小学第一学期上学期秋季学校工作总结Word格式.docx

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对于学校的工作，大家都能以强烈的责任心对待，遇事齐心协力，群策群力。

所以在上级的各项迎检工作中，我们从不落后，充分体现了我们领导班子务实高效的工作作风。

二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

（一）师德建设 

学校领导班子坚持把政治学习放在首位。

学校开展形式多样的学习活动，组织党员教师学习中国共产党第十七届四中全会精神（《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》）、《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等学习书籍，提高党员教师对科学发展观的认识。

组织全体党员教师观看《科学发展观的历史地位与重要意义》等多片专题讲座视频，促进全校党员提高对科学发展观的认识，进一步把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。

加深了教师对坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会的理解和认识，深刻认识到要成为一名合格的中国共产党党员应具备的条件和赋予的光荣使命，从而也更加坚定了对中国共产党的理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。

组织全体教师认真学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等文件，坚持不懈地开展师德教育活动，通过各项学习、活动进一步树立了人人都是德育工作者的意识，提高了教师为人师表、教书育人的自觉性和积极性。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习全国优秀教师先进事迹以及身边的先进典型，提高师德水平。

同时，学校以马尾区创建绿色城区为契机，狠抓内部管理，要求全体教师发挥先锋模范作用，和教职工团结协作、探索创新，从学生常规教育和行为规范入手，从思想上、习惯上改变不文明行为。

充分作好“创建绿色文明城区”迎检工作。

力争成为一个社会满意度高，校园文明风好，教育质量过硬的开发区窗口学校。

（二）专业成长

学校按照上级的有关规定，组织有关教师参加新教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训、计算机培训、干部培训和“专升本”学习等。

为了给教师培训进修创造良好条件，学校在经费上予以全力的支持，时间上予以充分的保证。

继续教育以培养骨干教师为重点，至今年止，我校市级以上骨干教师34人，占专任教师数的30%。

其中参加省学科带头人培训的有1人、区学科带头人培训的9人（其中江林、许嘉艳老师分别确认为区数学、语文学科带头人；

名师工作室成员），省级骨干教师培训2人、市级骨干教师培训32人。

我校在推出学科带头人的基础上，强化中青年骨干教师的培养，努力造就一批能够较快接受新思想，有个性特点、有教学专长的中青年骨干教师，并通过他们的示范和带动，使全体教师都能逐渐发挥出自己的特长，显示出自己的特点，为实现“全面和谐发展”服务。

具体做法是：

（1）开展思想政治教育，加强依法治校意识，加强教师职业道德建设。

（2）加强教育理论学习，提高全体教师的教育理论水平。

（3）组织青年教师再学习，所有见习教师都按规定参加马尾进修校举办的见习期培训，新任教师都能取得合格证书；

鼓励支持青年教师参加进修，现已有11人完成“专升本”函授，现在还有30人参加本科函授学习；

（4）积极开展课堂教学评比活动，发现选拔一批优秀青年教师。

（5）对教师进行信息技术教育全员培训，在职教师信息技术培训率达100%。

（6）定期举行教学经验交流，出版学校教育教学论文汇编。

（7）组织指导教师开发课程资源和建设校本课程，引导教师对自己的教学行为进行反思。

（8）开展新教师教学技能评比，强化对新教师进行板书、普通话培训。

（9）立足校本实际，加大对青年教师的培养力度。

学校制定“帮教协议”，规定老教师或中青年骨干教师必须与新教师结对帮扶，签订了“教学帮带合同”，提高对新教师指导的针对性和实效性。

现在，我校90%以上专任教师“一专多能”，能适应二门以上学科和年段“小循环“教学系工作。

三、加强教育科研，全面提高教师的科研能力。

（一）教学改革研究与实验工作

一学期来，学校在原有的基础上，扎实推进新课程改革，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，全面实行规范化的管理机制，提升学校的办学质量。

