《秋季学校两免一补工作总结》Word下载.docx

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我县为加强对“两免一补”工作领导，成立了由校长任组长的“两免一补”工作领导小组：

组长：

校长马翔、副组长副校长汪春强，组员有教务处主任余电召、政教处主任黄玉、总务处主任朱延栓，以及班主任刘建林、朱延林、朱秀春、刘付丽。

负责组织协调全校“两免一补”工作，领导小组下设办公室，日常工作由朱延栓同志负责，负责“两免一补”专项资金的日常管理工作。

二、广泛开展宣传

为了加大对“两免一补”政策的宣传力度，我们利用学期开学初和期末召开的领导小组成员会议，传达贯彻“两免一补”政策，同时，通过班会开展“两免一补”政策宣传，认真学习上级有关“两免一补”精神文件，及时的、确实的把“两免一补”工作文件精神传达给全校师生。

务必使每个学生了解“两免一补”政策意义、包含项目、金额、申请条件、申请办法等。

通过多途径多方式的宣传，使广大师生及学生家长对“两免一补”政策有了全面了解，有力的促进了“两免一补”工作的开展。

三、严格操作程序

操作流程的规范，是政策落实到位的保证。

为切实做好“两免一补”工作，严格规范“两免一补”工作流程，并按照公开、公正、公平原则，明确申报资助学生条件为：

①革命烈士子女；

②持有农村特困户救助证的家庭子女；

③农村人均年收入低于660元的家庭子女；

④父母重大病症丧失劳动能力的贫困学生；

⑤父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；

⑥因突发事件导致家庭贫困的子女；

⑦当地政府规定的其它需要资助的学生。

我校在开学后不久专门召开了“两免一补”工作领导小组成员会议，进行“两免一补”业务培训。

为使农村困难学生资助申报工作落到实处，我校农村困难学生“两免一补”申报以班为单位在开学时进行，首先学校发放通知在班内学习，由个人根据实际困难写相应项目的申请书交给班委，班委根据同学监督意见讨论审定，然后于xx年9月19日前向领导小组办公室上报名单，学校“两免一补领导小组”审定，将拟定名单从10月9日起进行公示7天，7天中受理师生投诉，公示无异议后，学校“两免一补领导小组”确定名单，发正式申请表格填写由村委、乡政府签字盖章后上交学校，公示无异议的学生名单再上报到教育局复核审批，上级部门款项到位后学校把贫困住宿学生的生活补助费发到了受助学生的手中。

在定额定员的前提下，学校对“两免一补”受助学生名单打印成册。

开学时，学校及时把教科书发放到受助学生手中，受助学生和家长在名册上签名。

补助的款项经费到我校户头后，学校马上组织财会人员进行制表，逐班发放，由学生个人签领，资金发放到受助学生个人手中，受助学生和家长在名册上签名。

目前，还没有发现财政供养人员（下岗工人除外）家庭的学生，及农村比较富裕家庭的学生进入救助范围。

四、强化资金管理

我校为了确保“两免一补”专项资金的运行安全，我校根据上级2文件精神制定了“两免一补”专项资金管理办法，学校设立独立帐户，专款专用，接受上级审计和监督。

经费到位后由财会人员转入个人饭堂卡，享受者必须勤俭节约、合理使用好补助金，使之更好地促进自己的学习和健康成长。

若发现享受的学生乱挥霍或不思进取或纪律散漫或品行不端，评定小组可以停止其补助资格。

中途转学者，享受资格转移给其他同学。

五、严肃操作纪律

为确保“两免一补”资金及时、足额发放至每个贫困学生手中，学校严格督查，发现有减免政策不落实，真正贫困学生得不到减免，而减免的学生不是真正贫困家庭，资金退还不及时，预收下学期学费，个别班级擅自将“学习成绩好”作为“两免一补”条件之

