教师招聘考试教育法规知识案例题附答案Word格式文档下载.docx
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你对此案有何看法并说明理由。
①李某17岁，依靠勤工俭学获得经济收入，可视为完全民事行为能力人。
（2分）②完全民事行为能力人应当独立承担民事责任。
因此，李某进行股票买卖，应当承担责任。
（2分）③证券公司为完全行为能力人开设股东账户，无不当之处，无须承担法律责任。
因此，证券公司不赔偿李某的经济损失。
（2分）④学校开设股票讲座普及股票知识，属正常教学活动，无不当之处。
（2分）
阅读材料，回答问题
大学生小王说，她去年获得了国家级奖学金，但是她并没有得到应给属于她的全额奖学金。
原因是辅导员老师要求她拿出其中的一部分作为班费，用以班集体活动。
据悉，这种奖学金分配方式在高校颇为流行。
请用教育法规知识进行分析：
这种做法对吗？
为什么？
小王应该如何做？
答案要点；
①这种做法不对。
（2分）②我国《教育法》规定，学生按照国家规定可以获得奖学金、贷学金、助学金。
学生获得的奖学金按照规定应归学生所有。
学校或者辅导员老师让其拿出奖学金作为班费侵犯了学生的财产权。
（3分）③学生可以根据《教育法》的规定，对学校、教师侵犯其财产权等合法权益的行为提出申诉或者依法提起诉讼来保护自己的合法权益。
（3分）④学校管理者应增强教育法律意识，依法执教。
阅读材料，回答问题某高校青年教师赵某发现其所属教研室主任瞒着她，经所谓的“领导同意”，将她批改的一名学生的《测绘学》科目毕业考试成绩由不及格改为及格，遂向学校举报。
学校经研究认为，“改成绩是合理的”，理由是“原评分标准过严”。
随后年终考核时，这位在学生测评中获得85分的教师，却被学校以“缺乏敬业精神、不适合当教师”为由，考核评定为“不合格”，同时学校还决定将其解聘，没有为其安排教学任务，限其3个月内调离学校。
随后，学校停发了赵某的工资和奖金。
请用所学教育法规知识分析此事。
①赵某所属教研室主任侵犯了教师的学生学业成绩评定权。
教师有权独立自主地对学生的学业成绩做出评定，有权抵制来自任何方面的要求在评定学生学业成绩时弄虚作假的行为。
教师对学生品行的评定结论和学业成绩的评定具有法律效力，任何单位和个人未经教师同意不得更改。
（3分）②赵某举报所属教研室主任在所谓的“领导同意”后改动成绩的做法是合法的。
教师作为公民，有权对任何国家机关工作人员的违法失职行为，向有关国家机关提出控告或检举。
（2分）③学校的做法是对赵某的打击报复。
打击报复是指行使一定职权的人员，故意滥用自己的职权对依法申诉、控告、检举的教师实施报复陷害致使教师的合法权益蒙受损失的违法行为。
该案例中，学校有关人员，利用手中的职权，用各种方式侵犯赵某的合法权益。
（2分）④打击报复教师者应负法律责任。
国家工作人员对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，不构成犯罪的，由其所在单位或者上级机关责令改正；
情节严重的：
可以根据具体情况给予行政处分。
国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法的规定追究刑事责任。
大学宿舍生活中，常常会出现这样的一些不和谐现象：
小黄晚上早晨都喜欢打开窗换换新鲜空气，而其他室友却觉得小黄存心让他们生病，一起指责他；
晚睡的学生不愿关灯，或是煲“电话粥”不注意控制音量，或是用电脑时还用音箱，或是键盘声很大，惹得早睡的学生甚是恼怒。
第二天，早起的同学有意无意提高洗漱声音，吵醒还在睡梦中的室友。
材料中提到的是哪方面的问题？
请根据材料中大学生生活中存在的这些问题，谈谈如何帮助大学生解决面临的困扰？
材料分析题中所展现的属于人际交往方面存在的问题。
建立良好人际关系中：
建立良好的第一印象；
主动交往；
学会移情等。
维护良好人际关系中：
避免争论；
不要直接批评、责怪和抱怨他人；
勇于承认自己的错误；
学会批评等。
结合材料实际问题分析。
在聆听了该大学举办的股票知识讲座后，对股票发生了兴趣；
认为炒股赚钱比较容易，来得快。
2007年3月，他想亲自试一把，便偷偷将家中的存款提出50000元，在某证券交易所开设了股东账户。
他经常不上课跑到股市观看行情。
几次交易后，李某不但分文未赚，反将50000元的本钱赔了一大半。
李某17岁，没有工作收入，依靠父母资助上学，属限制民事行为能力人。
（2分）限制民事行为能力人从事与其身份不符的民事活动须经父母许可方可进行。
