沈阳市版九年级上学期期末化学试题A卷Word格式文档下载.docx
《沈阳市版九年级上学期期末化学试题A卷Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沈阳市版九年级上学期期末化学试题A卷Word格式文档下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
B．只要不是在常温、常压下发生的反应，均要注明条件
C．应遵循质量守恒定律
D．生成物中的气体一定要用“↑”标注
5.下列化学方程式正确的且文字描述的事实相符的是
A．H2O+CO2=H2CO3
制作碳酸饮料
B．CuSO4+H2O=CuSO4∙H2O
检验水的存在
C．C+O2
CO2
实验室制二氧化碳
D．CuO+CO
Cu+CO2
湿法炼铜
6.形成化学观念是化学学习的任务之一。
下列说法中正确的是
A．物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程
B．水的三态变化中，分子的能量、运动速率不变
C．分子可以再分，原子不能再分
D．分子由原子构成
7.化学中的很多行为和操作涉及了物理变化和化学变化，以下有一种变化与众不同的是
A．利用石油的分馏制取液化石油气
B．利用煤的干馏制取煤焦油
C．旺旺雪饼中放置的生石灰做干燥剂
D．美味的粽子礼盒里放着一小袋铁粉做干燥剂
8.下列实验的实验现象与实验结论都正确的是
实验操作
实验现象
实验结论
A
将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中
无紫红色固体析出
铝不如铜活泼
B
将带火星的木条伸入氧气中
木条复燃
氧气能支持燃烧
C
将CO通过灼热的氧化铜
黑色氧化铜变成红色
CO具有可燃性
D
将氢氧化钠固体加入水中
溶液温度升高
氢氧化钠固体与水反应放热
A．A
B．B
C．C
D．D
9.从一瓶硫酸溶液的上部取出
mL硫酸溶液，测得它的密度是
；
再从下部取出
mL硫酸溶液，测得它的密度应该（）。
A．大于
B．小于
C．等于
D．变化不定
10.下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法，正确的是
A．它们的分子构成相同
B．它们都溶于水
C．它们之间可以相互转化
D．闻气味可将它们区别
11.在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表。
物质
a
b
c
d
反应前质量/g
5.6
10
20
反应后质量/g
16.4
15.2
x
下列说法正确的是（）
A．x等于36
B．b可能是单质
C．该反应一定为置换反应
D．a与b的相对分子质量之比为7：
8
12.现有a、b两份质量相等的固体，其中a为纯净的氯酸钾，b为氯酸钾和二氧化锰的混合物，同时加热制氧气．当a、b完全反应后，得到的气体与时间关系正确的是（）
13.下列物质中,属于溶液的是
A．食醋
B．冰水
C．牛奶
D．液氧
14.将X、Y、Z三种金属单质分别放入盐酸中，仅Y的表面有气泡产生；
再将Z放入XCl2溶液中，Z的表面有X单质析出。
则这三种金属的活动性顺序由强到弱的是
A．X﹥Y﹥Z
B．Y﹥X﹥Z
C．Z﹥Y﹥X
D．Y﹥Z﹥X
15.烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产甲醇等产品，根据图示信息，下列说法不正确的是（）
A．该反应的反应物均为化合物
B．该过程实现了无机物向有机物的转化
C．化学反应前后原子的种类不变
D．生成物的分子个数比为1：
16.化学实验要操作规范。
下列实验操作符合这一要求的是
A．振荡试管时．用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动
B．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，应该放入垃圾桶
C．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须要清洗后再放回原瓶
D．给试管内的液体加热时，试管口不能对着人
17.关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是
A．都能用碳和氧气反应制得
B．都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应
C．都是无色有毒的气体
D．都能溶于水，并能使紫色石蕊溶液变红
18.下列说法中正确的是（）
A．凡是生成盐和水的反应都是中和反应
B．盐类物质中不一定含有金属元素
C．饱和溶液降温一定能析出晶体
D．碳酸饱和溶液的浓度比硼酸不饱和溶液的浓度大
19.下列净水方法中，净化程度最高的是（）
A．吸附
B．过滤
C．蒸馏
D．消毒
20.下列有关空气及其成分的说法错误的是
A．空气中体积分数最大的是氮气
B．空气是混合物
C．氧气具有可燃性
D．稀有气体的化学性质不活泼
二、填空题
21.有下列物质：
①氧气；
②氮气；
③二氧化碳
④二氧化硫；
⑤氦气；
请用这些物质的数字代号填空：
（1）充于食品包装袋中以防腐的气体是______；
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是______；
（3）能用于霓虹灯的是______；
（4）绿色植物进行光合作用需要的气体是______．
22.如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系．
（1）从如图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是______．
（2）0.9%的医用生理盐水可归于如图中______
区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）．
23.化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。
（1）农业上要配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/mL）来选种，称取氯化钠的质量时，天平出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是_____，使天平平衡；
现要配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液，需要6%的氯化钠溶液_____mL。
（2）若装白磷的储罐起火，可以用沙土填埋灭火，其原理是_____。
24.用化学用语表示：
（1）汞元素
（2）3个氢离子
（3）2个二氧化硫分子
（4）硫酸钠
（5）标出氯化镁中镁元素的化合价
。
三、实验题
25.请回答下列实验问题：
（1）现提供如图装置
①上图C装置中，甲仪器的名称是______。
②实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置是______（填序号），反应的化学方程式为______，若用E装置收集氧气，当有______时，开始收集气体。
