学年山西大同第一中学高一单元测语文卷含答案及解析Word文档下载推荐.docx

学年山西大同第一中学高一单元测语文卷含答案及解析Word文档下载推荐.docx

《学年山西大同第一中学高一单元测语文卷含答案及解析Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年山西大同第一中学高一单元测语文卷含答案及解析Word文档下载推荐.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

今年中超球市极其低迷，但鲁能泰山主场却一直保持场均两万人的上座率。

B他们对每位选手的语言表现、诗歌内容和思想内涵详加点评，不仅在广大电视观众中普及和推广了阿拉伯诗歌文化，也保证了比赛评判的质量。

C在社会竞争和生活压力不断增大的今天，将大众化的文艺作品仅仅看作学习工作之余的消遣、休闲，通过娱乐来获得休息，逐渐成为一种主流的生活方式。

D由于过量使用及回收处理不到位等原因，使塑料购物袋已经成为“白色污染”的主要来源，也造成了严重的能源资源浪费。

10.下列各句中，没有语病的一句是（_）A对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。

B艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。

C由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，联合国大会第二十八届会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一（其他五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。

D与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。

11.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A进兵北略地略：

掠夺，夺取B秦之遇将军，可谓深矣_遇：

遇到C持千金之资币物_币：

礼物，礼品D荆轲自知事不就_就：

成12.下列各句加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A越国以鄙远，君知其难也B秦王必喜而善见臣C太子迟之，疑其有改悔D秦武阳色变振恐，群臣怪之13.下列各句中不含通假字的一项是（）A往而不反，竖子也_B燕王诚振怖大王之威C卒起不意，尽失前度_D箕踞以骂曰14.下列各句中，与例句加点词语法现象不同的一项是（）例句：

行李之往来A微夫人之力不及此_B樊将军以穷苦来归丹C此臣日夜切齿拊心也D诸郎中执兵15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A朝济而夕设版焉_因人之力而敝之B且君尝为晋军赐矣_其人居远未来，而为留待C使工以药淬之使使以闻大王D乃欲以生劫之左右乃曰：

“王负剑！

王负剑！

”16.下列省略句中，省略成分补得不恰当是一项是（）A今闻（秦王）购将军之首，金千斤，邑万家B今有一言，可（以）以（之）解燕国之患C见燕使者（于）咸阳宫D愿大王少假借之，使（荆轲）毕使于前17.下列各组中加点的词意义相同的一项是（）A仰头相向鸣_好自相扶将B多谢后世人谢家来贵门C君既若见录_府吏见丁宁D体无咎言_言既遂矣18.下列句中加点词语的解释正确的一项是（）A忧心孔疚，我行不来（可以）静言思之躬自悼矣（哀悼）B我戍未定，靡使归聘（问）_屈心而抑志兮，忍尤而攘诟（忍受）C行道迟迟（很晚）_不思其反（返，回来）D枉用相存（问候，怀念）_共事二三年，始尔未为久（这样）19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（_）依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。

_这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。

孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性、人心的根本。

尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。

“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。

孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。

“诗三百，一言以蔽之，思无邪。

”A_BC_D20.按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（_）上巴伐利亚的精华所在就当属伊萨尔河谷了。

伊萨尔河发源于阿尔卑斯山的罗尔地区，长283公里，流经整个巴伐利亚南部，最终汇入多瑙河。

如果你问一个外国人对巴伐利亚的印象，他脑海中出现的画面通常是阿尔卑斯山麓地带，也就是上巴伐利亚地区。

伊萨尔河景色秀丽，自然风貌保持地极好，德语中称为“伊萨尔维克里”，意为“遥远僻静的地方”。

巴伐利亚州的各个区域有着各自鲜明的地域特色，其语言、传统、风俗、服装、音乐、舞蹈、菜肴都不尽相同。

ABCD二、文言文阅读21.阅读下面的文字，然后完成小题。

张骞，汉中人也。

建元中为郎。

时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。

汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。

骞以郎应募，使月氏。

与堂邑氏奴甘父俱出陇西。

径匈奴，匈奴得之，传诣单于。

单于曰：

“月氏在吾北，汉何以得往使？

吾欲使越，汉肯听我乎？

”留骞十馀岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。

居匈奴西，骞因与其属亡向月氏，西走数十日，至大宛。

大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，问欲何之。

骞曰：

“为汉使月氏，而为匈奴所闭道，今亡，唯王使人道送我。

诚得至，反汉，汉之赂遗王财物，不可胜言。

”大宛以为然，遣骞，为发译道，抵康居。

康居传至大月氏。

大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王。

既臣大夏而君之，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心。

骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。

留岁馀，还。

并南山，欲从羌中归，复为匈奴所得。

留岁馀，单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。

拜骞为太中大夫，堂邑父为奉使君。

骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。

堂邑父，胡人，善射，穷急，射禽兽给食。

初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。

1.下列加点词语的解释不正确的一项是（）A月氏遁而怨匈奴_怨，仇恨B径匈奴_径，取道C唯王使人道送我_道，引路，作向导D汉之赂遗王财物赂，贿赂2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）A月氏遁而怨匈奴_而燕国见陵之耻除矣B骞因与其属亡向月氏_又欲肆其西封C唯王使人道送我_唯君图之D为发译道乃为装遣荆轲3.下列各句，全都表现张骞忠于国家不辱使命的一组是（）骞以郎应募；