1、量力而行，根据学校的实际，发扬“走出去，请进来”的良好传统，加强校内外学习交流，为教师搭建成长平台，鼓励教师向“学习型”、“科研型”转变。

同时，我们也善于走出校门，博采众长。

依托校本教研，促进教师专业素质提升为了加大对教师的培养，提升教师队伍素质，广泛开展多种形式的互听互教互评活动，促进教师专业素质的不断提升。

有80余次的语文教师积极地走出校门，分赴南京、厦门、福州、福清等地以及区内兄弟校聆听省、市、区级专家讲座，观摩名师、骨干教师的课堂，汲取营养，积累教育智慧。

翁艳钦、陈美琼、薛真等外出学习的老师向全体数学教师作了学习汇报，学习别人先进的教学方法和手段。

2、充分发挥骨干教师、学科带头人的带头作用。

积极开展骨干教师、学科带头人讲学活动，促进骨干教师、学科带头人脱颖而出。

开学初安排骨干教师、学科带头人结合自己的教学实际分学段组织相关教师学习新课标，解读教材，让本校骨干教师、学科带头人真正发挥出引领示范作用，为我校教育事业做出贡献。

3、着力青年教师的培养，使其迅速成长。

通过年段教研组集体备课，定期安排青年教师执教校级研讨课，课后说课评课、反思交流等活动，努力提高青年教师适应新课程、实施新课程的能力。

4、鼓励教师在不影响正常教学工作的情况下，经常外出听课、听讲座，学习前沿的教育教学理念，了解课改的趋势与方向，促进教师专业成长。

加强教学管理的监控，扎实做好教学工作。

（1）以严格的常规管理，确保学校常规工作正常运行。

为了确保学校严格执行课程计划，本学期继续执行由领导班子每人一天，轮流签到。

分管教学的副校长和教导处成员组成查课小组，负责检查：

①查学生。

查学生早读情况，要求学生养成一进校就到教室早读的习惯，对学生进行早读的强化训练，学生的早读的习惯有明显的好转。

②查教师。

查教师的课堂教学情况，特别是查上、下午第三节课是否有随意调课，并做好记录。

这样，很好地杜绝了随意调课、让课、占课和无人课现象。

（2）定期开展教学常规检查。

语文、数学、综合教研组对教师教案、作业批改情况进行了定期与不定期检查，并在教研会上反馈，推广优秀的做法，提出建议，改进今后教学工作。

（3）积极开展听课、评课、说课活动，每学期教师互相听课至少在15节以上，行政领导达25节以上。

全校共开课堂教学99节，其中语文26节，数学40节，技能33节。

（4）按时实施质量检测。

为了加强质量监控，除了每个单元考和期中、期末考以外，语文教研组、数学教研组、综合教研组还进行抽考，通过抽考，较好地掌握了学生的学习情况，为学科教学提供了指导方向。

（5）重视培养学生书写的良好习惯。

关注学生的整体书写质量，在全校范围内开展“师生同练字”的书写训练活动。

要求每班每天指导学生认真、有效地书写两行正楷字，由易到难，循序渐进。

练习的过程与结果并重，平时练习与展示、比赛相结合，有力地促进了学生养成良好的写字习惯。

5、狠抓教学质量，搞活教研活动

为了更好地贯彻国家“基础教育课程改革纲要”的精神，促进课程改革，我校教研方面采取以下工作措施：

（1）继续组织教师参加全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《新课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》研究活动；

参加省重点课题——《深化发展性教学研究，促进师生共同发展》和全国“十一五”重点音乐学科课题——《乐器进课堂》课题研究工作。

（2）全校教师加强集体备课，以年段学科为集体备课小组，语文周二下午一二两节，数学周四下午一二两节课，综合周五上午一、二两节为教研、集体备课时间，利用集体的智慧，开展好教研活动。

（3）课题引领。

教研与科研整合，课题组的实验教师们认真学习课题《新课程背景下“指导—自主学习”教改实验的深化研究》的理论文章，积极地到兄弟实验校观摩取经。

（4）特级、骨干引领。

本学期我们观摩了特级教师的录像课，充分感受到了名师的风采和教学艺术。

开学后第六周，教研组组织全体语文教师学习了人教社小学语文负责人崔峦老师《关于作文教学的建议》，并观摩了福建省第三届新作文教学专题研讨会上由福州市教育学院第二附属小学何捷老师执教的录像课《盲人雕塑家》；

