人教部编版九年级下册第四单元第15课《无言之美》同步训练C卷Word格式.docx
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）阴
几（liǔ）
（踞
薄
绺）
B.（qió
ng）门
（lé
ng）角
尘（zǐ）
（穹
棱
渍）
C.皱（xié
（shí
chà
）海
（yì
）你为眼
（缬
什刹
挹）
D.（jū）你入口
明（mó
u）
善（là
（掬
眸
睐）
3.（2分）下列划线的词语使用恰当的一项是（）
A.舞台上女艺术家的演奏幽雅动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
B.由于教师和家长缺乏有效地勾通，两者关系紧张是当前普遍的现象。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D.他以前住在山区，那儿的天气变换得快，常常是前一刻晴空万里，后一刻倾盆大雨，真可谓气象万千。
4.（2分）（2017八上·
德阳期中）下面句子中，没有语病的一句是（）
A.乡村三月的油菜花，成为城里人向往的游览胜地。
B.每个有志气的青年将来都希望自己成为一个对祖国建设有贡献的人。
C.为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须紧绷一根安全弦。
D.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
5.（2分）（2016七上·
余姚期中）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B.它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然，平静。
C.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
D.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮﹒莎莉文老师。
二、语言表达（共1题；
共11分）
6.（11分）读书是一种享受，一种生活方式，一种生命的必需。
你认识到读书的重要性了吗？
（1）请你写出两句有关读书的名言。
（2）请你写出三个有关读书的成语或典故。
三、现代文阅读（共3题；
共49分）
7.（15分）（2019九下·
东莞期中）阅读下文，回答问题。
总有些感恩有始无终
米立
①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：
一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；
二是我不知道怎样跟父亲提这件事。
②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。
③我说：
“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。
”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。
父亲听完，神情黯淡下来。
④虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。
毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。
⑤没想到，父亲回过神来，笑着说：
“我觉得咱社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。
”
⑥那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。
父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语：
“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。
⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。
但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。
⑧那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其不舍又无奈的表情。
我不忍看下去，早早回到自己的房间。
那天晚上我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眼。
夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。
⑨第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
⑩早餐是父亲做的煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。
我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。
我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车给我买回来。
现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。
⑪父亲见我发愣，笑着说：
“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。
