幼儿园疫情防控指南含防控操作手册Word格式.docx

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4.做好园区预防性消毒。

持续、深入开展环境卫生整治，对教室、食堂、图书室、洗手间等重点区域和室内外场所提前杀菌消毒和通风换气，做好灭鼠、清除越冬蚊卵等工作，彻底清除各类病媒生物孳生环境。

开学前一天，幼儿园应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行园区环境消毒，做好开学准备。

5.幼儿园应加强与属地卫生健康部门联系，解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备。

在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

6.开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；

在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。

7.做好食堂、饮用水的安全监管。

提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。

 8.有校车的民办幼儿园要切实加强校车安全卫生检查。

重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。

9.学校应加强值班值守，及时报送疫情防控信息。

（二）入学当日

1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。

引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。

2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。

进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；

严禁家长随意进入教室。

3.对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。

出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。

4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。

6.做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

7.不得组织开学典礼等大型集体活动。

（三）开学后

 1.上好开学第一课。

幼儿园要在开学后及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新冠防控知识。

同时，在园区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升教职员工疫情防控意识。

2.保持公共场所适时通风，引导师生做到勤洗手、不扎堆、不聚会、不传谣，不与动物（主要是宠物）接触，远离病菌。

3.在园区、教室、图书室、宿舍等人员密集场所入口处设置手持式红外额温仪。

4.坚持每日监控全体师生身体状况，严格落实幼儿晨午检等制度，如发现患病或疑似患病者，应及时上报幼儿园防疫领导小组并及时联系其家长，要求戴好口罩到指定医院就诊，并按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。

做好教职员工和幼儿因病缺勤的追访工作。

对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和幼儿家长，及时批评教育、改正。

5.实行家长接送幼儿不入园制度，指导家长培养儿童良好的日常卫生习惯，在疫情完全解除前，不带儿童去人员密集场所。

6.全面做好园区环境清洁。

垃圾日产日清，保持干净、卫生；

制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖），保持室内空气流通，并认真做好记录。

7.食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；

食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。

8.食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。

严禁采购食用野生动物。

9.餐具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。

热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。

煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分钟；

红外线消毒一般控制温度120℃，作用15—20分钟；

洗碗机消毒一般水温控制85℃，冲洗消毒40秒以上。

10.鼓励有条件的幼儿园实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。

11.及时核查、补充疫情防控公共物资，如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。

幼儿园新冠疫情防控开学工作指南

为进一步指导全县各级各类学校做好新冠疫情防控工作，根据《XX省普通中小学、幼儿园新冠疫情防控开学工作指南

（二）》、《XX省普通中小学、幼儿园新冠疫情防控开学工作指南（三）》精神，结合我县实际情况，制定本工作指南。

一、严格落实校园防控各项措施

1.按照《XX县中小学幼儿园新冠疫情防控开学工作指南

（一）》，不折不扣落实开学前各项防控举措。

2.实行专人负责教职工和学生返程摸排工作台账，坚持一人一表、动态管理。

严格执行疫情防控“日报告、零报告”制度。

3.加强对各项防控措施落实情况的督查，尤其是值班制度、门卫制度的执行情况。

4.严格落实校园封闭式管理，全面排查校园所有进出通道，做好进出通道的管控，教职员工和学生未经允许一律不得提前返校，校外人员一律不得进入校园。

凡经允许进入校园的教职工（包括在校内工作、生活的所有人员，下同）和其他工作人员须佩戴口罩，严格查验身份，经体温检测合格并登记后方可进入校园，落实手部卫生措施后再进入办公场所或工作场地。

5.在学生返校前，严禁安排学生及家长线下集中领取教材及学习资料等行为，严禁组织线下师生聚集性教育教学活动。

学生一律不得提前返校。

6.全面落实网络办公。

通过各类网络办公系统安排教师居家办公、开展网上教研、集体在线备课等活动。

实施线上教育教学的教师，原则上在家完成课前准备、线上教学等工作，确因工作需要到校办公的，按照“能少尽少”原则，确需返校的教师及相关管理和技术保障人员（除值班人员外），必须提前报学校主要负责人审批同意。