语文组在校级研讨课上专门安排了说课与片段教学的内容，邀请省小学语文学科带头人、马尾区教师进修校小教室主任丁瑾以及区进修校小学语文组的几位老四到场指导。

研讨会上，官淑梅老师的片段教学《清澈的湖水》再现了语文课堂，陈建云老师的说课《掌声》理论结合实际，精彩的研讨课带给了每位老师思考。

年段数学公开课与数学开放周活动正常、有序的开展，全体数学教师上了35节数学研讨课，邓颖灿老师作了《平行四边形面积计算》的说课。

6、教研成绩碛果累累。

①20xx年11月26日马尾区小学数学课改开放日暨师大二附小数学课堂教学研讨活动在本校举行，江林副校长示范展示了《用字母表示数》的片段教学；

张晖以及孙爱娟老师执教了相关研究课。

《海峡时报》进行全程报道。

②江林副校长在福建省骨干教师省级培训班课堂观摩活动中，执教的《用字母表示数》一课荣获一等奖；

③由陈华校长执教的音乐课《哆来咪》、林琳老师执教的数学课《有余数的除法》被评为20xx年马尾区基础教育新课程优质课二等奖；

由张子贺老师执教的美术公开课《十二生肖》被评为三等奖。

④12月11日在我校召开的马尾区小学信息技术学科研讨活动中，郑云颖老师执教的《幻灯片动画放映效果》公开课，课堂气氛活跃，教学效果好，得到了与会兄弟学校教师的好评。

⑤12月18日福州市中小学“美术课堂教学有效策略”研究马尾区“情境导学”子课题研讨活动在我校召开。

我校潘琼老师代表马尾区上了一节示范课及教研公开课，邀请福州市教研室教师指导并进行了课堂实录。

⑥12月18日上午，全国“十一五”课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究》马尾区子课题《音乐教学中口琴教学的实验研究》中期汇报暨马尾区小学音乐研讨活动在我校举行。

由陈华校长指导的两节市级公开课：

陈秀杰老师执教的《摇篮曲》和陈榕臻老师执教的《不再麻烦好妈妈》由专家组老师进行了点评，给予了高度评价。

7、充分挖掘校本资源，开展特色教育教学活动。

开展多种形式各类学科的竞赛活动。

为了进一步提高课堂教学效率，提高教学质量，教导处有目的、有计划地指导各学科组开展相应的学科竞赛活动。

①9月15日，教研组与校语委共同举行“校园规范汉字书写比赛”，书写经典，传承文明。

并组织全体语文教师和4—6年级学生参加“中华赞20xx中华诗词歌赋创作大赛”，并向区语委办推荐部分作品。

②9月-12月，倪翠英等7位老师指导的13名学生的习作分别刊登于CN报刊《海峡时报》上。

③由杨文通老师指导的常妍位同学获福州市教育局举办的“中华传统节日”征文比赛一等奖。

④数学组在也组织名学生参加“福州市奥林匹克数学竞赛”、“全国希望杯数学竞赛”、“全省发展杯数学竞赛”活动并获奖。

⑤10月17日潘婷、王琼老师组织学生参加在马尾实验小学举办的“福州市小学生信息学”竞赛。

⑥10月23日—10月24日体育组带队参加区中小学生运动会。

并取得团体总分第五名。

⑦11月4日—11月6日体育组带队参加福州市中小学生运动会。

8、重视毕业班工作。

为了让每一名学生都能顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况。

要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾。

进入全面复习阶段，毕业班教师特别是数学教师加班加点补缺不漏，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。

（二）体卫艺工作

我校本着“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，并成立体育卫生工作领导小组。

学校按体育教学大纲要求上好体育与健康课，坚持“两操一活动”，现配有8名体育专任教师，积极施行《国家体育锻炼标准》、《体育合格标准》、《学生体质健康标准》，定期测验、登记。

学校现有标准的250米环形跑道，操场为标准足球场，种植人工草坪，并有标准篮球场2个，体育器材室1间，体育器材按《福建省中小学必备体育器材设施配备目录》一类标准配齐，管理规范有序，运动场和器材使用率高。

1、足球是我校的办学特色。

今年我校被评为“福州市重点体育传统学校（足球项目）”，下拨三万元专项经费扶持我校足球运动的开展，20xx年12月9日学校“足球队”通过了福州市的传统校地专项检查。

