刘瑞峰螺旋传动Word文档下载推荐.docx
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学习活动1领取任务书，制定小组工作计划
1.能根据工作情境描述，明确工期、工作内容等。
2.能根据教师讲解和自己查阅资料了解螺旋传动机构的相关知识。
3.能查阅相关技术资料，获取螺旋传动机构精度检验的技术要求。
4.能正确选择拆装工具、检验量具、辅助工具，并列出工量具清单。
5.能制定卡盘的拆装与检测工作计划。
建议课时：
8课时
学习过程：
一、明确任务，收集信息
三爪卡盘四爪卡盘
1.查阅资料，螺旋传动的类型和应用
2.螺旋传动常见的运动形式
3.写出滑动螺旋传动和滚动螺旋传动的工作原理和主要区别。
滑动螺旋滚动螺旋
4、写出三爪卡盘与四爪卡盘夹紧传动的区别。
5.梯形螺纹传动的常用结构形式及材料
二、制订拆装工艺方案
1.在教师的指导下书写拆装工艺路线。
2.人员分工
小组成员名单
成员特点
小组中的分工
备注
三、评价与分析
班级
姓名
学号
日期
年月日
序号
评价要点
配分
得分
总评
1
能正确解读任务单，明确任务要求
10
2
能了解螺旋传动的类型、结构、优缺点及适用场合
3
能写出梯形螺纹传动的常用结构形式及材料
4
能写出拆装卡盘的工艺步骤
5
能根据工作要求，对小组成员进行合理分工
6
能列出拆装、检验卡盘所需工具、量具、和检具清单
7
能制定拆装工作计划
8
能遵守劳动纪律，以积极的工作态度接受任务
9
能积极参与小组讨论，团队间相互合作
能及时完成老师布置得任务
总分
100
学习活动2CA6140卡盘的拆卸与分解
1.能查阅资料认螺纹连接的作用和种类。
2.能查阅资料，正确叙述卡盘的拆卸原则和方法。
3.能合理选择拆装所需的工具和辅助用具。
4.能按要求完成卡盘的拆卸、拆解，并记录操作注意事项。
5.能按“7S”管理规范合理使用工具和辅助用具，正确放置拆卸零件，整理工作现场，处置废弃物。
建议课时12课时
一、明确任务收集信息
四爪卡盘的结构
1、普通螺栓联接种类和应用。
2、可拆联接和不可拆联接的区别及应用。
3.查阅资料，
1）学习机床附件的拆卸基础知识
1.查阅资料，叙述机床设备拆卸的原则。
2）写出卡盘的拆卸方法。
3）写出三爪卡盘和四爪卡盘拆解方法。
二、拆装工具和辅助工具的选择
1.列出拆装所需的工具和辅助用具的名称。
2.叙述所使用的辅助工具的作用。
3、完成卡盘的拆卸。
1.学习车间的规章制度和维修钳工安全操作规程，列出操作注意事项。
2.根据下表中卡盘的拆卸、拆解过程，完成卡盘的拆卸，规范放置和处理废弃物。
注意事项：
1）装卸卡盘前应切断电动机电源，即向下扳动电源总开关由“ON”至“OFF”位置
2）在靠近主轴处的床身导轨上垫一块木板，以保护导轨面不受意外撞击。
操作步骤
操作内容
步骤1：
拆卸前准备
1）阅读三爪卡盘、四爪卡盘使用说明书、装配图
2）准备工具和辅助用具，并规范放置
步骤2：
拆卸卡盘
1）在主轴孔内传入钢棒（防止卡盘卸下时砸坏导轨）
2）使用内六角扳手松开开盘的保险螺丝。
3）用扳手松开卡盘与车床链接的法兰螺栓。
4）使用铜棒敲击卡盘背面使其松动，卸下开盘。
步骤3：
拆解三爪卡盘
1）使用三爪钥匙卸下卡爪
2）松开三爪后螺丝卸下后盖。
3）抽出三个小锥齿轮
4）取出大锥齿轮
步骤4：
拆解四爪卡盘
1）使用卡盘扳手卸下卡爪
2）松开卡盘卡爪槽定位块
3）使用铜棒向下轻轻敲击定位块
4）抽出梯形螺纹轴
四、评价与总结
以小组为单位，展示本组所准备的情况，然后教师点评小结，并根据以下标准进行评分。
评价内容
分值
评分
自我评价
小组评价
教师评价
准备工作
安全文明生产
工具、辅助工具是否齐全
工具使用是否正确
拆卸
拆卸顺序是否正确
零件是否损坏
零件摆放是否合乎要求
零件有无做标识
现场是否清洁
团队协作
语言表达清晰、简炼
总分
学习活动3CA6140卡盘的安装与检测
1.能正确组装卡盘。
2.能正安装卡盘。
3.能正确选择调整和检测卡盘安装精度。
4.能通过试车判断安装是否合格。
5.能根据试车过程中出现的问题，提出解决方法。
16课时
1、三爪卡盘卡爪安装方法及顺序
2、四爪卡盘夹紧力与三爪卡盘的不同。
3.卡盘的安装精度的检测方法。
