精选人教版初中历史七年级下册5 和同为一家知识点练习八十一Word格式.docx

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B、玄奘西游天竺

C、文成公主入藏

D、鉴真东渡日本

第3题【单选题】

回纥兴起后，和唐朝一直保持着隶属关系。

下列说法最能体现这一关系的是（）

A、回纥出兵协助唐朝平定“安史之乱”

B、回纥与唐多次和亲

C、唐朝册封骨力裴罗为怀仁可汗

D、回纥人撤出蒙古高原西迁

第4题【单选题】

以下路线图反映的史实应该是（）

A、张骞出使西域

B、文成公主进藏

C、昭君出塞

D、玄奘西游

第5题【单选题】

下列遗址遗迹中，最能体现国内民族友好团结的是（）

A、秦兵马俑遗址

B、唐招提寺鉴真坐像

C、敦煌莫高窟

D、大昭寺会盟碑

第6题【单选题】

以下事件中，不属于唐朝对外关系的是（）

A、玄奘西游

B、尺带珠丹上书唐朝皇帝，说唐蕃已经“和同为一家”

C、鉴真东渡日本

D、新罗派使节和留学生到唐朝学习

第7题【单选题】

唐代，我国境内生活着许多少数民族。

其中有一个少数民族生活在我国的高原地区，他们最引以为豪的建筑是布达拉宫。

这个少数民族是（）

A、突厥

B、匈奴

C、南诏

D、吐蕃

第8题【单选题】

“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”自古以来，友好交往是中国民族关系的主流。

下列能反映唐朝时期民族关系的语句是（）

A、小邑犹藏万家室

B、稻米流脂粟米白

C、“长安百万家”

D、“和同为一家”

第9题【单选题】

“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家，”是唐朝《陇西行》的一句诗，它反映了当时的汉藏关系，对诗句的理解符合事实的是（）

A、金城公主嫁给松赞干布

B、文成公主嫁给松赞干布

C、藏族社会风俗完全汉化

D、吐蕃归属唐朝管辖

第10题【单选题】

唐朝时，某位少数民族首领在给唐朝皇帝书信中说：

“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。

”这位首领是哪个少数民族的（）

A、吐蕃

B、回鹘

C、突厥

D、南诏

第11题【填空题】

生活在青藏高原一带的吐蕃人是维吾尔族的祖先．7世纪前期，他们的杰出赞普尺带珠丹统一青藏高原，开始了与唐朝的友好关系。

错误：

______；

理由：

______。

第12题【材料分析题】

在历史发展的长河中，民族团结和国家统一成为主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。

材料一：

拉萨市大昭寺前的广场上矗立着建立于公元823年的“唐蕃会盟碑”，这是汉藏两民族团结友好的历史见证。

拉萨市西藏人民会堂前的广场上的“民族团结宝鼎”（青铜器）在阳光下熠熠生辉，这是2001年中央政府为庆祝西藏和平解放50周年向西藏自治区赠送的，表现的是民族团结、发展进步的主题。

材料二：

唐太宗：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

”

——《资治通鉴》

材料三：

大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：

……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……

材料四：

宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。

这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

请回答：

根据材料一并结合所学知识，试举一例唐与吐蕃友好交往的重要史实。

结合材料二，说明唐朝实行怎样的民族政策？

材料三反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约?

这个盟约名称是什么？

根据材料四回答，宋在战争处于劣势的情况下，怎么处理与少数民族政权的关系的？

从唐宋时期民族关系的史实中，你可以悟出哪些道理？

第13题【材料分析题】

阅读材料回答问题:

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

“以铜做镜，可整衣冠；

以史做镜，可见兴旺；

以人为镜，可知得失。

朕常宝此三镜，以防己过，今魏征殂逝，遂亡一镜矣！

唐朝对外主要交通路线图：

材料一、二、三中的几句话皆出自历史上一位杰出的帝王之口，这位帝王是谁？

他的统治在历史上被称为什么？

结合材料一，说说看这位君主意识到了什么问题？

结合材料二，这位帝王是如何做到“以史为镜”和“以人为镜”的？

在他统治时期被重用的大臣有哪些？

材料三体现了他怎样的民族政策？

请用史实证明

结合材料四，请你举出唐朝对外友好交往的两个重要事件

从唐代开始，海外各国开始把中国人称为“唐人”，结合所学知识，请你谈谈唐朝能够闻名于世的原因可能有哪些？

第14题【材料分析题】

阅读下列材料，然后回答问题。

自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

──《贞观政要》

“君，舟也；

人，水也；

水能载舟，亦能覆舟。

”──《贞观政要》

某帝王与魏征讨论用人时说：

“为事择官，不可粗率。

用一好人，别的好人都来了；

用一坏人，别的坏人都跟着进来。

”魏征说：

“这是对的。

天下未定，主要用人的才干……天下已定，那就必须是德才兼备的人才能任用。

材料一中的“朕”指谁？

据材料一分析他在位期间实行的民族政策，并请举一例加以说明。

从材料二看，这位皇帝认识到了什么实质问题？

基于这种认识，他执政期间采取了怎样的统治措施？

出现了什么盛世局面？

材料三中的对话，表明这对君臣坚持怎样的用人标准？

对我们今天有何借鉴意义？

第15题【综合题】

阅读下列材料：

材料一贞观十五年，文成公主进藏，带去大量物品，有锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子，还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。

材料二

材料三“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。

天下百姓，普皆安乐。

——吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的书信

与材料一、二相关的历史事实是什么？

三则材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？

这个民族是现在哪个民族的祖先？

与三则材料相关的历史事件有何共同的作用？