三下乡工作总结之经验及教训篇 总结报告模板.docx

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三下乡工作总结之经验及教训篇总结报告模板

三下乡工作总结之经验及教训篇

一、总述

自强社暑期社会实践之“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由华南师范大学校团委主办，在自强社指导老师的支持和指导下，由新长城华南师范大学自强社全体干部和社员组成“三下乡”实践团队，于20XX年8月18日至20XX年8月26日前往河源市连平县上坪中学开展的“三下乡”实践活动。

本次“三下乡”活动主要包括三个方面的工作，分别是前期的准备工作、社会实践工作、后期总结工作。

前期准备工作主要包括“三下乡”实践活动主题、形式和内容的确定、组队分工撰写方案，对组员进行思想动员，作初步计划、物资筹备和各宣传物品（横幅、海报等）的制作等。

在此次“三下乡”活动中通过团队队员团结一心共同努力，在活动进行的过程中大部分的活动都是在计划之下进行的，且大部分的计划都有较强的实效性,达到了预定的目标。

但是也由于对当地情况了解有限，资源缺乏等问题，以至在计划中一些项目没有达到预期的效果。

经过了一周的“三下乡”实践活动,本团队成员都有很大的收获，大家的社会实践能力、教学能力、分析和解决问题能力都有了很大的提高。

二、活动内容

（一）前期准备工作

1、组队写方案

由于方案撰写离暑期较远，要参与三下乡的队员不能确定，加之08级干部刚进入社团不久，工作经验较少，考虑到工作效率等问题，采取了任命制分组：

级老干部组成。

07即所有第四届干部都参与到撰写计划中来，统筹小组主要由．

基于三下乡活动撰写过程中每位干部的表现，可以作为三下乡实践队队员选拔的一个参考。

2．思想动员，并作初步计划

“三下乡”是党中央提出的一条解决农村缺乏知识，提高农民素质的方案。

它的实施不仅反映在具体的行动上，也集中体现在思想上，而且后者为前者之源。

只有在思想高度认识了“三下乡”，了解了它的意义，才能做到真正的“三下乡”。

针对这一点，我觉得有必要对全体组员进行了形式多样的思想教育和思想动员。

这可以充分利用校团委举行的动员大会和各种培训课，争取让多数组员参与。

再次，可以让组员搜集关于“三下乡”的资料，进行座谈。

在座谈会议中，通过大家畅谈自己对“三下乡”的认识，提高大家对三下乡的思想认识。

由于事先对当地具体情况了解有限，为了使活动顺利的开展，不至于以后陷入被动的局面，队员经过思想学习之后就进入了活动的准备阶段，通过各种渠道了解当地情况（可以和曾就读于当地学校的同学了解、最好找到当地学校地领导，询问他们的教学现状和需求），制定了一个初步的计划。

计划主要包括课程设置、宣传内容和调查方向。

作为一名队长，对于如何组织三下乡活动，经过这次活动，吸取了一点小经验，大概是一个基本的轮廓，现呈上如下，以供下一届参考:

如何组织短期志愿者支教活动

与当地的协调合作

在下乡前，选择合适的支教地点（最好是某个队员的家乡）、研究当地背景、与当地领导和群众交流信息，是提高志愿者活动效率的关键。

志愿者应收集尽可能多的信息，了解学生的思维动向，学校教学现状，思考如何根据当地需求和文化特色来裁选教学内容。

例如，可以了解当地一些有趣的事，编入“社区调研”课程中；可以了解当地农民缺乏什么，需要什么知识，编入“社区宣传”中。

组织者最好能亲自去踩点，起码应及早和该村熟悉教育情况的代表性人物进行定期交流。

如能与多方交流则最佳，因为这样能使更多的人了解、参与和宣传您的支教活动。

如果只依赖一个信息源，您或许会发现这样得到的信息可能不周全、不准确。

在与村民进行交流时，应尽可能广泛地选择交流对象，包括不同年龄阶段，不同经济状况等等。

只有这样才能获取全面的信息。

踩点时需做好充分的准备，安排好行程和计划好时间。

下面列下此次三下乡的踩点内容：

1》学校的教学质量；

2》学生的兴趣爱好（包括课程和业余爱好）

3》学生的思想动态，当地家长、老师和孩子希望您去教什么？

他们有何需求？

应向他们清楚地阐明您的目标和计划，以避免误解；但也应尽量满足他们的具体要求。

4》教学设备[课室大小、是否有多媒体、有无室内空地及其方圆大小（体育课、闭幕式、团体活动等在天气不好的情况下是否有室内场所代替）\音响设备、dvd、电脑能否上、打印机、复印机、麦克风]、活动场所（田径场、篮球场、乒乓球场等）；