足球运动的开展充分体现了我校的办学模式（规范办学、科研办学、特色办学）。

它不但能够使学生掌握一定的足球技术水平，同时也能提高他们的身体素质，还磨练了队员们不可摧的坚强意志。

现如今足球已是我校特色项目，以马尾区、福州市都有着一定的知名度和影响力。

师大二附小的足球运动员们在高素质的教练员的引领下，训练兴趣极度高涨，训练水平日益提高，足球—已成为我校学生十分喜爱的一项课外体育运动。

2、为了给学校艺术教育开辟更广阔的空间，学校还通过组织合唱团等文艺团体，使师生得到更多具体的艺术学习和体验，艺术才华得到充分展示，营造了一个追求美、欣赏美、创造美的环境和氛围。

将艺术教育纳入学校教育的全过程，不仅使艺术教育得到全面落实，也使学生的综合素质得到全面提高。

我校“小百灵”合唱团获市马尾赛区一等奖的优异成绩。

四、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

本学期我校以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，继续深化“以诚为先、以人为本、以德传德、以心育心”的德育理念，使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体现。

1、重视德育队伍建设，强化德育意识。

本学期，我校始终重视德育队伍的建设，努力营造一支敬业爱岗、开拓进取的德育工作队伍。

①构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚、求实稳定的德育工作队伍是加强未成年人道德建设工作的有力保障。

②加强师德建设。

师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，因此要把教师道德建设当作大事来抓。

本学期我们认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高了教师的道德修养，在学生中树立了良好的师德形象。

③抓好班主任队伍建设。

班主任是班级管理的组织者、领导者、管理者。

班主任素质直接影响到班级管理和学校教育教学工作，抓好班主任队伍建设至关重要。

我们组织班主任参加教育部开展的网络培训，并组织班主任撰写第十九届中小学德育年会论文，以提高班主任的专业素质。

并定期召开班主任会议，交流班主任工作，讨论研究班级工作，使他们及时掌握第一手资料，有利于在班级引导、帮助学生开展各种各样的活动。

此外还加强了班主任职责的检查、反馈、评比，我们按月、按学期严格考核班主任工作，包括各班级的卫生、行为规范检查、早操、眼保健操评比、各种上交资料检查、教室布置、宣传阵地的利用以及班队会。

坚持开好的班主任例会，通过传达上级精神，布置近期工作，从而在工作实践中不断开拓思维、提高能力。

2、多项教育齐抓，实施全方位育人。

①爱国主义教育。

坚持周一升旗仪式制度。

仪式上除了加强常规教育外，还以丰富多彩的教育知识为内容进行国旗下讲话，内容包括校纪校规、安全、礼仪、学习、时事等，把爱国教育、理想教育、行为教育有机结合起来，既庄严实在、又有教育效果。

②养成教育。

加强系列常规教育，各年级根据实际情况，制定了切实可行的年级德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进了教育工作的方式与方法，充分体现了德育工作的整体性，阶段性和实效性。

为了形成一个良好的班风、校风，各班主任及时组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校制订各项规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理，培养学生的自我管理能力。

每天少先大队安排劝导队队员，对学生的礼仪、卫生、两操、放学路队等方面进行检查监督，对校园内不文明行为给予及时纠正，发现问题及时处理解决，使学生养成了良好的行为习惯，取得了比较好的效果。

3、安全卫生教育。

增强自身安全忧患意识，狠抓内部各项安防措施落实，建立健全各项安全制度。

加大安全检查力度，责任到人，定时地对各项安全设施进行检修。

学校与班主任之间签订安全责任书，规范制度，落实好各种措施。

加强安防思想教育，经常性的通过开展主题班会、黑板报、校绿色小广播站、国旗下讲话、安全教育报告会和张贴图片等形式，从交通、水、电、火、交通等方面，对学生进行有针对性的教育，不断地增强学生们的安全防范意识。

在“十一黄金周”假期前，学校对学生进行了假期安全教育，同时发放了致家长的一封信，预防校外安全事故的发生。

利用“安全教育周”、“安全教育日”，对学生加强的安全知识教育和应急教育，提高自救能力。

4、心理健康教育。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，为此要求每一位班主任、任课老师都应该是一个心理健康的教育者。