一、将“两免一补”生活费转交其他费用。

学校明确规定，对于本补助，学生用于在校生活开支，先保证吃饭，再考虑穿戴，只考虑在校开销，不能领回家用于家庭开支；

班主任不能擅自许予学生补交其他费用。

针对出现的问题，学校将“两免一补”款项输入学生个人饭堂卡。

六、我校“两免一补”工作取得成效

我校认真做好“两免一补”工作，用好49个名额，确保公平和正义。

他们沐浴在党和政府的关怀下，肩负着家人和国家的厚望，他们定将发奋图强，共同托起中华民族的希望。

由于我们严格执行“两免一补”政策，落实好民族补助经费，学生辍学率均在1%以内。

“两基”巩固提高工作得到了落实。

七、“两免一补”工作存在的问题及有待改进的工作

在各级领导的关心与支持下，在领导小组成员及各班的努力下，我校“两免一补”工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

一是部分班级重视程度仍然不够，助学档案还不十分完善。

二是我校贫困生较多，目前我校拥有学生336人，由于国家“两免一补”资助名额有限，少数群众见利相争，给资助工作正常开展带来了一定的影响。

3三是个别班级思想认识不够，造成在执行过程中出现操作不够规范的现象，如两免对象未在花名册上及时、亲自签名等。

材料上报不及时，曾一度给全校“两免一补”公示阶段、上报阶段、归档阶段的工作处于停滞不动。

四是受助对象存在偏差。

在受助对象的确定上，个别教师偏向于成绩好的学生，而不是完全以贫困因素为依据。

南召县石门乡石庙中学

xx年10月

第三篇：

两免一补工作总结“两免一补”工作总结

根据县教育局、县财政局关于我县义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”政策实施方案，结合我校实际情况，我校从九月份开始全面落实了xx~xx学年度上学期“两免一补”的各项工作。

迄今为止，此项任务已顺利圆满完成，深受社会的赞誉和家长的好评。

现将工作总结如下：

一、加大宣传力度，提高整体认识

根据上级有关文件精神，我校通过标语、广播对“两免一补”的政策及工作进度进行了全方位的宣传，并召开了学校行政会议，班主任老师会议，明确了“两免一补”工作的任务和要求，开展了扎实有效的工作，并按文件要求把“两免一补”指标全面落实到了每一个贫困家庭子女。

通过多种形式对家长宣传了相关知识，让广大家长了解到“两免一补”的意义和内容，使党的政策深入人心，以加强群众对“两免一补”工作的监督。

二、摸清学生情况，确定“两免一补”名单

针对我校学生人数众多、学生来源广的情况，为把“两免一补”工作真正做到“公平、公正、公开”，我校在八月份就开始布置对贫困学生的摸底工作，组织教师深入社会、深入学生家庭，了解贫困生的情况，准确把握救助标准，使真正家庭经济困难的学生得到救助。

教师们发扬了不怕苦、不怕累的精神，冒着酷暑走访了班上每一个贫困的学生，了解到贫困家庭的具体情况，确定了班上资助学生的名单。

最后经过各班的上报情况，我校经过严格的核实确定了“两免一补”学生名单，按上级要求输入电脑，并用电子表格的形式统一造册，按时报县教育局审批。

三、遵照文件规定，规范工作流程

我校对“两免一补”自始至终按要求认真遵照文件规定，严格规范工作流程，适时进行督查。

8月下旬我校已基本完成了申请、核实、审批工作，确定了救助名额和对象。

开学前夕，我校办好了“两免一补”公示栏，将“两免一补”的相关政策和各个学生享受“两免一补”的情况按班级分布进行了公示。

报名时，对受助对象当场减免了书杂费，所有“两免一补”经费都列抵了学生的学杂费，并在学校开出的学生缴费收据中得到了体现。

同时，我校对所发的“免费教材”，还加盖了“免费教材”的印章。

校领导对各班的“两免一补”工作及时进行了督查，并对发现的问题及时进行了整改。

通过以上一系列的工作，我校再没有一个学生因贫困而失学，个别学生还实现了零交费上学，切实把党的“两免一补”政策真正落到了实处。

享受到“两免一补”的学生纷纷表示：

今后一定要加倍努力学习，以自己的实际行动向党和政府报恩。

官渡镇中心小学

xx年12月

第四篇：

两免一补总结瓮安县小河山学校xx学年度

“两免一补”工作总结

实施“两免一补”政策，是党中央、国务院切实减轻农民负担，保障农村学生特别是农村贫困家庭学生接受九年义务教育，促进农村义务教育持续健康发展的重大举措。

为保证农村义务教育阶段家庭经济困难的学生顺利按时就学，我乡各校按照上级文件精神，结合本校实际，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。