（2分）证券公司未经父母同意擅自为其开设股东账户，进行交易，须承担法律责任。
因此，证券公司应当赔偿李某的经济损失。
（2分）学校开设股票讲座普及股票知识，属正常教学活动，无不当之处。
（1分）但学校未及时发现李某逃课炒股并予以制止，有教育管理不善之责。
（1分）
阅读材料，回答问题某高校青年教师薛某，因不满学校的职称评定政策，向学校提出了请调报告，要求立即调走。
当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，他与学校签订的聘任合同也还未到期。
经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其在校继续任教。
薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放其走，因而拒不上课．致使其所担任的课程被迫叫停。
尽管学校领导多次做薛某的工作，但他仍拒绝上课。
试运用所学的教育法规知识对这一事件进行分析。
①薛某的做法不对。
（2分）②《教育法》规定，教师在享有教育教学权的同时，也应履行教师的各项义务。
薛某在任职期间无故拒不上课，给学校教育教学工作造成损失，是一种严重的失职行为。
（3分）③薛某擅自停课导致学生不能正常参加教育教学计划安排的教学活动，违反了《教育法》的有关规定，侵犯了学生的受教育权。
（3分）④学校应责成薛某及时纠正自身的违法行为，自觉履行聘约，必要时给予其相应的行政处分或者解聘。
阅读材料，回答问题张老师在某高校任教20多年，他深受学生喜爱。
高校为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。
张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了一技之长。
试用所学习的教师职业道德理论对张老师的做法进行分析。
①张老师做到了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。
（3分）②张老师做到了爱岗敬业这一教师职业的基本道德规范。
（1分）③简单阐述锐意创新和爱岗敬业。
（4分）
阅读材料，回答问题据新华社报道，2010年12月，东北某高校几名教师先后从一家养殖场购入4只实验山羊，但却没有按规定要求养殖场出具检疫合格证明．不仅如此，在上实验课时，指导教师既未按规定对实验山羊进行现场检疫，也没有切实按照标准的实验规范严格要求学生进行有效防护，从而酿成了重大的教学事故，致使27名学生感染了布鲁氏茵病，对学生的身心造成了极大的伤害。
请运用教师职业道德的相关知识对这一事件进行分析。
、①这一事件充分暴露了学校和教师对教师职业道德规范的忽视，严重违背了教师职业道德规范和要求，是非常错误的（2分）②学校和教师没有履行依法执教的教师职业道德规范。
（1分）学校和教师要模范地遵守各种法律法规，依法进行教育教学活动，要制止有害于学生的行为，要保护学生安全。
（2分）③学校和教师意识薄弱，在购买实验用动物时，未依照《动物防疫法》及相关法规规定办理检疫手续，实验前对实验用动物没有进行必要的健康检查。
未按法律程庠申报检疫：
动物实验教学未在符合实验条件的实验室中进行，参加实验的师生防护措施不当。
（5分）
阅读材料，回答问题某高校教师刘某，在教学实践中深刻体会到，为了更好地教学，首先要提高自身的素质。
为此，他攻读了在职研究生，开始了他的因教促学、以学促教的在职进修，坚持三载，终以优异的成绩获得硕士学位。
从此，刘老师立下誓言“学习、学习、再学习”，每天的业余时间和节假日都被他合理地安排为书香生活。
正因如此，工作十多年来，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。
试运用所学的教师职业道德知识对刘老师的行为进行分析。
①刘老师的行为值得广大教师学习。
（2分）②刘老师的做法践行了严谨治学、不断进取这一教师职业的基本道德规范。
（2分）严谨治学要求教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。
严谨治学不仅是教师职业道德责任感的直接体现，也是教师完成教书育人职责必备的品德之一。
（2分）③刘老师的做法践行了以身作则，为人师表这一教师职业的基本道德规范。
（2分）以身作则、为人师表要求教师在工作上、学习上和生活上都成为学生的表率和榜样。
20世纪30年代初，在国外获得理学博士的苏步青，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。
