八年级语文下册语文双基阅读综合月考考点训练题指导十四及答案docWord文档下载推荐.docx
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②立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
③于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
④冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
⑤再过两个月，燕子翩然归来。
⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌落下来。
⑦到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
⑧北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
正确顺序：
②④⑤①③⑥⑧⑦
5•仿写一个句子，要求与上句的话题一致，句式、修辞手法相同：
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
•没有一本书的家，是没有一滴水的清泉；
没有一本书的家，是没有一根草的草原。
6•读下面一段文字，完成问题：
“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他
物种以及物种的多样性构成极大威胁。
二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。
从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。
①这段文字说明的主要内容是“生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
二、文学常识填空:
⑴、《战国策》是我国最早的一部国别体史书,是西汉_刘向-整理的。
⑵、《史记》是我国第一部纪传体通史,对后世史学影响深远，其创作目的在
于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，鲁迅先生评价它
史家之绝唱、无韵之《离骚》”o作者司马迁西汉（朝代）史学家，文
学家，字子长。
⑶、《资治通鉴》是一司马光主持编纂的,是继《左传》之后，我国又一部编年体
通史。
他是一北宋（朝代）政治家,史学家。
字君实，
谥文正，著作收在《司马文正公集》中。
墨家学派的创始人。
⑸、我国第一部诗歌总集是《诗经》，它也是』_家的经典之一，共有一305一篇,
从内容上分为风、雅、颂三类;
从创作手法上分为赋、比、兴三类,合
称“《诗经》六艺”。
⑹、《乐府诗集》，中国上古至唐五代乐章和歌谣的总集，全书100卷。
宋
（7）、辛弃疾，南宋（朝代）词人。
字幼安，号稼轩；
李清照，南宋
（朝代）词人，字易安。
从作品风格上看，前者豪，后者婉约。
王磐，明代（朝代）散曲家，字鸿渐。
10•下面搭配不正确的一项是
B、《观潮》——周密——宋代
C、《湖心亭看雪》——张岱——明末清初
D、《归园田居》——陶渊明——唐代
11、名句默写与运用:
⑴、
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
⑵、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
“不以物喜，不以己悲。
”高尚情操，并抒发了
《长相思》中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子
是聒碎乡心梦不成，故园无此声。
Q3）、《岳阳楼记》中“洞庭月夜”景色的句子是
长烟一空，皓月千里，浮光跃金静影沉璧。
（14）＞美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。
真是
的、刘欣同学经过一段时间努力学习英语，不仅词汇量有了很大的提高，而且口语
水平也较以前大有进步，同学们都说“士别三日，当刮目相待。
《孙权劝学》
（⑹、新市长上任两年，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是
政通人和百废具兴。
”（《岳阳楼记》）
（⑺、《清平乐•村居》中最最能表现童真童趣的句子是最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬。
（18）、《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境，也预示着归途的艰辛,
为下句“行道迟迟”作铺垫的句子是今我来思雨雪霏霏
（19）、《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情的句子
是羹饭一时熟，不知贻阿谁。
（20）、《长歌行》中比喻时光一去不复返的句子是百川东到海何时复西归。
12、在下面语句间连线，使之构成四幅对联。
A、黑发不知勤学早3、水性淡泊是我师
B、无边落木萧萧下b、白首方悔读书迟
C、四面荷花三面柳c、不尽长江滚滚来
D、竹直心虚乃吾友
d、一城山色半城湖
12・A—bB—cC—dD—a
二、阅读古诗《山居秋暝》，完成练习
空山新雨后，天气晩来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1、［语言品析］:
请你对“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”一句中的动词作简要品析。
归：
在这里并非回来的意思，应该是响起，相信作者也别有推敲。
下：
在本句中它的意思是水中。
2、［内容理解h这首诗的主旨句是：
随意春芳歇，王孙自可留
3、［意境描绘］:
古人用“诗中有画”来评价王维的诗，请将“明月松间照，清泉石上流”用自己的话扩展成一段40字写景文字。
一缕明亮的月光从松树枝叶的缝间照射下来，清澈的泉水从山石上淙淙流过，
这雨后的山间幽静极了。
四、课内古文言文阅读与理解:
比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成以下各题题。
【甲文】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
甲文翻译：
山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。
这里的高峰插入云霄，清流明澈见底，两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。
苍青的密林和碧绿的竹子，四季长存。
每当早晨，夜雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；
每当傍晚,夕阳快要落山了，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。
这里实在是人间的仙境啊！
自从谢灵运之后，还没有人能置身这奇片美的山水之中。
乙文翻译：
元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），
（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。
想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。
张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荐菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
哪一个夜晚没有月光？
（又有）哪个地方没有松柏树呢？
只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。
18.解释下列加线的词。
（1）、晓雾将邈（消散）
（2）、未复有能包其奇者（参与，这里指欣赏。
）
（3）、怀民亦未堡（睡觉）（4）、但少闲人如吾两人者耳（只是）
19.用现代汉语翻蘇列句子。
▼
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
每当傍晚，夕阳快要落山了，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。
（2）实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从谢灵运之后，还没有人能置身这奇片美的山水之中。
（3）庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荐菜交横错
杂,
原来是竹子和柏树的影子
20.填空。
（1）、甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是
“猿鸟乱鸣”和“沉鳞竞跃”o乙文写景的名句是
“”o
（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“山川之美”，乙文描写了“月色（月夜）之美”o但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者