各级各部门、领导对“两免一补”工作非常重视，对我校非常关心，工作进展比较顺利，取得较好成效，工作的开展主要从以下几方面进行：

我乡政府为加强对“两免一补”工作领导，成立了“两免一补”工作领导小组：

吴登辉（小河山乡乡长），副组长（各村支书）：

杨本仁（大河村支书），张海龙（石板坪村支书），陈永付（大田坝村支书），组员有（各校校张）：

戎成斌（小河山学校校长），熊发开（大河小学校长），吴昭卫（石板坪小学校长）。

我校为了保证此项工作有效地正常开展特成立了学校工作实施领导小组，组长：

戎成斌，副组长：

晏定林、贺运法，组员：

余中全，全乡1-9年级各班班主任。

领导小组下设办公室，办公室设总务处。

日常工作由贺运法同志负责，负责“两免一补”专项资金的日常管理工作。

为了加大对“两免一补”政策的宣传力度，我们利用学期开学初和期末召开的领导小组成员会议，传达贯彻“两免一补”政策，同时，通过班会开展“两免一补”政策宣传，并根据上级文件精神印制《关于“两免一补”工作的上级文件、通知》等宣传资料发放到各班，班主任一份，班级一份，在班内宣读学习，再在教室张贴。

如：

把（瓮教发[xx]71号）等文件及时地、确实地把“两免一补”工作文件精神传达给全校师生及学生家长。

我校在开学典礼及家长会上进行了免费教科书发放情况和工作开展情况的公布。

学校还通过校园广播、墙报等形式宣传“两免一补”工作。

通过多途径多方式的宣传，使广大师生及学生家长对“两免一补”政策有了全面了解，有力的促进了“两免一补”工作的正常开展。

三、严格操作程序操作流程的规范，是政策落实到位的保证。

为切实做好“两免一补”工作，严格规范“两免一补”工作流程，我校制定了《小河山学校xx至xx学年度“两免一补”工作实施方案》，并按照公开、公正、公平原则，明确申报资助学生条件为：

①父母为双农并且家庭经济贫困的学生；

②持有农村特困户低保证的家庭子女；

③农村人均年收入低于650元的家庭子女；

④父母重大病症丧失劳动能力或父母残疾的贫困学生；

⑤父母离异（双亡）或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；

⑦当地政府规定的其它需要资助的学生（如：

二女结扎户）；

⑧因灾返贫家庭的学生。

为使农村困难学生资助申报工作落到实处，我校农村困难学生“两免一补”申报以班为单位在开学时进行，首先学校发放通知在班内学习，由个人根据实际困难写相应项目的申请表交给班主任，班主任根据学生监督意见讨论审定，然后向领导小组办公室上报名单，学校“两免一补领导小组”审定，将拟定名单进行公示7天，7天中受理师生、家长及群众投诉，公示无异议后，学校“两免一补领导小组”确定名单，发正式申请表格填写由村委、乡政府签字盖章后上交学校，公示无异议的学生名单再上报到教育局复核审批，上级部门款项到位后学校把贫困寄宿学生的生活补助费按月发到了受助学生的手中，并且学校为其建立专门的食堂，每天按时向寄宿生提供餐饮食，实行专人管理专人负责。

对中央免费教科书，先由县新华书店提供的教科书品种统计表进行统计，做到中央免费教科书通教育局统一采购，同一年级教书种类、版本一致。

开学时，学校及时把教科书发放到受助学生手中，受助学生和家长、班主任、学校领导在名册上签名。

寄宿生

1生活补助的款项经费到我校户头后，学校马上组织财会人员进行制表，于即日起逐班发放，由学生个人签领，资金发放到受助学生个人手中，受助学生和班主任在名册上签名。

为加强资料建档管理工作，我校对各班学生数、贫困学生数、贫困生经济状况和受助情况贮存电脑中，定期更新，动态管理。

目前，还没有发现财政供养人员家庭的学生及农村比较富裕家庭的学生进入救助范围。

我校为了确保“两免一补”专项资金的运行安全，我校根据上级文件精神实行了“两免一补”专项资金管理，学校设立专项帐户，专款专用，接受上级审计和监督。

经费到位后由财会人员进行发放，享受者必须勤俭节约、合理使用好补助金，使之更好地促进自己的学习和健康成长。

为确保“两免一补”资金及时、足额发放至每个贫困学生手中，学校严格督查，发现有减免政策不落实，真正贫困学生得不到减免，而减免的学生不是真正贫困家庭，将及时追回资金另确定受助学生，若有个别班级擅自将“学习成绩好”作为“两免一补”条件之