⑫最后，我把早点一扫而光。
收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。
⑬一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但他那不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞。
想起年幼时父亲第一次送我上幼儿园的情形：
他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。
初去的那几天，我总是哭闹，于是父亲把我送到幼儿园，然后一直站在幼儿园的栅栏门外看我在院子里玩要。
隔着栅栏门看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。
现在，我依然清晰地记得那时的感觉。
每到放学，我都格外渴望父亲早些出现在幼儿园门……
⑭而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应？
是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家？
⑮我再也忍不住了，泪如泉涌。
正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。
以前，父亲有我有家；
后来，我离他越来越远；
现在，我竟然让他连个家都没有。
想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。
⑯我哽咽着说：
“爸，咱不去了，咱回家吧。
”他拼命地点头，激动得紧握我的双手，久久不愿松开。
⑰几天后，我带着父亲回了北京。
我可以吃得差一点，穿得差一点，可给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。
自此以后，我一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感思无终。
（选自《读者》2017年第6期，有改动）
（1）根据文章的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。
主要情节
父亲的反应
①________
神情黯淡
去养老院前，“我”和父亲吃早餐
②________
“我”送父亲前往养老院
③________
④________
激动开心
（2）文章第⑬段在内容上和结构上有什么作用？
（3）联系上下文，品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。
①他一边收拾，一边喃喃自语：
②当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
（4）第⑰段画线句子中，作者改换称谓，称父亲为“这个男人”，请结合文章说说“这个男人”有什么含义？
8.（14分）阅读下文，回答相关问题。
学会为别人鼓掌
①某知名企业在中央电视台举办电视招聘，三位求职者为海外经理一职展开激烈的角逐。
由于职位只有一个，大家都显得很紧张。
但是我注意到，有一位年轻人表现很出色，当竞争对手说到精彩处时，这位年轻人竟然很自然地为之鼓掌，引得台下的观众和评委也跟着鼓起掌来。
那一刻，我就断定这位年轻人一定会中选。
节目进行到最后，评委和企业代表果然一致决定把聘书发给这位年轻人。
②现实生活中，很多人似乎不太懂得为别人鼓掌。
某学术机构曾做过一项不记名的抽样调查，结果显示，在华人社会中，不懂得或根本就不习惯欣赏别人的占了六成以上。
有些人在谈到别的成功人士时，甚至用出了“我恨不得宰了他”这样的字眼。
这种心态，使华人在全世界留下了“单干是条龙，合作是群虫”的印象。
由于缺乏团队精神，中国成绩一流的科学家和成功的企业家的比例与发达国家相比也相对偏少。
③骏马虽千里，耕田不如牛；
耕牛虽勤奋，看家不如狗。
一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。
把掌声送给别人，不是刻意抬高别人，贬低自己，更不是吹牛拍马，阿谀奉承，而是对别人进行肯定。
相反，如果没有正常的心态，就不能正确看待别人的成绩。
发现新大陆的航海家哥伦布回国后，在一次欢迎他的宴会上，就受到一伙人的公然挑衅：
发现新大陆，有什么了不起，只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到。
这些挑衅者尽管说得十分在理，但他们忘了，哥伦布的成功并不是上天有意要垂青他，而是他用自己的执著和坚毅赢来的。
那些挑衅者不过是一群语言的巨人，行动的懦夫，他们的典型特点就是自己自己不能成功，同时还不能容忍别人成功。
④当一个人意识到自己的心态不太正常时，如果不能及时调整心态，不仅害人，也会害己。
周瑜虽青年挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜，何生亮”，对诸葛亮的加害失败后，周瑜终因气量狭小而自夭；
庞涓贵为魏国大元帅，却因妒孙膑之才，终于落得个兵败身亡的下场。
⑤心态健康的人都知道，为别人鼓掌，也是在给自己加油。
小时候，我们不知道该做什么，没有方向，成功者就是我们立志效仿的楷模。
在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们。
当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌。
为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。
