某学校开学复课新冠肺炎防疫防控安全演练方案.docx

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某学校开学复课新冠肺炎防疫防控安全演练方案

某学校2020年开学复课新冠肺炎疫情防控安全演练方案

为切实做好2020年春季开学前的疫情防控工作，依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及上级有关文件要求，构建新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速防范体系，确保在学校发生疫情时，能快速获得信息，立即组织救治，最大限度地保障全校师生的身体健康和生命安全。

让师生员工尽快熟悉开学后各项防疫工作流程，保障开学后各项教育教学工作顺利开展，确保广大师生生命安全和身体健康，模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范疫情和应急处置的能力。

结合学校实际情况，特制定如下演练方案：

一、组织机构人员分工及主要职责

1、领导组

成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

组长：

xxx

副组长：

xxxxxxxxx

成员：

各部门负责人及班主任

小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等，

2、演练评估组

组长：

xxx

成员：

xxxxxxxxx

主要职责：

②负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

3、疫情监测组

组长：

xxx

成员：

xxxxxx值周教师及班主任

主要职责：

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

4、现场消毒组

组长：

xxx

成员：

食堂工人及班主任

主要职责：

①责对进入校园的师生、物品进行消毒；

②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；

③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

5、信息排查组

组长：

xxx

成员：

xxx各班主任

主要职责：

①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

6、隔离工作组

组长：

xxx

成员：

xxxxxx各班主任

主要职责：

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；

②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

7、宣传维稳组

组长：

xxx

成员：

各班主任

主要职责：

①普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

二、演练内容

（一）晨检。

1.教职工入校晨检

场景1：

教职工驾车入校测温

教职工驾驶车辆到达学校前，提前降下车窗降低车内温度。

到达学校门口时（第一道防线）主动停车，车内接受体温检测。

检测人员（保安2）负责测温，并做好记录。

体温正常者开车缓慢驶入门口停车处，体温异常者自行开车去医院诊治，同时上报学校办公室做好请假工作，上报教务处做好调课工作。

场景2：

教职工步行入校测温

教职工到达学校门口，接受测温，（保安2）测温，并填写记录。

体温正常者进入学校，体温异常者自行去医院诊治，尽量避免乘坐交通工具。

同时上报学校办公室做好请假工作，上报教务处做好调课工作。

2、学生入校晨检

学生入校前，需做好以下几点。

7：

00食堂工作人员自检和互检体温，并做好记录。

负责人：

周文

7：

10保安自检互检体温，并做好记录。

负责人：

行政值周

7：

20保安为保洁校医检测体温，并做好记录。

7：

30值班行政、值班教师和校医，其到校协助晨检相关人员检测体温，并做好记录。

7：

35所有人员器械在校门口各岗位就位。

保安持器械，与值周教师分别到校外指定位置维持秩序。

值周行政在校门口负责人员疏导。

值周老师和保安分三组检测进校人员的体温，一人检测，另人进行异常情况记录。

分组情况：

第1组：

幼儿园、一、二年级：

（小门）值周教师1+幼儿园值周教师1

第2组：

幼儿园、三、四年级：

（校大门左）值周教师2+保安2

第3组：

幼儿园、五、六年级：

（校大门右）值周教师3+保安3

卫生员（xxx）站在体检旁，准备对晨检显异常情况进行应急处置。

7：

40打开校门，学生进校错时错峰间隔约5分钟。

（各班强调依据时间段到达学校，避免进校时人员密集。

）

7：

40五六年级

7：

45三四年级

7：

50一二年级

7：

55幼儿园

学生和老师（直接排在学生之中）分三列纵队。

直接经过体温监测区域进行体温检测，注意前后间距（按秩序保持一米间隔排队进行体温检测），值周行政注意控管人数。

体温正常的学生按照预设楼道和路线直接入校进教室。

若学生在晨检中出现体温异常（用水银温度计进行何体温复测）。

发现体温仍高于37.3度，由值班教师将体温异常学生带到学校门口（原幼儿园门卫室）隔离室。

详细询问学生密切接触人员情况及活动路线，并做好相关记录。

卫生员立即为学生发放医用口罩，并督促其佩戴好，并立即联系分管校长助理，通知班主任联系学生家长。

并提醒家长，须带学生到指定医院发热门诊就诊，不使用公共交通工具。

班主任通知安全办，做好门口家长交接工作；安全办将情况上报分管安全校长助理。

校长助理将情况通知校长；校长接到上报后，全面调度指挥工作，启动预案。

学生家长接通知后乘私家车到达校门口，将学生带离前往指定医院。

学生接走后，后勤办对隔离室和学生所经路线全面消毒。

班主任做好发热学生的追踪、确认学生病症，并及时向分管领导汇报。

