3BUnit3Word格式.docx
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Step4Homework
1.Copynewwords3+1
2.Readstorytime
Step1:
Warmup
T：
Hello,boysandgirls!
Ss：
Hello,MissXu.
T:
Youaregoodboysandgirls.Sodon’ttalkinclass,OK?
Ss:
OK,MissXu.
Great!
Let’ssingasong,girlssingTim’spart,boyssingTom’spart.Let’sPK!
教授一般疑问句Isthis/that...及肯定回答Yes,itis和否定回答No,itisn’t.
Look!
What’sthis?
（拿一本学生的英语书）
It’sabook.
IsthisanEnglishbook?
Ss:
Yes
What’sthat?
（拿一本学生的语文或数学书）
It’sabook,too.
IsthatanEnglishbook?
No.
b.教授句型
出示句型---
一般疑问句：
Isthis/thata/an...?
肯定回答：
Yes,itis.
否定回答：
老师出示所学单词卡片进行操练
PPT出示图片，根据图片同桌练习句型
c.Freetalk
xxx.IsthisyourEnglishbook?
S1:
No,itisn’t.
Oh,xxx.IsthisyourEnglishbook?
S2:
Yes,itis.
Boysandgirls,isthishis/herbook?
Hereyouare.
Thankyou.
d.教授句型
出示句子----
Isthis/thatyour/his/her...?
回答：
PPT出示图片，根据图片同桌练习句型（√--Yes×
No）
教授词汇
Isthisyourrubber?
S:
Yesitis.
Whatelsedoyouhaveonyourdesk?
S:
....
教授词汇：
ruler,pencil
Showaschoolbagandaskstudent:
What’sthis?
...Yes,it’saschoolbag.
教授schoolbagschool+bag=schoolbag
比较hot+dog=hotdog
What’sinmyschoolbag?
xxx,pleasecomehereandopenit.Touch,takeoutandsay!
...教授pencilcase,pen,crayon.
Readwords-highandlowvoice.
拼读
老师拿讲台上从书包里拿出来的学习用品，让学生大声说。
Practice
出示模板：
A:
What’sthis/that?
B:
It’sa...
Isthis/thatyour/his/her...?
Yes,itis/No,itisn’t.A:
Hereyouare.B.Thankyou.
Now,collectyourstationariesinagroup.
Mikeisnervous.Let’swatchthecartoonandanswerthequestions:
1.WhatisMikelookingfor?
2.Didhefindoutatlast?
课题Unit3Isthisyourpencil?
（第2课时）总课时数
1.能听懂、会说、会读日常用语和句型：
2.能听懂、会说、会读写词汇:
schoolbag,pen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox
3.能初步听懂、会说、会运用句型where’s…?
4.能读懂动画中的幽默之处。
Greetingandfreetalk
Goodmorning,class.
Goodmorning,MissXu.
Hello/Hi!
/Howareyou?
Hello/Hi/Fine,thankyou.
Step2Revision
1.Review
B:
It’sa/an…
2.Gametime
a.Guesstime
b.Magiceyes
c.Spelltime
3.Reviewstorytime
1）readafterthetape
2）actout
a.Watchthecartoonandanswerthequestion.
A:
Look!
What’sthisinEnglish?
B:
It’sa.（lunchbox）.
b.Watchthecartoonagainandanswerthequestions.
What’sthemeaningof“Where”?
A.什么B.哪里C.为什么
……
c.Watchthecartoonagainandrepeatthesentences:
d.Showtime
1.Recitestorytime
2.Readcartoontime
3.Recitenewwordsandwrite
Goodmorning,class.
Goodmorning,MissXu.
Hello/Hi!
（手指着学生的文具）
It’sapen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase...
Isthisyour/his/her...?
Yesitis/No,itisn’t.
Gametime
Look,Ihaveanewschoolbag.Pleaseguess,What’sinit?
请一位内容掌握的较好的同学到前面掏，让同学们猜他摸到的，回答正确的小组加分。
Isthatapen,...?
Isthata...?
事先把个别学生的文具也放进书包里，猜正确后，进行插入式问答。
Thisisn’tmypencilcase.Isthisyour...?
Yes,itis./No,itisn’t.
Now,let’splayanothergame.-magiceyes.（快速闪现图片）
pen,pencil...
呈现所有文具在一起的图片和相应的词汇，练习拼读。
2.Reviewstorytime
Mike’sfriendsareveryhelpful.TheylookforhispencilforMike.Let’sreadthestorytime.