一、将及时纠正。

学校明确规定，对于本补助，学生用于在校生活开支，先保证在校生活，不能领回家用于家庭开支；

针对出现的问题，学校将严肃处理。

我校认真做好“两免一补”工作，用好43个贫困寄宿生名额，确保得到公平和正义。

这个补助力量最大，每生全学年750元，另，我校共获得免费教科书名额，在xx年秋全乡共851人，总金额54182.21元；

在xx年春全乡共851人，总金额48481.21元。

这样，全乡各校共有1745人次享受“两免一补”政策，他们沐浴在党和政府的关怀下，肩负着人民的厚望，他们定将发奋图强，共同托起中华民族的希望。

由于我们严格执行“两免一补”政策，落实好补助经费，也为“两基”巩固提高工作得到了落实。

二是我乡校贫困生较多，初中部寄宿生活补助指标少，需要救助的贫困学生也较多。

由于国家“一补”资助名额有限，个别群众见利相争，给资助工作正常开展带来了一定的影响。

三是个别班级材料上报不及时，给全校“两免一补”公示、上报、归档时间不紧。

八、“两免一补”工作的建议及对策

在“两免一补”工作在具体的实施过程中总结经验，结合我校实际，下一步将着重抓好以下几个方面事情。

一是进一步加大对“两免一补”政策的宣传力度，做到“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持“两免一补”工作的局面。

二是进一步加大对“两免一补”工作的监管，不折不扣地贯彻执行好国家、县有关文件和规定，坚决杜绝不规范操作现象。

三是注重对受助学生的管理和教育。

为确保救助取得实效，在救助实施过程中，积极开展有特色有影响的系列活动，激励广大受助学生树立远大理想，鼓励他们遵守纪律、刻苦学习、奋发向上。

四是要进一步拓宽贫困救助资金筹措渠道，广泛发动社会、企业、单位和个人参与贫困助学，以筹措更多的资金，让更多的贫困学生享受到救助。

瓮安县小河山学校

xx年7月5日

2发放对象：

属于以下情况之一的农村义务教育阶段寄宿学生，可向所在学校申请省级农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活费补助资金的资助（其它人员不得申请和享受）：