7.县教体局将通过线上和实地督查等方式，适时对各校线上教育教学工作开展常态化的督导检查，及时发现与纠正问题，切实保障线上教学有序有效开展。

二、认真组织线上教育教学活动

（一）学校

1.严格执行市教育和体育局《关于印发XX市普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学实施方案的通知》、县教体局《关于印发XX县普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案的通知》文件精神,严格落实教育部、省教育厅、市教体局“停课不停学”相关规定。

2.切实加强新冠疫情防控期间线上教育教学工作的组织领导，统筹教务、德育、团委、少先队、信息技术、后勤等部门，组建校内专业团队，结合本校工作实际、形成工作合力，制定线上教育教学校本实施方案，做到“一校一案”，确保3月2日至学生返校期间的线上教育教学工作取得良好实效。

3.统筹安排各年级线上“五育”课程，确定教学内容，遴选课程资源，做到“一个年级一套课程”、“一个班级一份课表”。

严格执行省市教育主管部门规定的教学进度。

4.明确线上课程授课教师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等师资安排，分工到人、任务到人。

落实专人做好学校网络和相关设施设备的运维保障，加强网络学习空间监管，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

5.提前做好新学期教学计划、教学行事历、课程表的编制，以及教师安排等工作。

6.对确因特殊原因无法通过网络或电视参与在线学习的学生，学校要制定“一生一策”，精准施策，确保教育教学全覆盖。

要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

7.积极推进家校共育。

充分利用学校网站、微信公众号、家长群等方式，引导家长配合学校合理安排孩子作息时间，坚持室内体育锻炼，让孩子承担力所能及的家务劳动，督促孩子按照课程表按时收看线上课程，引导孩子科学规范使用电子产品，注意保护视力；

指导家长做好孩子心理调适、亲子沟通交流。

8.在组织线上教学时，要引导学生文明上网，不做与学习无关的事情，小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；

