关于校友工作的一点思考Word格式.docx

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校友是大学的关系资源。

我院培养出来的学生，

（三）校友给大学提供智力资源、教育资源

校友是大学为社会培养出来的人才资源，他们是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。

校友毕业走向社会以后，有很多人事业有成，在学术上有很深的造诣和建树，他们对母校的学科建设、科研方向、人才培养和引进等积极主动出点子，这是学校取之不尽的智力资源。

同时，这支庞大而富有创造力的生力军可以在以下两个方面为大学提供教育资源支持。

一方面是科技教育资源，活跃在社会各条战线上的校友，有科技精英、企业家、政治家，他们在实践中总结、积累起来的科技成果、经营之道、政治经验等，可以为学校教育提供宝贵的教材。

我们可以邀请成功校友担任客座教授或者兼职教授，为在校学生传授新的科技成果。

另一方面是精神文化教育资源。

校友的社会阅历、创业历程与人生体验本身就是一部生动的教材。

一个个有所作为的优秀校友，就是一个个榜样，他们对在校的学生可以起到很好的不范和教育作用，可以激励在校学生刻苦学习并进一步促进他们更加热爱所学的专业。

（四）校友给大学提供产业资源和资本资源。

抓好大学产业开发，将科研成果迅速转化为社会生产力，这是高等教育为社会服务的重要方面。

校友中不乏有著名的企业家和实业家，许多校友从事着经济、科技、产业、贸易等方面的工作，在与母校开展合作方面，有着巨大的潜能。

另外，校友不但在精神上，行动上对母校极为关心，在物质上也会支持母校。

国外有学者认为，“没有校友的支持，学校也不会得到非校友力量的公共支持。

”实践中，许多大学的校友为支持母校办学或捐款设立奖学金、奖教金或者积极促成社会上热心的企业家及社会贤达为学校捐资助学、助教。

这有利地补充了教育经费的不足，成为大学办学不可或缺的资金来源。

二、关于开发校友资源的一点儿设想

随着社会主义市场经济体制的逐步完善和教育体制改革的不断深人，我国高等教育日益社会化和国际化，许多高校的校友会已注册为独立的社会团体，建立起完善的校友工作网络，校友工作已实现信息化、常态化。

但是发展还不平衡，有的高校只是在校庆期间临时想到校友，让校友为校庆捐款，校友资源开发运用还处于较低层次。

为了更好地开发与运用校友资源，更好地为国家、高校、校友发展服务，根据霍院长对我院开发和利用校友资源的设想，结合如上所述，建议学校成立专门的机构，并整合相关部门及资源，成立太原工业学院校友会总会（校友联络组）。

进一步推动校友资源开发与运用走向科学化、制度化，应当致力于以下几点。

1、更新观念，实现科学定位。

推进我院校友资源有效开发运用，必须以科学发展观为引领，转变思想观念，科学定位。

一要由感性认识上升到理性认识。

校友与母校的联系是天然的，这种天然感情是进行校友资源开发和管理的坚实基础。

但仅仅依靠这种联系进行校友资源开发，是感性和脆弱的。

必须从理性上加深对校友工作的理解和宣传，充分认识到母校与校友之间的相互需求性，树立主动开发运用校友资源意识，从而使校友各项工作向理性化阶段发展，在校友和母校之间建立起一种相互依赖和相互信任的理性维系纽带。

二要由单向索取变为双向共赢。

校友资源有效开发运用。

既要适应我院发展需要，又要为满足校友个体事业发展需求服务，防止和克服功利主义倾向。

对校友单向索取和利用的作法，已无法促进校友资源的和校友会的持续发展。

我们要重视发挥校友会开发和利用校友资源的积极作用，赋予校友会开发和利用校友资源的重要职能，通过校友会加强学校同各地校友之间的联系，开展教育、科研、学术等多项文化交流活动，既为大学发展服务，更为促进校友个人事业发展服务。

