给语文老师的一封信Word文档格式.docx

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　　您的学生

给语文老师的一封信2

　　亲爱的老师：

　　您好！

　　老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：

　　老师是带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的，老师是把我们当成那一些风筝一样，因为你教了我们怎样去飞翔，让我们飞到中学、高中、大学，老师您就像蜡烛，点燃了自己，让我们走那光明的路，在那路上我们迷路了，您都会出来指引我们怎样的走那前面的路，不让我们继续的迷路下去，老师在这六年的时间里，您让我懂得怎样做人，不要让自己迷在任何地方。

　　但是随着时间的变化，我们已经是一个在中学和小学的中间，我多么希望时间可以倒流，让我还是一个不懂事的学生，让我可以和老师您的师生之情再继续下去，永远永远也不要改变，让我在您的身边听您的教诲，其实老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；

我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教导，六年就快结束了，在结束的一瞬间，我想对您说：

“老师我爱您！

”

　　祝：

您青春长驻，身体健康！

给语文老师的一封信3

　　亲爱的先老师：

您好！

　　这个暑假，您过的好吗？

敬爱的先老师，时间如同飞箭，转眼又到了开学的日子，当同学们背着书包陆陆续续的走进学校，我知道，一年中您最忙的日子到了。

　　在新的一年中，我想给您题几个意见，希望您能采纳。

　　1、我希望您能注意保养身体，我知道，教师是很忙，但是您也要注意保护自己的身体啊！

陶校长说的好，“健康是生命之本！

”如果离开了健康的身体，那身体不就像一个空躯壳吗？

　　2、我希望您能让课堂变得活跃点，比如在上课前讲一个有关上课内容的谜语，脑筋急转弯，笑话……激发那些不爱举手的同学举手，我相信大家一定会更喜欢您的课。

　　就说怎么多了，在此祝您身体健康。

　　此致，

　　敬礼！

给语文老师的一封信4

　　敬爱的老师：

　　美好的小学生活即将结束，心中不免掠过一丝莫名的孤独。

我要走了，要离开您了，真是舍不得呀!

想永远在您的身边。

老师啊!

六年中，是您，使我获得知识的源泉，教我懂得做人的道理;

让我顺利通过了人生的第一块里程碑……在这离别之际，我有学多话要对您说。

　　刚进小学时，您便对我说，要把学习放在首位。

然而，那时得我却不懂得老师的苦心，每每惹您生气。

有时上课，我悄悄地琢磨打乒乓球的技术，您生气了，我却无动于衷，“表现自我的结果”，是我的成绩急剧“滑坡”。

那次语文竞赛，您语重心长地说：

“细心，考好!

”我连连称是，但一走出办公室，便把您的话抛到“爪哇岛”去了。

成绩公布了，60分!

您为我这个语文尖子而惋惜，我也懊恼不已。

尽管后来您的耐心指导，我又拨正了航向，更加努力地学习。

在课堂上认真听讲，作业按时完成，第二次语文竞赛，我从60分提高到了95分，但现在我仍要向您说一声”对不起!

