运用先抑后扬的范文范例+点评Word文档格式.docx
《运用先抑后扬的范文范例+点评Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《运用先抑后扬的范文范例+点评Word文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我愣住了，这哪是我想象中有风度的伯父呀!
奶奶先开口：
“这是我孙儿琼琼。
”伯父伸出粗糙温暖的大手把我拉过去，抚摩着我的脑袋说：
“比相片中见到的大多了。
”我任他怎么说，也不回答。
伯父沉默了片刻，好像想到什么似的，站起来，抓过身边的旅行袋，从里面掏出糖果，对围着的亲友说：
“谢谢大家来看我，请坐，请坐。
”说着，把糖果分发给大家。
不一会儿，乡亲们陆续走了，屋里只剩下我们一家人。
我趁这空隙，扫视了周围，并不见大箱小箱，只有那旅行袋静静地躺着。
我开始失望了
以后几天，伯父总是出门，有时由我父亲陪着，晚上也常很晚到家。
有时见他与爷爷、我父亲谈笑风生，可我毫无兴趣去听，我关心的是礼物，而伯父从未提起过这类事，我不免又增加了抱怨。
我心想，伯父真是与众不同的“番客”。
四邻们从海外归来的亲人，总带着让人羡慕的礼物，而他竟这么吝啬!
同学们有时问起伯父带给我什么，我哑口无言，脸热到耳根。
亲戚们按当地风俗送来猪腿、红蛋，为伯父“脱草鞋”（洗尘的意思），可他让奶奶一一退回，也没像其他番客一样回敬亲友，惹得亲友们背后数落。
十多天过去了;
伯父要走了，我彻底失望了。
我勉强地随着爸爸到车站去送行。
在车站上，伯父再三叮嘱爸爸：
“我走后，你赶紧把设备添置起来，有什么情况及时写信告诉我。
至于那小学校，应该多添点电化教具和运动器材。
”听到这些，我一下子呆住了，伯父的形象顿时在我眼前高大起来，回家的路上，爸爸告诉我，伯父这次带回一笔钱，想在村里办两个加工厂，还想资助一所小学。
他觉得别的番客为故乡做了不少事，而自己常常感到内疚。
啊，伯父，你给我，给乡亲们带来了最好的礼物。
我转身想再望一下伯父，可汽车已消失在大路尽头。
伯父，我等着你再回故乡。
【精细点评】
本文赞扬“伯父”热爱故乡、渴望故乡亲人及后代过上幸福生活的高尚品质。
而文章的前半部分处处在贬低“伯父”：
他是那么“吝啬”，一点儿礼品也不给“我”带来，连远房的叔叔还不如;
他是那么没风度，脸上爬满了皱纹，两鬓斑白，穿一身朴素的中山装;
完全不是“我”想象中的人;
他是那么不近义情，乡亲们送的猪腿、红蛋，一一被退回，也不回敬别人……一桩桩、一件件事，都在抑低“伯父”，可是文章最后，从“伯父”与“爸爸”的交谈中，了解到他是一个慷慨、重情的人，他的内在“风度”使人敬仰，令人钦佩。
作者采用欲扬先抑的手法，收到了出人意料的感人效果。
先抑后扬的记事作文：
听报告
布告栏上贴着一张蓝色的广告纸，用醒目的字体写着：
留英博士，研究生黄衍报告会。
地点：
大饭厅;
时间：
9月20日下午三时半。
“又是什么长篇大论，立志成才啦，要当个好学生啦，还不是老一套!
”我心里嘀咕着，顺手带了本《心有千千结》，走进了会场。
“与其听他吹牛、抖威风，不如瞧瞧琼瑶的书。
”我想。
报告开讲了，黄衍西装革履，笔直地站在讲台上。
“同学们，我并不是伟人……”不必要的谦虚。
“我是中国第一个得到英国剑桥大学奖学金的博士研究生……”——口气不小。
“我只想说些你们没听说过的。
”——不入俗套。
“请给我40分钟。
”——倒还爽快。
“要想有所作为，知识面必须尽可能广……”——鄙人同意。
“科学和艺术是相通的，数理化好的同学决不能轻视语文……”——是的，学理的最好有文学才能。
“我很骄做，但骄傲不一定错……”——貌似奇谈怪论，但我赞成，人应该有一点傲气。
“我在母校时，老师就很难一致赞成我是个好学生……”——哟，原来与我“同类项”!
