医院新员工培训制度Word下载.docx
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4、其他新上岗的职工,要依照本制度进行自学和考核。
5、岗前教育集中培训应与试用期教育结合起来。
新上岗的医务人员在试用期内,除进行专业技术培训外,仍须坚持岗位教育培训,并在试用期结束前作出评价。
(二)在职职工规范化培训制度
1、根据国家继续医学教育的有关规定,医院必须实行在职职工终身教育,抓紧抓好人才培训工作,从难从严要求,进行正规训练。
2、医院对在职职工继续教育工作,应设专人管理,在主管院长领导下,负责计划、组织和考核,建立技术档案。
3、医院和科室应制订出在职职工继续教育规范化培训计划,以及
保证计划完成的具体措施。
4、对所有职工的培训,都要强调强化从基本理论、基本知识和基本技能入手,可采用通过岗位实践、脱产进修、建立导师制等多种途径,不断提高和深化专业理论、实践能力以及外语水平。
5、医院定期检查培训计划执行情况,至少一年一次。
对培训人才成绩突出的单位,应予奖励。
篇二:
医院员工培训管理制度
培训制度
为建设一支高素质、高效率、高水平的员工队伍,实现员工培训工作的规范化、制度化、科学化,特制订本制度。
一总则
1开展员工培训,目的在于有效开发医院人力资源,提高员工素
质,激发员工潜能,提高工作绩效,使员工能够获得医院发展所需要的知识和技能,从而与医院共同发展。
2本制度中的培训是指本院员工在特定场合就某一主题进行的
学习、讨论、演练等各种提高员工工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。
3本制度适用于本院全体员工。
二管理职责
1科教科是医院的培训主管部门,负责医院员工培训工作的统筹
管理,其他各职能部门和科室应协调配合共同实施。
2科教科应根据医院的人力资源状况,以及各部门培训需求计划
和医院全年工作安排,制定出医院总体年度培训计划,经批准后组织实施、监督落实情况并组织考核。
3各职能部门为医院培训的业务分管部门。
各职能部门应及时向
科教科提交培训需求计划,并积极配合科教科开展培训工作。
4科教科在培训中的主要职责:
医院培训体系的建立,培训制度的制定与修订。
医院培训计划的制定与组织实施。
对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。
对培训讲师的选择、确定及协助培训。
外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。
培训资料、报表的收集、汇总、整理及归档。
参训员工的考勤监管。
5各部门(科室)在培训中的主要职责:
业务技能相关培训计划的制定。
业务技能培训的组织实施。
科教科开展相关培训工作,特别是为新员工指定带教老师,做好新员工入职培训工作。
本部门(科室)参训员工的组织与管理。
培训工作总结报告的撰写和呈报。
三培训实施
1制定医院的年度培训计划前,科教科应对医院培训需求进行调
查分析。
培训需求主要包括以下方面:
医院发展规划、文化建设需求。
各职能部门(科室)日常工作业务培训需求。
医院重点岗位人才培养需求。
2员工培训的培训师分为外聘培训师和内部培训师两种,培训师
由培训组织实施部门和科教科根据培训计划共同协商确定。
内部培训师采取各部门推荐,科教科选取。
外部培训师的聘用。
外部培训师的聘请由科教科根据医
院培训计划,采用与专业培训公司合作或自行联系的方
式推选。
3培训方式:
岗前培训(新员工入职培训)科教科负责组织实施本院
招聘的新员工岗前院级培训,相关职能部门予以配合。
在岗培训:
由各用人部门根据岗位技能要求,对员工实
施不定期的各岗位在职培训。
业务主管部门应制定相关
的学习培训制度,加强监督、管理和组织实施。
外出培训和进修:
各部门可根据部门建设实际需求,以
及新技术、新项目开展的具体要求,充分调研并经部门
讨论决定后提出申请,业务主管部门、科教科和院领导
审批同意后方可实施。
4内部培训前期准备:
培训组织实施部门必须根据培训计划,明确培训主题和
主要内容,确定培训师、培训对象、培训时间、培训地
点,做好培训资料准备。
为确保培训整体效果,培训组织实施部门应事先与参训
部门沟通,确保参训率达到80%以上。
培训组织实施部门拟定培训通知并下发,做好培训场地
环境布置、教具借调、培训设备安装调试、通知讲师及
受训人员等准备;
培训师做好授课备课准备。
5内部培训组织实施:
培训组织实施部门应组织参训人员在《培训签到表》上
签到,同时发放培训相关资料。
培训组织实施部门负责人负责主持培训,向参训人员介
绍培训师、培训主题及培训意义等,同时宣布培训纪
培训师进行现场授课,培训组织实施部门人员做好培训
