重缓急优先安排打印，属于急件的，必须在限定时间内完成；

5、文印室打印的部门材料，由该部门自行装订。

二、复印、胶印工作：

1、班级需大量复印、胶印的材料、试卷等，应先提出书面申请，经教务处同意，原则上有学校出设备，班级学生承担耗材（主要是纸张）费用。

2、文印室主要负责校行政部门的材料复印；

3、文印室设备必须由文印员亲自操作，其他人员不得自行操作。

若擅自操作，造成机器损坏者，由其个人赔偿维修费用；

4、份数在30份以下可以复印，30份以上必须使用胶印；

5、复印或胶印时，必须如实核对并登记页数、份数、纸张类型……等。

三、设备和材料管理：

1、对现有设备登记造册，建立设备维修台帐；

做好设备的日常维护工作，设备发生故障经相关程序确认后，及时请专业人员进行维修，人为损坏设备照价赔偿。

2、加强耗材管理，建立耗材购进、领用台帐。

3、文印室新购置设备及相关物品应按本校《办公用品采购及管理制度》办理。

各科室、班级、个人需打印、复印、胶印的资料、必须书写工整、清晰。

认真填写交印登记单，经教务主任批准签字后，方可进行，结束后，应及时登记，文印不准人员擅自接收文印任务。

门源县中小学教育教学质量管理办法

为了实现全县“十一五”规划中确定的奋斗目标，使我县的基础教育事业走在全州的前列，认真贯彻全州、全县教育工作会议精神，落实各项教育政策和法律法规及教育优先发展的战略地位，加强对教育工作的科学规划和管理，巩固，提高“两基”成果，深化教育改革，全面推进素质教育，促进民族教育事业的持续、稳定、健康发展，进一步提高教育教学管理水平和教育教学质量，特制定本办法。

第一章教师管理

第一条全县教职工要明确“教育要面向全体学生，教育必须与生产劳动相结合，必须为社会主义现代化建设服务，培养德智体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业接班人”的教育方向，认真学习和贯彻党的教育方针、政策及法规。

第二条各校要认真贯彻《中小学教师职业道德规范》和《青海省中小学教师“十禁”要求》，加强教师思想政治工作和职业道德教育；

要求广大教师认真遵守职业道德，履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，做到政治上有进取心，事业上有责任心，育人上有挚爱心，工作上有自信心。

对学校的管理体制、教育思想、教学手段、教学方法进行积极探索、创新，使教育教学质量和管理水平逐步得到提高。

第三条学习和掌握教育理论和教育法规，牢固树立质量第一的观念，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，坚持长期研究教育教学工作。

教导处、德育处、总务处、教研组、年级组等充分发挥其职能作用，团结一致，形成教育合力，使各项工作有计划、有落实。

第四条教师考勤。

此条款根据《门源县中小学、幼儿园教师管理暂行办法》依照考核和考勤有关规定执行。

第五条学校要进一步健全和完善各项规章制度，严格工作纪律，实行坐班制度，保证工作时间。

坚决杜绝教师“跑教”现象。

对还存在教师“跑教”现象的学校，一经发现，将追究教师和所在学校校长的责任并给予同等处罚。

教师严禁参与赌博等有损教师形象的违法活动，发现一起，查处一起，决不姑息迁就。

第六条学校要保证教师的相对稳定，因工作确需调整教师的，有校委会研究决定。

第二章教学管理

第七条各校要有切实可行的计划，年级组、教研组、班主任有具体的工作计划，各年级、各任课教师有教学进度计划，并能按这些计划开展工作，经常对照注重过程管理。

学校各部门每学期要有学期工作总结，每学年要有学年工作总结，并及时上报上级主管部门。

学校要认真负责填写好教师的业务档案。

严格按基础教育课程设置规定的课程组织教学，开启科目，开足课时。

第八条加强教学常规管理。

校长、教导主任、教研组长经常深入课堂了解掌握教师的教学情况，研究改进教学方法，做好青年教师的培养工作和老教师的“充电”工作，经常性地开展岗位练兵活动。

校长、教务主任每学期听课不少于15节，教研组长、教师每学期听课不少于10节，要求有详细的听课记录和指导性的评价意见。

第九条备课。

备课必须吃透教材，了解学生。

要做到专业基本功娴熟。

熟练掌握《课程标准》，运用本学科专业技能、技巧和先进科学的教学方法，依照学生的特长和个性差异，做到教学目标明确，抓住知识的重难点，突出知识的关键点，扣住学生技能的训练点，把握教育教学的渗透