“啪”——我手中的书滑到了地上，两眼直直地叮着他，耳朵里生怕漏掉了他讲的每一个字。
会场里静得出奇。
一千几百名听众的心仿佛被他的心吸引和融化了。
这是我有生以来听过的最生动的报告!
①欲扬先抑。
学校组织听报告，在“我”看来内容是“老一套”，无非是立志成才啦，当个好学生啦，而且总是长篇大论，让人恹恹欲睡。
这次听报告，“我”断定也不例外，故带了小说书进会场。
这是对听报告的“抑”。
然而这次报告却例外，越听越有劲，全神贯注到手中的书掉落在地上，明知也不去拾，“两眼直直地盯着他，耳朵里生怕漏掉了他讲的每一个字”，这是“扬”，极力赞美报告的内容好，报告的时间短。
全文先抑后扬，抑是为了扬。
②亦庄亦谐。
这是一个生动的引人入胜的报告（可惜作者对报告的内容写得大少），写法也很诙谐别致，在记录报告人某些话后，插入作者的评议，如“不必要的谦虚”、“鄙人同意”、“原来与我‘同类项’”等，文白夹杂、数学名词的借用，都显得幽默有趣味。
买鸡
国庆节前一天，家里正忙着大扫除。
爸爸突然想起晚上舅舅要来我家吃饭，便对我说：
“敏敏，你去买只光鸡。
”说着他摸出十五元钱。
我兴匆匆地来到自由市场的鸡摊上。
买鸡的人真不少，好不容易轮到我，摊主见我太小，替我拣了一只草鸡，浑身黄灿灿的。
我乐滋滋地回家，心想爸妈一定会表扬我。
一到家，果然爸爸说那鸡不错，称称分量，一丝不差。
妈问花多少钱，我说十二元。
我想把找出的三元钱还给爸，可是摸穿口袋也找不到。
“丢了?
”妈说。
我说肯定忘记在鸡摊上了，我转身要去自由市场。
爸一把拉住我：
“干什么?
”“去要钱!
”爸说：
“卖鸡的多大年纪?
”我说：
“二十多岁。
“算了!
这种做个体生意的人见钱眼开，怎么肯承认。
”他还说上星期在国营店买烟，明明给了营业员二元钱，但对方心不在焉地跟别的顾客闲聊，最后说只给了他一元，怎么解释也没用，还诬蔑爸爸要赖钱。
妈也说：
“你吵不过他们的，别为三元钱被人揍了。
”唉，自认倒霉，一件好事被弄成了坏事，可我心里怎么安定得下来呢?
过了半小时，我推托要到同学家去，便直奔鸡摊。
那卖鸡的一见我，没等我开口，便说：
“你这小鬼，真没头脑，多余的三元钱怎么不拿去。
”我分明看见在他的钱箱旁压着我的找头。
他一边给我钱，一边说：
“给家里人骂了吧?
”我点点头，真是哭笑不得。
我谢了他一声，他说：
“别谢了，我们都有不对。
”他随手拣起一个鸡肫，说：
“给你，这算你吃批评的补偿。
”我怎么也不要，他硬是塞给了我。
我急急地回到家，把事情的经过对爸妈说了。
妈说：
“这人不错。
”爸爸先是不吭声，过了一会儿说：
“恐怕我是用老眼光看问题。
”
有一段时问，摊贩给人的印象不佳，似乎他们都是剋扣斤两、以次充好的利欲熏心者。
本文“我”的爸爸、妈妈也有这种思想，因此当“我”没拿三元钱找头后，便一致认为无必要再跟小贩去计较，而且爸爸还以亲身经历说明计较是毫无用处的，还可能会招惹是非。
这把小贩的形象一贬再贬，然而事实证明，那卖鸡的为人正直，且有自我批评的精神，不仅还了钱，还象征性地赔偿了一只鸡肫，这就一扬再扬。
欲扬先抑的手法在本文中运用得很好。
所以说，即使一件普通的小事只要通过巧妙的谋篇，也能成为一篇好文章。
②铺垫蓄势。
本文主要的篇幅在议论那卖鸡的：
父亲认为他年轻，买卖油滑，一定是个不择手段地赚昧心钱的人;
母亲也认为去计较说不定反会挨揍，因为在她看来，做小商贩的形同流氓，惹不得的。
这些叙述与描写都是作铺垫蓄势用，目的是为突出那卖鸡者的形象。
这铺垫蓄势，还与下文起对比作用。
阿麻
阿麻并不是什么惊天动地的大人物，他只是我小时候镇上的一个邻居。
我们这个镇子并不大，叫真如镇，镇里大都是我们刘家宅的人。
我家对门便是阿麻家了。
阿麻长得并不俊，甚至有点丑，脸上满是麻子，脚一跛一跛的，我们小孩子很不喜欢他。
记得那时，满园的柿子熟了，我和几个小伙伴偷偷地溜进柿子林偷摘柿子吃，被阿麻抓往了。
“好呀，小丫头，又来偷柿子了，走，见你父亲去!
