仿写句子训练试题Word下载.docx
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我也憧憬另一种生活状态，叫做，，；
2．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是，，。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是，。
3、仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。
例句：
没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，，、，
没有理想的人，，，。
（三）命题式
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
1．仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
（1998年全国高考试题第33题，4分）
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
时间好比，；
，。
2、仿照下面示例，以“社会”、“岁月”为开头的陈述对象，另写一组句子。
（要用上比喻的修辞手法，句式、字数相近即可）
示例：
如果自然是一本书，那么旅游就是阅读；
登山，你可以读到雄奇壮伟；
观海，你可以读到博大深沉。
如果岁月是，那么：
，；
，。
如果社会是，那么：
练习
1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；
， ， 。
2．繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱， 。
3．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；
4．人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是，就；
如果你是，就。
5．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；
6．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；
爱心是，；
，。
7．人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；
人生如，应该多，少一些；
人生如，应该多，少一些。
8．没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；
没有理想的人，他的生活 ，，；
没有理想的人，他的生活 ，，。
9．谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；
谅解是，。
10．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
没有一本书的家，是没有；
没有一本书的家，是土；
没有一本书的家，是没有。
11．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；
如果说生命是，那么时间则是，人生；
如果说生命是圃，那么时间则是，人生。
12．春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，，；
秋天的风，，；
冬天的雪，，。
13．花朵把春天的门推开了，把夏天的门推开了；
把秋天的门推开了；
把冬天的门推开了。
14．爱读书，是一种美德。
世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；
读书，使人，；
读书，使人，。
15．假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；
假如我是，我就要。
假如我是，我就要。
16．生活中处处有等待，人人在等待。
草儿等待生命的翠绿，等待，农民等待秋季的收获，等待，等待，医生等待病人的康复……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。
但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。
17．我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；
我愿是，为；
我愿是，为。
18．祖国是大海，我就是大海中的一滴水；
祖国是，我就是；
祖国是，我就是头。
19．大自然的语言丰富多彩：
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；
从中，我读出了；
从中，我们读出了；
从中，我们读出了。
20．如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；
如果没有想像，思维就像；
如果没有想像，思维就像。
21．友谊是什么?
友谊是联系情感的纽带，是，是，是。
22．你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是，你是雾海上航标灯，你是，你是，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？
23．友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是，是，是。
24、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马；
，。
。
结论：
25、依据下列的句式，试各举一例，完成整个语段。
古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后而退而结网者。
如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？
__________________________________，，
____________________________________？
如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟丝绸之路，张骞怎么会有通西域那鞍前的潇洒？
_____________，
，__________________________________？
26、仿照画线句，在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出后面的观点。
无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；
，；
他们的经历都告诉我们：
只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
27、请在下面横线上紧接上文再写一个句子。
要求：
1.另举一个事例2.句式与划线的一句相同。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。
试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世。
、，、，。
、，、，。
28、根据下面文段的内容以及表达特点，仿写句子填空。
爷爷奶奶，你们是夕阳，但夕阳并不逊色，夕阳的余辉别有一种魅力。
是一弯残月，也要辉映大地；
是一座古桥，也要背负风雨；
是_____________，__________;
___________,______________。
爷爷奶奶们，夕阳无限好，何必管它是不是黄昏呢？
