三年级下册语文试题第六单元课一课一练人教部编版含答案Word下载.docx
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(仿写拟人句)
2.(孩子们)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
(仿写比喻句)
主题探究
一、《溪边》:
钓鱼图1.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
”运用了的修辞手法,写出了溪水的特点。
2.“扑腾一声人影碎了”是因为()
A.有人向水里扔石块B.钓到鱼了
二、《江上》:
戏水图
1.选词填空。
第一句和第二句写的是孩子们()的情景,第三句写的是孩子们()的情景。
(A.潜水B.戏水)
2.文中用“刚下水的鸭群”来比喻,“水葫芦”在文
中指的孩子。
三、《林中》:
采蘑菇图是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样
1.这句话中的“一个个斗笠”指的是()
A.—朵朵钻出泥土的蘑菇B.一棵棵松树
C.一群头戴斗笠在采蘑菇的孩子
2.“一声欢叫”表现了孩子采蘑菇时的心情。
拓展提升
一、阅读选文,完成习题
街头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
1.理解,填空。
(1)这首诗写的是的情景。
(2)孩子读的是《》。
(3)体现街头热闹的词是、;
表现人物精神专注和
集中的词是、。
2.按要求找出相应的字词。
(1)第二句中的“”一词说明孩子懂得爱护书,一个
“”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有
趣而情不自禁地笑了。
(2)第三句中的“”通过阳光的移动来说明时间在流逝;
“”指李逵,“”指张顺。
二、百字练笔
读了《林中》一诗,请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。
一群孩子提着竹篮,戴着斗笠来到松林中采蘑菇。
答案
一、葫芦蘑菇破碎墨汁清爽浪花钓竿拨弄
二、面串顶清楚清清楚楚干净干干净净
绿玉带棉花天空石头
三1.小草在风中笑弯了腰。
2.水性好的孩子像鱼儿一样在水里自由自在地游着。
11.拟人、比喻静、绿、清2.B
21.打水仗戏水2.孩子们水性好
31C2欢乐
一、1.
(1)孩子在街头读书
(2)水浒传(3)喧闹声高听不见哪
管
2.
(1)轻轻漾
(2)爬黑旋风浪里白条
二、略
19.剃头大师
一、读拼音,写汉字。
bi?
odid?
nxi?
ogu?
l?
fa
我的()是个(),他害怕()
ma
常常()理发师傅“害人精”。
fushuanbei
他爸要()的钱给老剃头师傅。
二、根据意思写词语。
1.指人的品行端正,谨守礼法。
()
2.摆脱阻拦,逃出门去。
()
3.事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。
()三、按要求完成句子练习
1.你想想,这一.会.儿.痛一.会.儿.痒的,跟受刑一样。
(用加点词语造句)
••••••
2.我以前过去没有干过这一行。
(修改病句)-
一、表弟害怕剃头
1.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
(1)这句话运用的修辞手法,连用四个“怕”,突出表弟小沙
的特点。
(2)仿写句子:
我的妈妈很能干,她会,会,会
,还会。
2.表弟口中骂的“害人精”指的是。
3.剃头师傅对小沙这样的顾客的态度是,小沙对剃头
师傅的态度是。
_(用文中的字词填空)---
二、“剃头大师”剪头发
1.“一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
”从句中“、”这些词可以看出“我”
把头发剪得很糟糕。
2.“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”?
()---
A.因为小沙喜欢时髦的发式,是个优秀的人。
B.因为“我”把小沙的头发随意乱剪,他都觉得无所谓,没
有埋怨“我”。
3.课文为什么用“剃头大师”为题目?
下列说法正确的一项是
()
A.“我”将小沙头发随意乱剪一气,结果闯了祸,说明“我”
完全是自吹自擂。
B.以“剃头大师”为题目,带有自嘲的意味,幽默风趣,令
人忍俊不禁。
一、延伸阅读
攒钱
那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边,埋头补着衬衫。
那是件
很破旧的衬衫,领口卷着,袖口的布也磨破了。
我知道,妈妈就两件
衬衫,倒换着穿。
她自己这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好
好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为
妈妈做一件小事。
第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。
校门口正好有卖饼的,许多同学都过去买饼。
我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。
就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。
一年过去了,终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我搂到怀里说:
“好孩子,你长大了,懂事了!
”
我用行动证明自己长大了。
长大的含义,其实并不复杂。
1.“那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。
”联系上下文写出
“渴望”和“忍耐”分别指什么?
“渴望”指;
“忍耐”指_
2.结合文章内容,写出“长大的含义”指的是什么?
3.概括文章的主要内容
4.
除了“攒钱”,请你根据文章中心再拟定一个标题
童年的生活是丰富多彩的,打开自己记忆的匣子,选择一件令自己难
忘的童年趣事写下来。
一、表弟胆小鬼理发骂付双倍
二、1.规规矩矩2.夺门而出3.耿耿于怀
三、1.示例:
弟弟很顽皮,一会儿打小猫,一会儿摔东西。
2.我过去没有干过这一行。
一、1.
