单元目标Word格式.docx

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1．学会本课36个生字，两条绿线格内的8个字只识不写。

认识8个偏旁。

2．能看图体会字义，初步了解会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。

3．初步了解形声字的构字特点。

激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。

4．了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。

5．感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大。

教学重难点：

识字、写字

课时安排：

培养良好的学习习惯33课时

识字13课时

识字23课时

识字33课时

识字43课时

练习13课时

第二单元单元目标

《秋游》、《再见了,北京!

》、《英英学古诗》、《乡下孩子》

本单元共有四篇课文：

》、《英英学古诗》和《乡下孩子》。

课文内容丰富多彩，趣味盎然。

《秋游》是一篇情景交融的散文。

全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景。

文中抓住秋天里天空、白云、稻子、高粱、棉花等形态和色彩上的特点，描绘了一幅充满生气的秋景图，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。

《再见了,北京!

》则描写了北京奥运会结束后,各国运动员对北京的依依不舍之情。

《英英学古诗》通过英英和奶奶的一段对话，让学生不知不觉进人古诗的意境，学会《静夜思》这首古诗。

与此同时，学生又学会了对话的语言表达形式。

《乡下孩子》则是一首反映农村孩子童年生活的诗歌，语言洗练而有童趣，意境清新活泼。

读起来如沐阳光，如嗅青草野花气息，如闻童声笑语，悦目赏心。

这四篇课文都配有生动、形象的彩图，我们在学习中仔细地观察图画，并展开想像，借以帮助我们理解课文内容。

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．学会本单元38个生字，两条绿线内的25个字只识不写，认识1个多音字，认识3个偏旁。

理解由生字组成的词语。

3．通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象；

感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，弘扬奥运精神；

通过对诗句的朗读、感悟，体会作者思念，热爱故乡的感情；

了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村、热爱自然的思想感情。

2．学会本单元38个生字。

教学准备：

多媒体教学挂图生字卡片

秋游3课时

再见了,北京!

3课时

英英学古诗3课时

乡下孩子3课时

练习23课时

第三单元单元目标

《送给盲婆婆的蝈蝈》、《一株紫丁香》和《有趣的发现》

本单元共编排了三篇课文，分别是《送给盲婆婆的蝈蝈》、《一株紫丁香》和《有趣的发现》。

这些课文从不同侧面让学生认识社会，认识人生，懂得道理。

《送给盲婆婆的蛔蛔）是一首儿童叙事诗。

通过记叙“我”将心爱的蝈蛔送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。

《一株紫丁香》是一首散文诗。

诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了人民教师辛勤工作、爱学生的美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。

诗文富有童趣，感情真挚，意象优美，是反复吟诵的好教材。

《有趣的发现》是讲了科学家的故事。

生物学者达尔文对太平洋中的一个小岛上的昆虫的观察，发现只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，在有趣发现中渗透科学思想的教育。

这三课都配有与课文相适应的插图，对理解课文有了事半功倍的作用。

通过有感情朗读和背诵课文，更加深刻地理解课文。

对文中的妙词佳句进行积累，同时训练学生的语感。

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．学会本单元29个生字，两条绿线内的20个字只识不写，认识3个偏旁。

3．通过对课文的朗读、感悟，让学生认识社会，认识人生，懂得道理。

识字、朗读和背诵

送给盲婆婆的蝈蝈3课时

一株紫丁香3课时

有趣的发现3课时

练习33课时

第四单元单元目标

《小鹰学飞》《青蛙看海》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》

教材分析：

本组有四篇课文，它们分别是《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》。

这几课以童话、寓言、故事等形式，告诉我们怎么学习做人，学会认识社会。

从《小鹰学飞》中，我们得到的启示是学习是没有止境的，不能满足现状，要虚心不断攀登高峰。

《青蛙看海》则描述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的事，说明了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。

文中抓住了人物的语言、动作和神态进行描写，形象鲜明生动。

《狼和小羊》告诉我们在社会上，有像狼一样坏人为了干坏事总会找碴儿，它们的凶恶本性不会改变的，跟它们只有斗争。

全文篇幅短小，结构凝练，寓意深刻。

《狐狸和乌鸦》中乌鸦之所以会失去叼着的肉，因为它爱听奉承话，这就告诉我们一定耍提高警惕，不要被花言巧语所蒙骗。

课文通过三次对话，形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。

对话时狐狸和乌鸦的神态生动地表现，了它们的心理变化。

1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2．学会本单元39个生字，两条绿线内的19个字只识不写，认识5个偏旁。

3．通过对课文的朗读、感悟，让学生学会做人，学会认识社会。

识字、分角色朗读

课时划分：

小鹰学飞3课时

青蛙看海3课时

狼和小羊3课时

狐狸和乌鸦3课时

练习43课时

第五单元单元目标

《识字5》、《识字6》、《识字7》、《识字8》

本单元共有四课识字。

第一课将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起，组成韵语，介绍了冬天气候的特点，不畏严寒的三种植物，冬眠及在洞中过冬的动物和三种适合冬天进行锻炼的体育活动。