热爱自然，沉醉山水（意思对即可）的思想感情；
乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中
”的语句中。
五、现代文阅读与理解:
（一）、猪流感病毒
猪流感（SwineFlu）,是猪群中发现的一种可引起地方性流行性感冒的正黏液病
毒，属急性呼吸道传染病，由甲型流感病毒（A型流感病毒）引发，这种病通常爆发于猪
之间，但很少导致猪的死亡。
2009年4月猪流感在墨西哥暴发，现已造成150多人死亡，并且向全球蔓延。
已
经有39个国家发现感染病例，跨了几大洲，全部感染个案17000多例。
我国到目前为止
确疹病例为51例，出现了第二代的（由输入性而感染的病例称为第二代）病例。
另外,
在墨西哥、纽约等地出现了一些小规模的群体流行事件，到了6月3日，非洲出现了第
一例确疹猪流感病例，世卫组织也把危险等级提高到了最高级6级，可见其也有较强的
传染性。
人感染甲型H1N1流感后，潜伏期一般1至7天，较流感、禽流感潜伏期长。
秋
冬季属高发期，但全年可传播，其季节性不强，不像一般的流感有很强的季节性。
以往
曾经发生人类感染猪流感，但未有发生人传人案例。
据统计，甲型H1N1的致死率为5%,
但根据目前的发病人数及死亡人数统计，致死率接近1%,但还是比普通流感高一些，普
通流感的死亡率在0.2%左右。
人感染猪流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、
头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
猪流感尚未出现治疗疫苗，但可以使用达菲或中药进行控制。
流感病毒主要通过空
气和接触传播（喷嚏、咳嗽和物理接触传播），易感人群多为青壮年，而非老人和儿童。
，
目前尚无证据表明猪流感能通过食物传播。
因此，食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。
将猪肉烹制内部温度达到71°
C,可杀死细菌和病毒。
因此正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和
嘴巴;
打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;
室内保持通风等。
13、猪流感有哪些明显的特征？
发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
14、“据统计，甲型H1N1……死亡率在0.2%左右”一句采用了哪些说明方法?
有何作用?
列数字、作比较。
具体准确地说明了甲型H1N1的致死率高。
15、“这种病毒通常暴发于猪之间”的“通常”一词能否删掉，为什么？
不能。
删掉“通常”后句子意思就变成这种病毒只暴发于猪之间，显得过于绝对,与实际不符。
（3分）
16、本文介绍了猪流感的哪几个方面的内容？
哪一个概括得不正确（D）
A.、较强的传染性和危害性B、人感染猪流感后的症状
C、传播途径和防御方法D、养成良好的个人卫生习惯
（二）
（1）突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把成锂亮的钢刀刺了过来，又稳又准,击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目
它像金刚刀切开了玻璃。
光的探寻，任何俺饰都抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个
人都作过无可置疑的描述。
（2）这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会
儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。
可以抒发各种各
样的感情。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：
“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”
14、用简洁的语言概括出这两段文字的主要内容。
（1）描写了托尔斯泰目光的锐利。
（2）描写了托尔斯泰的眼睛蕴含着丰富的感情。
15、第
（1）段中画横线的句子运用了比喻、夸张，等修辞手法,它有什么表达作用?
作用：
突出地表现了托尔斯泰目光的敏锐。
16、第
（2）段中引用高尔基的话，其作用是什么？
从修辞方法上看是夸张,但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种把万事万物尽收眼底的全方位洞察力。
17、作者为什么写自己心中伟人平庸粗鄙的一面?
写托尔斯泰外貌平庸、普通的一面，不仅是对托尔斯泰肖像真实的刻画，同时
也揭示了他是俄国人民大众的一员；
写他面容粗鄙、丑陋的一面，实际上是反衬了他
眼睛的无比精美。
托尔斯泰就是这么一个矛盾的人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一，以及他本身的思想也是矛盾统一的。
（三）月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。
我赶回老家去看她时，她［甲］地坐在藤椅里,
依然那么［乙］,但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。
不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：
是母亲那一双勤
劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰
一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。
小院立
即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但。
黄河留给家乡的故道不长
五谷，却疯长歌谣。
母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我
的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测
的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间:
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。
小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。
”“毛娃哭，住瓦屋。
毛娃笑，坐花轿。
毛娃醒，吃油饼。
毛娃睡，盖花被。
毛娃走,
唤花狗，花狗伸着花舌头。
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。
母亲说：
“仔细听
着：
麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？
”
我问：
“朝哪里猜？
”母亲说：
“朝吃的猜。
我歪着头想了一会硬是解不开。
母亲笑着说：
“你真笨，这是咱种的花生呀。
”母亲不识字，却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
18.用恰当的词语填空（2分）
（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲安详]地坐在藤椅里，依然那么[乙慈祥]
19.根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（每空填一字）（2分）
月光下，母亲为我唱民歌-讲故事一唱童谣一说谜语
20.根据文意，将文中的句子填写完整。
（2分）
那时，我们过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。
21、文中画线句运用了比喻
的修辞方法，表达效果是
形象生动地写出了母亲
音的轻柔、甜美。
文中运用同样修辞方法的另一个句子是
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……（或：
“月儿弯弯像
小船”、“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分）
22、对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是
A.月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B.
在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C.在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D.明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
（3分）D（3分）A（1分）
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