(1)排比胆小
(2)做菜洗衣跳舞教我做作业
2.剃头师傅3.不喜欢骂、怒视
二、1.坑坑洼洼层层梯田2.B3.B
一、1.为妈妈买一件衬衫的迫切愿望
“我”一次次忍受着饥饿的煎熬
2.懂得孝敬妈妈,关心妈妈
3.文章记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。
4.示例:
爱的回报
20.肥皂泡
ymg
f
百yue
t
dumingx
iweng
f百z
ao
ji
aoq
、
1
z
ulf
anw?
n
二、给加点字选择正确的读音,打““”。
1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和(hehu0弄和弄,使它融化。
2.若用扇(shashen)子在下面轻轻地扇(shashm)
••送,有时能飞得很高很高。
三、照样子,写词语。
轻悠悠(ABB式)
和弄和弄(ABAB式)
四、按要求写句子。
1.吹肥皂泡的游戏很有趣。
(改为感叹句)
2.泡泡是那么.圆满,那么.透明,那么.美丽。
(用加点词造句)
一、吹制肥皂泡:
好玩的游戏按作者吹肥皂泡的过程排序。
()轻轻一提,让球儿从管上落下
()吹成一个轻圆的泡儿。
()用扇子轻轻扇送,让泡泡飞高
()加水和弄碎肥皂,使它融化。
()用竹笔套管蘸上肥皂水。
二、观察肥皂泡:
美丽的泡泡
作者经过细致的观察,写出了肥皂泡的美。
请将句子所描写的内容填进括号里。
艳丽的色彩颤动的形态有趣的分裂
1.五色浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
2.若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞
()
3.这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
三、想象肥皂泡:
美丽的梦
1.“那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。
”作者想象这些小球都飞去了哪里?
2.看着起飞的肥皂泡,“我”的感受是()
A.充满不舍、难过。
B.充满了快乐、骄傲与希望。
拓展延伸
侦探抓小偷
中午,我们玩起了“侦探抓小偷”的游戏。
我们分成两队,一队当侦探,一队当小偷。
游戏规则是“侦探”必须在五分钟内抓住全部“小偷”,否则算输。
游戏开始了。
我伏在一排绿色的小树丛后面,两眼警惕地注视着“侦探”们的身影。
大约过了三分钟,我的队友全部被抓住了。
“侦探”们得意扬扬,可“小偷”却没有失败者的垂头丧气,而是指责“侦探”们的作弊行为,结果全部“侦探”都不服气地围拢来争辩输赢。
我暗暗奇怪,转念一想,原来队友们这样做,是为了拖延时间。
不一会儿,时间到了,我走了出来。
这时被捕的“小偷”们拍手大笑:
“你们也有上当的时候。
”侦探们无话可说,只好认输。
1.从文中找出两组反义词写在括号里。
()——()()——()
2.“我”的队友们被抓住后的表现是没有失败者的,而
是指责“侦探”们的做弊行为,他们这样做是
3.这个游戏告诉我们的道理是()
A.不想被抓住,就要躲起来。
B.无论做什么事,都要学会变通,以智取胜
这些轻清脆丽的小球,还有哪些去处呢?
请你发挥想象写一写。
(100字左右)
一、婴儿飞跃透明希望肥皂娇气走廊饭碗
1.huo2.shmshm三、略
四、1.吹肥皂泡的游戏多么有趣啊!
2.园里的花是那么香,那么娇艳,那么美丽。
一、43512
二、1.艳丽的色彩2.有趣的分裂3.颤动的形态
1.天上、明月、夕阳、大海、山巅、婴儿的头发上
2.B
一、1.输——赢得意扬扬———垂头丧气
2.垂头丧气因为这个游戏的规则是“侦探”必须在五分钟内抓
住全部“小偷”,否则算输,所以“小偷”们故意指责“侦探”们的
作弊行为,以此来拖延时间
3.B
21*我不能失信
一、我会读,还会连。
耀盼
叠
庆歉
dieqing
qicn
pcnyco
二、选字填空。
忘望
()记
看(
遥(
)难(
道到
)达(
)路
)歉(
)底
三、从下面的词语中找出近义词和反义词。
美丽守信特殊糊涂漂亮明白失信特别
近义词:
(
)——(
)—
—(
反义词:
四、
在括号里填上合适的词语。
)的眼睛
)地说
)的嘴巴
)地问
)的孩子
)地等
五、
句子练习。
1.你不是一直想去伯伯家吗?
(改为陈述句)
2.“小珍来了会扑空的,那多不好啊!
”庆龄边.说边.把手抽回来。
(用
••
带点的词写句子)
一、面对矛盾
1.准备去伯伯家:
根据课文内容补充。
(1)早就盼着;
⑵她能去看;
⑶伯伯准备
2.可是她想起答应今天上午教小珍。
二、履行诺言
1.庆龄的想法:
不行!
我走了,小珍来了的,
那多不好啊!
2.想一想:
庆龄为什么觉得这么做不好?
三、看待结果
1.对“一个人在家,是很没劲。
可是,我并不反悔,因为我没有失信”理解错误的一项是()
A.“一个人在家,是很没劲”说明宋庆龄觉得一个人在
家没意思,心情不愉快,有点埋怨小珍。
B.说明宋庆龄等了小珍很长时间,小珍没有来,但宋庆龄不后悔,因为她信守了诺言。
.赞美了宋庆龄守信用的品质,这些品质值得我们学习。
2.你喜欢庆龄还是小珍?
为什么?
3.关于诚信的名言有很多,请写两条。
①_
②_
一、略二、略
三、美丽
漂亮
特殊
特别
守信
失信
糊涂
明白
四、略
五、1.你是一直想去伯伯家。
2.妈妈边和爸爸说话边把锅里的菜盛到了盘子里
一、1.
(1)到这位伯伯家去了
(2)鸽子
(3)送她一只鸽子
2.学叠花篮二、1.会扑空
2.一方面,庆龄会感到愧疚,没有践行诺言;
另一方面,小珍会
觉得庆龄没有诚信,不再信任她。
三、1.A
2.我喜欢庆龄,因为她言而有信。
3.①言而无信,不知其可也。
②人无信不立,国无法不安。