第二课则介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。

这些词串组成的韵语，内涵丰富，展现了祖国大地的自然风光，字里行间充满着中华儿女的自豪感。

第三课则通过生动形象的图画来揭示会意字的特点。

文中还配了一首清丽的小诗，为学生提供了识字学词的语言环境，不仅有利于巩固前面所学的生字，而且使识字与阅读相互促进，为丰富学生的语言积累提供了材料。

第四课是归类识字。

教学本单元教材，要逐步让学生掌握汉字的构字规律。

教给识字方法，培养学生的独立识字能力。

让学生能借助汉语拼音读准字音，借助字形结构记忆字形，借助图和句子理解词义，认识事物。

1．学会本单元22个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个偏旁。

理解由生字组成的词语意思。

2．通过对课文的朗读、感悟，懂得冬天虽冷，但仍充满的勃勃生机和生活情趣，培养学生不畏严寒的顽强意志；

了解祖国大地一年四季的一些自然景观，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

识字53课时

识字63课时

识字73课时

识字83课时

练习53课时

第六单元单元目标

《要好好学字》、《梅兰芳学艺》、《大禹治水》、《孔繁森》

本单元共有四篇课文，都是写入的文章。

《要好好学字》讲的是伟大的领袖毛主席在革命战争年代，教导两位小八路要好好学字，体现了领袖对小八路的关怀，寄托了对他们的期望，《梅兰芳学艺》讲的是我国京剧大师梅兰芳小时候学艺时勤学苦练眼神的事，《大禹治水》讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，三过家门而不入，体现了大禹一心为公的无私奉献精神：

《孔繁森》写的是优秀援藏干部孔繁森收养3个藏族孤儿的故事，赞颂了孔繁森关心人民，无私奉献的崇高品质。

这4篇课文中，我们可以从这些杰出人物的言行中学会做人的道理。

这四篇课文，基本上都是通过一件事来写人的，学习的时候，我们要抓住能体现人物思想品质的盲和行的重要词句。

2．学会本单元49个生字，两条绿线内的33个字只识不写，认识2个多音字，认识4个偏旁。

3．通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上；

感悟革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高贵品质；

懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功；

知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神；

教育学生学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心他人，主动帮助他人的思想。

识字、朗读和背诵课文

教学时间：

3+3+3+3+3=15课时

第七单元单元目标

单元内容：

《登鹳雀楼》、《青松》、《小动物过冬》、《美丽的丹顶鹤》

本单元共有四篇课文，是着重于描写植物，描写动物的。

古诗《登鹳雀楼》能让我们知道登鹤雀楼时看到辽阔的景物和诗中蕴含的哲理。

前两句写景，把上下、远近、东西的景物都容纳其中，显示诗人胸襟的宽大。

后两句寓理于事，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。

《青松》这首诗让我们了解青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。

诗的前两句写景，描绘了一幅“大雪压青松”的图景，触景生情，引出后两句，想像雪后阳光普照，冰雪融化时，青松洁净苍翠的美好形象。

《小动物过冬》不仅向我们介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。

在大自然中，丹顶鹤是一种什么动物?

它的生活特点是什么?

读了《美丽的丹顶鹤》就会明白的。

我们学习这些课文要认真地朗读，要结合插图仔细观察，并展开想像的翅膀，要在脑海中形成各种美丽的画面。

在熟读的基础上，还要篓习背诵，从中养成仔细观察，认真思考的良好习惯，树立保护野生动植物的意识，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。

2．学会本单元33个生字，两条绿线内的13个字只识不写，认识2个偏旁。

3．通过对课文的朗读、感悟，初步理解诗的意境及蕴含的哲理；

体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格；

了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心；

知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。

第八单元单元目标

《水乡歌》、《云房子》、《夕阳真美》

单元分析

本单元有三篇课文，从不同方面描绘了大自然的瑰丽的景色。

《水乡歌》歌颂了水乡的秀丽和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。

本文每一节的开头都采用问答的形式，把绿水清波、白帆如云的特点一一展现出来，向我们勾勒出一幅鲜明的形象、秀美的水乡风光图。

《云房子》采用拟人化的手法描绘了雨后天空美丽的景色。

有云时，云朵千姿百态逗人喜爱，没云时，天空更显洁净艳丽。

另外，天空还有小鸟的欢快飞动。

这些使人感受到大自然的美好与和谐。

课文以小鸟活动为线索，以小鸟的目光观察空中的景色，体现了童话特点。

课文想像丰富，极富童趣。

有利于指导学生朗读、背诵，启发学生想像，丰富语言积累。

课文字里行间充满着对美好自然环境的喜爱，有利于对学生进行热爱自然、爱护环境的教育。

《夕阳真美》生动描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。

全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。

本单元的教学要结合课文，让学生大胆去想像那神气、美丽的大自然的景色。

在想像的同时，进行朗读训练和重点词、句、段的训练来帮助理解课文内容。

2．学会本单元30个生字，两条绿线内的12个字只识不写，认识3个偏旁。

3．通过对课文的朗读、感悟，让学生感受水乡的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情；

了解雨后天空的美丽景色，培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯；

感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。

教学手段：

3+3+3+3=12课时

新课标对本学段的要求（2011版）

第一学段（1～2年级）

（一）识字与写字

1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。

3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

5．学会汉语拼音。

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

6．学习独立识字。

能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。

（二）阅读

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

养成爱护图书的习惯。

2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

学习默读。

3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

借助读物中的图画阅读。

4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

6．认识课文中出现的常用标点符号。

在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

7．积累自己喜欢的成语和格言警句。

背诵优秀诗文50篇（段）。

课外阅读总量不少于5万字。

（三）写话

1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

（四）口语交际

1．学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3．听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。

4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

6．有表达的自信心。

积极参加讨论，敢于发表自己的意见。

（五）综合性学习

1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。

2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

3．热心参加校园、社区活动。

结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。