三要由阶段性服务变成为学生终生服务。

校友工作最重要的工作和职能是为校友“服务”，这是国内外高校校友工作的基本理念和成功经验。

高等学校一般重视并致力于大学的“构成要素和社会功能”水平提高，对人才培养的反馈信息没有引起足够的重视。

这就需要改变人才培养的教育理念，建立人才社会系统的观念，从现代教育观念——为学生终生服务出发，为校友提供内容丰富、形式多样的无偿和有偿的教育、就业、科研等服务。

2、遵循规律，把握正确原则。

一要坚持以人为本，服务学生原则。

一方面要为校友的发展、校友的联络、聚会等提供母校的精神支持；

另一方面要把校友所取得的成就、成长经历和体验、社会影响力、人脉关系、校友的高尚品德和先进事迹作为对在校生人才培养的重要教育资源。

二要坚持统筹兼顾，可持续发展原则。

我院校友资源开发运用要坚持以科学发展观为指导，科学统筹安排校友资源开发工作。

应该考虑到学校的教育教学改革和长远的事业发展，不能仅关注校友有没有钱、有没有权，能够给予多少捐赠等，应该更注重校友资源的潜在性和可持续性。

要像保护生态环境一样保护校友资源，切忌急功近利，否则校友资源一旦遭到破坏，其损失将不可估量，甚至是无法挽回的。

三要坚持互惠共赢，合理有序原则。

校友与学校的关系，绝不是单向的回报关系。

这种关系既是物质上的互动互惠的关系，也是精神上的互动互惠的关系。

校友会要帮助学校与校友间建立一种良性互动关系，在实际工作中，必须完善制度，健全机制，使互惠互利的指导思想落到实处。

3、完善体制，健全组织机构。

为充分调动各地校友的积极性，有效组织校友活动，近距离服务校友，继续完善全国各地的校友分会。

为了更专业化服务校友，可以逐步创建校、院系两级校友工作模式，建立院系一级校友工作小组或联络机构，充分调动全院师生力量，把校友工作的管理重心下移，充分发挥各系的工作积极性和主动性，以更短的组织半径把更多的校友吸引过来。

建议把校友工作的考核列入各系（部、处）工作的年度考评中。

校友工作是一项涉及到全校师生员工和全体校友积极参与的互动性很强的工作，因此，没有相关部门领导的关心、支持和帮助，这项工作很难顺利开展下去。

建议学校把凝聚校友工作作为考核各部门领导的内容之一，那怕占较少分数也可以，希望各部门都有分管校友工作的领导和联络员。

完善校友会的各项工作制度，提高工作人员素质和增强创新能力，为有效开发和利用校友资源夯实基础。

建议建立《校友召集人议事制度》。

在留校工作的教师和太原市范围内指定班级、同年级或专业的校友召集人，每年定时或不定时召开座谈会和议事会，广泛吸收热心校友工作的同志积极参与到校友工作中，为我院校友工作献计献策，为我院校友工作发展壮大贡献力量。

4、创新机制，探索有效途径。

目前我国大学校友会等同校内的行政部门，其运作基本上是为了适应大学本身的要求，直接服务对象是大学，而不是校友。

这种以满足大学需要为主要目的运行模式和工作机制，只是考虑到大学的利益，而忽视了校友的利益。

实践中，许多校友根据自身事业的发展需要，希望能得到母校的支持和帮助，会在一定程度上消费大学的教育资源，如图书馆、阅览室、实验室等。

但按照现有的大学体制和校友会的条件，校友很难分享到上述的大学资源。

因此，我院的校友会必须创新服务和运作模式，参考其他高校的成功做法，探索有效开发校友资源的途径。

如中山大学校友会设立校友基金会，成立校友企业家联谊会。

深圳大学校友会筹建校友大厦等，为校友继续教育和校友联谊活动解决所需的资金和场所，拓宽了为校友服务的渠道。

5、整合网络，拓宽发展空间。

我院校友人数多，分布面广，要开发校友资源，在目前这种格局下是难以做到的。

为此，必须建立和完善校友工作网络，依托各地校友会和广大在校师生的积极性，动员和凝聚广大校友和社会各方力量参与到有效开发利用校友资源之中，为促进学校和校友发展服务。

在学院内部，建立健全各系（部）校友会，负责联系和沟通本系（部）的广大校友；

在一个城市，建立市级校友会，负责联系和沟通本市的广大校友；

在各省，建立省级校友会，负责联络和沟通本省的校友。

学院校友总会与各地校友会不是上下级的领导关系，而是互相联系、共同合作的关系，共同为促进学校和校友发展服务。

这种校友工作网络的构建能够充分调动广大在校师生参与校友工作的积极性，能够有效地把分散在四面八方的校友凝聚起来，形成稳定的组织结构和信息渠道，无疑会给有效开发和运用校友资源带来丰硕的成果。

