CMS网站建设与运维课程教学标准Word格式文档下载.docx

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《脚本程序设计》、《Web开发技术》、《流行框架技术》等

三、课程学习对象

信息技术类、电子商务类各专业大专一年级学生。

四、课程目标

让学生能掌握网站基本概念、网站规划知识，内容管理系统（CMS）的安装、配置及使用，熟悉网站管理的相关知识，初步掌握运用CMS系统进行网站建设的相关知识和技能，能独立的安装、部署、开发、维护和管理网站。

五、学分及课时数

1.学分：

3

2．参考学时：

32

六、课程内容及进程安排

教学任务（项目）1

网站建设课程项目介绍

任务（项目）描述

使学生了解本课程所要讲解、练习的网站建设项目的具体要求，了解要完成该项目需要掌握哪些知识点。

建议学时

2

教学周次

1周

工作（操作）步骤

1、介绍本课程的学习目的、能达到的目标、今后就业的方向等。

2、介绍本课程的教学项目概况、主要模块、涉及到的相关技术、知识点、重难点等。

3、介绍本课程的考核方式，相关职业证书情况等。

学习场地要求

计算机机房

工具设备要求

为每一名学生安排一台可联网的计算机

知识需求

熟悉网站的基本概念

能力需求

熟悉网络基本操作

素质需求

积极、勤于思考和练习

教学方法

讲授、案例演示

考核要素

对本项目的整体了解

教学任务（项目）2

网站简介和网站规划

让学生了解什么是网站，网站的主要类型；

掌握网站规划的主要方法，和常用的网页布局方法；

掌握静态网站和动态网站的特点和区别。

4

2、3周

1.讲述网站的基本特征

2.讲述网站的主要类型

3.讲述网站规划的主要方法

4.讲述&

演示静态页与动态页

5.讲述&

演示静态网站与动态网站

网站规划的几种方式；

静态网站和动态网站的特点和区别。

教学任务（项目）3

网站开发工具

了解网页的编写、工作原理，各种标签的定义，掌握站点建立的原理及方法，能使用IIS服务器建立站点，使用FTP工具将站点上传到服务器上。

10

4-8周

1.回顾网页的编写、工作原理，各种标签的定义

2.讲授Dreamweaver的基本使用方法

3.讲授网页中文件的引用

4.讲授&

演示IIS服务器的简单配置、站点的建立

5.练习IIS服务器架设和创建站点

6.演示&

练习FTP工具的使用

熟悉网页的基本结构、了解Web服务器的运行原理

熟悉简单网页的编写

讲授、案例演示、课堂练习

简单网页编写技能、IIS服务器架设、web站点建立、FTP工具使用。

教学任务（项目）4

教学任务（项目）5

PageAdmin的安装和配置

让学生掌握CMS系统的基本知识，能根据项目需求选择合适的CMS系统；

以PageAdmin为例，掌握CMS系统的下载、安装与基本配置。

9、10周

1.讲解内容管理系统（CMS）的概念

2.讲解CMS的优缺点、选择标准和应用范围

3.讲解PageAdmin简介和版本选择

4.演示&

练习PageAdmin下载与安装

5.演示&

练习PageAdmin基本配置

熟悉网站的运行原理

熟悉windowsserver服务器的基本操作

CMS的概念、特点、应用场景；

Pageadmin的下载和安装；

Pageadmin的基本配置。

教学任务（项目）6

PageAdmin的使用

让学生掌握使用PageAdmin系统建立网站栏目、维护网站内容；

使用模板改变网站的外观等。

11-15周

1.讲授频道、栏目和内容的概念

2.演示&

练习在PageAdmin中建立栏目

3.演示&

练习在PageAdmin中添加和维护内容信息

练习使用PageAdmin生成静态页面

5.讲授模板的概念和作用

练习模板的使用

了解常见网站的栏目划分

频道、栏目、内容的概念

栏目操作、内容操作的技能

模板的概念和使用技能

教学任务（项目）7

网站部署

让学生了解部署网站有关的空间、虚拟主机、域名的概念和申请方法；

了解网站正常运行所需的条件等。

16周

1.讲授空间和虚拟主机的概念

练习网站的上传和修改配置

3.讲授域名的概念

4.讲授网站备案

网站实际部署的环境需求；

相关法律法规规定

熟悉较大的域名和空间服务商

网站部署的基本流程；

虚拟主机选购的主要参数指标；

网站备案的基本要求和注意事项

七、学习指南及教学建议

（一）学习指南

1．学习资源获取渠道

1）教材及参考书（曾德明等编著,《CMS快速建站与运营》，电子科技大学出版社；

孙东梅编著，《网页设计与网站建设完全实用手册》，电子工业出版社；

前沿科技，《精通CSS+DIV网页样式与布局》，人民邮电出版社）

2）课程资源库（http:

