四年级语文复习计划很全面Word文档下载推荐.docx
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）凋（
）例（
浑（
洽（
闯（
阁（
义
议
经
颈
铿
锵
逾
碱
筛
烹惬
ning
g①
bo
ling
min
shuji
驳
苟
咛
凌辑
悯
漱
yukeigqimgsh□qiejidnpmg
）豪不可惜（）枝拆花落（）一遍文章（）
（中华不震）（模模湖湖）（资态不
树稍（
（）
复盖（
姓格（
保垒（
依懒（
）隐敝（）折除（
）顷斜（
）充许（
）走郎
）嫩经（）豚渐（
）凝问（
）厉史（
）盘璇
）开僻（）打杖（
）载花（
）格楼（
）余振
）吵壤（）干躁（
）融恰（
）册掉（
）台弯
）幼想（）吨时（
）平几（
）原子该（
）囤
兵（
词语复习
:
ABB式：
rrr_rr.xr
火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸
白茫茫金灿灿沉甸甸灰蒙蒙眼睁睁
ABAC式
如怨如诉
如火如荼自由自在若隐若现
碍手碍脚
活灵活现将信将疑
可歌可
泣不闻不问脚
怪模怪样不骄不躁不见不散
不上不下
又扁又平又高又直
洗脸洗
ABCC式
：
可怜巴巴
生气勃勃人影绰绰波光粼粼
得意洋洋
虎视眈眈目光炯炯
气势汹
汹人才济济
神采奕奕逃之夭夭威风凛凛
忠心耿耿
波光粼粼流水潺潺
微风习
）推存（
）气魂雄伟（
）连系（
烈日炎炎
人海茫茫
宅院深深
北风呼呼
四、找错字并改一改
）三支木浆（
（溪水猛胀）历声叫嚣．
）陈控电话（
横惯江面（
一）海侠两岸（
习来势汹汹AABC式：
滔滔江水跃跃欲试味念念有词娓娓动听栩栩如生沾沾自喜皆是
涓涓细流
帘帘飞瀑
绰绰有余
耿耿于怀
津津有
彬彬有礼
依依惜别熊熊大火昏昏欲睡比比
AABB式：
勤勤恳恳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实鬼鬼祟祟马马虎虎匆匆忙忙重重叠叠弯弯曲曲
含有一对反义的四字词：
漫天卷地南辕北辙南腔北调南征北战东张西望前赴后继前因后果前俯后仰左邻右舍左顾右盼弱肉强食里应外合口是心非大同小异弃暗投明声东击西含有一对近义的四字词：
山崩地裂见多识广察言观色左顾右盼调兵遣将粉身碎骨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说关于动物的成语：
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠
来自成语故事的成语：
八仙过海盲人摸象唇亡齿寒闻鸡起舞守株待兔望梅止渴掩耳盗铃指鹿为马井底之蛙画龙点睛邯郸学步惊弓之鸟杯弓蛇影胸有成竹入木三分描写四季特点的成语：
春：
春意盎然春暖花开满园春色春风化雨夏：
骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎绿树成荫秋：
秋风送爽秋高气爽秋色宜人金柚飘香冬：
冰天雪地寒气袭人寒冬腊月天寒地冻句子复习:
1、反问句改成陈述句。
如：
见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？
（见到同学有难，我们必须［一定、应
该］要帮忙。
）陈述句改成反问句。
如：
我们热爱自己的祖国。
（改成：
我们怎么不热爱自己的祖国呢？
或：
我们难道不热爱自己的祖国吗？
难道我们不热爱自己的祖国吗？
2、肯定句变成双重否定句。
谁都热爱自己的祖国。
（谁都不会不热爱自己的祖国。
3、双重否定句变成肯定句。
李博士不得不停止工作。
（李博士只得［必须］停止工作。
4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把字句。
自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。
（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。
5、变换语序，意思不变。
“看，孔雀开屏啦！
”她兴奋地说。
（她兴奋地说：
”）
6、（非不可的运用）如：
我一定要把这件事做好。
（我非把这件事做好不可。
）
7、比喻句。
《观潮》：
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。
8、拟人句。
《蟋蟀的住宅》：
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”（把动物或物体赋予人类的某些行为）
9、疑问句。
（有疑而问）如：
这支笔是你丢的吗？
（回答时只有肯定或否定）
10、反问句。
（答案在句中）如：
发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？
11、设问句。
（自问自答）如：
《呼风唤雨的世纪》：
“是谁来呼风唤雨呢？
当然
是人类；
靠什么呼风唤雨呢？
靠得是现代科学技术。
”
12、扩句。
谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
]谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。
[
13、缩句。
它们的体表长出美丽的羽毛。
（体表长出羽毛。
）（去掉所有修饰词，最简化，但不能改变句子的意思，与扩句相反）
14、改为第三人称转述。
贝多芬说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
（贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
）积累运用复习：
（要求背诵且默写，不出现错字）
1、有关自然景观的四副对联：
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
（回文联）绿水本无忧，因风皱面。
青山原不老，为雪白头。
山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。
重重叠叠山，曲曲环环路。
丁丁冬冬泉，高高下下树。
3、风景名胜区的对联：
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。
树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
4、成长名言：
（北京颐和园月波楼）（四川青城山真武殿）（山东济南大明湖）（江苏苏州沧浪亭）
有志者事竟成。
《后汉书》勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（刘备）
业精于勤,荒于嬉；
行成于思，毁于随。
（韩愈）
盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
（陶渊明）
周恩来立志诗：
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海
亦英雄。
周恩来名言：
为中华之崛起而读书
5、关于探索科学方面的名言：
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿.费尔斯曼）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
（郭沫若）
6、诗句意思：
1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（当局者迷，旁观者清）为什么不能看清庐山的真实面目呢？