小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；

初中七、八年级每天线上学习时间不超过150分钟，每次连续学习时间不超过30分钟；

高一、二年级每天线上学习时间不超过180分钟，每次连续学习时间不超过30分钟，认真组织初高中毕业班的复习迎考工作。

幼儿园及其他托幼机构可以指导家长开展亲子互动，不得对幼儿实施线上教学。

9.严禁强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。

（二）教师

1.课前要充分备课、精心设计教学方案，结合学生实际研制作业手册、居家学习活动指南、线上学习操作指南等；

提前将电子教材、教学计划、课程表等通过微信、短信等多种形式推送、通知到每一名学生和家长。

2.熟练操作有线电视、IPTV、电脑网络、平板或智能手机等终端设备，做好在线教学演练、直播或录播测试，同时要指导班级学生及家长熟悉直播设备的使用方法。

3.钻研线上教学策略与方法，课后做好线上答疑、作业批改和反馈，加强教学过程中对学生学习的督促与指导、学习结果的检测与反馈，做好教学评价，确保线上教学效果。

4.教育学生养成健康生活方式，做好个人清洁卫生，努力提高自制能力，提高自我时间管理效能，完成线上学习任务，调适心态，适应居家学习环境。

结合个人兴趣和居家条件，每天开展1小时左右的室内运动，保持良好身体状态。

控制电子产品使用时间，做到合理有度。

5.教育学生主动与父母沟通交流，增进与父母的感情。

主动承担力所能及的家务劳动，提高生活自理能力和劳动技能，帮助家长减轻负担。

关注防疫形势，从生活实例中体会珍惜生命、爱护自然、有爱互助的责任但当，不断增强爱党爱国爱人民爱社会主义的真情实感。

6.加强家校沟通，积极听取家长合理化意见和建议，及时帮助学生和家长解决线上学习遇到的问题和困难，纾解家长及学生焦虑情绪。

（三）学生

1.课前根据课表提前预习相关课程，准备好在线学习用品，整理好居家学习环境，精神饱满进入学习状态。

课后及时做复习巩固。

2.在老师和家长的指导下制定学习计划和作息时间，掌握线上学习设备使用方法和操作流程。

3.按照老师要求认真完成线上学习任务，有问题及时向老师、家长或同学请教，努力提高自我管理能力和自主学习能力。

4.坚持文明上网，线上学习期间，不做与学习无关的事情。

5.注意用眼卫生，坚持室内体育锻炼，帮助家长做力所能及的家务劳动，养成良好的学习生活习惯。

（四）家长

1.给孩子准备合适的网络设备和相关学习用品，帮助孩子熟悉掌握有线电视、IPTV、电脑网络、平板和智能手机等终端的使用方法，提供良好的在线学习环境。

2.结合学校线上教学工作安排，帮助孩子制定个人学习与生活计划，督促孩子按照课程表按时收看，合理安排孩子作息时间。

3.引导孩子科学规范使用电子产品，注意提醒孩子用眼卫生，保护视力，督促孩子每天坚持室内体育锻炼。

4.密切关注孩子的学习任务和学习状态，及时向班主任、任课教师反馈孩子学习信息。

5.加强与孩子的沟通交流，建立良好的亲子关系，营造和谐的家庭氛围。

三、完善返校工作方案等相关制度

中小学幼儿园根据省里确定的返校时间（根据疫情防控情况，经科学评估，确定后将提前向社会公布），按照市县教育部门提出的返校工作要求及属地卫生防疫部门的防控要求，结合学校实际制定返校工作方案（内容需包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理等内容），报经县教体局审核，经实地验收合格后，方可组织实施。

（一）完善安全预案和管理制度

1.制定学校突发公共卫生事件应急预案、应急心理干预方案，并提前组织教职工开展培训和应急处置演练。

2.完善传染病疫情报告制度、师生健康管理制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、环境卫生检查通报制度等。

3.研制教学、就餐、住宿等人员聚集性活动的行为规范、过程规范，尽量避免人员聚集，限制人流量，减少人员交叉活动。

4.寄宿制学校全面提升宿舍及生活场所卫生管理水平，科学制定早晚自习管理办法和学生宿舍管理办法。

（二）做好教育教学准备工作

依据“一校一案”原则，各中小学幼儿园要根据条件合理制定学生分年级错峰上学放学、师生分时分散就餐、学生课间分区域分散（幼儿园分时分批分区域）活动、网上开学典礼、信息化教学、网络办公、网上家访等适应疫情防控期间教育教学管理的实施办法。

因延迟开学耽误的教学内容，将按照省市文件要求，通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式保证新学期教学时间不减少。

（三）落实各项防控举措

1.全面完成校园环境卫生整治和所有教育教学活动场所预防性消毒，教室开窗通风。

2.根据学生人数合理设置好入校通道和体温检测方式，保证学生能有序、分散、快速进入校园。

3.完成隔离室设置和消毒，完成所有教育教学设施设备维护检修，完成所需防控物资储备并分发、摆放到位。

4.对所有教职工、学生和家长的防控知识宣传教育到位，确保人人做好科学防护。

（四）安排师生有序返校

1.全面摸清教职工健康状况，加强教育培训，明确纪律要求，从严从紧把好教职工返校关口。

对人在本地，无流行病学史，没有与确诊病例、疑似病例密切接触，且身体健康的教师，经学校批准在规定时间内返校；

凡学校正式开学之前14天内从学校所在市以外返回的，或与湖北等疫情严重地区人员接触过的，或与确诊病例、疑似病例接触过的教师，必须居家隔离或定点隔离医学观察，隔离期未满或隔离期间发现身体有异常的，一律不得返校；