校长全面了解情况后，立刻向区教体局报告，汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作。

并向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪。

学生进入班级后，休息5分钟后，班主任再次对班级学生进行体温检测。

发现体温仍高于37.3度，由班主任教师将体温异常学生带到学校（寝室底楼）隔离室，副班主任负责维持班级纪律，组织学生学习。

班主任要详细询问学生密切接触人员情况及活动路线，并做好相关记录。

每节课的任课教师开窗开门通风，分管教学副校长，分管安全校长助理，安全办主任和卫生员不定时巡视。

（二）课间休息。

学生应按要求分区进行户外活动，不同班级之间的学生不串班年级活动进行区域划分（负责大课间的体育教师事先划分好区域）。

安全巡视保安和值周老师要进行引导和提醒，提醒不扎堆保持间距。

（三）厨房。

疫情期间，应更加注意食堂安全的管控，比如：

送货人员的温度检测，食品外包装的消毒厨房使用完毕后，每天的消毒。

食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测。

按规范着装穿工作服，戴口罩和工作帽，一切准备就绪，方可进入工作。

主要就以下几个场景进行演练。

场景一：

拆分清洗切配。

加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加工和使用。

食堂工作人员对蔬菜进行拆分清洗浸泡30分钟，再清洗。

切配用于成双食品的容器，不得直接放置于地面，以防止食品受到污染。

生熟食品的加工工具及容器应分开使用，并有明显标识。

场景二：

烹饪过程，测中心温度。

烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到烧熟煮透。

确保熟制食品的中心温度不低于70摄氏度。

加工后的成品优于未成型原料分开存放。

场景三：

配餐。

食物烧熟以后，立即装桶存放于配餐间。

配餐间要有适宜的温度，安装有空调设施，室内温度为23～21.5℃。

从烧熟到食用的间隔时间不超过两小时。

食品的中心温度应保持在60摄氏度以上。

场景四：

留样。

每餐次做到全品种留样，每样均在留样盒上填写标签各流量菜品不少于125克，在冷藏温度条件下留样时间不少于48小时，存放于专用冰柜。

场景五：

分餐与运送。

全校就餐区，由食堂工人送到各班教室。

运送分餐人员，佩戴口罩和一次性手套。

运送的食物器皿上加盖，或者使用保鲜膜罩住菜品，使其在传送过程中无污染分送过程中尽可能采用无接触配送的形式。

（具体分餐计划由后勤办拟定。

）

场景六：

清洗与消毒。

清洗环节，严格按照一洗二清三消毒四清洗餐具，清洗水池应专用，食堂地面和可清洗的墙面，则用消毒剂分散或湿拖作用30分钟后清水擦拭或冲洗洗净。

食堂消毒，每天至少一次，食堂工作人员还会定期进行培训学习。

（四）午间就餐。

午餐时段按要求错时，就餐学生送餐工作，均由食堂工人分批次送到各班教室。

餐前学生依次排队用流水进行七步洗手法洗手。

疫情期间，用原始洗手液再次清洁。

副班主任戴口罩和手套分餐。

班主任控制节奏，点名取餐排队取餐，学生间隔一米。

（五）午检。

班主任对本班学生例行午检，副班主任所记录，若学生在午检中出现发热症状，班主任应第一时间联系卫生员，将学生带至观察室，班主任联系分管校长助理。

班主任与发热学生家长取得联系。

卫生员收到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室，分管校长助理同时赶到隔离室。

副班主任安顿其余学生。

带领学生用免洗液洗手消毒，并带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。

班主任将发热学生交给卫生员后，打电话通知后请进行事发教室以及学生路线消杀。

学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，按要求对地面和室内空间进行喷洒消毒。

对于室内用品表面进行擦拭消毒。

并填写应急消毒处理记录处理完毕后，关闭教室门窗30分钟再打开门窗。

该班学生返回教室。

分管校长助理询问学生的情况，比如近期外出情况亲友走访情况，并告知有无接触疑似传染病患者情况等等。

家长到校分管校长将发热学生送至门卫室和家长进行交接。

班主任对全班同学进行情绪安抚，同时将今天的情况说明，编辑信息发至班级群。

（六）放学。

全校学生错时段错年级错校门放学，值周行政、值周教师和保安均提前就位。

正校门一至二年级放学，侧校门是三至六年级放学，异常学生班级最后放学，班主任和副班主任一前一后带领学生放学，注意学生间距和行走速度。

同时，十字路段有保安和值周教师安全岗安全值守提醒监督。

静校后学校工人将用含氯，每升250～500毫克的消毒器，对地面进行喷洒，对讲台、课桌椅、窗台、门窗把手，开关等高频皮肤接触的部位进行擦拭。

（七）其他突发事件演练方案

当遇到地震、火灾等其他突发事件时，当堂课教师值守对应楼停口，学生按安全办制定方案迅速撤离教室到下操场。

小学底楼2个楼梯口值守分别是：

xx左，xxx右；幼儿园是xxx。

三、演练培训

（一）教职工培训

时间：

第一次演练前半小时

地点：

大会议室

主讲人：

xxxx

参培人员：

所有行政人员、全体教师、保安

培训内容：

演练方案、新冠肺炎处置预案、新冠肺炎知识培训

（二）学生培训

培训部门：

德育处

培训地点：

教室

参培人员：

全体学生

培训内容：

新冠肺炎期间学生在校常规要求、新冠肺炎防护知识、演练相关内容

四、演练时间及参与人员

4月5日上午10:

30-11:

00

所有行政人员、全体教师、保安及食堂人员、全体学生

五、其他

（一）广播设备调试：

技装处

（二）人员监察：

xxx

（三）通知及信息发布：

办公室（xxx）

（四）摄影摄像：

xxx

（五）宣传报道：

xxx

（六）学生角色扮演：

教职工20个