幼儿园章程心得体会Word下载.docx

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（六）廉洁从政，以身作则，带头实干。

第八条：

园务委员会是幼儿园工作的顾问、参谋，在园长领导下工作。

第九条：

园务委员会由园长及行政负责人，以及教师代表组成，园长任主任委员，主持召开园务委员会会议。

第十条：

园务委员会的工作内容主要有：

（一）对幼儿园重要工作的方案、学校发展的长远规划以及年度工作意见等进行审议、论证。

（二）对园内重大问题提出解决的意见、建议或初步方案，供幼儿园决策时参考。

（三）反映幼儿园教职工和家长的意见、要求，帮助幼儿园更好地改进工作。

（四）园长提请讨论、审议的其它问题。

第十一条：

幼儿园成立家长委员会。

家长委员会在园长指导下工作，其主要任务是：

（一）帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学的保育、教育知识，共同负担教育幼儿的任务。

（二）建立与家长联系的制度。

幼儿园采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，接待家长的来访和咨询，并认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议。

幼儿园实行对家长开放日制度。

（三）密切同社区的联系与合作，加强0～3岁亲子活动的指导工作。

幼儿园行政实行层级管理，园长层属于决策层。

下设教学、后勤执行层，协助园长做好各方面的工作。

幼儿园的教研组、年级组、保育组、各班级为操作层，完成各项具体教育教学保育等工作。

第十二条：

幼儿园接受上级教育行政部门及政府有关部门的督导、检查；

接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为；

完成上级下达的任务，按要求向有关部门汇报工作，反映情况，重大问题及时报告。

第三章教职工管理

幼儿园按照上级有关规章、政策，结合幼儿园实际情况，定岗、定责、定工作量，向教职工公布方案。

第十三条：

幼儿教师享有《教师法》及有关法规规定的相关权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第十四条；

爱生敬业，教书育人，为人师表，创新进取，崇尚科学。

第十五条：

严格履行岗位职责，讲究工作规范，自觉做到“五不”（不讲教师忌语，不体罚变相体罚幼儿，不搞有偿家教，不收受幼儿家长礼品，不参与黄、赌毒及一切封建迷信活动）。

第十六条：

教师职责：

（一）遵守幼儿园各项规章制度，具有良好的师德，有团队意识和强烈的事业心、责任感。

（二）根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心的发展规律，结合本班幼儿特点，制定班级工作计划及教育教学计划等，并认真实施、做好总结。

（三）认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿健康；

各领域相互渗透认真实施，以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。

（四）完成园务计划要求，创设与教育要求相适应，并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。

组织安排好一日活动，认真组织教学活动，寓教育于游戏活动之中。

严格执行幼儿一日作息制度。

（五）严格执行幼儿园安全卫生，保健制度，管理好幼儿生活。

（六）热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家园联系并做记录。

经过各种方式和途径做好家园一致教育工作，定时向家长汇报幼儿在园情况，认真召开家长会，指导家庭教育。

（七）积极开展教育科研。

以教科研为先导，强调研究与日常实践相结合，倡导科学的研究风气，将解决教育中的问题作为研究的起点，扎实而有效地开展研究，提高教师专业水平和本园的教育教学质量。

（八）做好教室环境清洁卫生工作，做好班级内教具、玩具等财产保管工作。

（九）配班教师要互相合作，沟通思想交流情况，统一教育方法，实行教育上的一致性。

（十）自觉维护幼儿园声誉，向家长、社会宣传幼儿园。

第四章教育教学管理

第十七条：

依据国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》等从事幼儿园的保育教育教学科研工作，幼儿园的任务是：

第十八条：

尊重幼儿，保护幼儿的尊严和权利，平等对待每一个孩子，不歧视、不偏爱，不轻易指责幼儿，各项活动时教师始终与孩子在一起，充分考虑保护幼儿的措施，不让孩子做危险的事。

第十九条：

了解幼儿的年龄特点，熟练掌握教育的基本规律，根据幼儿的个性特点和兴趣需要，向其提供自主选择、平等学习和发展

第二十条：

幼儿园以班级为教育教学的基本单位，教师全面负责班级的教育指导、教学组织，分上、下午班组织活动。

每个教师在教育教学实施前应完成规定的活动设计、教学具准备、活动区材料投放、环境布置、家长宣传、亲子活动准备等；

教育教学实施中，观察幼儿的反应和行为及时回应，客观公正科学评价幼儿的发展状况，适当调整教育计划；

活动结束后，认真分析，完成活动评价及教学笔记、反思、总结等。

第二十一条：

认真做好教学研究和科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，强化“科研兴园”的意识，坚持开展“人人有专题”，积极组织教科研活动。