因为置身在此山之中。
2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
（遇到困境不必灰心，绝处又逢生）一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村．庄出现在眼前。
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（表达了与友人的依依惜别之情）我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩
浩荡荡的江水流向天际。
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（表达了与友人的依依惜别之情）朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
小常识：
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；
《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；
《白鹅》的作者是丰子恺；
《猫》和《母鸡》的作者是老舍；
《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。
书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
二、写出下面词语的近义词。
宽阔——
依旧——
静寂——
霎时——
镇静——
均匀——
隐蔽——
柔软——
平坦——
搜索——
慎重——
偶然——
鼓舞——
静谧——
允许——
独——
训斥——
覆盖——
冷酷——
诧异——
高傲——
郑重——
倘若——
侍侯——
责备——
欺侮——
慈爱——
盘旋——
凝结——
掩映——
耸立——
远眺——
鸟瞰——
亠山、¥
端详——
葱郁——
期待——
空旷——
袭击——
凋零——
湿润——
喜悦——
悲哀——
叮咛——
嘱咐——
怜悯——
、、［:
谴责——
厉害——
俗语——
沉着——
惩处——
抱负——
推荐——
融洽——
驱使——
反驳——
蕴含——
惬意——
崛起——
模范——
疏远—
冒昧——
依赖——
寄托——
洞察——
—储存
——悦耳
——轻盈
——描绘
幻想——
凶猛——
预约——
迟钝——
敏捷——
温顺——
改观——
安然——
绝望——
浑身——
锋利——
庞大—
羡慕——
疑惑——
确切——
居然——
五彩斑斓——
不容置疑—
欣喜若狂—
千姿百态——
若隐若现—
郁郁苍苍——
引人注意——
局促不安—
突如其来—
兴冲冲——
笑盈盈——
左顾右盼—
四、写出下面词语的反义词。
轻易——
冷酷—
温柔——
尽职—
反抗——
辛苦——
陡峭——
懒惰——
幸运——
羡慕—
删掉——
疏远——
敏捷—
轻盈——
崭新—
五、选词填空。
宽阔宽敞
1.（）的钱塘江横卧在眼前。
2.洞已经挖了两寸深，够（）的了。
重叠重复
1.这句话老师已经（
）很多遍了。
2.妹妹把这些画一张张地贴在墙上，没有
（）的。
隐蔽
隐藏
1.草丛中（）着一
毫不可惜。
条倾斜的隧道。
2.它们的（）所得来不费工夫，弃去
高傲骄傲
1.鹅的（），表现在它的叫声、步态和吃相中。
2.明明学习很好，可从来不（）。
改观改变改善
1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大（）。
2.科学在（）着人类
激烈地．
的精神和物质生活。
3.在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（）我们生活。
六、词语巧搭配。
热情地
欢迎※
高大的
车间
热切地
招待※
庞大的
果实
热烈地
争论※
宽大的
烟囱
机构
硕大的
※希望
、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
7、难道你要违背人类的真理吗？
8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、我们不能做损人利己的事。
4、春风吹绿了田野。
三、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
4、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
5、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
6、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
7、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
四、扩句。
1、风吹小树。
2、我们来到沙滩上。
（至少扩两处）
3、同学们玩游戏。
4、叶子结成了账篷。
5、我给父亲当帮手。
6、同学们玩游戏。
五、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去
2、柳树的枝条随风摆动
3、春天来了
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6.、一排排柳树倒映在水中。
7、太阳下山了。
8、桃花开了。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！
”、天上的星星在闪烁。
10．
六、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。
2、害IJ草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
七、在原句用修改符号修改病句。
1、经过半年的努力，终于成功了。
2、姐姐最爱看电影和音乐。
3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、中国是世界四大闻名古国。
6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
7、我们班被评为“先进班集体”称号。
8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
八、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：
“我愿意带和氏璧到秦国去。
2、贝多芬说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：
“不要急，没带雨具老师送你回家。
4、军官对孩子说：
“你会成为一个真正的战士的。
十一、选词填空。
不是……就是……要么……要么……既然……就……
只有……才……只要……就……因为……所以……
1．（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。
2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。
3．（）没有亲临其境，（）很难叫人相信这是真的。
4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。
十二、按事情的发展顺序排列下面的句子。
（）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。