三、做好校友资源开发的具体措施

（一）校友联络与信息收集

校友信息是校友工作的生命线。

由于校友就业去向的发散性和不稳定性，再加上以前通讯也不发达，早期的校友很多和学院失去了联系。

可喜的是，我们学院55周年和60周年的两次校庆，各部门做了大量的工作，掌握了不少校友信息。

在此基础上，建议：

1、从1995届毕业生开始，从各班干部中招聘1名校友信息员，校友总会不断地与信息员取得联系，建立起一种学校与校友的常规交流机制，逐步形成一支由班级到各地相互渗透的强大的校友信息网络，为长远的校友信息的收集与整理提供强大的信息支撑。

（今年是95届毕业生毕业20周年，不少班级进行聚会）

2、加大校友会网站的宣传力度，开辟“班级社区”“校友论坛”“校友专访”等便于校友交流的栏目，逐步吸引更多的校友参与到网上交流平台，把校友网站真正办成“校友家园”。

从而获取更大更多的校友信息。

3、初步建立和完善“校友信息库”、“优秀校友信息库”两个重要信息库，为学校领导和校友活动提供可靠的校友信息服务。

4、充分利用参加60周年校庆的各地校友代表的优势，催促其加紧收集本地区的校友联络信息，加紧与没有成立校友分会的空白地区的校友联系，确定空白区校友负责人，弥补空缺，完成布点任务。

5、建议积极创办《太工校友情》（建议刊名）刊物，通过“校园风采”、“校友文苑”、“人物述林”、“岁月留痕”、“母校情深（情结）”、“编读往来”等栏目与校友互动，并反馈信息，了解校友的动态。

根据实际情况，出版周期初期定为双月刊，随着更多校友的参与，可以逐步发展为月刊、甚至半月刊，邮寄发放给全国各地的校友。

（二）校友活动的开展

1、建议规范校友值年返校联谊活动。

从2015年开始，学校正式启动校友返校日项目，确定每年X月X日为校友返校日，欢迎已毕业逢五年、十年的校友回到母校共同参加校友返校日活动。

每年由校友总会统一策划部署，拿出具体实施方案报学校审批后开始实施。

2、建议设立“优秀校友事迹展览”项目。

从现在开始由校友总会发起，院团委、学生处配合在大学生社团和全校学生中精心挑选招聘50-100名校友工作自愿者开展“寻访优秀校友足迹”采访活动。

成果可以为访谈记录、调查报告、DV短片等形式为“展览项目”作材料支撑。

3、建议从2015年开始，在新生入学教育、毕业生教育、毕业典礼等在校重大活动中，让优秀校友参与进来，请他们作报告、开讲座，宣传校友事迹，激励在校同学，培养在校学生关心母校、热爱母校的校友意识。

可以借鉴北师大、清华大学、北京大学把优秀校友回校讲座作为一门开设课程，并且占2个学分。

4、建议由校团委发起在学生中成立“校友工作自愿者协会”“校友通讯社”等有关校友方面的社团，借助学生社团，配合学校校友总会开展校友工作，培养在校生的校友情结，促进校友事业的更大发展。

5、建议对校徽、校名等学校形象标志进行商标注册。

学校的形象标志是一项巨大的无形资产，如何加以利用和开发，是广泛联络校友和社会各界友人一种有效的手段。

学校具有代表意义和宣传意义的纪念品问题多年来是一个一直困扰着我们对外联络交往的不大不小的问题。

建议由对外交流处牵头，招标委托大型工艺设计制作单位设计制作各类学校纪念品，由校友会在校内开设“纪念品专卖店”，收入所得支持校友总会开展工作。

6建议从2015年起，由校友总会发起，启动“我爱母校”校友年度捐赠项目，通过校友年度微薄的捐赠（10-20元/年）培养会员意识，培养校友关心母校和支持母校意识。

以上是本人参考国内外高校一些成功的做法，并结合当前我院的实际提出的粗浅的想法。

仅供领导参考。

（以上大部分项目已有具体想法）。

此外，像“成立校友企业家俱乐部”、“举办优秀校友论坛”、“出版优秀校友名录”等方面工作也是对未来工作的思考，时机成熟时逐步实施。

衷心希望我院的校友资源的开发和利用能在现在的基础上进一步加强，愿我院的明天更加辉煌。

四、产生以上想法的原因

1、我于1994年从山西师大毕业来我院工作，先后在化学工程系、学生处、外语系、材料工程系从事学生管理工作，讲授过《大学生思想道德修养和法律基础》、《大学生职业生涯规划》、《大学生就业指导》、《中国近现代史纲要》、《军事理论》等必修课程和《中国传统文化》、《现当代文学》、《通俗文学和大众文化》等选修课程。