第二十二条：

幼儿园的教师分园骨干教师、园学科带头人、市骨干教师等。

凡工作5年之内的教师要与骨干教师拜师结对，学习师傅的师德和教学特色。

骨干教师在带徒弟的同时，要积极参与和承担园、镇、区级以上的教科研实践活动和课题实践、研究等。

第二十三条：

加强对保育、教育、教学工作的检查考核，注重平时检查，完善过程资料。

第五章幼儿管理

第二十四条：

幼儿享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。

第二十五条：

幼儿园对符合入园条件但家庭经济困难的幼儿，给予适当的减免有关费用。

第二十六条：

要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯和求知欲望。

第二十七条：

建立幼儿个人档案，并对幼儿的发展进行正确、公正的评价。

【篇二：

县幼儿园章程】

为全面贯彻国家教育方针，积极推进幼儿园素质教育，全面启动教育现代化工

程，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定健康地发展，依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关法律、法规制定本章程。

幼儿园名称为小红帽幼儿园，园址烟筒山镇中兴小区

幼儿园适龄幼儿为二周半岁至六周岁，为公办全日制幼儿园，一般为三年制，

分小班、中班、大班，有开办5个班的规模。

以促进幼儿发展为根本，注重培养幼儿良好的习惯和个性，让幼儿

感到幸福和快乐。

实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美

诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

团结、务实、勤奋、进取

尊重、合作、快乐、成长

第二章幼儿园组织与管理

本园在磐石市教育局直属领导下实行园长负责制，建立以此为核心的园所行政

决策机制。

幼儿园设园长一名，副园长一名，后勤主任一名，保教主任一名，幼儿园实行

园长负责制，实行请假制度、劳保制度、药费制度、婚产丧假制度、奖惩制度、财务制度等。

（一）重大事务决策：

园长对幼儿园的重大行政事务作最后决定。

（二）财务审批：

幼儿园财务经行政班子讨论决定后由园长负责审批，决定日常开

支项目，实行财务联签制度。

（三）招生收费：

严格按物价局的有关规定收取费用。

（四）保育、教育全面指挥和对安全工作负总责。

园长履行下列义务：

（一）坚持正确的办园方向，依法治园，保护师生的合法权益。

（二）接受上级主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。

（三）严格执行保育教育和教学法规文件，保证教育计划和教学大纲的执行。

（四）坚持民主集中制，充分发挥领导班子的智慧力量，自觉接受教职工大会的

监督。

（五）加强师资队伍建设和管理，为教师培训进修提供方便。

（六）规范幼儿园管理。

（七）积极创造条件加强幼儿园的教育现代化建设步伐，搞好园舍、教学设施、

设备，校园环境等建设。

（八）强化法制安全教育，落实防范措施、防止发生意外事故。

（九）廉洁从政，以身作则，带头实干。

幼儿园的共青团、工会等组织、要自觉当好幼儿园与教职工的桥梁和纽带。

除

完成上级交办的各项任务外，要坚持社会主义办学方向，贯彻执行教育方针。

加强幼儿园社会主义精神文明建设，加强园内教职工的思想政治工作，在幼儿园改革发展的重大活动中发挥积极作用。

幼儿园接受上级教育行政部门及政府有关部门的督导、检查。

幼儿园教职工实行双向选择，实行聘任制。

幼儿园按照上级有关规章、政策，结合幼儿园实际情况，定岗、定责、定工

作量，向教职工公布方案。

由园长统一签订聘任合同和岗位合同，聘期一般为三年。

幼儿教师享有《教师法》及有关法规规定的相关权利，履行《教师法》及有

关法律法规规定的义务。

严格履行岗位职责，讲究工作规范，自觉做到“五不”（不讲教师忌语，不体

罚变相体罚幼儿，不搞有偿家教，不收受幼儿家长礼品。

不参与黄、赌毒及

一切封建迷信活动）。

力争达优秀幼儿教师职业素质基本要求。

（一）遵守幼儿园园规，具有良好的师德，有团队意识和强烈的事业心、责任感。

（二）根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心

的发展规律，结合本班幼儿特点，制定保教工作计划（学期计划，月计划、

周计划，日计划）并认真实施并做好总结。

（四）完成园务计划要求，创设与保教要求相适应，并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。

组织安排好一日活动，认真组织教学活动，寓教育于游戏活动之

中。

（五）严格执行幼儿园安全卫生，保健制度，管理好幼儿生活，幼儿出勤率不得低

于85％。

经过各种方式和途径做好家园一致教育工作，定时向

家长汇报幼儿在园情况，定期召开家长会，指导家庭教育。

（七）按时积极参加教研活动，主动参与并积极发表意见。

按时认真参加看课、评课活动，在完成园务计划布置的工作之外，做好业务资料积累工作。

根据本

人特点或业务上的难点进行科学研究，不断提高业务能力和水平。

（八）做好教室环境清洁卫生工作，做好班级内教具、玩具及个人学习、备课用品等财产保管工作，节约使用纸张等各种易耗品。

（九）外出参加进修、开会、听课等活动者，必须凭通知先征得园长及分管领导同

意。

（十）搭班教师要互相合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商讨班级工作制度，沟通思想交流情况。