（）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。
（）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。
（）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。
”你辛苦了，人民感谢你！
“）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：
（．
（）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天的温暖。
（）他为国家为人民又工作了一夜。
二、段的条理
1、理清下列句子的顺序，按序号排列成一段通顺的话。
（一）（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。
（）小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子里静静的流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；
秋天，硕果累累。
★课内阅读练习
一、古诗两首
1、《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）、这首诗是（）朝诗人（）所写。
（2）、诗中“缘”是（）的意思。
（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（），（）
来表示。
（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这两句诗告诉我们（）这样一个道理。
2、游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（1）、这首诗是宋朝爱国诗人（）所写。
（2）、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：
（），（）。
（3）、“疑”在诗中的意思是（）。
（4）、在（）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗
花明又一村。
”这两句诗。
二、《爬山虎的脚》
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
1、在短文中的（）里填上合适的词。
2、从划“”的句子中，我体会到了作者的观察很（），描写得很（）。
3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。
①形状，我是从
（）等词语感受到的。
②动作，我是从（）等词语
感受到的，③颜色，我是从（）等词语感受到的。
4、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“”划出来。
三、《蟋蟀的住宅》
1、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
2、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的
地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、请在文中找出两对反义词，写下来。
（）（）（）（）
我还会写出这些词语的反义词：
安静——（）简朴——（）简单——（）
2、照样子用带点的词语造句。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
。
3、这段话是按从（）到（）的顺序写的。
4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（）
5、读了短文，你有什么感受？
试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很（），很（），还很（）。
我觉得蟋蟀真（）！
四、《猫》
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。
说它贪玩吧，
的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：
用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、判一判，对的打“/”，错的打“X”。
（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。
（）
（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。
（）
2、请在文中的（）里填上合适的关联词。
3、给句中加点的词语换上意思相近的词。
（1）、说它老实（
）吧，它的确（
）有时候很乖。
（2）、它若是（
）不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
4、我能照样子写象声词。
咕噜咕噜：
（）、（）、（）。
5、“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。
说猫既（）又（）；
既（）又（）；
既（）又（）。
表面看
起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。
五、《颐和园》
1进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
2走完长廊，就来到了万寿山脚下。
3登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱
郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
4从万寿山下来，就是昆明湖。
1、从划“”的句子中，我知道这篇课文是按（）的顺序写的。
先写进了颐和园的大门，来到（）看到的景物；
又写来到（），看到的
楼台亭阁；
再写登上（），站在（）看到的湖光山色；
最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。
2、葱郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。
在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“V”o①香气浓厚；
②（草木）茂
盛；
③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。
3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（）”字用得贴切，因为从中能让人体会到
（）o
4、我会照样子写句子。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
（1）、天上的星星多得像（）；
亮得像（）o
（2）、我们学校美得像（）；
舒适得像（）o
六、《搭石》
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人
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