狗作文之我们班的狗仔队作文Word文件下载.docx
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她低着头，打开带有镜子的文具盒，拨弄额前的刘海，并时不时抿起她朱红色的嘴唇。
我即使站在同性的角度也得承认，她真的很漂亮。
“你居然还这么悠闲，我真是受不了。
”
叶念转过头，看到坐在她右边的杨翼恩一边看政治书一边和她说话，忍不住轻声笑起来。
“呵呵，你管得着我啊。
“离家出走好玩吗？
”他和其他同学一样，翻了一页政治书。
“自从出去过一次后，我觉得还真是读书好。
叶念的这句话给我打了一针兴奋剂，我开始感兴趣他们的谈话了。
“这是你的真心感受吗？
”杨翼恩问。
“是啊。
出去的话什么事都要自己想、自己做。
没意思。
“那你离家出走是为什么，是要逃避什么吗？
“我也、不知道。
反正就不想呆在这里了吧。
想换一个地方……或者就想吓唬一下老爸。
唉，怎么说。
你别问这个，我不会回答。
“你分明就是在逃避。
你别不承认。
“哪有啊。
你觉得我会想逃避你吗？
我想你都来不及。
还有李航，他送我走的时候眼睛都哭红了。
“你那男朋友吗？
”杨翼恩笑了一下，“他怎么不和你一起走？
“他怕他的父母还有奶奶。
”叶念说，“真有意思，他是个孝子。
叶念关上文具盒，往后靠在了椅背上，玩弄起左手腕上的一只藏族风格的手链。
她的嘴角仍然成弧形，但脸上却写满了无奈。
她笑着叹了一口气，说：
“反正啊，我就是生活在矛盾中。
你看，我从来没有在学校里哭过，但是我又天天不想回家。
杨翼恩没有说话。
“不过我下学期就去考武汉音乐学院的舞蹈专业，如果考上了，我就既不用在学校和老师反目成仇，也不用再在家里被爸妈管着。
而且李航也不读书了，他在武汉有亲戚，可以去武汉打工。
“叶念，你在干什么？
站起来！
”政治老师突然如惊雷般一吼，眼睛透过厚厚的老花镜片直盯着她，寒气逼人。
“啊，我没干什么啊。
”叶念没有站起来，她奇怪地望着政治老母。
“哪里没干什么，你嘴巴明明在动。
快站起来！
叶念慢慢站起来，说：
“我真的没干什么。
“我都看见了！
还想狡辩啊你。
你站到讲台上来，把你刚才说的对大家说一遍！
”“我、我什么都没说。
“来，你快上来！
叶念没法，只好上去了。
但她死也不说，她坚持说她什么也没说。
杨翼恩斜歪着头，眼皮下垂，紧张地呼吸着。
政治老母对着班上大声说：
“剩下的时间背今天学的内容，抓紧时间！
”（决赛文，和其他人比，真是够烂）
谨以此文献给一个女孩子
学校的老师们对此事只字不提，脸上的表情一个比一个僵。
“是啊。
“我也、不知道。
对，这次事件的主角有三个在我们班上，包括事件中唯一一个男生；
【篇二：
写学校趣事的作文】
写学校趣事的作文校园八卦报丁盛“喂喂喂，这一期的《校园八卦报》你看了吗？
”好友一脸神秘。
“《校园八卦报》？
”“你也太out了，给你，算我忍痛割爱！
”好友将报纸塞进我怀里，我拿起报纸，好奇地看了起来?
?
本周多位同学感冒请假，逃避课间长跑得不偿失3月5日消息：
本周内我校有多位同学因感冒请假，据记者调查，患感冒的同学多数没有参加课问长跑。
“丁零零?