给语文老师的一封信5

　　敬爱的邓老师：

　　您离开我们到星桥小学支教已经有半个月了，我们全班同学是多么想念您啊！

当我现在

　　提笔给您写信时，心情又是多么激动啊！

　　这些天，我总是想起您对我的关爱和帮助。

记得上二年级的时候，我对学习一点儿都不感兴趣，不知虚度了多少时光。

在一次上课时，您请我读《我爱祖国》这篇__，您发现我朗读得不错，就带头鼓掌，紧接着全班想起了热烈的掌声，您还用那充满激励的目光对我说：

“真希望常常能听到你动听的朗读！

”这是我第一次受到大家的尊重，我很高兴。

原先我觉得自己很笨，一无是处，是您的掌声，您那充满鼓励的目光，使我重拾信心。

　　还有一次，您给我们讲了个故事，叫，您讲完故事后提出了很多问题，还让我们写了一篇作文。

过了几天，您改完作文后，您让我在班上念自己写的作文，您从我的作文中发现了我写得精彩的地方，连连称好。

从此，我的作文有了明显的进步。

　　您常常鼓励我，同学们也因此更亲近我，使我对学习充满了信心。

邓老师，谢谢您！

　　身体健康，工作顺利！

给语文老师的一封信6

　　“随风潜入夜，润物细无声。

”这是杜甫的诗句，老师就像这春雨，哺育着我们这些刚刚探出头的小草。

您给了我们知识，还让我们懂得了许多道理。

　　还记得不久前的那一节课，一上课，您就在黑板上写了几个算式：

1+1=1，1+2=1，12=12=1……我心想：

付老师是不是改行教数学了。

或者是付老师是语文老师，可能是连简单的数学题都不会。

我这边还在想着，没想到付老师您接着在黑板上写了500+500=1,4+3=1,9+4=1，10+2=1。

更不可思议的是所有的算是答案全是“1”。

写好了式子，您就叫我们想想为什么这些算是的答案都是“1”。

你先抽陈杰，陈杰缓慢的站了起来，呆若木鸡似的站在那儿，半天也吐不出一个字。

您只好让陈杰坐下，您接着抽叶李正，叶李正站了，双手撑着桌子，脸涨得通红，眼睛看着题目，似乎在想答案，又似乎埋怨老师为什么要请他。

叶李正跟陈杰一样，什么也说不出来。

您接着又抽了几个，一个都答不出来。

你说：

“你们想不想知道答案。

”“想。

”同学们异口同声回答。

您在第1个1和第二个1后面添上1个里字，也就变成了1公里。

这下我们恍然大悟，同学们情不自禁说出了下面几题的答案。

　　老师，就是您，在平平淡淡的事件中就让我们明白了一个道理：

得到答案的方法不只一种。

付老师，您的教导让我永远忘不了。

您就像辛苦的园丁。

我会在最后一段时间认真学习，来回报你。

　　祝您

　　青春常在

　　你的学生

给语文老师的一封信7

　　您是一位关心学生的好老师。

记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。

当消息传到您的耳中时。

您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。

不但如此，还向他问寒问暖。

　　有一次，是一天的上午，您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。

我想：

“老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？

”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……

　　在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。

有些学生埋怨老师不应该放学留下。

但您不在乎听他们所讲的话。

时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。

我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。

　　老师啊，让我再向您说一声：

“辛苦了！

”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。

给语文老师的一封信8

　　陈老师：

　　最近，我读了伍美珍的《青蛙军团爱地球》这本书，您知道吗?

这本书讲了几个学生组成青蛙军团，宣传环保知识，劝告人类不要再伤害地球母亲，要节约水电，多种树，少开汽车，珍惜资源。

提倡大家过绿色生活。

看完这本书，我不禁陷入沉思：

看看我们生活的'

县城，虽然近些年来蓬勃发展，也变得美丽鲜亮，却总是感觉缺少运动，一根根巨大如炮管的烟囱，无时无刻不在渲染着蓝天，而那些貌似流动的河水里，再也见不到鱼戏水莲的悠闲。

人们不断蚕食自然，不断浪费资源，街上的小车后面总拖着一条尾巴，一切的一切，都在深深伤害着地球母亲，也在深深伤害着我们自己。

　　陈老师，我多么希望我们的家乡，走出家门口就是一片片的绿色在眼前展现，到处鸟语花香，迎面而来的微风，夹带着一丝清香直透心肺，没有污染，没有喧嚣，眼前只有盛放下的碧绿与青翠而已。

我相信，只要不放弃那生机勃勃的绿，时光就永远青葱。

　　身体健康

　　您的学生：

给语文老师的一封信9

　　敬爱的许老师：

　　您教了我们三年级语文，现在又开始教四年级语文。

我非常感激您。

因为是您把我们从三年级语文带到四年级，在三年级期末考试时，全班以优异的成绩通过，语文竟是全年级第二名，所以我非常感激您。

因为您不仅是老师，还是校长，校长总是比老师忙碌的要多得多，要检查大扫除，又要检查队会课情况，还要帮我们批改作业，还要准备教案……可是许校长您还是放弃自己的休息时间，从忙碌中抽出时间来，争着要占用中午的时间，用中午时间帮我们订正作业，誊写作文、写中午作业……所以我要感谢您。

　　我非常感激您。

因为您是我们语文学习的引导者，用渊博的知识和创作性的劳动，帮助我们掌握学习语文的技巧和方法，把语文学习金钥匙支配到我们的手里，指导我们学习语文。

许老师您像严冬中的炭火，酷暑里的浓阳，湍流中的绊脚石，雾海中的航标灯。

您用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵，老师用知识在语文学海中遨游，让我们知识大丰收。

您“捧着一颗心来，不带半根草去”这是您最常见的原则，诲人不倦，无私奉献精神体现。

许老师您的爱是超凡脱俗的，是无私的，这种爱给了我们温暖和力量，促使我们每一个学生不断实现自己的追求，达到理想的彼岸。

老师为我们上课批改作业，付出了许多宝贵的时间与精力。

教学还是一种细致的脑力工作，尊重老师，努力学习，奋发向上，是一种美好品质。

我会以最好的成绩报答您。

丁宁

　　__年九月十一日

给语文老师的一封信10

　　敬爱的王老师：

　　您好

　　您还记得我吗?

我曾经是你的学生，那个内向的女孩。

四年级至六年级，您一直是我们班的班主任，虽然您把我们班打理的井井有条，是一个好老师，可我还是有一肚子的话要跟您说。

　　王老师，有一件事，您深深的伤害了我。

记得那一次，您让我同桌背第一课的一段，背完后您微笑的让他坐下，并把我叫了起来，让我也背一段。

本来我背的很熟，可因为紧张，又加上没有准备，只背了一半就想不起来了。

可我得到的并不是您的帮助，而是一个不屑的白眼，而且用极不耐烦地口气对我说：

“坐下坐下”。

老师您知道吗?

当时您的语气和眼神像一把锤子，一锤一锤地把我的自尊敲得体无完肤。

　　王老师我知道你看不起我，无论我做什么都是错的：

当我大声背课文时您投过来一个白眼，当我走路时，您说：

“你不会走?

”甚至，我跟您说话都是错的。

　　我成绩不好又胆小，在班里受不到重视，本以为您会给我自信，可没想到。

　　王老师，您在我心上留下一道微妙的却永不愈合的伤口。

　　最后，祝老师身体健康，万事如意。