”不由分说拉着我就走。
我犟着脾气不走，小伙伴们有的抱他的腰，有的用柿子砸他的头，我挣扎了出来，撒腿就跑。
跑着跑着，不见了阿麻，我们别提有多高兴了。
不消说，后来便被父亲狠狠地揍了一顿，于是对阿麻便恨之人骨。
我们镇旁边有条小河，说小不小，每次上学、进城都要绕很大一个圈子。
阿麻不知从哪儿搞来了条小木船，撑着小船为我们摆渡，而且分文不收，免费送大家过河，大人们都说阿麻积德了。
可是没多久，阿麻收费了，大人孩子渡一次船要收费三角;
再过一个月，竟涨到了一元钱。
大人们很生气，纷纷说阿麻实在太缺德，敲自己人的“竹杠”。
阿麻什么也没说，只是来来往往地摆渡，收钱，脸上常常露出兴奋的神色。
渐渐的，人们发现阿麻消瘦了，撑船的力气也不像以前那么大了，于是人们又抱怨阿麻为了赚钱连命也不要了。
终于有一大，阿麻病倒了。
听医生说，是癌症，活不长了。
而这时，小河上开始架起一座石桥。
阿麻的病情一天天地恶化，小石桥一天天地快要完工了。
阿麻终于死了，死在小石桥落成的那一天。
一阵爆竹声后，镇长说话了。
他没说多少话，后来他说：
“这座小石桥是阿麻把摆渡的分分角角积攒起来造的。
阿麻很早就知道他得了癌，但他一直没有说出来。
临死时，阿麻还念念不忘镇上的人，他希望镇上的人们能原谅他，阿麻摆渡收费这么贵，都是为了我们这个镇哪!
”镇长说着说着，哭了，镇里的许多大人也开始抽泣，就连我们这些小孩子也觉得眼眶湿湿的。
唉，阿麻，我们竟误解了他!
后来，不知哪位能工巧匠在小石桥上雕了阿麻的半身像，这样，阿麻便可每天目送着镇上的孩子高高兴兴去上学，大人喜气洋洋去城里办事了。
文章的主人公是阿麻;
这个阿麻是怎样的一个人呢?
文章先写阿麻的外形：
“脸上满是麻子，脚一跛一跛的”，难怪小孩们“不喜欢他、阿麻对小孩们很凶，不是“抓”便是“拉”，小孩们对他“恨之入骨”。
至于大人们，对阿麻也有评价，因为他收摆渡费，而且不到一个月，竟从三角涨到一元，人们说他“缺德”，敲“竹杠”，连阿麻消瘦了，也挖苦他“为了赚钱连命也不要了”。
可以看出，文章先是对阿麻这个人一抑再抑。
直到小河上架起了石桥，阿麻死了，镇长才道出了石桥就是阿麻把收来的摆渡费分分角角积起来造的。
这样，在这篇文章中，一个看似令人厌恶、确具有高尚品质的人，便树立起来了。
这里用的是先抑后扬的谋篇手法。
②曲径通幽。
作者写这篇文章的用意是赞扬劳动人民的高尚品质。
但是，文章并没有直说，却是叙述了一些看来阿麻的品质并不高尚的事，特别是写阿麻从摆渡到造桥，先是买船，免费摆渡，不久却收了费，而且摆渡费猛涨。
直到最后，才写出阿麻收摆渡费正是为了造石桥，为人民做好事。
文章就是这样曲折地表现了一位品质高尚、值得尊敬的平凡的普通人。
升级会员 