”下课铃准时响起，同学们刚从课堂的枷锁中解脱出来，又要接受身体的磨炼。
雄壮的进行曲在耳边响起，同学们极不情愿地来到操场上。
对于课间长跑，只有两种选择——接受或者逃避。
在班主任的监视和体育委员的督促下，同学们在寒风刺骨的跑道上开始了漫漫征程，一边跑还一边热情高呼：
“认真锻炼，坚持就是胜利！
锻炼身体，磨砺意志！
”这口号听起来虽然老套，但在关键时刻，却能像兴奋剂一样，给迈不开的双腿一点能量。
一些“机灵鬼”不甘忍受寒冷的折磨而选择了逃避，他们将阵地从教室转移到了厕所，凭着这个“新军事阵地”的超高隐蔽性，他们顺利躲过了班主任的追捕。
可没过多久，那些逃过长跑的同学却没躲过感冒病毒的侵袭，一个个败下阵来。
．课间长跑虽然辛苦，但长期坚持就能达到增强身体抵抗力的效果，同学们千万不能轻视长跑对身体的益处，贪图一时轻松，否则体质下降，就得不偿失了呀！
校园食堂爆发“抢饭战斗”本报驻二楼记者特别报道：
在放学铃响起之前，同学们早已悄悄拿起饭盒做好了准备，待开饭曲奏响时立刻“冲锋”。
由于我班位于二楼，地理位置不佳，所以必须先下手为强。
“战斗”开始了，我班的“先锋队”第一时间占领楼梯“重地”：
将别班路线封锁，紧随其后的“主力部队”以百米冲刺的速度冲向食堂，那气势、那速度，不亚于学校每年一次的逃生演练。
“杀”到饭堂后，大家采取“先囤积，后处理”的策略，先把饭菜搜刮个片甲不留，即使有的同学跑得慢，“战友们”也早已替他们抢到了好菜。
“抢饭”让同学之间的“战斗友谊”更加深厚了，不过，拿着饭盒“冲锋陷阵”的同学千万要注意安全哦．否则脚下一滑就危险啦—此外，到达食堂后也要遵守纪律，自觉排队等候，否则食堂阿姨将没收饭菜！
“奶油小生”和“奶油小姐”的绯闻风波八卦版记者特别报道：
我们班有一位皮肤白皙、特别爱喝牛奶的同学，牛奶营养虽然好，只可惜在他身上没起什么作用，该同学身材仍旧“小巧玲珑”，人送别号“奶油小生”。
最近，“奶油小生”的心情可不像牛奶那般顺滑，为什么呢？
因为他的数学成绩直线下降，在这危难时刻，“奶油小生”不得不求助于同桌“奶油小姐”。
“奶油小姐”为人热情，耐心地为他讲解习题，放学后还主动留下来给他进行加强训练，将学习秘诀毫无保留地传授于他。
不料，由于两人近来形影不离，常被“狗仔队”捕捉到放学一起回家的情形，班里便传出了“奶油小生”和“奶油小姐”的绯闻。
“奶油小姐”为了保持自己的光辉形象，停止了对“奶油小生”的帮助。
（范文）
这下“奶油小生”可慌了神，无奈之下给“狗仔队”们送礼物、献殷勤，好不容易才平息了这场绯闻风波，挽回了自己和“奶油小姐”的友谊。
读罢《校园八卦报》，我才知道好友为何对它如此爱不释手，因为校园里最新鲜的新闻、最劲爆的消息都登在这份报纸上，可谓应有尽有。
【篇三：
作文写得新颖】
《注重创新学习写得新颖》教案
【教学目标】
1．培养独立思考的能力，学习用自己个性的语言表达感情。
2．学习创新的方法，变化思维方式，从生活中发现、体验问题。
3．学习使用新的文体或新的表述方式写文章。
【教学实施】
一、课前准备
1．课前阅读《注重创新学习写得新颖》一文，把握创新的要求和方法。
2．观察现实生活，学习以全新角度分析事物的方法，培养创新思维。
二、写作指导
【理解“有创新”的内涵】
“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。
它包括下列四点要求：
1．见解新颖。
对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；
要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。
2．材料新鲜。
写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。
要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料，或从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。
3．构思新巧，推理想像有独到之处。
在准确审题的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物，对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考、有探索、有观点、有思想。
4．有个性特征。
文章立意角度、结构安排、材料选用、语言特点方面有鲜明的个性特色。
【见解新颖】
1．逆向思维，体现思想
行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。
比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；