//192.168.3.55）

3）网络搜索引擎（）

2．学习方法

1）要重视学习的各个环节

学习本课程时，按照预习、听讲、复习、讨论答疑、做作业等环节，特别是上课要认真听讲，积极思考，提高上课效率，掌握每一个理论的作用，一些特别重要的概念，要反复思考。

2）注重实践

尽量多实践是学好本课程的前提，因为概念、理论的掌握是以反复做习题为基础上的，教材和网站上中的许多案例都是结合课堂内容精选的，多练习也可体会教师的思想。

通过练习，进一步发现问题，带着问题去复习，这样可以达到事半功倍的效果。

3）阅读相关的文献

由于本课程涉及的理论涉及面广，教材上只是最基本的内容。

学生学习完某一章后，应通过阅读网站提供的参考资料，扩大知识面，丰富课堂上教师所授的内容。

4）重视实验实训课

本课程是实践性很强的课程，通过实验来验证所学的理论，来巩固概念，开拓思路，提高分析问题、解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理接受能力。

重视每一次实验课，课前应认真学习教师提供的实验指导书，弄明白每一次实验的目的、实验的内容，设计合理的实验步骤，在实验过程中，要善于思考，善于总结，实验完成后要认真写实验报告。

由于本课程的特点，有些实验涉及面非常大，实验过程中很可能出现一些意想不到的问题，在实验过程中遇到问题，一定不要气馁，要善于总结各种问题，不仅要知其然，更要知其所以然，那么你的经验和知识将随着问题的解决越来越丰富。

5）灵活运用搜索引擎

搜索引擎上有大量网友提供关于本课程的相关知识。

例如，可以通过搜索引擎检索关于pageadmin的相关知识。

建议使用“pageadmin安装”、“pageadmin优化”、“pageadmin配置”、“pageadmin模板”等关键词检索相关知识；

使用“网站规划”、“IIS服务器配置”、“虚拟主机”、“网站备案”等关键词检索课程的扩展知识。

（二）教学建议

1．教学组织建议

建议32课时中，16课时用于课堂练习，并配合16课时的实训课，以加强学生的实践操作能力。

2．教学方法与手段建议

综合运用讲授法、演示法、训练和实践法开展本课程教学。

以职业基本技能的培养为主线，努力提高相关职业素养；

以企事业需求为基本依据，以提高实际技术技能为导向；

适应IT行业技术发展，体现课程体系教学内容的先进性和前瞻性；

建立具有鲜明特色的教学资源；

采用先进的开放式个性化教学平台、努力优化教学过程。

3.教学资源库使用建议

本课程在教学资源库（http:

//192.168.3.55）中提供的课程教学课件、案例、练习题等相关教学资源。

可用于学生课前预习与课后复习。

八、考核方式及评价标准

本课程采用课堂表现和学期项目作品考核相结合的形式，成绩构成比例为1:

1，总计100分，具体标准如下：

考核项目一

【类型】：

个人作业

【形式】：

操作

【时长】：

6次

【分数】：

20%

【时间】：

第1周至第14周

【目标】：

测试学生学习态度、理论学习水平、运用理论分析解决实际问题的能力。

【内容】：

6次作业，每次作业将完成的系统模板或站点模块（包括数据库文件），上交到FTP服务器中。

【评价标准】：

作业的完整程度（代码的完整性、数据完整性）、重要功能完成与否、界面外观、系统是否在课堂讲授知识基础上有所扩展和提高等。

【附件】：

考核项目的具体要求及形式

考核项目二

学期项目作品

16课时

50%

第18周

考核对本课程知识、技能的综合掌握情况，以及相关知识、技能实际应用情况。

IIS服务器安装、配置和优化，FTP软件使用，pageadmin安装、配置，使用pageadmin建立网站，网站栏目规划、设置和管理，网站内容管理，网站模板制作和使用；

网站部署等。

100分制。

60分以下为不及格、60—69为及格、70—79分为中等成绩、80—89为良好、90—100分为优秀。

九、教学资源

1．教材：

曾德明等编著,《CMS快速建站与运营》，电子科技大学出版社

2．教学参考书：

1）孙东梅编著，《网页设计与网站建设完全实用手册》，电子工业出版社；

2）前沿科技，《精通CSS+DIV网页样式与布局》，人民邮电出版社

3．网络学习系统

网址：

http:

//192.168.3.55

制订人：

崔伟制订日期：

2013年12月

参加人：

夏汛华卫

审定人：

？

审定日期：