1、父母为双农且家庭经济困难的学生；

2、父母双亡家庭生活困难的学生；

3、农村单亲家庭生活困难的学生；

4、农村因父母残疾家庭生活困难的学生；

5、农村因病致贫家庭的学生；

6、农村因灾返贫家庭的学生。

财政供养人员子女、城镇和农村较富裕农民的子女不属于资助对象。

第五篇：

两免一补“两免一补”心得体会

以前，我哥哥姐姐上学的时候，学校不仅要收书费，学杂费，还要收作业本费。

除了这些，还有生活费。

农村的贫困学生哪承担得起。

所以不少同学成绩很优秀，也不得不辍学。

那时，我家也很穷，不仅学杂费还有生活费根本就交不起。

无奈之下，哥哥姐姐们都退学了，到外地打工去了。

他们合力供我一人上学，也只能勉强维持。

现在我已经上到三年级，考虑到家庭条件不宽裕，我便向校方递交了了申请书，申请补助。

学校经过调查，批准了我的申请，我很幸运的拿到了1000元的生活补助金。

当我听到宣布通知时，眼泪像断了线的珠子一样往下掉，感谢的话都卡在了嗓子眼里。

党和政府对我们的关怀无微不至。

不让贫困生辍学，不让贫困家庭的孩子当文盲。

现在我们上学，不仅不收任何费用，而且每年还补助我们生活费。

对补助的钱，同学们一分都不敢乱花。

我们知道，这些钱是国家出于对我们成长的关心而给的帮助，所以一定要好好学习，成才之后报效祖国，报答社会。

在我有幸得到这份政府给贫困生的补助后，我也确立了一个目标：

现在，我享受着祖国的阳光雨露，我要怀着感恩之心；

等我长大后步入社会，要到祖国最需要的地方去，也尽自己所能帮助那些贫困学生，让他们接受良好教育，得到温暖和帮助。

“两免一补”的政策，圆了多少学生的上学梦。

我们再也没有理由不好好学习，我们一定不辜负家长、老师、党和国家对我们的殷切希望。

愿美好的阳光常在，愿温馨的关怀永存，愿祖国的每一寸土地每一个苦难学子的心灵都得到照耀。

“两免一补”心得体会

有助学金的日子里，我的天空少了几分阴沉，多了几分晴朗;

有助学金的日子里，我的生活像春柳般充满着生机与诗意;

有助学金的日子里，我有了更多的机会去改进人生，完善自己。

我要用自己坚挺的双翅将它的恩惠化成春雨滋润心田每个地方，这个冬日里有它的陪伴我无比感动。

古人云。

“仁以知恩图报为德，滴水之恩当涌泉相报。

”我们面对着国家助学金所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里汇成一句简短的但代表我们心声的话，那就是“谢谢”。

有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广。

我的心灵不再寂寞与无助。

感谢那些所有给我们力量的人，给了我们光芒的学习生涯。

黑暗的天空因群星点缀而璀璨，平凡的我们因感恩的心而不再平凡。

受到国家的资助，我深感社会是无比的温暖，并时刻提醒自己，这是对自己的一种肯定，一种鼓励和一种帮助，它教育我们要去帮助那些需要帮助的人。

我想，这也是国家助学金的作用。

它启迪我们“滴水之恩，当涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来”。

感谢那些帮助过我们的人，感谢伟大祖国美好和谐的政策。

也许，前方还有许多困难等着我们，但我们的心却异常坚定，是国家助学金政策和学校的关怀，给了我们力量去战胜人生的挫折。

我要实现人生思想的心，乘风破浪，激流勇进，不断地奋力前行，回报社会，回报祖国。

怀着一颗感恩的心，感谢国家，感谢中国共产党，感谢国家助学金的相伴，它减轻了我们的家庭经济负担，让我们的学习和生活得到了物质保证，让我们能够安心地在教室里学习更是让我们懂得了知恩图报，培养了我们生活的自信心，增强了社会责任感和使命感，更坚定了我们报效祖国和人民的信念。

存着一颗感恩的心，努力学习科学文化知识，奋力拼搏，励志成才，努力成为未来社会合格的接班人和建设者。

怀着一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命，身边的生命，悉心的呵护，使其免遭创伤。

感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每个人仅有的一次生命历程，不应荒废青春，一生碌碌无为，而应让生命达到一个新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显示出生命本应拥有的精神。

我会始终坚定自己的目标，奋发图强，用青春的激情毅力创造出一个属于自己的光辉未来。

回忆以前开学，我揣着父母辛苦为我筹到的七百元学费，去报名。

一路上，别的小伙伴都是蹦蹦跳跳地欢跑着。

而我却是小心翼翼地捂着口袋，捂着那来之不易的学费钱，慢慢地走着，深怕一不小心弄丢了，那可就上不成学了。

来到学校，见同学们互相问道。

“你知道今年的生活费是多少吗。

”“听说七百多元。

”我一听心里咯噔一下，我脑海里顿时一片空白，像得了失忆症一样。

要知道，父母为了给我筹集这六百元学费，只差没有砸锅卖铁了。

本来我家经济条件就不好，这下，我的学费可就成了大问题。

记得放假回家时，我给爸妈提到生活费的事，爸爸眉头紧锁，一言不发，只是长叹了一声。

为了给我筹学费，一家人都起早贪黑地忙碌。

爸爸妈妈在田间地头劳动;

我呢，自然也懂事了些，每天细心的照料鸡鸭，只盼望它们能尽快长大。

补助贫困生生活费。

不但学杂费不交了，只交书本费，现在生活费也补助给了我。

这样减轻了父母的负担，那些没钱上学的孩子就可以重返校园，继续读书了。

坐在书桌前，我认真而幸福地翻看着新书。

我知道，这新书包

含着国家对我们西部孩子的深切关怀，也体现了社会的和谐之美。

内容仅供参考