人们常以“常在河边走，哪能不湿鞋”作为借口，我偏说“常在河边走，就是不湿鞋”，洁身自好，拒绝诱惑；
一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。
2．发散思维，变换角度
对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、新的认识，得出不同的结果。
比如，以“滥竽充数”的寓言故事立意作文，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从以下角度思考，更加富有新意：
①批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；
②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相互的腐败现象；
③肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；
④赞颂齐缗王不墨守成规，勇于改革创新的精神。
这些见解互不相同却又自成一家，令人耳目一新。
3．深入分析，挖掘本质
在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，就象做ｘ光透视一样，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。
如台湾著名作家柏杨有一篇文章题为《讲真话不是美德》，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。
读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：
讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基本的做人态度。
一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。
见解新颖，立意深刻，发人深省。
统览法。
即在思考问题时，不能执于一端，非此即彼，而应统览全局，全盘考虑，善于在错综复杂的关系中抓住主要矛盾，找出最佳的解决方案，形成新颖独特的见解。
有这样的一个故事：
两个人饥饿的人得到了一位长者的恩赐：
一根鱼竿和一篓鱼，让两人选择――可能马上就有人说，选择鱼竿好，或是选择鱼好，其实这两种见解都失之偏颇：
因为选择了鱼，很快就会吃光，如果不能到达目的地，还是会饿死；
若选择鱼竿，在到达水边之前，也有可能饿死。
可见，这两种选择都是不明智的。
那么，该如何做出正确的选择呢？
其实，只要我们通观全局，分析形势，综合考虑，新的见解自然会产生――两个人合作起来，先填饱肚子，再带上鱼竿去赶路，问题就迎刃而解了。
【构思新巧，推理想像有独到之处】
1．注重细节，生动描摹
成长中，我们或多或少积累了不少有关人、事、物、情、理的经验，单就其中某一点展开细节，进行生动描写，就是一篇好文章。
所谓回忆，就是围绕话题，迅速打开记忆仓库，调动一切相关的生活经验和知识积累，快捷筛选素材，并在这些素材的基础上，确定文章的主题、文体和文章的大致结构。
如2002年高考话题“心灵的抉择”，有位考生就回忆起高考前一天所见到的材料，并快速潜入话题氛围，展开激情迸发的描写，表达了这样一个主题——在生死的抉择面前，舍死忘生、舍己救人是人类共同的美德：
“猛然间，一点火花在我的脑海中闪过，我想起昨天报纸上那张稚嫩青春的脸。
我已经记不起她的名字，我也惊讶于自己忘记她的名字，只一夜之间。
那个13岁的女孩，看到自己9岁的同伴在深深的水中挣扎时，竟忘记了自己不会游泳，毅然而又急切的跳进仍有些冰凉的水中，用自己软弱无力的双臂，硬是将自己的同伴推上岸。
那一刻，她将自己的生命力量全部传递给了落水的同伴，自己却竭力而亡。
慢慢地，慢慢地，她带着纯真而满足地微笑沉入幽暗的水底……”这篇悲壮的《抉择，让世界温暖》的满分作文，就这样通过回忆，迅速扣住话题，读来让人砰然心动，为之一惊。
2、联想生活，再现生活
世界上万事万物本来就有这样那样的联系，但不经过思考就不易发现。
很多考生文思闭塞的主要原因是：
把所写的事物孤立起来，而看不到与其它事物的联系。
如果考生善于运用联想，发现了这种联系，则思路自然宽阔。
2003年高考话题“感情亲疏和对事物的认知”的浙江状元文《石碑上的历史》，就将思维的触角探到当今现实生活，文章采用古今对比鲜明的“双轨式”结构，以古代县官和当今村民黄四娘的选择来扣题，分合恰当，起结新颖，立意深远———在“以情代理”根基深厚的中国农村里，一个村妇说出“你得照电视上说的做啊”，难道还不是对情感社会的反思、对理性社会的呼唤吗？
这给人以一种历史使命的凝重感。
3、想像生活，丰富情感
想像是人们利用记忆中的某些片段进行改造并创造新形象的过程。