对仍在湖北等疫情严重地区尚未返回的教师，根据当地疫情防控的要求，暂缓返校。

各学校要对教师摸排的情况实行动态管理，同时要做好开学教师工作安排预案。

正式开学时间确定以后，学校要及时通知符合返校条件的教师，同时提醒教师尽可能不乘坐公共交通工具，确需乘坐公共交通工具的，指导教师严格做好自身防护。

学校要与不能正常返岗的教师保持联系，做好思想引导工作，关心关爱他们的生活。

确因疫情不能正常返岗工作的教师，不影响其年度考核、工资福利等。

2.全面了解每位学生的健康状况，严格执行达到返校条件者方可返校的规定。

对重点疫区不能按时返校或身体不适的学生，根据健康状况“一人一案”确定具体返校时间。

返校时间确定后，及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布开学通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作安排及防控要求。

分年级分批次分区域有序安排学生返校报到，提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。

3.所有外出或外地的教职工和学生，返回居住地后应按照当地疫情防控规定执行，达到返校条件的方可返校。

学校安排专人负责与接受隔离的教职工和学生的家长联系，掌握其健康状况。

（五）做好线上线下教学衔接

1.及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，研究和制订疫情解除后返校教育教学工作方案，根据学情调整新学期教育教学计划。

2.根据居家网上学习情况，对已学内容开展讲解和复习，及时查缺补漏，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，再进行新的课程教学。

对学习困难的学生，采取帮扶措施，加强学业辅导；

对因故没有参加线上学习的学生，要制定辅导计划，在返校后实施个别辅导。

（六）做好食堂供餐准备工作

1.成立食堂疫情防控专项工作组，科学制定食堂疫情防控工作方案和应急预案。

2.严格各项索证制度，保障食堂食品、原料及物资的安全供应。

3.专人负责员工返校返岗前的准备工作，做好防控物品发放并详细记录。

员工返校需确认体温正常、身体健康，详细了解返校前14天员工身体健康状况和外出活动轨迹情况,并提供当地政府部门出具的健康证明。

4.彻底清查库存的食品及原料、食品添加剂，发现有超过保质期、未按保存条件贮存或出现霉烂、变质等感官性状异常的，按照有关规定销毁处理。

同时对食堂冷藏冷冻、供水等设施设备进行全面检查和维护，确保食堂用水安全和设施设备正常运行，并符合卫生及安全要求。

5.学校统一配备的餐具，必须集中消毒。

保证供水设施正常使用，专人引导、监督学生餐前洗手和自带餐具清洗。

6.根据学生就餐人数和食堂规模，制定学生错时、错峰就餐方案，实行人数限流、分散就餐，开展文明就餐宣传教育。

待返校具体时间确定后，有关学校错峰上学、食堂管理使用、大型教育教学活动安排等相关事宜，县教体局将根据上级文件精神再作进一步规范。

一、延迟开学期间

（一）严格落实防控举措

1.按照《XX省普通中小学、幼儿园新冠感染的肺炎疫情防控开学工作指南

（一）》，不折不扣落实开学前各项防控举措。

2.分类梳理教职员工（包括在校内工作、生活的所有人员，下同）和学生信息台账，“一人一表”进行补充完善，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度。

5.加强内地新疆班、西藏班等留校学生的管理，坚持落实晨午晚检，做好每日住宿情况登记。

做好学生食堂餐饮保障，安排学生有序分散就餐。

校内各场所，特别是食堂、宿舍、教室等公共场所，要参照《公共场所新冠感染的肺炎卫生防护指南》有关要求，坚持使用一次消毒一次，对校门、宿舍、食堂等重点区域加强监管。

（二）分类实施线上教学

1.中小学校

（1）按照市县教育行政部门统一安排，严格落实教育部“停课不停学”相关规定和省教育厅《关于加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知》各项要求。

（2）正常寒假结束至正式开学之前（具体开学时间将根据疫情防控情况，经科学评估，确定后将提前向社会公布，下同），初三年级和高三年级可通过线上教学的方式，组织开展教育教学和复习迎考工作。