当时系里只有4名教师，10多个学生，图书资源奇缺，实验设备全无，经费无着落。
苏步青名为副教授，却连续几个月没有拿到一分钱。
但他毫不动摇，与陈建功老师一起每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研、利用暑假到国外去查找资料。
解放后，苏老更是发愤图强，兢兢业业，献身于社会主义的教育事业，从教50多年，桃李满天下，为国家培养了一大批栋梁之才。
请运用教师职业道德的有关理论对苏老的事迹作出评价。
（1）苏老模范的践行了教师职业道德规范和修养。
值得每一位教师学习。
（2）苏老模范的践行了爱国守法、爱岗就业的教师道德规范。
热爱祖国、热爱人民是教师职业的基本要求：
忠诚于人民的教育事业、志存高远、请恳敬业、甘为人梯、乐于奉献是教师职业的本质要求。
（3）苏老模范的践行了教书育人的教师职业道德规范。
教书育人是教师的根本任务，要求教师坚守高尚情操，严于律己，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
一天，某学校教师李某在未办理相关请假及调课手续的情况下去参加了市教育学会组织的一个学术研讨会，致使其所任教班级的专业课程停课，此次事件被学校认定为教学事故，根据有关规定，扣发李某一个月的岗位津贴并取消年度评优、评先资格；
李某依据教师法规定的“教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见的权利。
”为维护其合法权益，李某向学校主管部门提出申述，要求撤销相关处理决定。
请运用教育政策和法规的知识谈谈对此案例的看法。
（1）李某的申诉要求不合理
（2）教师即享有法律赋予的权利，也应当完成法律规定的义务。
《教师法》规定教师应当履行“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务。
李某只强调了权利的方面，而没有遵守学校的规章制度和执行教学计划，没有完成教育教学工作任务（3）《教育法》规定学校“有聘任教师及其他员工，实施奖励或处分的权利”，因此学校根据法律法规和校规校纪作出对李某的处分决定符合权限和程序，适用法律法规正确。
某高校青年教师韩某发现其所属教研室主任瞒着她，经所谓的“领导同意”，将她批改的一名学生的《审计学》科目毕业考试成绩由不及格改为及格，遂向学校举报。
学校经研究认为，“改成绩是合理的”，理由是“原评分数过严”。
随后年终考核时，这位在学生测评中获得85分的教师，却被学校以“缺乏敬业精神、不适合当教师”为由，考核评定为“不合格”，同时学校还决定将其解聘，没有为其安排教学任务，限其3个月内调离学校，并支付服务期未满而终止合同的违约金。
随后，学校停发了韩某的工资和奖金，每月只发给其几百元的最低生活费。
学校的做法侵犯了教师的哪些权利？
这位教师能通过哪些途径获得教育法律救济？
①学校侵犯了教师的学生学业成绩评定权（或管理学生权）。
（3分）②学校侵犯了教师的教育教学权。
（2分）③学校侵犯了教师的工资报酬待遇权。
（2分）④教师可以获得法律救济的途径和方式有三种：
诉讼渠道、行政渠道和其他渠道。
（3分）
李老师在某高校任教2O多年，对于自己所教的科目轻车熟路。
学校为了适应国家经济建设，培养更多应用型人才，需要教师调整教学内容，增加教学实践环节。
李老师得知学校的要求后，利用课余时间自觉学习相关内容，强化教学实践，还带动年轻教师一起努力，使其所在专业成为学校的名牌专业。
同时，也使该专业的学生掌握了一技之长，拓宽了就业门路。
请根据所学的教师职业道德知识对此案例进行分析。
①李老师的模范践行了教师职业道德规范，值得大家学习②李老师的做法践行了严谨治学、不断进取这一教师职业道德规范,严谨治学是教师的必备素质，是教师自我完善的重要途径，是时代发展的需要。
③李老师的做法践行了团结协作这一职业道德规范。
团结协作有利于增进学校整体的教育智慧，有利于营造良好的育人氛围，团结协作就要主动交往，相互勉励。
一天，某高校教师赵某去参加了市教育学会组织的一个学术研讨会。
但他事先未向学校请假，也没有请其他教师代为上课，致使他所任教的班级停课一次。
为此，学校按教学事故论处，根据学校有关规定，扣发其当日的工资和本月全勤奖，并在全校职工大会上提出批评。
赵老师依据《老师法》第7条第2款规定，“教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见的权利”，认为学校对自己的处罚侵犯了其合法权利，故向学校的主管部门提出申诉，要求返回扣发的工资和资金，且需在全校职工大会上取消对其所做的批评。