工作的相关记录。
6培训期间的考勤管理:
所有参训员工自收到培训通知之日起,应合理安排本职
工作及私人事务,确保准时参加。
培训期间的所有员工上课时均应维护本院的员工形象,
并自觉遵守本院的各项规章制度。
员工参加内部培训时,应在培训记录表上签到,避免迟
到早退的现象发生。
培训记录表由科教科存档备查。
员工外出进修培训时,需持经院领导签批后的《外出进
修培训申请单》至科教科并签订培训协议,培训协议签
订后方可外出。
员工参训期间,未向科教科请假或请假未批准而未参加
培训的,其培训缺勤课时将按旷工处理。
员工如因公或其他紧急事宜确实不能参训的,需至少提
前办理请假手续,经部门负责人签字同意后交科教科备
查。
因特殊原因未能提前请假的,应到科教科说明原因,
并补办请假手续,否则按旷工处理。
7外派培训进修:
外派培训进修可以采取全脱产、半脱产或业余形式,培
训费支付方式可以是公费或自费。
员工参加外派培训必须由科教科代表医院与其签订外派
培训协议,对培训费用、培训期间薪酬待遇及培训后服
务年限等有关事项进行书面约定。
员工参加全脱产或半脱产外派培训前,必须与用人部门
指定的其它员工作好工作交接。
员工参加外派培训结束后,应结合岗位工作实际,认真
撰写培训心得体会,与培训相关资料一并上交部门负责
人及主管领导审阅、存档,作为培训评估的主要依据之
一。
员工参加外派培训结束后,部门认为有必要的,应该由
参训员工将培训内容进行整理,为同类岗位的员工进行
传达和培训,实现资源共享。
8员工培训组织实施部门应对培训效果进行评估、总结。
培训前应了解参训员工的实际知识水平。
培训中应了解参训员工的掌握情况,以利于培训内容的调整。
每期培训结束时,组织实施部门应视实际需要分发《培训效果评估表》,供学员填写后收回,并汇总学员意见,作为以后再举办类似培训的参考。
科教科应对各部门评估培训的成效,定期分发“培训效果评估表”,供各部门主管填写后汇总意见,并结合实际分析评估培训的成效,做成书面报告,呈院领导审核后,分送各部门及有关人员作为再举办培训的参考。
培训的组织实施部门可以开展培训考核,具体由培训师设置考题,组织实施部门组织参训人员积极参与。
四培训成果的呈报
1每期培训结束后一周内,如组织实施部门开展考核工作,讲师应将学员的考核成绩评定出来,连同试卷送科教科,以建立个人完善的培训资料。
2主办单位应于每期培训结束后一周内填报《培训效果评估表》,送科教科归档。
3每三个月,各部门应填写“培训实施结果报告”呈科教科,以了解该部门最近在职培训实施状况。
五培训档案管理
1员工培训应建立相关的资格档案,全院性的培训档案由科教科
负责保管,各职能部门组织实施的培训由各职能部门保管。
2培训档案应包括:
培训计划、方案、工作总结报告、培训合同、评估资料、各种表单等。
培训师的聘任、考核资料和相关培训教材、教案等。
参训员工的评估、考核资料,培训记录表等。
篇三:
医院岗前培训制度
怀仁县人民医院岗前培训制度
岗前培训的目的是使每位新入院的职工能尽快适应医院的工作环境,帮助他们了解医院,熟悉岗位,明确自己的义务和责任,更快更好地胜任未来的工作。
第一条凡新进人员必须参加我院举办的新进人员岗前培训,未经岗前培训不得上岗。
具体实施办法依本规定执行。
第二条岗前教育的时间、形式、内容:
时间:
岗前培训一般定于每月进行一次;
形式:
采取集中培训与试用期教育相结合,集中辅导和自学相结合的形式;
具体内容包括:
1、岗前培训的重要性,教育新入院人员如何做一名合格的医院职工。
2、医院基本概况,劳动纪律教育,医院的院纪院规。
3、医院行风建设、医德规范教育,培养廉洁从医的责任意识。
4、医疗管理办法,医疗卫生工作概况,执业医师法释义,医疗事故处理办法,处方管理办法,病案书写规范等,进行医务人员岗位职责、医院核心制度、医疗安全措施,职工外出进修学习规定等教育。
5、护理工作制度,护理人员岗位职责,医护沟通、医患沟通及其技巧。
6、医院继续教育制度及临床住院医师规范化培训制度等。
7、传染病知识教育。
8、预防与控制医院感染基本知识。
9、法制教育及消防安全常识教育。
第三条培训办法及要求:
研究生及大中专毕业生报到后,由办公室组织人事提供名单,医务科负责组织培训,结业考核,合格后方可上岗。
未参加集中培训的新上岗职工,试用期内除进行专业技术培训外,依照本制度要求进行自学,由各相关部门负责培训,试用期满后作出评价,签署意见,合格后上报组织人事科,并在医教科备案。
第四条医务科、办公室人事科应事先制定培训计划、培训内容,并对每一位学员进行培训评定。
第五条岗前培训由医务科、办公室人事科具体负责,制定培训计划,安排具体学习日程,并组织考试。
第六条各部门的岗前培训负责人必须是各相关科室科长、主任。