③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体，B装置中发生反应的化学方程式为______，第一个F装置盛放试剂的作用是______，第二个F装置盛放的试剂为______，检验CO2气体的原理______（用化学方程式表示）。
B装置与C装置相比，其优点是______。
（2）实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：
计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。
①在溶解过程中，玻璃棒的作用是______。
②下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是______（填序号）。
a称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘
b量取水时俯视读数
c用已有少量水的烧杯溶解氯化钠
d转移时，有少量溶液溅出
（3）化学实验的设计除考虑实验目的外，还要考虑实验安全，减少对环境的污染等因素，据此应将下列实验中的A与______（填“B”、“C”或“D”）归为一类。
A硫在氧气中燃烧
B铁丝在氧气中燃烧
C一氧化碳还原氧化铁
D稀释浓硫酸
26.根据图1实验装置回答问题。
①A
实验中仪器a的名称是________。
②A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_______，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管内；
该反应的化学方程式______________________，该反应类型是_______；
排水法收集氧气后，用玻璃片_______（选填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。
③上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_______（填字母）。
④C
实验中的实验现象是__________，该反应的化学方程式是____________；
该实验中细铁丝成螺旋状的原因是________________。
⑤B
实验中，发生反应的化学方程式是_________；
B实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2：
CD
段气压变化的原因是__________。
实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1
实验后烧杯中剩余水的体积为V2。
计算空气中氧气体积分数的表达式为________（用V、V1、V2
表示）。
27.结合下图所示实验，回答下列问题：
（1）在实验一中，观察到的现象是_______________________；
（2）由实验二可知，CO2具有的性质是_______________________；
（3）在实验三中，根据铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是_______________________。
28.
（1）如图是实验室制取气体的常用装置。
①写出图中标注仪器的名称：
a__________，b___________。
②制取氧气，发生装置选用________，发生反应的化学方程式是____________。
③用B装置制取二氧化碳气体，首先往锥形瓶中加入的药品是_________，选用的收集装置是________。
（2）有同学认为这样收集到的二氧化碳气体纯度不高，他设计如图所示装置，测定瓶中二氧化碳气体的体积分数。
①检查该装置气密性。
②用量筒等仪器测量集气瓶的容积，其方法是：
记下塞子塞入集气瓶的位置线，取下塞子，接着___________，由此测得集气瓶的容积为260mL。
③吹干集气瓶后集满一瓶二氧化碳气体。
④塞上塞子，将50mL氢氧化钠溶液注入集气瓶中并轻摇，发生反应的化学方程式是__________，一段时间后打开止水夹，测得集气瓶内液体体积为156mL，该瓶气体中二氧化碳气体的体积分数是_______。
⑤根据以上探究过程，请你评价“这样收集二氧化碳气体方法”的优点和不足（各一点）：
_______。
29.实验是进行科学探究的重要方式，请据图回答问题：
（1）A实验玻璃管②中产生的气体是_________________。
（2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是_________________（答出一条即可）。
（3）C实验中加植物油的目的是_________________。
（4）图D中喷水的紫色纸花放到二氧化碳气体中，纸花变红，说明_________________。
（5）图E膜法淡化海水时，右侧海水的溶质质量分数_________________（填“变大”“变小”或“不变”）。
（6）图F玻璃棒的作用是_________________。
四、推断题
30.A~G都是初中化学常见的物质，已知A是一种黑色固体单质，它的组成元素可形成多种形态不同的单质；
C是常用于灭火的气体；
D为红色固体单质；
F为一种比较活泼的常见金属；
G是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。
它们的转化关系如图所示：
请回答：
（1）写出下列物质的化学式：
B______；
E______。
（2）写出反应④的化学方程式：
____________。
五、科学探究题
31.某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如图所示。
实验时，试管中的固体由黑色变红色，广口瓶内产生气泡和白色沉淀。
（提出问题）木炭还原氧化铜产生的气体是什么？
木奏和氯化钢
（猜想与假设）猜想一：
猜想二：
CO；
猜想三：
______；
（提出质疑）甲同学认为猜想二不正确，他的理由是______。
（验证猜想）乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，证明猜想______是正确的，该反应的化学方程式为______。
六、计算题
32.小明对废弃的易拉罐很有兴趣，为测定易拉罐中铝元素的质量分数，他剪取W克镁铝合金的易拉罐，先用过量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液得到氢氧化铝和氢氧化镁沉淀，继续滴加NaOH溶液时氢氧化铝被溶解[已知：
Al（OH）3+NaOH＝NaAlO2+XH2O]，而氢氧化镁不溶于NaOH溶液，沉淀质量与滴加NaOH溶液质量关系如图所示．
（1）X的值为_____；
（2）在a点时，溶液中的溶质除硫酸镁和硫酸铝外还有_____（填化学式）；
（3）易拉罐中铝元素的质量分数为多少_____？
（假定易拉罐只由镁和铝组成）
升级会员 