统一教育方法，实行教育上的一致性。

（十一）自觉维护幼儿园声誉，向家长、社会宣传幼儿园。

第四章幼儿管理

幼儿园每年分秋、春两季招生，平时如有缺额，可随时补招。

幼儿在入园前，必须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查。

合

格者方可入园。

幼儿享有下列权利：

（一）接受平等教育，对教师不公平的评价或行为有权提出意见。

（二）参与幼儿园安排的各种教育教学活动。

（三）享有法律法规和幼儿园制度规定的其它权利。

幼儿应当履行下列义务

（一）遵守幼儿园的规章制度。

（二）规范行为、尊敬师长、友爱同伴，形成良好的思想品德和行为习惯。

（三）关心班级和她人，自信、自律、自理、自强。

（四）维护幼儿园声誉。

家长参与幼儿园管理，成立家长委员会，伙食委员会等，对幼儿园的重大

事件和活动有建议权，家长有权评议幼儿园工作和教职工工作。

建立家园联系制度，利用家园联系册，橱窗、板报等多种手段进行家园联

系，经常向家长开放活动，定期召开家长会。

第五章教育教学管理

第二十七条：

依据国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》等

从事幼儿园的保育教育教学科研工作，幼儿园的任务是：

实施保育与教育

相结合原则，对幼儿实施体智德美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发

展。

第二十八条：

依据新课程、幼儿园计划，制定相应的教学计划，尊重幼儿的身心特点，

实施教学活动，严格执行教学大纲和教学计划。

第二十九条：

认真做好教学研究和科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，

强化“科研兴园”的意识，坚持开展“人人有专题”和“随堂听课活动”