29、请按照不同的要求，运用以下三个词语，分别扩展为一段话，每段不少于30个字。
溪流大海生命
描绘自然景物：
_______________________
表达你对人生价值的感悟：
_________________
30、采用下列句子中“当……说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；
当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿;
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
31、请以"
和谐"
为内容写三句话。
要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
（5分）（06年全国Ⅱ卷）
32、在横线处仿写两个句子，要求贴近诗意，与划线句的句式相似。
（1）啊，诗从何处寻？
在细雨下，点碎落花声！
在微风里，飘来流水音！
在皓月中，照影群山俏！
在斜阳下，惹得晚霞笑！
（2）啊，诗从何处寻？
，！
，！
在秋雾中，寻觅丹桂香！
在冬雪下，映染腊梅痕！
啊，诗从何处寻？
在长亭旁，抖落离人影！
在折柳处，涌起故园情！
仿写句子二
33、仿照例句，改变地点和内容，写一个句式相同的句子。
我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；
我梦想，坐在家乡的屋檐下,在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
我梦想，，，。
34、仿照例句的格式，任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
，，，；
，，，。
35．在下面文字的标号横线处各续写一个句子。
（1）续写的句子要合乎文意，衔接顺畅，文意贯通。
（2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象。
“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，①“敢叫日月换新天”是一种自信的潇洒。
；
。
珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；
盲目从众、追逐时髦，不是潇洒；
②花天酒地、一掷千金，不是潇洒。
、；
、；
、。
36、在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句，句式要求与前一句相同。
你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；
（1）你不是，。
（2）你不是，。
（3）你不是，。
（4）你不是，。
37、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
（不要求与原句字数相同）
知已，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。
①朋友，是一杯清茗，闻起来清淡无奇，入口时余香满口。
②母爱，是一个港湾，风平浪静时送你远航，狂风暴雨时拥你入怀。
③家，是一个港湾，晴朗时是欢快的起点，阴雨时是幸福的终点。
15．仿照给定的句子续写三句话。
①续写部分与给定句子的句式（不是……，却……）相同，构成排比；
②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。
你不是启明星，却带来了希望的曙光；
你不是，；
你不是，；
你不是，。
38、在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。
生活中，我们需要崇高。
有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。
而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：
它可能是一座山，让你感受巍峨；
它可能是一首交响乐，让你领悟激越；
它甚至可能就是个一人，让你理解伟大和纯粹。
40、在下面横线处填入适当的语句，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。
给生命一个微笑，无论你是伫立在成功的顶峰，还是，无论你是在为爱而陶醉，还是。
给生命一个微笑。
微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；
微笑着的人，。
给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽与洒脱。
41、仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过40字。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
①假如生命是，。
②假如生命是，。
42、仿照下面画线的句子再写两个句子，要求修辞手法相同，语意连贯。
童年的一切都是美好的，在童真的爱的目光里，一只蝴蝶就是一只凤凰，，，。
43．依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
如果没有理想，人生就象一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；
如果没有理想，人生就象，，。
44．仿照下面的句子，选择新的喻体另写一组句子。
生活像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播洒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首歌中迷人的音符。
①生活像，，，，。
45．仿照下面画线的句子，以“燃烧”为话题，再补写一个句子。
只有两种生活方式：
腐烂或燃烧。
我们拒绝腐烂，因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，会让自己遗臭万年；
46．依照下面划线的句子，在横线上续写一组句子，要求内容、句式和修辞手法与划线部分保持一致。
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以崎岖，我就是一条欢乐奔腾的小溪；
47．请另选一物进行仿写。
要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。
雨伞
你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。
①吸尘器，，。
②蜡烛，，。
48．依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
（1）如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
如果你是。
；
49．仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？
“，”，，？
“，”，，？
50．以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
爱心是，；
51．模仿下面句子的格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
（比喻+疑问）
⑴感悟是心的，？
⑵记忆是心的，？
⑶自信是心的，？
（4）贪婪是，？
（5）彷徨是，？
52、请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受.
墙角的花!
你孤芳自赏时,天地就小了.
①笼中的鸟!
。
②小河中的舟!
.