在20多年的学生管理工作和授课的过程中，接触过数以万计的学生，并与很多学生结下了较深厚的友谊。

不少学生毕业离校后，仍然经常联系，在思想、工作、生活等方面进行交流。

去外地出差和参加比赛，总会和所去地方的校友联系见面，了解他们的近况，谈学校的情况。

校友们都非常关心学校的发展，在与他们联系或见面的过程中，他们总要问学校的发展情况，各位熟悉的领导老师的近况。

尤其是毕业多年的校友，更是对学校的发展变化情况问个不休，回忆起当年上学的场景，听到学校近年来的变化，激动的心情无以言表。

近两年，我又参加了多个班级的毕业20年同学聚会，感受到了他们对学校的关心和热爱，体会到了校友之间那种真挚的感情。

我想，我能为校友们做点什么？

能为学校做点什么？

2、我来学校20多年的时间里，参加过三次校庆活动，分别是1994年40周年大庆，当时大学毕业时间不长，还没有带过毕业生，参加了化学工程系的接待工作；

2009年我院55周年校庆，其时已带出十几届毕业生，熟悉的校友不少，我参加了化学工程系、外语系和材料工程系的校友接待工作和校友座谈活动，与各个专业、不同地方、不同层次的校友进行了交流；

2014年我院60周年校庆，我参加了校史编纂工作和校友接待工作，对学校的发展情况以及校友工作有了更进一步的了解。

在工作的过程中，也进行了一些的思考。

近些年来，我院校友会工作取得了一定成绩，但是其工作仍处于浅层次状态，向深层次发展受到瓶颈制约，无论是理论研究还是工作实践上都还有一些欠缺，存在着观念和机制等方面的深层次原因。

（1）对校友工作的重视程度不够。

我院开展校友工作存在时冷时热的现象，校友活动往往集中在校庆前后，校庆结束后校友会工作也就几乎销声匿迹。

校友会处于高校办学活动的从属性地位，不少人认为校友会工作可有可无，甚至认为这项工作费时、费钱、费精力，没有充分意识到校友会工作的必要性和对学校办学的巨大促进作用。

（2）校友工作中以人为本的理念不突出。

“以人为本”理念不突出主要表现在对校友资源“重开发利用，轻积累培育”。

我认为对人才的培养、对校友的服务应该拓展到校园之外，从校友离校之日起，就应该建立紧密跟踪与联系，及时地给予帮助和支持，而不是“人一走，茶就凉”，任其到社会上孤立无援地摸爬滚打，等到成功之后，学校再与其联系，向其要回报，把以人为本和终生育人的办学理念束之高阁。

（3）校友会法律主体资格缺位。

我院校友会名存实无，机构不健全，工作思路不清晰，专职人员少（无），经费不充足，平台不完善，难以保证校友会工作的正常开展。

（4）校友工作服务对象错位。

在校友会活动中较为活跃的往往是事业成功、财力雄厚、具备一定社会影响力的校友，另一些希望通过校友会得到帮助的校友则往往被边缘化，导致校友会活动甚至成为少数精英校友展示个人成就的舞台，冷落了很多事业平凡的校友，挫伤了普通校友参与活动的热情和对母校的感情，失去了蕴含校友会活力的群众基础。

（5）校友会工作创新不足。

我院校友会活动虽然不算少，但是明显呈现简单化、形式化的趋势，除了同学聚会、组织庆典、开展联欢、走访慰问等联谊活动和捐款捐物等慈善活动之外，最有意义的活动就是邀请知名校友作学术讲座，或者召集校友座谈会对学校发展提提建议。

而所开讲座多属科普性质，并不具有引领学科建设、科学研究、教育教学改革发展的重大作用和意义；

提出的意见又往往因为对母校的尊重而隔靴搔痒，似是而非，即使有见地的建议也因为没有相关机制来进一步论证、研究、评估和实施而最终付诸清谈。

这样的校友会活动层次低、质量不高，形式重于实效，对学校发展，尤其是对校友自身发展和促进经济社会发展没有显著的实际意义。

3、7月1日，霍院长的讲课，犹如醍醐灌顶，领导对校友资源的开发利用的提法和设想，令我激动不已。

长久以来，在校友工作方面我进行过很多的思考，但总觉人微言轻。

这次听到领导高屋建瓴的规划，我觉得我该做点什么了。

我利用几天的时间，查阅了大量的资料，结合自己长时间的思考，做本文向领导汇报。

由于水平所限、时间紧迫，可能有不少不妥之处，请见谅。