小学语文四年级上册阅读题及参考答案全套文档格式.docx
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他失望到了（及极）点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。
壶上有一张纸条，上面写着：
你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前一定要把水壶装满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的（决抉）择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？
如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？
相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉水！
他痛痛快快地喝了个够。
休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：
“请相信我，纸条上的话是真的。
你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”
1、把文中括号里不正确的字用“﹨”划掉。
2、“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（）；
它还有两个音，如“塞外”的“塞”读（）；
“堵塞”的“塞”读（）。
3、联系上下文理解下列词语的意思。
（1）小心翼翼：
（2）置之度外：
4、把“如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？
”这句话改为陈述句。
5、用“”画出描写那个人抉择时的心理活动的内容。
6、这个故事蕴含着怎样的哲理？
用自己的话说一说。
（三）拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：
"
别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那儿注视着父亲远去的背影。
父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。
当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。
很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是（）
A、弟弟B、同学C、“我”D、爸爸
2、文中“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。
找出弟弟心情变化的语句，用横线画出来。
3、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。
阅读短文，回答：
（1）这一动作发生的时间仅仅；
地点是。
（2）最能表现爸爸此时神态的词是：
；
对弟弟关心的动作是：
。
（3）这一动作体现了爸爸的性格是：
4、请你根据自己的理解完成下面的填空。
父爱像
（四）最贵的项链
店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。
一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。
她说：
“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗？
”店主狐疑的打量着小女孩，说：
“你有多少钱？
”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：
“这些可以吗？
”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。
我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。
他对小女孩说：
“拿去吧，小心点。
”小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：
“这条项链是从这里买的吗？
多少钱？
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。
姑娘说：
“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。
她买不起的。
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：
“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!
1、根据意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。
（1）形容非常谨慎和小心。
（）
（2）实实在在，一点不假。
（）
2、根据文章内容填空。
小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中“”“”这两个词知道。
第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链之后的心情。
3、根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是；
二是。
4、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他或她给你留下了怎样的印象。
（五）奇妙的鲤鱼溪
在福建省周宁县城西有个埔源村。
村里有条小溪。
溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。
每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。
因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。
游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。
有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。
因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。
鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。
他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。
鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。
1、文中画“
”的句子运用了
的修辞方法。
把
看成
。
（3分）
2、把句子补充完整。
（2分）
（1）埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为
（2）因为
，所以村民们更加爱护鲤了。
3、认真读，想一想，短文主要从
和
两方面来写鲤鱼溪的神奇。
4、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！
（4分）
（六）
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！
一天，突然从天上传来一阵叫声：
“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！
大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。
绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。
人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。
但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。
有的人看了，说：
“绿孔雀不是骗大家吗？
但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝变了样。
一片片整齐的竹楼；
竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；
远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。
绿孔雀没有骗人。
后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。
1、给短文加一个恰当的题目。
2、在第一自然段中找出一对反义词，写在括号里。
（）——（）
3、用横线画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
4、作者写橄榄坝现在的样子是按由（）到（）的顺序来安排材料的。
具体写了哪些事物，用“——”画出。
5、你从这篇短文中悟出了什么道理？
（七）《观潮》文段选读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mè
n
mēn）雷滚动。
顿时人声鼎沸（feì
fù
），有人告诉我们，潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾
欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐（zú
zhú
）渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bì
ng
bì
n）进，浩浩荡荡地飞奔（bēn
bè
n）而来；
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（tà
chà
n）动起来。
1、我会在文段括号内用“
”选出合适的词语。
2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
（6分）
3、我能写近义词。
（4分）
顿时（
）
犹如（
颤动（
）
逐渐（
）
4、照样子写词语。
（3分）
浩浩荡荡：
__________________________
5、我还能写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂
______________、______________、_________________
6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。
7、从第一段话中的“_______
”“______
”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮
。
（只填序号）（3分）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
”中的“水墙”指__________，说明
__________________
10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”写一句话。