请用所学教育法规知识分析：
赵某的申诉要求合理吗？
①赵某的申诉要求不合理。
（2分）②教师既享有法律赋予的权利，也应当完成法律规定的义务。
《教师法》规定教师应当履行“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务。
赵老师只强调了权利的方面，而没有遵守学校的规章制度和执行教学计划，没有完成教育教学工作任务。
（4分）③《教育法》规定学校“有聘任教师及其他员工，实施奖励或处分的权利”，因此，学校根据法律法规和校规校纪做出对赵某的处分决定符合权限和程序，适用法律法规正确。
（4分）
大四学生李某在期末考试过程中，携带一些与考试相关的资料被监考教师发现。
携带资料是考试作弊行为，监考教师对其给予了相应的处罚。
事后李某不服，到教室找监考教师，要求拿回试卷，撤销对其所做的处罚。
在遭到拒绝后，大学生李某动手打了监考教师。
为此，当地公安机关对李某做出了拘留三日的行政处罚决定。
同时，李某所在的学校也决定给予李某开除学籍的处分。
请用教育法规知识分析，李某所在大学对李某的处分恰当吗？
①李某所在大学对李某开除学籍的处分恰当。
（2分）②《中华人民共和国教育法》规定学校及其他教育机构有“对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分”的权利；
也规定了受教育者应当履行“遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度”的义务。
（3分）③案中大学生李某违反考试纪律，学校对其作弊行为进行处分是合情合理的。
可他却不思悔改，竟然公然殴打教师，公安机关对其作出拘留三日的行政处罚决定就是对其殴打教师的法律处分。
（2分）④李某的身份是大学生，根据我国《普通高等学校学生管理规定》规定，在校大学生违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的，可以给予开除学籍的处分。
王老师从踏入大学讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。
在教学工作中，他认真学习优秀教师的教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学效果优异，多次获得学校教学优秀奖。
不仅如此，他发现一些来自农村尤其是偏远山区的学生由于家庭经济困难，思想压力大，很少与同学们沟通交往。
为了帮助他们克服生活困难，使他们顺利完成学业，王老师就从自己不多的收入中拿出一部分创设了“母亲基金”，并通过各种渠道号召其他教师和社会人士为贫困学生进行捐助。
王老师的行为不仅受到了学校老师和同学们的称赞，而且也得到了社会的充分肯定。
试运用所学的教师职业道德只是对王老师的做法进行分析。
①王老师的行为值得每一位教师学习（2分）②王老师的做法践行了严谨治学，不断进取的教师职业道德规范。
（2分）严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是时代发展的需要。
（2分）③王老师的做法践行了热爱学生这一教师职业道德规范。
（2分）热爱学生是教师的天职，热爱学生就要深入了解学生，关心学生的生活冷暖。
张某是某高校青年教师，重视科学研究，注意将学科前沿知识融入到课堂教学。
他教学认真，对学生要求很高、很严。
课堂上如果谁回答错了，他常当众指责。
点评作业的时候，对学生的错误和不妥之处讽刺挖苦，当众指名道姓，说他们“笨极了”，“脑子不开窍”。
试根据教师职业道德规范对张某的做法给予评析。
①张某做到了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。
（1分）②张某做到了严谨治学这一教师职业的基本道德规范。
（1分）③张某违背了热爱学生、尊重学生人格的教师职业的基本道德规范。
（4分）④略加解释锐意创新、严谨治学和热爱学生这三个教师职业的基本道德规范。
某大学副教授尹老师开50多万元的宝马车上课，有七八个手机号码，是3家上市公司的独立董事。
在一次全国性的高校学术研讨会上，他“善意地”提醒大家：
“大学教师全心投入教学是一种照亮别人的自我毁灭。
”正是在这一观念支配下，尹老师把大部分时间和精力用在了做生意上，而对日常的教学和科研工作敷衍了事。
试运用所学的教师职业道德知识对尹老师的言行进行分析。