_与堂邑氏奴甘父俱出陇西；

骞持汉节不失；

骞与其属亡向月氏；

“唯王使人道送我。

”；

并南山，欲从羌中归；

骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉；

_拜骞为太中大夫ABCD4.下列各句对原文的叙述，不正确的一项是（）A张骞出使西域的任务是联合月氏，共同打击匈奴，费尽周折，最终这个目标也没能实现。

B大宛为了得到汉朝的财物，对张骞提供帮助，送他上路，到达康居。

C月氏被匈奴打败逃往大夏后，对大夏臣服并尊大夏王为君，觉得那里土地肥沃富饶，生活安定，不想再打匈奴。

D张骞先后被匈奴捉住两次，扣留多年，后值匈奴内乱，才逃回汉朝。

5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。

（2）堂邑父，胡人，善射，穷急，射禽兽给食。

22.阅读下面的文言文，完成小题。

韩休，京兆长安人。

工文辞，举贤良。

玄宗在东宫，令条对国政，与校书郎赵冬曦并中乙科，擢左补阙，判主爵员外郎。

进至礼部侍郎，知制诰。

出为虢州刺史。

虢于东、西京为近州，乘舆所至，常税厩刍，休请均赋它郡。

中书令张说曰：

“免虢而与它州，此守臣为私惠耳。

”休复执论，吏白恐忤宰相意，休曰：

“刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？

虽得罪，所甘心焉。

”迄如休请。

以母丧解，服除，为工都侍郎，知制诰。

迁尚书右丞。

侍中裴光庭卒，帝敕萧嵩举所以代者，嵩称休志行，遂拜黄门侍郎、同中书门下平章事。

休直方不务进趋，既为相，天下翕然宜之。

万年尉李美玉有罪，帝将放岭南。

休曰：

“尉小官，犯非大恶。

今朝廷有大奸，请得先治。

金吾大将军程伯献恃恩而贪，室宅舆马僭法度，臣请先伯献，后美玉。

”帝不许，休固争曰：

“罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。

”帝不能夺。

大率坚正类此。

初，嵩以休柔易，故荐之。

休临事或折正嵩，嵩不能平。

宋璟闻之曰：

“不意休能尔，仁者之勇也。

”嵩宽博多可，休峭鲠，时政所得失，言之未尝不尽。

帝尝猎苑中，或大张乐，稍过差，必视左右曰：

“韩休知否？

”已而疏辄至。

尝引鉴，默不乐。

左右曰：

“自韩休入朝，陛下无一日欢，何自戚戚，不逐去之？

”帝曰：

“吾虽瘠，天下肥矣。

且萧嵩每启事，必顺旨，我退而思天下，不安寝。

韩休敷陈治道，多讦直，我退而思天下，寝必安。

吾用休，社稷计耳。

”后以工部尚书罢。

迁太子少师，封宜阳县子。

卒，年六十八，赠扬州大都督，谥曰文忠，宝应元年，赠太子太师。

（节选自新唐书韩休传）注厩刍：

草料。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A休复执论_执：

坚持B休直方不务进趋_务：

致力于C帝不能夺_夺：

使改变D吾用休，社稷计耳_计：

计策2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A以母丧解，服除，为工部侍郎_必得约契以报太子也B不意休能尔，仁者之勇也_臣之壮也，犹不如人C时政所得失，言之未尝不尽_荆轲有所待D何自戚戚，不逐去之夫晋，何厌之有？

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A韩休擅长写文章，被举荐为贤良，在玄宗为太子时，受命逐条回答有关国政问题，此后担任过一系列重要的官职。

B韩休任虢州刺史期间，体察民情，请求为虢州百姓减免赋税，经过努力终获成功，表现出他为民请命的仁爱之心。

C韩休因萧嵩举荐而任宰相，他的耿介刚直与萧嵩的宽容随和形成互补，二人关系也很和谐，因而得到宋璟的赞许。

D韩休秉公直谏给了玄宗很大压力，但面对谗言，玄宗非常清醒，将韩休与萧嵩进行比较，说明了任用韩休的理由。

4.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？

（2）罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。

三、诗歌鉴赏23.阅读下面这首诗，然后回答问题。

如梦令_严蕊道是梨花不是，道是杏花不是。

白白与红红，别是东风情味。

曾记，曾记，人在武陵微醉。

1.这首宋词用了一著名的典故，它出自谁的什么作品？

由此可知道这首词抒写的是什么事物？

2.请就这首词的感情和运用的手法谈谈你的看法。

24.阅读下面一首宋诗，完成小题。

秋日三首（其二）高翥庭草衔秋自短长，悲蛩传响答寒螿。

豆花似解通邻好，引蔓殷勤远过墙。

注高翥（zh）（1170-1241）南宋诗人，字九万，号菊磵，余姚（今属浙江）人，游荡江湖，布衣终身。

蛩：

蟋蟀。

螿（jing）：

蝉。

1.本诗一开篇就抓住了对秋天的到来最敏感的小草来写，你认为哪个字最能写出秋天小草的神韵，为什么？

2.古人在谈到诗歌创作时曾说：

“作诗不过情、景二端。

”请从“景”和“情”的角度赏析这首诗歌的后两句。

四、名句名篇25.

（1）恰同学少年，风华正茂；

书生意气，_。

（2）但我不能放歌，。

（3）高渐离击筑，荆轲和而歌，_，士皆垂泪涕泣。

（4）项伯亦拔剑起舞，庄不得击。

（5）真的猛士，敢于正视淋漓的鲜血。

（6）微风过处，送来缕缕清香，。

（7）_，靡有朝矣。

（8），余不忍为此态也。

（9）腰若流纨素，_。

（10）虽体解吾犹未变兮，。

（11）淇则有岸，。

参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】第13题【答案】第14题【答案】第15题【答案】第16题【答案】第17题【答案】第18题【答案】第19题【答案】第20题【答案】第21题【答案】第22题【答案】第23题【答案】第24题【答案】第25题【答案】