坚持每周保教人员的专业培训制度，积极组织教科研活动。

第三十条：

认真抓好教育质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟定教学计划，做好一

日各个环节的管理。

第三十一条：

幼儿园使用全国通用的普通话。

第三十二条：

加强学籍管理，健全幼儿成长档案。

第三十三条：

第三十四条：

提供现代化的教学设备，新颖独创的儿童玩具，安全卫生的生活设施，促

进幼儿全面发展。

第六章安全卫生保健管理

第三十五条：

全体师生努力创立健康、童趣、向上、文明高雅的育人环境。

第三十六条：

创造健康向上，催人奋进的园所文化氛围，幼儿园各班级应开展丰富多彩

的文化活动，努力营造宽松和谐、团结协调、相互尊重的人际关系和紧张

有序的工作环境。

第三十七条：

搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分步创设符合幼儿特点的净化、

美化、绿化、童化的绿色幼儿园，把幼儿园建成孩子的乐园。

第三十八条：

严格园内环境卫生管理，建立健全卫生包干的监督评比制度，努力创立卫

生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头，痰迹，

墙壁无污迹，公物无损坏。

第三十九条；

切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电防毒工作及时发现和排除

各种隐患，确保财产安全和人身安全。

严格执行接送制度，食品、药物的

管理制度，防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、汤伤、食物中毒、煤气中

毒、吞食异物和防止幼儿将近异物放入眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全

等事故，确保幼儿的人身安全。

第四十条：

幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行各级各类有关

的卫生保健制度。

第四十一条：

制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。

第四十二条：

幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，坚持“四、二、一体检，

并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，定期公布体检结果。

第四十三条：

幼儿园建立卫生消毒，病儿隔离制度，积极做好计划免疫和疾病预防工作。

第四十四条：

为幼儿提供合理膳食，每周要编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算幼儿的

进食量和营养素摄取量。

第四十五条：

保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大

小便的次数，时间等。

第四十六条：

幼儿园要逐步改进条件，夏委做好防暑降温工作，冬委做好防寒保暖工作。

第七章财务后勤管理

第四十七条：

幼儿园的经费来源为国家财政性教育经费为主，依据幼儿园财务制度，加

强财务管理，坚持节俭、规范的原则，正确编报预、决算，统筹计划，保

证重点，严格把关，提高经费使用效率。

第四十八条：

幼儿园严格按照教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准实行收

费。

不擅自提高或减免费用。

第四十九条：

总务后勤工作必须树立为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的

观念，强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。

第五十条：

坚守岗位，履行职责，按照安全、保卫、采购、保管、维修等后勤各项规章

制度，严格工作规范，严肃工作纪律，；

公开服务内容，接受师生评议，廉

洁自律，克已奉公，讲求效率。

第五十一条：

加强园舍，园产管理，严防公物流失和浪费。

第八章附则

第五十二条：

本章程经幼儿园教职工大会经过，上级主管部门批准后实施生效。

第五十三条：

幼儿园依据本章程建立健全各项规章制度。

第五十四条：

本章程如有与法律、法规和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规和上

级有关政策为准。

第五十五条：

本章程由园长室负责解释，自批准之日起实施。

【篇三：

学前教育机构章程】

罗屯镇赵楼小学附属幼儿园学前教育机构章程

为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定健康地发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》等有关法律、法规制定本章程。

幼儿园名称：

山东省实验幼儿园，园址：

济南市泺文路51号

幼儿园适龄幼儿为2.5周岁至6周岁，为公办全日制幼儿园，一般为四年制，分托班、小班、中班、大班，有开办10个班的规模。

幼儿园宗旨：

“一切为了孩子，为了孩子的一切”，“让每一个孩子快乐成长每一天”。

实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

园风：

和谐、奋进、快乐、创新

园训：

立志高一点，眼界宽一点。

品味优一点，谈吐雅一点。

奉献多一点，干事精一点。

爱心真一点，微笑诚一点。

服务细一点，交流多一点。

脑筋活一点，行动快一点。

态度蔼一点，说话轻一点。

精神爽一点，衣着靓一点。

本园在山东省教育厅的直属领导下实行园长负责制，建立以此为核心的园所行政决策机制。

党支部发挥政治核心和保证监督作用，教职工代表大会民主参与幼儿园管理和监督工作，同时发挥园务会、家长委员会的作用。

幼儿园设园长1名、书记1名、副园长1名，幼儿园实行园长负责制和班长负责制，教职工实行量化考评制、岗位责任制和奖惩制等。

（一）重大事务决策：

（二）财务审批：

幼儿园财务经行政班子讨论决定后由园长负责审批，决定日常开支项目。

（三）招生收费：

按教育局的有关招生规定招生，严格按区物价局的有关规定收取费用。

（四）保育、教育和教学工作的指挥，把握办园方针。

（一）坚持正确的办园方向，依法治园，保护师生的合法权益。

（二）接受上级主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。

（三）严格执行保育教育和教学法规文件，保证教育计划和教学大纲的执行。

（四）坚持民主集中制，充分发挥领导班子的智慧力量，自觉接受教职工大会的监督。

（五）加强师资队伍建设和管理，为教师培训进修提供方便。

（六）规范幼儿园管理。

（七）积极创造条件加强幼儿园的教育现代化建设步伐，搞好园舍、教学设施、设备，校园环境等建设。

（八）强化法制安全教育，落实防范措施、防止发生意外事故。

（九）廉洁从政，以身作则，带头实干。

除完成上级交办的各项任务外，要坚持社会主义办学方向，贯彻执行教育方针。

幼儿园按照上级有关人事制度，结合幼儿园实际情况，加强人事管理，定岗、定编、定责、定工作量，年终进行量化考核。

第十四条：

爱岗敬业，教书育人，为人师表，创新进取，崇尚科学。

严格履行岗位职责，讲究工作规范，全心全意为会展服务。

教师职责：

1．认真贯彻幼儿园教育《纲要》，根据幼儿教育目标与任务，结合本班幼儿实际情况对幼儿进行全面发展的教育。

2.认真履行岗位责任制，把精心照料幼儿生活、保证幼儿身心健康和进行智力开发教育有机结合起来。

为每个孩子建立成长档案，详细记录幼儿的成长过程。

3.全面掌握幼儿的成长特点，采取各种方法，培养幼儿的多种学习兴趣。

4.科学组织幼儿一日生活。

认真执行生活常规，是每个环节结构紧凑，环节之间过渡自然、轻松，做到寓教于乐。

5.尊重幼儿参加各种游戏活动，并经过游戏开发智力、培养能力、进行思想品德教育。

6.讲职业道德，为人师表，以身作则，培养幼儿的文明习惯。

纠正幼儿不良习惯时，要耐心启发诱导，不体罚和变相体罚。

7.做好家长联系工作。

经常征求家长意见，填写好幼儿在园联系记录，向家长传授家庭教育知识，争取家长的协助和配合。

第十七条：

幼儿享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。

幼儿园每年一次招生，无特殊情况不找插班生。

合格者方可入园。

（一）接受平等教育，对教师不公平的