①尹老师的言行违背了教师职业道德规范和修养的要求。
（2分）②尹老师的言行违背了依法执教、廉洁从教的教师职业道德规范。
依法执教、廉洁从教要求教师要认真贯彻执行教育方针、遵守各种规章制度，执行学校的教学计划，保质保量完成教学工作任务；
教师要安贫乐教、无私奉献，坚持操守、为师清廉。
（3分）③尹老师的言行违背了以身作则、为人师表这一教师职业道德规范。
以身作则、为人师表要求教师要忠诚于人民的教育事业，具有爱岗敬业、无私奉献、追求真理的道德境界。
（3分）④不断提高思想政治觉悟，尽职尽责，教书育人是每一个教师应尽的义务。
（2分）
2008年5月12日，四川汶川发生8级地震，人民生命安全受到极大的威胁。
在这千钧一发之际，某校的一名教师第一个跑到了安全的操场，却丢下了学生不理不管，并在网上发表了“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！
在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的……”的言论。
请运用所学的教师职业道德规范对该教师的言行进行分析。
①该老师的言行是错误的。
（2分）②该老师的言行违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。
（2分）热爱学生是教师天职，在危急关头保护学生生命安全是一名教师永远应该具备的最基本的道德素质。
（2分）③该老师的言行违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。
（2分）依法执教，要求教师必须遵守《教师法》、《教育法》以及有关教育的法律、法规，依法展开教育教学活动。
20世纪30年代，获得理学博士的苏步青，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。
当时系里只有4名教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。
但他毫不动摇，与陈建功老师一起每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研、利用暑期到国外去查找资料。
解放后，苏老更是发奋图强，兢兢业业，献身于社会主义的教育事业，从教50多年，桃李满天下，为国家培养了一大批栋梁之才。
请运用教师职业道德的有关理论分析苏步青的事迹。
①苏老模范的践行了教师职业道德规范和修养。
（2分）②苏老模范地践行了爱国守法、爱岗敬业的教师道德规范。
（1分）热爱祖国、热爱人民是教师职业的基本要求；
忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献是教师职业的本质要求。
（3分）’③苏老模范地践行了教书育人的教师职业道德规范。
（1分）教书育人是教师的根本任务，要求教师坚守高尚情操，严于律己，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
（3分）
任教于某高等学校的钱老师，带着“教学工作照亮别人毁灭自己”而“科研名利双收”的想法，每天忙于找关系、跑项目、发文章、著书立说，几乎无暇顾及教学工作，对承担的有限的教学工作任务也是敷衍了事，得过且过，对此，学生有意见，领导也无奈。
请运用教师职业道德的有关理论对该教师的做法作出评价和分析。
（1）钱老师的言行违背了教师职业道德规范和修养的要求。
（2分）
（2）钱老师的言行违背了依法执教、廉洁从教的教师职业道德规范。
依法执教、廉洁从教要求教师要认真贯彻执行教育方针，遵守各种规章制度，执行学校的教学计划，保质保量完成教学工作任务；
（3分）（3）钱老师的言行违背了以身作则、为人师表这一教师职业道德规范。
（3分）（4）不断提高思想政治觉悟，尽职尽责，教书育人是每一个教师应尽的义务。
宋某，某大学大三学生。
2015年6月的一天上午，宋某被所在学院学工办的老师指派送一份材料到校行政楼团委学工科。
在送完材料后，宋某并没有立即返回向老师报告材料送交情况，而是窜到行政楼教务处某老师的办公室，乘该老师离开办公室之机，窃得手机一部。
结果，被返回办公室的老师发现，将其扭送校保卫处。
下午上班时，校领导在得到保卫处关于宋某不仅此次盗窃老师的手机，并且学校行政楼不久前发生的老师们的手机、现金几次被盗，都是其所为的报告后，立即召集学生处
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