___________________________________________________________________
11、短文中第二段话是按照
________的顺序写的。
文中最能体现这一顺序的词语是“
_______”（3分）
12、我会写：
动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。
大地好像都被江潮震得颤动起来。
（1）____________________________________
（2）_____________________________________
13、画出描写大潮来时声音的词句。
并说说这些词句用得好不好？
___________________________________________________________________14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句意思
______；
第二句写出了_____和____；
第三句更具体地写出了大潮发出
____的和浩大的_______。
文段选读（八）
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加（娇
矫）艳。
山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。
在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。
分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。
像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。
他们提着旅行袋、背着行装、（川
穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪
毫）情满怀。
情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
（2分）
2、我会划去文段中不正确的字。
3、照样子，写词语。
人山人海____________绿油油
____________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
（
）的地毡
）的校园
）的校服
（
）的打工族
）的叶子
）的树木
）的小草
）的火车站
5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。
6、写出文中的一句格言：
______________________________（2分）
我喜欢的另一句格言是：
___________________________（2分）
7、短文中第三段话运用了____和____修辞手法，描写了春来时的小草。
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？
用文中的一个词语表述。
文段选读（九）春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！
风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：
快去看啊，大江复活了！
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。
一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：
春天来了！
1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。
2、我会写出下列词语的反义词。
（4分）进攻（
增强（
寂静（
寒冷（
3、读下面的句子，回答问题。
（9分）
（1）北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？
抄写在下面（三至四个）。
3分
（2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：
（3分）“挤”和“扯”这两个词表现了什么？
这个句子运用了怎样的修辞手法？
（3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，（甲）
发出咔嚓咔嚓的声响，（乙）
溅起一片片雪白的浪花。
（丙）
描写景色从以下方面进行：
①描绘形状；
②描摹声音；
③描写颜色。
请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？
甲：
乙：
丙：
（4）下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？
（）（2分）A、奔腾汹涌
B、不可抗拒
C、山崩地裂
5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？
文段选读（十）
那是三十多年前的事了。
在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。
吃罢早饭，姑父走了。
太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。
她乐呵呵地对我们说：
“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。
”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。
哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：
“好香，好香。
哥哥说：
“咱们吃吧。
”我说：
”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水，连声说：
“好好好。
”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，问道：
“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？
”我们回答：
“是给太婆带来的。
”妈妈说：
“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。
太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。
你们说我说的对不对？
”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。
好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。
太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：
“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。
”妈妈笑着说：
“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。
”太婆又擦了擦眼泪，说：
“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。
”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说：
“伸手。
”我们把手伸了过去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：
“吃吧，孩子。
”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。
正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：
“妈妈，苹果皮是苦的。
”“苹果皮苦？
”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说：
“你这小鬼头哟。
”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：
“真甜真香啊。
”如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。
1、这篇文章得主要人物是（），围绕着（）回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。
主要抓住人物的（）来具体描写的。
2、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？
3、品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。
”这句话，揣摩一下妈妈当时想些什么，请写下来。
4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富，你是怎么体会的？
请写下来。
《爬山虎的脚》文段选读（十一）
爬山虎刚长（chá
ngzhǎng）出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么，看着非常。
叶尖一顺儿朝（chá
ozhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chó
ngzhò
ng）叠起来的，也不留一点儿空（kò
ngkōng）隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、我会在文段中括号内选择正确的读音。
2、我会给文段补充完整。
3、我会写出下列的近义词。
均匀（）拂过（）引人注意（）
4、给句子中的“一”选择正确的答案。
A、数量一；
B、一律，没有例外；
C、满、全；
D、表示最少。
（1）叶尖一顺儿朝下。
（）
（2）不留一点儿空隙。
（3）一阵风拂过。
（）（4）一墙的叶子就漾起波纹。
5、长大后的叶子有三个特点：
一是（）；
二是（）；
三是（）
《爬山虎的脚》文段选读（十二）
以前，我只（就是说仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
①这就是爬山虎的脚。
②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
③茎上长叶柄（bǐnbǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
④爬山虎的脚长在茎（jīnjng）上。
爬山虎的脚触（cù
chù
）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。
使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着（zhá
ozhe）墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。
2、我会划去括号内不正确的读音。
3、我能写近义词。
痕迹（）牢固（）逐
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