⑥学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高。
这是合作的需要，也是健康的需要。
（1）文章第一段其有什么作用？
（2）“为别人鼓掌”的含义是什么？
怎样才能做到“为别人鼓掌”？
（3）文中第④段划线句子用了什么论证方法？
有什么作用？
（4）第⑤段中，作者说“为别人鼓掌，也是在给自己加油”，谈谈你对这句话的理解。
9.（20分）（2017八下·
岳池期末）阅读文段《人生的老师》，回答各小题。
人生的老师
卞杰
①少年梁实秋的老师姓徐，脾气大，学生给他起一绰号——“徐老虎”。
②徐老师虽凶，但极敬业，他自己选辑教材，刻成蜡版，油印分发给学生。
内容有古文，有白话，新旧兼收，这在当时是很开通的做法。
所选文章篇篇文思精警，辞采斐然，说实话，梁实秋从心里喜欢国文，虽然有点怕徐老师。
③徐老师之“凶”，还表现于批改作文上。
普通的批语“清通”“尚可”他是不用的，提起笔来，用大墨杠子大勾大抹，洋洋千余言的文章，经他勾抹后，所余无几。
梁实秋初次遭此斧削，很觉灰心气短。
这时徐老师一改凶相，在办公室很耐心地对他解释：
“你拿去细细地体味，你的原文是软趴趴的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。
”梁实秋静下心来，细一揣摩，果然。
就在这删削之间，见出老师的功力。
小小梁实秋由埋怨而钦服，乃至成名后仍念念不忘：
“如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点硬朗挺拔之气，还知道一点‘割爱’的道理，就不能不归功于这位老师的教诲。
④如果说梁实秋的老师是严师，那么陆文夫童年的老师几乎就是慈父了。
老师姓秦，乡间塾师。
陆文夫原名陆纪贵，老师嫌缺少文气，给他取了现在的名。
陆文夫聪明好学，在蒙童中被老师另眼相看。
秦老师到外面处馆也要带上他，将之作为“附学”。
“附学”的饭食也是由主家供给的，可抵偿束脩的一部分，老师宁可少些收入。
⑤在馆舍，秦老师并不逼他死读章句，除了经史，也教他吟诗填词，习字作画，并允许看闲书。
秦老师桌上有许多不属于课本之类的书，其中还有小说。
傍晚散学后，陆文夫便可翻看，诸如《精忠岳传》《施公案》《七侠五义》《三国演义》等都拿来看了。
晚间无事，秦老师兴致一来，爱和他神侃，讨论书中的故事，臧否人物的忠奸，品评文辞的优劣，师生之间，无拘无束，谈得津津有味，忘乎所以，每至夜深。
“这些都在我幼小的心灵中生下了根，与文学结下了不解之缘。
⑥后来，私塾取消，秦老师回家种田，日子过得很艰难。
但他没有忘记他的学生，常来陆文夫家，将他的藏书送给他，有古文，有诗词，还有碑帖。
⑦一代宗师金庸的启蒙老师是谁呢？
陈未冬。
⑧陈未冬是金庸上小学时的班主任，教国文，也教历史。
一次上历史课，讲到鸦片战争，清政府腐败无能，清军将士虽然奋勇抵抗，但刀矛枪剑怎抵得坚船利炮？
他边讲边悲愤不已，情绪激动，突然掩面失声，金庸和同学们也都跟着哭了。
这件事给他留下很深的印象，使他从小就感受到爱国激情。
⑨金庸功课好，作文出色，陈老师十分赏识他。
金庸喜读课外书，尤爱古典小说，但那时社会还很保守，《红楼梦》《水浒传》被视为诲淫诲盗，在班上，陈老师唯独允许金庸一人看，金庸有写作天赋。
陈未冬在《我的故事》中说：
“我对他的每篇作文都细加圈点，认真批改，作为范文在课堂上评析。
我曾把他的作文本交给《诸暨民报》的骆文华，他看后认为很不错，还选了几篇在《诸暨民报》上刊登了。
⑩陈未冬还让金庸跟他一起编校刊。
金庸从组稿到修改、誊清，干得不知疲累。
开头出半月刊，后改为旬刊、周刊，小小校刊办得有声有色。
金庸一生笔耕不辍，倾力办报，大约正得益于这初始的锤炼。
⑪这三位文学大家的启蒙师，除陈未冬外，其余两位“已归道山”，一生籍籍乎无名。
“乡曲儒生，老死翰墨，名不出闾巷者，曷可胜道！
”但正是这些默默无闻的启蒙师点燃了文学大师幼时的文学心灯。
这就是为什么几十年后他们仍要作文怀念，倾注深情。
⑫其实，不独文学家，我们每个人的一生，总有一个或几个老师令我们感恩，并铭心不忘。
（选自《新青年》2015年11期）
（1）选文写的三位老师性格特征鲜明，请用简洁语言分别概括。
（2）阅读第③段，梳理出梁实秋的心理变化。
（3）阅读第⑧段中的画线句子，说说你从这一细节描写中读到了什么？
（4）阅读第⑧～⑩段，说说陈未冬给金庸的成长带来了哪些影响。
（5）在写作中，过渡非常重要。
请找出文中的一个过渡句并写下来，简要分析其妙处。
四、综合题（共1题；
共6分）
10.（6分）（2013·
镇江）下面语段每句都有语病，请加以改正。
①牛奶中含有大约3%左右的蛋白质，其中超过87%能被人体吸收。
②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草，还能提供人体所需的八种氨基酸。
③UHT（超高温瞬时灭菌）奶只需要常温收藏，是真正的节能环保奶。
④牛奶包装纸盒中，纸板起到稳定支撑的作用，铝箔有阻隔氧气、光线和气味，而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。
（1）第①处词语赘余，应删去________。
（2）第②处语序不当，应调整为________。
（3）第③处搭配不当，应将________改为________。
（4）第④处成分残缺，应在________后增补________。
参考答案
答案：
1-1、
考点：
解析：
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
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