4.查阅资料,写出如何日常保养车床卡盘。
2.列出检测卡盘安装精度的测量方法及检测工具。
三、完成卡盘的安装。
1）装卡盘前应切断电动机电源，即向下扳动电源总开关由“ON”至“OFF”位置
2）将卡盘及卡爪的各表面（尤其是定位配合表面）擦净并涂油。
3）在靠近主轴处的床身导轨上垫一块木板，以保护导轨面不受意外撞击。
安装前准备
安装三爪卡盘
1）装入大锥齿轮
2）安装三个小锥齿轮
3）装好后压盖，旋紧螺栓
4）安顺序安装卡爪
1）依次按照梯形螺纹轴
2）使用铜棒敲击定位块，定位梯形螺纹轴
3）使用铜棒向下敲击定位块至合理位置
4）使用卡盘扳手安装卡爪
CA6140车床卡盘安装
1）在主轴孔内传入钢棒（防止卡盘掉下砸坏导轨）
2）卡盘定位孔对准法兰上的定位销，使用铜棒敲击
3）安装法兰与卡盘的链接螺栓
4）安装保险定位块，旋紧螺栓
四、根据验收项目及要求，完成检测，并填写相关检验数据。
序号
检验项目
允许
实测
是否合格
卡盘的径向圆跳动
（0.05～0.1）mm
卡盘的轴向不平度
（0.05～0.1）mm
卡爪装工件的圆跳动
≤0.2mm
4
卡盘保险是否安装
各螺丝是否旋紧
1、根据上述验收数据，给出本次任务验收的结论。
2、在精度检验过程中，如果检验结果超出允许公差，应如何处理？
五、评价与分析
学习过程活动评价表
学号
能正确填写维修验收单
能说出验收项目的要求
能写出卡盘圆跳动的检测方法
卡爪装工件的圆跳动检测方法
安全文明，操作规范
10
能根据验收项目进行检验，并记录相关数据
能判断检验项目是否合格，并给出总体验收结论
若检验结果存在误差，能正确分析并处理
能按照7S管理要求清理场地
学习活动4总结与评价
一、任务目标
1、小组展示工作成果
2、小组互评
3、小组讨论总结提纲
4、独立书写工作总结
建议课时：
4课时
二、教师引导
教师运用各种激励手段组织各学习小组进行认真工作总结，注意强调总结的重要意义，指导学生撰写工作总结的基本架构，并采用小组成员轮流陈述自己成果、组长综述等方式，集体交流、借鉴工作成果，充分体现一体化教学模式的教学效果。
三、学习过程
（一）请写出工作总结的组成要素。
（二）请写出你的成果展示方案并展示
（三）总结在这次任务完成过程中，该组是否达到学习目标？
有何建议？
结：
（四）综合评价
学生姓名
项目
10～8
7～6
5～1
兴趣
任务明确程度
调查的方法与效果
学习主动性
承担工作表现
其他工作表现
协作精神
时间观念
（五）工作总结
四、教师组织各组学生上台交流完成情况，教师进行点评、分析、总结各组工作成果，给出相对合理的指导建议，各组同学完善任务成果，上交本任务作业项目成果。
活动过程教师评价量表
班级
姓名
日期
月日
教
师
评
价
劳保
用品
严格按《安全操作规程》要求穿戴好劳保用品。
平时表现评价
1、实习期间出勤情况。
2、遵守实习纪律情况。
3、平时技能操作练习姿势。
4、每天的实训任务完成质量。
5、良好的劳动习惯，实习岗位卫生情况。
综合专业技能水平
基
本
知
识
1、掌握一般零件的测绘。
2、机械装配图的格式和技术要求
3、熟练机械结构。
4、掌握量具的结构、刻线原理及读数方法，并了解量具的维护保养。
操
作
技
能
1、视懂装配图
2、机构的拆装操作
3、制作简易拆装工具
4、钳工装配、精度检验
30
工具
使用
1、工、量、具使用正确及懂得维护保养。
2、熟练使用和工、量具。
态度评价
1、教师的互动，团队合作。
2、组员的交流、合作。
3、实践动手操作的兴趣、态度、主动积极性。
设备
1、严格按工量具的型号、规格摆放整齐保管好实习工量具。
2、严格遵守机床钳工操作规程和安全操作规章制度,维护保养好实习设备。
资源
节约实习消耗用品、合理使用材料。
安全文明实习
1、遵守实习场所纪律，听从实习指导教师指挥。
2、掌握安全操作规程和消防、灭火的安全知识。
3、严格遵守安全操作规程、实训中心的各项规章制度和实习纪律。
4、按国家有关法规，发生重大事故者，取消实习资格，并且实习成绩为零分。
自
综合
评价
1、组织纪律性，遵守实习场所纪律及有关规定。
2、良好的劳动习惯，实习岗位整洁。
3、实习中个人的发展和进步情况。
4、专业基础知识与专业操作技能的掌握情况。
互
合计
升级会员 