描写教师的词语句子段落及祝福语docWord文件下载.docx
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7、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
8、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;
亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
9、老师,是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
10、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。
11、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
12、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;
我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!
您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!
不停的燃烧!
13、您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界......
14、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!
老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
15、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
16传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
17、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
18、您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!
啊,老师,您的精神,永记我心!
19、您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
20、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;
您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;
您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
21、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;
而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。
适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。
我的老师,这也正是您的教育艺术。
22、老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量......用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
23、老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;
您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它......经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
24、您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
25、假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您——我的胸怀博大,知识精深的老师。
26、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;
教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
27、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。
这无私的奉献,令人永志不忘。
28、您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流......
29、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
30、萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;
您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
31、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;
而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!
32、一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
33、今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖......
34、你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌......
35、阳光普照,园丁心坎春意浓;
甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红36、在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,
老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
37、愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;
愿欢乐年华,永远伴随您。
38、老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!
描写老师的语句
朱老师的美中不足就是眼睛小点,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔细一瞧,朱老师的眼睛还会说话呢!
王老师一手握笔,一手托腮,看着眼前的难题,紧皱着眉头,冥思苦想着。
35作文网
我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼,高挺的鼻梁,脖子上一年四季挂着那只白色的哨子,在胸前一闪一闪的。
历史老师高高的个子,瘦瘦的面庞,鼻梁上架着一副宽边眼镜,穿着笔挺的西服,看起来是个满有学问的知识分子。
给我们上语文课的老师,真有趣:
他大约四五十岁,穿一套洗得发白的工作服,慈祥的脸上强装着严肃的样子。
最叫人好笑的是:
这么大热的天,他还戴着一顶黄军帽。
老师回到同学们中间,和大家一起兴奋不已地跳着、唱着,我忽然感觉他就是我们中间的一员。
真奇怪,老师这么大年纪,还能像孩子一样又蹦又跳的。
你走进我们的学校,如果看到一位大个子,小眼睛,一脸"
阳光灿烂"
的中年男教师,那就一定是我的物理老师——蒋老师了。
蒋老师的那张笑脸,酷似小朋友画笔下的太阳公公,让我们觉得好亲切!
张老师孩子般天真地笑了起来,嘴里露出一排洁白整齐的牙齿,有几缕头发垂落在嘴角上,她用小指头轻巧地勾了一下。
新来的语文老师身材修长,步履轻盈,像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。
这位老师中等个儿,圆圆的脸,总是微笑着。
与众不同的是她身后拖着一条乌黑的大辫子,我们班的同学都叫她辫子老师。
王老师越讲越兴奋,一双珍珠般的眼睛眨呀眨的。
只见陈老师那略微有些灰白的眼睛里,射出了严厉的目光,紧紧地盯着我。
王老师秀气的脸上生着一对细眼,遇上高兴的事儿,一笑就眯成了两条线;
她那两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号,特别有意思。
白老师又重新看了一遍,当看到演算结果时,突然眼睛猛地一亮,好像又发现了什么似的,微笑着看着我们又问了一遍。
老师,您还记得吗?
我入学那天,是您面带笑容把我领进校园,又是您把我搂在怀里,告诉我要做一个听话的好孩子。
这一切让我感到您像母亲一样温暖。
【形象不佳】她给我的第一个印象就不很好。
瞧她那长相,多不顺眼:
矮矮的个子,身体微微发胖,一张圆圆的脸,架上一副镶着圆圆镜片的大眼镜,走起路来总是急匆匆的,整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球,蹦蹦跳跳,缺少一种温文尔雅的教师风度。
可是一听她讲的课,她在我心中的形象完全变了。
【古板的老师】热天,李老师穿上他那件灰布衫,春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄,冷天就穿那件右肘补了块补钉的青布中式棉袄。
他脸上的神情像他的衣着一样单调,总是严肃得近于古板。
惟独他讲课时,每每沉浸在诗的意境之中,脸上现出一种奇异的神彩,让人觉得他有着极丰富、内在的感情,俨然是另一个人。
【整洁的老师】35作文网
瞧,眼前这个人穿着条纹西装,十分合体;
雪白的衬衣翻领分向两边,中间垂下一条红白相间的缎子领带;
脚登崭新的半高跟男式皮鞋,擦得锃明瓦亮;
乌黑发亮的头发向后背着,不时散发出阵阵清香,这就是我的老师——一个原本不修边幅的、四十多岁的"
山东佬"
。
【不厌其烦】
别看陈老师的眼睛上课严肃锐利,一下课就变得温和起来。
每当同学问他问题的时候,他总认真地加以解答,然后用眼睛温和地盯着你,好像在问你听懂了没有。
如果还不懂,他就会不厌其烦地讲到你懂为止。
【师生同乐】下课休息,杨老师和我们一起玩儿的时候,她的眼睛好像会说话。
我们玩"
老鹰捉小鸡"
,朱老师当"
老鹰"
她一会儿跑到东,一会儿又跑到西。
她的眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:
"
嘿——当心!
