一把油布伞阅读答案Word格式文档下载.docx
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2．联系上下文，选择带点的字最合适的解释。
（选填序号）
“酸”在字典里的解释：
a、酸味b、疼痛c、难受d、不大方
心里一酸（）寒酸小气（）
3．第一段中两处省略号，各表示什么意思？
省略号常见用法：
①表示列举省略②表示语气停顿③表示主语意末尽④表示时间延长a处省略号应取＿＿＿＿；
b处省略号应取＿＿＿＿。
4．全文已用“‖”分好段，写出各段段意。
①②③④⑤
5．根据短文内容，回答问题。
①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．用“＿＿”画出与短文最后一句照应的句子。
【篇二：
我的油布伞】
的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读，最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞哪！
回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。
那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：
”娘好久没做声，最后才说：
“买，咱买一把！
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。
她哪有钱给我买伞呢？
可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。
我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。
一觉醒来，织布机还在响着。
一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：
”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。
”娘笑笑，说：
“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
终于有一天，娘割了布。
她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：
啊，伞！
我惊叫着，从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，
再撑开；
又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水?
?
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。
渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。
熟悉我的朋友说我艰苦朴素；
不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。
殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、在括号中选出你认为最合适的词语，用“√”标出。
（3%）
2、联系上下文，写出下列词语的意思。
（4%）
殊不知：
_______________________________________________
遮天盖地：
_____________________________________________
3、请选择引号的用法，把序号填在后面的括号中：
引号的用法：
①用于文中直接引用的部分；
②用于需要着重论述的对象；
③用于具有特殊含义的词语，表示讽刺或否定的意思。
（1）半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
（）
（2）她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。
（3）娘笑笑，说：
”（）
4、回答问题。
（6%）
（1）为什么我一开始提出“咱买一把”，后来又说：
“俺不要伞了！
______________________________________________________________________________
（2）为什么那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它？
5、用“‖”把短文分成三段。
6（2%）
7、请用简要的话概括这篇文章的主要内容，不超过30个字。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、这篇文章写出了对母亲的爱。
请你写出一首自己积累的古人歌颂母亲的古诗。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）
共3分，每个1分。
（飘、织√、网）（涌√、撑、冒）（伴√、枕、听）
共4分，每词2分。
竟不知道，竟没有想到遮天盖地：
形容声势大，来势猛
3、请选择引号的用法。
共3分，每小题1分。
（③）（②）（①）
共6分，每小题3分。
（1）因为我上学怕下雨，所以需要伞，提出买一把，但是后来体谅到母亲的难处，又不要了。
（2）因为我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
共3分，每段1分。
1-3自然段为第一段，最后一个自然段为第三段，中间部分为第二段。
6、用“”线划出能表明文章中心的句子。
共2分。
7、请用简要话概括这篇文章的主要内容，不超过30个字。
共3分。
参考答案：
娘每天晚上熬夜织布，给我买了一把黄油布伞。
我忘不了母亲和对我的爱。
8、写出一首自己积累的古人歌颂母亲的古诗。
共4分。
［孟郊的《游子吟》］
1、作文：
（15分）
用所给词语联想思考，完成150字以上的片段练习
昨天今天明天理想毕业长大成人
松坊溪的冬天
下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石上都fugai（）着白雪了。
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；
好像有两只白色的狮睡在雪地里；
好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。
山上的松树和竹林子，都披着雪；
那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
好一个白雪世界！
从石桥上走过来时，我停住了。
我听见桥下的溪水congcong（）地流着。
我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dongxi（）间游去，都看不见了。
忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。
我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
⑴根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。
⑵“雪降落在松坊村上。
雪降落在松坊溪上。
”是不是排比句？
是（）不是（）
⑶在文中找出两个比喻句，用“——”标出。
并说明把什么比成了什么？
①________________________________________________________
②________________________________________________________
⑷在描写的顺序上，第四小节采用由_____________到_____________的顺序；
第六小节采用_______________到_______________的顺序。
⑸用“//”给短文分成两部分。
其中，第一部分写（），第二部分写（）；
第一部分是（）描写，第二部分是（）描写。
⑹文中加下划线的句子“好一个白雪世界！
”是一个______句。
这句话作者是在__________________________________________________的情况下说出的。
说明作者当时有_____________的心情。
这句话应该读出____________的语气。
参考答案
覆盖匆匆东西
不是
像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中
飞舞把雪比做柳絮；
芦花；
蒲公英带羽毛的种子。
好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；
把雪比做小牛；
狮子；
熊上下近远
“雪止了”为第一段，剩下的为第二段
第一部分写下雪时的景象，第二部分写雪止后的景象
静态动态
感叹句雪止后看到景色时激动感叹感慨
【篇三：
小学六年级语文阅读训练题】
t>
_________
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。
细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
“____________________________，________________________。
”白居易这句诗写得多好呀！
严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。
2、把文中的拼音写在后面的括号里。
3、生机勃勃的反义词是。
欣赏的近义词是。
4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“______________”画出来。
5、找出短文中前后照应的句子。
用“———”画出来。
6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。
（至少找两句。
）
7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。
附参考答案：
1、我爱小草
2、婀娜、奄奄一息、晶莹
3、死气沉沉、观赏或赞赏
4、喜爱、画文中第一句。
5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。
6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿?