YangLingisverynice.Ihopeeveryonecanbehelpfultoyourclassmates.
呈现图片-午餐盒
It’salunchbox.
教授lunchbox
Where’sSam’slunchbox?
A.It’soverthere.B.It’shere.
3）What’sinSam’slunchbox?
A.piesB.BobbyC.cakes
4）WillBobbyeatcake?
A.YesB.No
Bobbydoesn’twantthecake.Why?
...
课题Unit3Isthisyourpencil?
（第3课时）总课时数
3.能掌握字母r在单词中的发音。
4.拓展单词has和have,学生能初步听懂和读懂小诗。
1.Singasong
2.T:
Lookatmynew…
It’snice/great./Hownice/Great.
Whatcolourismyruler/pen...?
It’s...
1.Makeadialogue
2.Showthedialogue.
3.Gametime
4.Reviewcartoontime
1.学习字母r的发音
rulerrubberrun…
2.学单词have和has
*Learningtip:
两者意思是相同的，都表示有，但have用于第一人称（I,we），第二人称（you）,及第三人称复数（they）或复数名词；
has用于第三人称单数（he,she,it）或单数名词。
1.ReciteCartoontime.
2.ReadSoundtime
Let’slistentoasong--“Penandpencil”
2.Greetingandfreetalk
Hello,boysandgirls.
Hello,Miss...
Lookatmynewruler/pen...（拿出提前准备的文具）
Makeadialogue
Now,openyourschoolbagandpencilcase,talkaboutyourstationarieswithyourfriend.模仿师生对话，生生进行对话交流。
Showthedialogue.
Gametime
Good!
Youhavesonicestationaries.Letmeseeyournicestationaries.Putitupquicklywhenisaythestationary.老师说文具类英语单词，学生迅速反应并把相关文具举高。
Reviewcartoontime
呈现饭盒
Where’sSam’slunchboxandwhat’sinit？
...
OK.Let’sreviewthecartoontime.
a.Readaftertape.
b.Actout
Youdidwell.Look!
It’sarobot.
图片下方出示robot.
Whatcolouristhisrobot?
It’sred.
2.robot前呈现red
我们还学了哪些单词带r字母的呢？
rulerrubberrun…
教授字母r的发音
出示r：
跟读单词
学单词have和has
IhaveanicerobotDoyouhave?
出示have跟读，开火车读
Yes.Hehasarobot,too.
出示has跟读，开火车读
Studythesentence
Myrobothassomestationaries.Whatarethey?
Listenandanswer
Readafterit.
课题Unit3Isthisyourpencil?
（第4课时）总课时数
1.熟练掌握文具类单词。
2.熟练掌握：
3.学生能会唱本单元歌谣《Aruler》。
4.能初步理解单词floor和介词on,beside，读懂歌词的含义。
1.Greeting
2.Singasong---”Penandpencil”
1.Playagame
a.T:
Let’sreadSoundtimewiththetape.
回顾r的发音和规律，练习读句子。
Enjoyarhyme.
Step4Consolidation
1.复习单词
2.复习课文
3.Doexercises
4.OpenyourbookonP23andtickit.
Step5Homework
1.SaytheRhymetime
2.Finishtheexercises
Classbegins!
Standup!
Sitdown,please.
Singthesongtogether
Showmeyournicestationaries.ListencarefullyandputupthestationarywhatIsaid.Areyouready?
Youhaveablackpen.
ReviewSoundTime
Boysandgirls,let’sreadSoundtimewiththetape.
Now,readinagroup
1.听歌曲
Now,let’senjoyarhyme.
教授歌曲
出示图片，介绍人物
Whatcanyouseeinthispicture?
Icanseeagirlandaman.Adoor,aruler...
Yes.ThisisMrFuller.
ReadMrFullerwithteacher.
Comparewithruler.
Where’sruler?
呈现floor和door
出示It’sonthefloor,在...上面
Justbesidethedoor.在...旁边
Learningtip：
just就，就是，有加强语气的作用。
Ok.Let’slearnthisrhymenow.ItsnameisAruler.
出示歌名，出示歌词，逐句跟唱，齐唱
Wehavelearntthesewords,let’sreadtogetherandspellit.出示所学单词
Now,let’sreadstorytimeandcartoontimetogether.
Openyourexercisebook.完成补充习题的练习
4.T:
OpenyourbookonP23andtickit.
老师引导学生完成。
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