想像可以开拓思路，推动构思，在写作中起十分重要的作用。
一般方法是下面三种：
或大胆虚构，超越时空，模拟人物，突破现实生活的限制；
或根据已有的经验和认识，对未来进行想像；
或想像细节描写，丰富突出事物的形象性。
如江苏作文《乌鸦的自白》，则采用了记叙体的寓言故事。
以乌鸦为第一人称，指出人们在认识上存在的误区：
将乌鸦这种益鸟当作不祥之物，而对容易传染病菌的宠物却爱护有加，明显的就是根据亲疏远近来看待事物。
这篇寓言故事因其想像独特而获满分。
4、逐层分析，辨证理解
一般的，对事物的分析方法有：
逐层分析法和辨证分析法。
所谓逐层分析法，就是针对话题，多问几个“是什么、为什么、怎么样”，也就是提出问题、分析问题、解决问题，这样从现象到本质逐层深入，拓展思路，最后达到揭示事理的目的。
如2003年的话题“感情亲疏和对事物的认知”，浙江满分作文《真情诚可贵，理智价更高》就运用逐层分析法。
文章先描述“有时候感情是一剂善变的药”这样一个常见现象，然后揭示这个现象的危害：
“任人唯亲亲近了佞人，疑人唯疏疏远了忠良”，最后提出自己的观点：
“当亲情直面正义，我们要做生死抉择摆正认知的天平；
当友情直面道德，我们要如大法官捍卫评判的尺度。
”这样逐层推进步步深入，文章思路十分清晰。
通过辨证分析法展开文章，也是优化构思的常用方法。
尤其是今年的话题作文涉及认知理论问题，而情感与认识的关系包含着丰富的辩证法，正误、深浅、亲疏、远近都含有正题、反题，更需要辨证分析。
如湖南满分作文《真理只有一个》，全文紧紧扣住“是情感埋没了真理，还是真理在情感的簇拥下熠熠生辉”作辨证分析，揭示了“真理只有一个”，人类必须挣脱感情因素对认知的影响的道理。
再如湖北满分作文《亲亲与明理》，从“人非生而知之者，然而人生而有情。
”到“当感情与真理并行不悖的时候，感情则成为激励人去奋斗的“催化剂”；
可当感情与真理发生冲突的时候，却又如何呢？
”到“然而古儒的经典里，却不是这样看的。
”说理是从个例到一般，从特殊到普通，话题拓展得开、说得透。
【材料新鲜】
1．续写故事，拼接现实
曹冲称象的故事，大家耳熟能详，说的是中国儿童的聪明才智。
作家凌鼎年的《曹冲称象之后》（原载《大河报》），就是借用了这个历史题材，巧妙地把典故作为一个“药引子”，把小说的主体部分放在之后发生的事情上，通过想像，把故事拼接到现实生活，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默。
曹冲称象之后成为名人而被炒作，引发了
新闻、广告、出版、影视等方面的看好，用漫画式笔法状写“炒作成风”的浮躁世态；
这些事情一环扣一环，因为合乎生活逻辑而显得真实。
小说扣住“炒作”这一线索，讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。
为了达到借古讽今的目的，小说采用了一些当今的术语、场景，以加强效。
如“狗仔队”、保险、公证等，读来不禁思之、叹之。
这一种方法尤其适用讽刺类文章，如《陶渊明的烦恼》2003年湖北省高考满分作文《孙悟空下岗记》，要点在于“续写”要合乎人物性格，不能作太大改动。
2．巧妙想像，放大细节
王昭君出塞，是一个凄美的故事，引发诗人骚客的众多议论。
《昭君的选择》（2002年），就是选择了这个老题材，大胆虚构，超越时空，模拟人物，突破现实生活的限制；
显得非常有想像力，行文清新舒畅，成为不可多得的高考优秀作文。
他设想昭君出塞前一晚上的心理活动，十分细腻，“贴到人物来写”（沈从文语）。
比如，他详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节，“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”，“玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。
处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。
”“昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿”。
通过情景的铺写，过程交代明白，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示情节的陡转。
3．节外生枝，演绎成文
“人中吕布，马中赤兔”。
赤兔马身历三个人物，也可以说是见证了不同人物的人品。
有关赤兔马的最终结局，《三国演义》77回中记载了“关公既殁，坐下赤兔马被马忠所获，献与孙权。
权即赐马忠骑坐。
其马数日不食草料而死”这样一节材料。
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