5》当地教育局的上班时间（最好先预约），协商后开取证明；

6》政府可以自由选择与否，可以与当地组织部，扩大宣传度；今年由于猪流感文件的下发，就没有对外进行宣传；

7》学校至宣传点——街巷的路程和宣传点的环境情况（能否挂横幅，能否用音响设备，有无电源，海报如何展示等等）；

8》如何进行招生，学校是否进行协助？

如果要请当地人协助您提前招生、注册，则应和他们讨论并制定具体明确的步骤规划。

要防止招生人将支教课程当成强化补课来宣传。

要警惕当地组织以支教活动的名义从中收费或采用不平等招生政策；

9》住宿条件：

宿舍大小、环境、有无热水、供电是否正常；食堂条件等；

应事先向当地了解的问题：

（一）时间安排

1.何时是志愿者到村里教学的最佳时间？

应避开“农忙”时节，因为志愿者的到来会给村民（包括学生）带来额外负担。

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2.那活动期间学校是否方便提供食、住？

学生回校是住宿还是走读？

何时是和当地师生交流的最佳时间？

3、当地的赶集日是什么时候？

若要搞定点宣传活动何时为最佳时期？

（二）交通安排

1.怎样出发去该村？

如果您计划只有一周时间，而到达该地却需要一天以上行程，那么这在时间上和经济上都是不实惠的。

此外，选择交通较为方便的支教地点也有利于将来的后继工作。

2.了解详细信息，包括所有火车、汽车、搭货车等交通方式及每一程旅，是否需转车等。

这会有助于预算开支，也可防止受骗。

（三）经济安排

1.应向学校支付多少住宿费？

是否有足够多宿舍供我们队员寄住？

2.是自己煮饭还是统一在饭堂吃？

每餐大概多少餐费？

3.周边是否有市场？

物价如何？

（四）当地其他情况

1、学生回校后活动期间是否有当地老师回来看班，学生人数哪方定？

分几个班？

每班人数多少？

2.最近该校是否有较大事件发生？

（如建设项目、非政府组织的支援项目、重大捐赠、法律问题、安全问题、迎接政府检查等等）

3.学校经常会发生那些小事件？

（如经常有人丢失物品、经常有某些团体旷课、捣乱等）

4、是否经常发生自然灾害？

活动期间的发生率多大？

招新和选拔

下乡实践小组成立

下乡实践队员的最终报名名单在方案审批后即7月初才确定，由于报名人数多，必经过严格的面试筛选。

遵循“自愿、争取”的原则，严格把关综合素质，在人员的确定的问题上，对团队成员提出一系列的要求，其具体如下：

态度端正，有上进心，从思想上加入我们的团队，有服务农村的热情；作风朴实，能吃苦耐劳；有较强的实践能力；有团队精神与团体意识，服从组织的安排，积极完成组织交给的任务；杜绝因为其他事而推脱不参加。

但计划终归为计划，这也是此次三下乡活动中出现的一个大问题，面试时间定为大部分人考完试的晚上，由于通知不到位和有些人还要准备考试，本人临时召开党员会议无法到达面试现场等问题，造成了此次组队的形式变成短信和报名，这就造成了很多队员对下乡活动重要性的认识不足，以致到最后某些人因某些原因想退出，很多人想加入。

通过此次三下乡活动，我深刻认识到了实践队小组的成立一定要严密把关，定下的团队成员，必须形成“三下乡”实践团队充满凝聚力的团体。

这将为活动的完成奠定坚定的基础。

面对此次三下乡活动选拔志愿者没把好关的经验教训，我有一下以下建议和意见：

选拔支教活动的志愿者是至关重要的一步，值得为此投入时间和精力。

您须招募能真正有所作为、并给村民和整个团体留下优良印象的高素质人才。

首先，列出作为志愿者所应必备的才能。

确定是否需要招收某些特殊人才，如在心理学、表演或音乐等方面有专长者。

其次，对需要的志愿者数目作一估计：

您计划开设几个班？

每班需要多少教师？

招新：

您可以通过飞信、通知，再进行面试招募志愿者。

选拔：

好的志愿者应该具有奉献精神，乐于学习，思想开放，知识渊博，谦逊合作，善于交际，并具有领导才能。

要找到这样的志愿者，就必须采用严格的选拔程序：

书面申请——申请人应递交一份书面申请。

申请表应包括基本的个人背景资料和方式。

此外，申请人应递交一份简历及一份关于为何想参与三下乡的个人陈述。

申请表上的其他问题可以包括：

1.您是否有教学经验？

若有，是怎样的？

在何时？

2.您是否在农村生活过？

若是，何时何地？

3.您是否患有慢性疾病或有严重健康问题？

您是否了解当地方言或地方口音？

4.

5.请描述您的性格及您与他人交往的方式。

6.请您叙述一次战胜困难或考验的经历。

7.您是从何种途径得知有这一支教活动的？

如果申请材料是通过电子邮件来递交的，那么最好指定一人负责整理和回信，确认收到申请材料，并及时回答申请人的各种问题。

预选：

若申请人较多，可能需要进行一次预选。

预选可以基于简历和申请表来进行。

面试：

最后一轮选拔可以采用现场面试或面试，以现场面试为佳。

可采用的面试问题——

1.假若让你来招收志愿者，你会以哪些品质作为选择条件？

2.你认为我们应如何准备下乡活动？

3.你能否说出一些中国农村仍然贫困的原因？

4.你读过我们三下乡的材料吗？

有什么看法？

5.要成为一名优秀的志愿者，你需要具备哪些品质和才能？

6.谈谈你的志愿者活动/支教/领导经验。

7.你认为教学中最大的困难是什么？

你会怎样面对这些问题？

8.你认为我们在农村的短短时间内能做些什么？

你期待在这一次下乡支教的经历得到什么样的收获？

9.

10.您也可根据自己从前的下乡经验，提出一个实际教学中出现的问题，让面试者阐述他/她将如何解决这一问题。

最后，面试人需要通过一定格式的简报向组织者汇报自己对申请人的评价，以及推荐与否。

组织者必须对所有申请者应一视同仁。

事后应向不合适的申请者发送一封友善的据信，最好采用个人名义，语气应该委婉和善，并附上对申请者的建议。

对合适的申请者发送录用信件时，应详细介绍组织与活动的情况，指定专人于志愿者保持。

不论是拒绝还是接受，都应该及时通知申请者。

下乡前准备

通过全体队员会议，做好分工和安排，明确志愿者应作哪些准备。

购买保险，或让志愿者签约声明，如有意外发生，志愿者活动组织不承担法律责任。

清楚地说明各项费用及志愿者应自己支付的比例。

寻找各种申请经费的机会，以补助交通费用或教学物资开支。

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