关于谦虚的例子9个Word文件下载.docx

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我太自以为是了，将自己看得太高，是自己害了自己！

对自己估计得越高，失败的可能性就越大。

高估自己的人常常会有很多弱点：

或者眼高手低、或者自以为是、或者虚荣心强、或者不服管教。

我们做事固然要有信心，但自信并不是狂妄，并不是自高自大。

如果将自己估计得太高、期望值太高，迟早会栽跟斗、跌跤的。

其实，我们又有什么好骄傲的呢？

一位哲学家说得好，人飞不过鸟、游不过鱼、跑不赢豹、打不过熊......我们在做出成绩的同时，一定要看到自己的不足。

一个人自恃才能过人，总是表现过多、锋芒太露，就会给对手带来压力和不快，别人就会感觉到你气势太盛、不可一世，将你视作眼中钉、肉中刺，尤其是当你的傲然之气表现出来的时候，他甚至会怒火中烧，不择手段地对你施以明枪暗箭。

所以，做人必须学会收敛锋芒、韬光养晦。

一个自认为有才华、有前程的人，要做到"

心高不气傲"

，既能有效地保护自己，又能充分发挥自己的才华，就要战胜盲目自大、盛气凌人的心理和作风，凡事不要太张狂、太咄咄逼人，并且还应当养成谦虚让人的美德。

这不仅是有修养的表现，也是生存发展的策略。

无论你有如何出众的才智或高远的志向，都要时刻谨记：

心高不可气傲、不要把自己看得太了不起，不要把自己看得太重要，必须审时度势，尽量收敛起锋芒，以免惹火烧身、影响前程甚至危及生命。

成熟的稻谷懂得弯腰

建立自我、追求无我是谦虚的一种方式。

某家公司上午开朝会时，F总谈到上周在香港参加长江商学院CEO班时的事情，总结出来一个道理：

越伟大越渺小，越成功越谦虚。

F总一班共有30几名学员，因为是在香港上课，且李嘉诚对长江商学院有持久的投入，所以安排了一次与李嘉诚的工作午餐会，让学员与这位华人首富有3小时的时间亲密接触。

当电梯到达长江大厦27层，学员走出电梯时，李嘉诚已经站在电梯门前迎接学员，并一一握手问候。

在酒会的30分钟里，李嘉诚走到学员中间，一一握手并询问学员来自哪家企业、所在哪个行业，并说"

向你们学习"

。

在用餐时间里，每半个小时李嘉诚就会换一个座位，与每一桌的人进行交流。

用餐结束后，李嘉诚又亲自把学员送上电梯，并一一握手告别。

F总说，在席间他斗胆问了李嘉诚一个问题，问他有什么最重要的忠告要告诉在座的所有企业家们，李嘉诚想了想说：

我一生追求8个字--建立自我，追求无我。

成功的最好方式是--每天学习，每天进步。

李嘉诚现年78岁，据他自己说，他每天晚上都会看书，不断地学习。

一个人有了不凡的成就，在言谈时就会将姿态放得很低，这个人就是摆正了自己的位置，懂得处理自我与他人的关系。

自古以来，人们有许多这方面的格言警句启迪后人，如，"

谦虚使人进步，骄傲使人落后"

、"

虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花"

百尺竿头，更进一步。

一个人只有了解得越多，他才越认识到自己知道得很少。

这是一条人类认识发展的规律。

剑桥大学的一个学生认为自己已"

学有所成"

，去向老师辞行，这位老师深知这位学生的底细，看着这位"

的学生，老师慨然道：

事实上，我自己才刚刚入门。

浅薄的人总以为自己天上地下无所不知，而富有智慧的哲人深感学海无涯，自己永远是个学子。

牛顿曾有感于此，他说他只不过是一个在大海边拾到几只贝壳的孩子，而真理的大海他还未曾接触。

所以，稻穗越满，越是低头；

人越是成功，便越懂得谦虚。

尊重别人就是尊重自己

有句谚语说得好:

总想比别人高一头的人，最终一定会比别人低几个头。

目中无人、自视清高未必是真高。

低头，并不意味着自动放弃了自身的价值。

这好比水一样，无论把它和什么东西放在一块儿，它总是垫底的，虽然处于最下层，但它却享受着人们对它无上的"

尊敬"

小河上有一条船，船上有两个人，一个是哲学家，一个是船主。

你懂哲学吗？

哲学家问。

不懂。

船主摇摇头，很有些不好意思。

唉，如果是这样，那你已经失去了半条生命。

哲学家叹了口气，又问：

哪你总懂得一点儿音乐吧？

我怎么会懂音乐呢？

你看我们祖辈都在船上生活，哪有这个条件？

船主仍然不好意思地回答。

篇三：

虚心万事能成自满十事九空

西宁市南山路小学五

（2）班李昀桂

一天,蕊蕊约我到她家下围棋。

刚开始，我连赢两局，到了第三局就没那么简单了。

我先在天元星上落子，她却在黑子右上角下一枚白子，我打压，她突然冷笑一声，“我料到你有这一手。

”说罢，她将白子下在我的“国土”上。

我俩你争我抢，互不相让，一时狼烟四起。

眼看我要赢棋，不由得沾沾自喜起来，棋下的也不那么专心了。

不知不觉中我钻进了她布的“口袋阵”中，害得我损失了十几个“将士”,这一盘我输了。

我俩继续摆子战了起来。

这起我专心致志地下棋，很快我抓住战机，用“扭羊头”战术赢了一局。

蕊蕊毫不气妥，我俩又调兵遣将摆开战场，厮杀起来，眼看胜利在望，我又得意起来，并讽刺蕊蕊：

“我吃了你很多棋子，你连一枚棋子都没吃到，棋艺太高了！

”“谁赢谁输还不一定，你也未免太自信了吧！

”她的眼中闪过一丝阴森，只听“啪”的一声，白子重重地落在黑子的死穴上，我惊得半天合不上嘴，这次输得太惨了。

蕊蕊和蔼地说：

“胜败乃兵家常事，要不再来一盘？

”我气急败坏地说：

“不下了！

”顺手一把将棋子扫下桌子。

“就为这点小事，你至于吗？

”蕊蕊大声叫道，“你要懂得，虚心万事能成，自满十事九空的道理！

”我听了这句话，火气已消了大半，但又不好意思说声对不起，边冲出来了她家的门。

走在路上，我一直在思考哪句话：

“虚心万事能成，自满十事九空”。

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。

听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。

学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。

能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。

有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。

个别学生是老师　　本册的教学内容：

（1）混合运算和应用题；

（2）整数和整数四则运算；

（3）量的计量；

（4）小数的意义和性质；

（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：

在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；

引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。

在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；

认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；

加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

：

　　①总体目标：

建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。

加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：

a养成良好的练武的锻炼习惯。

b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。

c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：

a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。

c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：

a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。

b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：

a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。

c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：

a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；

实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；

加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

（1）课题研究：

加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；

做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。

做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：

加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（3）论文撰写：

结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：

做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；

积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；

做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　本册的重点：

混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。

先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。

第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。

教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。

坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。

让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。

分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　加强课题研究，提升教科研研究水平；

加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。