我要捉住你们啦!
真糟糕,末尾的一只"
小鸡"
跑得太慢,被捉住了。
这时候,朱老师的眼睛笑得像弯弯的月牙,似乎在说:
哈哈,可被我抓住了!
【挑剔的老师】这不,神气十足的数学老师已站在教室门口,用惯有的挑剔的目光扫射着教室,向上昂着的头上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。
哼,也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他"
望星空"
【尊重】应付一下老师,似乎理所当然就可以坐下了。
你瞧,那些早已落座的同学还相视悠然一笑。
谁知,王老师并没有说"
坐下"
,而是愣了好久,眼神中流露出失望与焦虑。
同学们好!
王老师又郑重其事地向大家鞠了个躬,我吃了一惊,同样,大伙儿好像也怔住了,几个早坐下去的也陆陆续续地站起来,不慌不忙地说:
老师,您好!
【朴素的校长】不一会儿,金老师陪着—个人走了进来。
金老师笑着指了指身边的人,说:
同学们,这就是新来的肖校长,大家欢迎。
大家都吃了一惊,这就是新校长?
一身干净的衣裤,一双黑布鞋,花白的头发,瘦瘦的,他笑着望着大家。
新校长给我的第一印象——他是简朴的。
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做四有好老师演讲稿
作为一名好老师,即:
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
为我的教师生涯确立了明确的奋斗目标,使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取,避免出现迷茫无助、徘徊不前等不良情况。
首先,我意识到,好老师一定要有正确的理想信念。
要有理想信念。
我们要在本职工作中践行社会主义核心价值观,肩负着国家使命和社会责任,有了这样的信念,才能够给学生传播民族梦想的正能量。
其次,好老师一定要有高尚的道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。
其身正,不令而行:
其身不正,虽令不从。
老师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的引导人。
作为老师,我们要无私奉献,要以身作则,成为学生学习和崇拜的榜样,在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己,坚守住自己的人格底线。
我们要尽心尽责地教育学生。
第三,好老师一定要有扎实的学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,我们面临着许多新的要求和挑战。
我们一定要从容面对、与时俱进,树立终身学习的意识,不断地给自己充电,全面提升自己各方面的知识和水平,做到既能授人以鱼,又能授人以渔。
我们可以严厉刻板,但不能学识浅薄。
我们不一定能成为无所不知的百事通,但一定要成为学生心目中知识渊博的好老师!
最后,我意识到,好老师一定要有仁慈怜爱之心。
爱是一种由衷的热情,是一种自我牺牲,是一种依恋不舍的道德情感。
记得刚踏上教育岗位的我,面对一双双渴求知识的眼神,我就下定决心要把自己全部的爱献给我眼前的每一位可爱的精灵。
我开始走进他们、了解他们的学习与生活。
没有爱的教育,宛如无水池塘,终将枯竭。
爱是世界最美丽的语言,爱是解决一切问题的万能钥匙。
我们一定要有一颗仁慈怜爱之心,一定要热爱岗位、热爱学生,热爱世间一切美好的事物。
我们要尊重学生、理解学生、宽容学生,我们要通过欣赏来增强学生的信心,通过信任来树立学生的自尊。
我们要用爱来感化学生、教育学生,使学生身心健康、茁壮成长。
有爱就有力量,用真爱武装起来的老师们是战无不胜的!
总而言之,我深刻意识到,作为一名教师,我们一定要具备崇高的理想和正确的信念,一定要以身作则、学高身正,一定要充满爱心、善待学生。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”只有奉献自己,才能造福社会;
只有牺牲自己,才能照亮他人!
老师们,让我们一起努力吧!
历史不一定会记住我们的名字,但学生必将记住我们付出的点点滴滴,作为一名教师在今后的日子里我将用智慧启迪学生,用情感感化学生,用人格陶冶学生。
践行核心价值观,争做四有好老师,为人民的教育事业努力奋斗。
王东峰
2015年5月
考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;
90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;
连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;
二要检查思路是否完整;
三要检查数据代入是否正确;
四要检查计算过程;
五要看答案是否合题意;
六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。