泪珠！
”）都把小草当作人来写。
7、野火烧不尽，春风吹又生。
野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。
离离原上草，一岁一枯荣。
记一记歇后语
1、老鼠看天——小瞧2、张飞穿针——粗中有细3、司马昭之心——路人皆知4、兔子的尾巴——长不了
5、拔节的竹笋——天天长6、热锅上的蚂蚁——团团转7、红萝卜开花长了个葱——无中生有
8、乒乓球——推来推去9、刘备借荆州——有借无还10、才学理发就碰上大胡子——难题（剃）
11、灯草栏杆——靠不住12、江边上卖水——多此一举13、两个和尚打架——谁也抓不住谁的辫子
14、买帽子当鞋穿——不对头15、竹筒里倒豆子——一个不留16、下雪天过独木桥——提心吊胆
17、羊撞篱笆——进退两难18、杀鸡用牛刀——小题大作19、对着罐子吹喇叭——有原（圆）因（音）
20、飞机上聊天——高谈阔论21、半夜里鸡叫——不知分晓22、泥菩萨身上长了草——慌（荒）了神
23、河滩里捡石头——有的是24、怀里揣琵琶——谈（弹）心25、老寿星返童——面目全非
26、山腰里遭雨——上下为难27、亡羊补牢——为时未晚28、九牛一毛——微不足道
29、十五的月光——大量（亮）30、一团乱麻——千头万绪31、一园萝卜——个个是头
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）
在我眼前。
看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗?
啊！
像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。
露珠！
这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、
哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；
每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；
它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼?
而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；
多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田?
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪
动。
1、把文中不恰当的词语划掉。
2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。
3、本文所写的。
4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。
5、总结本文的中心思想：
通过
，赞颂了______________________________________________________________________。
6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。
（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
（）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。
（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把
1、呈现、哺育、显耀、残酷
2、第一段（第1自然段）：
“我”喜欢露珠，“我”赞美它。
第二段（第2、3自然段）：
具体描写了露珠。
第三段（第4自然段）：
总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。
3、露珠、联想
4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。
5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。
6、排比、比喻、拟人
7、露珠、露珠、园丁
[七]
很久以前,在地球上发生过一次大旱灾：
所有的河流和井水都干涸了,草木（丛
从）林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。
小姑娘（哪
了。
当她醒来的时候,拿起水一看,罐子里装满了清澈新鲜的清水。
小姑娘喜出望外,真想
喝个够,但又一想,这些水给妈妈喝还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。
她匆匆忙忙,没注
意到脚底下有只小狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。
小狗哀哀地尖叫起来。
小
姑娘赶紧去（捡拣）水罐。
她以为，水一定都（洒撒）了，但是没有，罐子端
端正正地放在地上，水还是满满的。
小姑娘把水倒在手掌里一点，递给小狗，小狗把她手
心里的水都舔干了，变得欢喜起来。
当小姑娘（再在）拿起水罐时,木头水罐变成银
的。
小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。
母亲说:
“我反正就要死了，还是你自己喝吧。
又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间,水罐又从银的变成金的。
小姑娘再也忍不住,正想凑
口唾沫,把水罐递给了这过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面
（涌踊）出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。
1、童话的题目是，作者是俄国作家，我们学过他写的小说
《》
2、在文中的（）里选择正确的读音或字词，打上“√”。
4、在文中找出下面词语听近义词。
枯萎（）清凉（）鲜洁（）赶忙（）大喜过望（）
5、当小姑娘，水罐就由木的变成了（）的；
当小姑娘
的妈妈，水罐又变成了（）的，当小姑娘3、文中“喜出望外”的意思是：
，从水罐里跳出了（），水罐的每一次变化都
是对
这种美德的赞
扬。
6、你从这个故事中明白了什么道理？
说说你的体会吧。
7、文章为什么用“七颗钻石”作题目而不用“一罐水”作题目呢？
说说你的见解吧。
[八]吃西瓜
骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被
什么粘住了似的。
只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁烦闷）。
唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
傍晚，妈妈下班回家，果然买回来一个又圆又在的西瓜。
这下我可乐了，捧着西瓜左
看右看，喜得爱不释手。
这瓜足有七公斤重。
翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的
瓜蔓又细又短。
我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。
我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。
嘿，好一个熟瓜！
粉红的瓜瓤里嵌着
历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。
我顺手切下一块想饱饱口福。
刚把西瓜
送到嘴边，我的手就停住了：
对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦辛
勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了?
我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步慢
慢）向厨房走去?
1、划去（）里不恰当的词语。
2、联系上下文解释词语。
骄阳似火：
爱不释手：
顶端：
3、照样子写句子：
要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
①要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨，那。
②要是，那。
4、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的
思想感情。
“我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，
（急步慢慢）向厨房走去?
”“我”会对妈妈说什么？
做什么？
请把作者没有写完
的话写下来。
5、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。
6、作者在文中表达了对妈妈的思想感情。
[九]伞的故事
小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的?
看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉?
//
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！
回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸
着我的头，眼圈儿便红了。
“娘，要
有把伞就好了，咱买一把吧！
娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把
里的收成不好，全指望娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本
子。
她哪能有钱给我买伞呢？
可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是
机声了。
我悄悄
不自然地笑了笑。
娘多熬几夜就有了?
（），喜眉笑目的说：
我撑开，合
上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一抬头，望
见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水?
//
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，
这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
不知内情的人，笑
我寒酸小气。
我不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，
使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼，把它们写在后面括号里。
2、在文中找出下列词语的近义词。
渴望（）体会（）落后（）寒碜（）
3、在文中找出下列词语的反义词。
寒冷（）陌生（）大方（）华贵（）
4、联系上下文解释下列词语。
沉思良久：
5、给第四自然段加上标点符号。
6、“她哪有钱给我买伞呢？
”这句话的意思
是：
7、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水?
”欣喜之余：
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