（3）正常寒假结束至正式开学之前，除初三年级、高三年级外，其他年级一律不讲授新课。

学校针对不同学段、不同年级，制定相应的教学安排预案。

小学阶段主要进行线上指导课外阅读、适当布置家庭实践作业、开展寒假作业批阅辅导等活动；

初中以预习新课、寒假作业辅导、阅读为主，适当增加心理辅导、身体锻炼、家务技能、习惯养成等综合能力培养指导，可通过在线直播平台、录播课程、空中课堂、教师个人空间、电话咨询、QQ在线、微信等进行答疑辅导；

普通高中以预习新课、寒假作业答疑、复习辅导为主，可通过在线直播平台、录播课程、空中课堂、教师个人空间、电话咨询、QQ在线、校园网等进行答疑辅导。

2.幼儿园

幼儿园通过微信公众号、微信群、QQ群和电话等，促进教师、家长、幼儿的网上信息交流，为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动的资源和指导，严格控制幼儿使用电子产品时间，关注幼儿身心健康。

（三）全面落实网络办公

1.除学校疫情防控工作需要返校工作的教师和工作人员外，其他教师和工作人员未经允许一律不得返校。

学校要提前做好新学期教学行事历、课程表的编制，以及教师安排等工作。

2.通过智慧校园等各类互联网办公系统安排教师居家网络办公，利用线上OA系统、远程视频会议办公等方式，组织教师分年级组、分学科组开展网上教研、集体在线备课。

3.实施线上教育教学的教师，原则上在家完成课前准备、线上教育等工作。

学校没有统一安排线上教学任务的教师，原则上在家通过互联网、电话、微信等形式开展远程辅导、解疑答惑和锻炼指导等教育教学工作。

不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。

4.确因教育教学工作需要到校办公的，按照“能少尽少”的原则，安排身体和接触史都符合相关规定的教师返校。

确需返校的教师及相关管理和技术保障人员（除值班人员外），必须提前报学校主要负责人审批同意，并严格实行核验身份、入校登记和检测体温。

严禁教师未经审批私自返校。

（四）关注师生心理健康

通过开通心理热线、开设网络辅导等形式，为师生提供心理健康教育和指导，帮助师生掌握科学的心理调适方法，保持健康积极的心态，提高面对疫情的心理应对能力。

学校要做好抗疫一线工作人员子女的学习辅导和心理辅导工作，同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。

（五）积极推进家校共育

1.充分利用学校网站、微信公众号、家长群等，加强对家庭教育科学专业化的指导，引导家长积极配合学校共同安排落实好学生每天的学习和生活，督促学生养成良好卫生习惯和健康生活方式，注意保护视力，保证充足睡眠，承担力所能及的家务劳动。

2.通过网络家访形式，了解并持续跟踪指导家长做好家庭疫情防控卫生措施，共同做好假期孩子心理调适、亲子沟通交流、孩子作业辅导方法的指导。

3.幼儿园通过网络平台、微信、QQ等方式，提供科学育儿知识，指导家长科学开展亲子活动、室内游戏活动，培养良好的生活卫生习惯及防疫知识和技能。

二、开学时间确定后

（一）“一校一案”制定开学工作方案

根据省教育厅确定的开学时间（根据疫情防控情况，经科学评估，确定后将提前向社会公布），按照市县教育部门提出的开学工作要求及属地卫生防疫部门的防控要求，结合学校实际制定细致全面的开学工作方案（方案内容需包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理等内容），报经市县教育行政部门审核，经实地验收合格后，方可组织实施开学工作，且在开学前要根据已审核通过的方案进行反复推演。

未确定开学时间之前不开学、防控条件准备不到位的不开学、开学方案未通过审核不开学、隔离观察措施不到位的不开学。

（二）做好教师有序返校安排

1.排查学校所有教职员工假期去向情况及健康状况，“一人一表”进行登记。

2.根据摸排登记情况制定“一人一案”返校计划。

对人在本地，无流行病学史，没有与