学生的心理健康状况的好坏，不仅影响其学习，更重要的是对其心理品质的形成，今后的人生道路都将起到难以估量的影响。

平时要多留意学生的一些动态，特别是单亲家庭、父母长期不在身边的留守孩子等一些特殊学生，要及时发现苗头，及早采取措施，做好学生的心理输导工作。

学校设立温馨的心理辅导室和聘请了专职的心理辅导老师，开展心理疏导工作，各班继续利用“悄悄话”心理健康教育信箱，帮助解答学生在学习、生活中遇到的困惑，使学生养成良好的心理品质，提高心理素质，及时矫正学生的不健康的心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

5、家长学校教育

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。

这学期我校注重抓好全体教师及家长的理论学习，还出了2期家长辅导材料，以切实提高他们的家教理论水平。

并且注重抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

6、注重开展多彩活动，提高德育实效。

本学期，少先队大队部以少先队活动为主阵地，利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。

通过主题黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，努力促进校园文化建设，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。

（1）9月份是“民族精神代代传”活动月。

以弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。

利用国旗下讲话结合新学年开学，重点进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，通过教育，培育学生诚实笃信品质；

自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；

严守纪律的精神，以及敢于战胜困难，夺取胜利的拼博精神。

充分利用早会、晨会、“红领巾广播站”对学生进行“弘扬和培育民族精神”的教育。

通过电视等各种形式让学生看一部弘扬和培育民族精神教育影片。

开展以“弘扬民族精神”为主题的征文活动和主题班会、黑板报，墙报布置工作。

教育、引导学生中树立和弘扬社会主义荣辱观，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，坚持育人为本，重在实践，以中华传统美德和革命传统为重点，教育、引导学生树立有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（2）以“建国60周年”为契机，开展一系列“我爱我的祖国”活动。

①紧紧围绕庆祝新中国成立60周年，开展“有福之州，书香满城”读书活动。

通过国旗下讲话、出黑板报、各班老师利用晨会时间讲话等形式对“读书月”活动进行宣传宣传，开展“辉煌六十年”的主题班队会，让学生读中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版的《辉煌六十年》读本，并撰写读书心得，制作读书小报。

使学生在活动中更懂得知识的珍贵，做一个爱读书、会读书、保护书的好学生。

②我校开展“祖国颂”主题征文比赛，积极组织学生参与征文比赛，让学生通过自己的笔来抒发对祖国的情感，其中有刘昌定等3位同学分别获得一、二等奖及优秀奖。

（3）10月3日是中秋节，我校开展了“我们的节日·

中秋”的主题活动。

目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的精神，引导和激励广大师生的爱国情感，振奋民族精神，营造团结、和谐的校园氛围。

首先是9月28日开展“爱在中秋”经典诗文诵读比赛；

接着组织学生向孤寡老人、留守儿童赠送月饼和祝福卡，并与孤寡老人、留守儿童一起过中秋、吃月饼，培养学生关爱他人的情感。

最后开展以“弘扬传统文化，共享盛世大典”的主题班队会，让学生了解与中秋有关的故事，弘扬优秀传统文化让中华民族传统文化在学生心田“落地生根”。

（4）以“保护三坊七巷，弘扬福州历史文化”为活动指导思想，开展了文中、画中、歌中、影中”三坊七巷的活动。

我校师生积极参加三坊七巷的各项活动，选送质量较高的5篇征文、6份美术作品,3份音乐自创作品等，更好的弘扬福州文化，使广大师生认识乡土、并抒发乡情、追随乡贤、增强乡誉及爱国情感。

（5）开展“祝愿海西明天更美好”主题心愿卡征集活动。

元旦期间,我校学生们有一项特殊“假日作业”,他们亲手制作心愿卡,为海西建设与家乡发展送祝福，表达对海西发展的美好祝福。

学生通过自己制作、写心愿语，使学生积极关注海西建设,培养学生的爱国、爱乡情怀和创新精神、实践能力,并营造奋发向上的校园文化氛围。

（6）开展环保教育活动。

本学期学校将以各种环境日为契机，如“世界动物日”、“世界粮食日”等，开展各类主题新颖的环保教育活动。

通过开展活动，对学生进行爱护动物和爱惜粮食教育，在活动中他们增长了知识，开阔了视野，增强了环保意识，进一步规范自己的日常行为。

（7）加强法制教育。

继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、“带法回家”等活动，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