③山顶的松！
53、请另选事物进行仿写。
要求符合该物特征,并寄予一定的思想感情.（字数可略有增删）
小草没有花朵的艳丽,没有身躯的伟岸,却以破土的力量昭示——什么是顽强。
水滴,，——。
垂柳,，——。
54、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的三组排比句（3分）
惊涛拍岸，卷起千堆雪，是一道风景；
，是一道风景；
，，是一道风景。
可是，你可知道，聪明的你就是一道风景：
虽然你没有惊涛拍岸的雄浑，，，但是你有青春的活力，，
55、在下边横线上续写一个与下文句式相同、意思相近的句子。
（3分）
是农民，就应该热爱土地，勤奋耕耘，掌握科学种田的知识，不然，还怎么叫做开放改革时代的农民呢？
，？
56、根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。
（5分）
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；
，，
，，。
26、续写下面的句子，使全句成为一个排比句。
勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏；
勇敢是一种精神，一个勇敢者，去；
勇敢是一种精神，一个勇敢者，去。
57、请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。
要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。
（6分）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
思念像,,。
思念像,,。
58：
家园是不动的港湾，牵着游子的船，驶得再远也要靠岸；
家园是，，；
家园是，，。
59．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。
要求字数相同，句式相似。
（5分）
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；
清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。
唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；
或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
唯在,江南江北,;
或在,,。
唯在除夕，江南江北，同贺迎春纳福；
或在（又是）重九，寻几束束茱萸，种下四季难忘的殷殷切切和平平安安！
60.在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。
要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；
追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
（1）、生活是，；
事业是，。
（2）、友谊是，；
信任，。
61、从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。
两个喻体的内容构成对比关系。
（4分）
济南与青岛有什么不相同的地方呢？
假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。
A句：
现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？
假若现实世界是，那么网络世界便是。
假若现实世界是，那么网络世界便是；
B句：
语文与数学有什么不相同的地方呢？
假若语文是，那么数学便是
假若语文是，那么数学便是。
62、在"
沙砾"
、"
星星"
蜡烛"
中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律。
星星没有,也没有,但,是你。
蜡烛没有，也没有,但,是你。
63、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
（不要求与原句字数相同）
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；
庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。
逆耳的忠言，，；
，，。
64、以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。
（2分）
所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。
（1）
所播的种子并非，但。
（2）
所有，但。
（3）
所有，。
仿写句子三
65、以“关爱”为开头，仿写两个句子。
两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。
〔例句〕关爱是一个眼神，给人无声的幸福。
关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
关爱是，
关爱是，。
66、
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
（不要求与原句字数相同）（6分）
童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。
童年是，老年，，。
出生是，死亡是，，。
少年是，中年是，，。
67、仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。
（6分）
例句：
人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
（1）爱心，一旦，绝不能。
（2）机遇，一旦，绝不。
68、根据下面提示，仿写句子。
山对海说：
你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说：
69、仿照前后句子，在空格处再写两个句子，使之前后连贯。
（4分）
诗是什么？
诗是心潮流淌的清泉，可以涤除我们心灵的尘埃；
；
诗是心孩上跳荡的音乐，可以高扬起我们的精神。
诗中有灞桥伤别的烟柳暮云，有焚烧不尽的萋萋芳草，，有天生我才必有用的自信，有雨巷里丁香似的甜蜜的忧伤，有橘子洲头的雄风豪气……
70．仿句（6分）
我喜欢鲁迅，虽是"
横眉冷对千夫指"
，也低吟"
怜子如何不丈夫"
，疾恶如仇同时不掩慈父柔肠；
我喜欢，虽是"
"
，也高歌"
，清新婉约之中不乏逼人英气；
我喜欢，虽是"
，仍固守"
，困苦失意之时尤有豪迈意气。
71、按照下面句子的提示，另写三个句子。
生活是什么？
不同的人有不同的回答。
教师说：
“生活就是耕耘三尺讲台，培养祖国英才。
学生说：
“。
军人说：
老人说：
72、根据提供的语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段谐调完整的话。
海潮，放远了谛听才觉得深邃，
山峰，。
忠告，放远了品味才觉得亲切，
所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
73、在下面的横线上紧接上文再写一个句子。
要求
（1）另举一个事例。
（2）句式与标有横线的一句相同。
我国优秀的古典文学作品，语言简练而又富有形象性。
《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动。
，，
74、仿照下面语句的形式，另写一组句子，要求本体不变，选择新的喻体。
（不要求与原句子字数相同）
假如生命是云，不要炫耀色彩
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