关于劳动技术课实训基地建设的申请报告Word文档下载推荐.docx

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学校摆正了素质教育与教学质量提高的关系，突出教学工作中心的位置，实施教育教学工作的规范化管理，即领导体系规范化，教学环境规范化，课堂教学规范化、办公秩序规范化。

强化课堂教学研究，强化教研科研活动，强化教师业务素质提高，强化教学工作全过程的监督和总结。

我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。

近年来，老虎岗一中多次受到国家，省、地、市的嘉奖并给予了很高的荣誉。

曾被国家教委和省教育厅授予实验室建设和使用先进单位，被评为地级规范化学校建设典型初中，被评为绥化市“两全”先进学校，地级先进中学，地级体育工作、卫生工作合格中学，被绥化市教育局评为中学教学研究基地，被市教育局评为实施素质教育工程先进单位，被绥化市评为中学实施教学先进单位，被评为中小学课程教学改革年先进集体，被评为“课堂教学改革年课题实施优秀课题组”，连续多年被评为市级先进学校。

职普结合，是我校办学的主要特色。

XX年11月开始，我校走与社会联合办学可持续发展之路。

与天和微机英语职业技术培训学校联合办学，定期对学生和教师进行微机培训，同时培训了社会上大批待业青年，并安置合格人才就业，解决了当地青年就业难的问题。

针对我校实际，我校还利用当地资源开设了美发专业、养殖业、电焊等专业。

XX年年9月，职高分校的挂牌标志着我校的职业教育已经初具规模，当年招生27人，就业去向为大庆、哈尔滨等地。

当年为大连船舶技术学校输送5名学员，为大连房地产学校输送2名影视动漫学员。

我校还加强了学农基础建设，对学生进行劳动技术教育，让部分学生掌握一技之长，为当地经济建设服务。

几年来，我校向劳动实践场所投入近十万元。

201X年9月，我校的劳动实践场所被省教育厅劳动生产处评为省先进排名第一。

二、劳动技术课实训基地建设的重要性、可行性和必要性

近年来，随着经济的发展和实用技术的普及，农村实用技术人才的需求逐年增长，这给农村学校的劳动技术课教学带来了新的挑战。

学校的根本任务应该是培养技能型人才，而加强实习实训，又是培养技能型人才的必由之路。

从理论中来，到实践中去，进而提升技能，真正做到“知行合一”，这已成为职教界人士的共识。

我校的实习实训环境，现有场所已远远不能满足日常教学需要，更不适应当前人才培养的需要。

因此，建设一个功能完善、设备齐全配套的实习实训基地和劳动技术课的教学场所已成为学校发展的当务之急，为此学校也想方设法，筹措资金，进行实习实训环境的升级改造，但受资金条件方面的影响，困难较大，进展缓慢。

因此，目前我们迫切需要更新和发展相关实训基地和配套建设项目，我们迫切希望得到相关实用技术实习实训基地建设项目物质和资金的大力支持。

结合我校和当地农村的实际，计划在劳动技术课教室设施的配备、家用电器和农机具的维修和使用，以及种植养殖等方面为学生提供实习实训的机会，让学生在校期间学得一技之长，为当地经济建设服务。

我校对实用技术项目建设的总目标是：

通过实习实训基地项目建设，让学生从以前劳动技术课的照本宣科走进仿真的实训环境，家用电器和农机具的维修和使用种植养殖等项目的开发，有效进行课程整合与开发，增设贴近适合农村学校实际的教学内容。

使实践操作和理论紧密的结合，极大提高了学生综合素质的提高，较好地适应了农村的实际需要。

三、项目的实施

1、总体要求根据劳动技术课的课标以及省编教材，调查了解当地的实际情况，编写自己的教材。

要求劳动技术课教师对当地情况随时作实际调查，了解当地的生活实际。

劳动技术这门课重点是教给学生一定的生活技能技巧，让学生在接受完九年义务教育后，真正掌握一定的日常生活的技能技巧。

2、基本内容

（1）搞好家庭卫生的技能技巧、卫生用具的功能、选择、使用及故障排除与简单维修。

卫生用品的选择和使用。

（2）家庭装饰，家具布置，美化家庭环境。

（3）当地的常用家用电器的功能、选择、使用及故障排除与简单维修。

（3）生活常识、生活小技巧：

如一日三餐怎样进食对身体有利；

怎样刷牙才是正确的方法；

什么时间服药、怎样服效果最好。

（4）饮食常识：

如不同年龄阶段的人怎样搭配进食对身体的成长、发育、健康最有利；

哪些食物不能同时或混合食用；

哪些食物怎样烹调对身体有利；

怎样鉴别食物是否过期、腐败。

（5）怎样使自己的生活丰富多彩：

学会简单的剪纸、插花、帖图。

（6）学会常见花卉的栽培（盆栽）、繁殖、制作简单的盆景。

（7）道路交通规则、城市交通规则、交通安全常识；

用电安全常识；

雷电、地震、火灾等紧急避险常识。

（8）常见传染病预防、治疗常识。

伤病简单自救、临时处理常识。

（9）农机具的维修和使用。

（10）测度配方、选种等。

3、教学要求根据我校的实际情况，结合这门课的基本要求，随着农村日常生活的特点不断更新教学内容，让学生学有所用，即学即用。

近年来，农村的许多家庭都使用饲草机、小型粉碎机、小型碾米机、沼气灶等，教学时要介绍这些方面的知识。

对于一部分课程还可以请相关部门来给学生搞讲座或实际操作教学。

如，交通安全常识讲座请交警来给学生搞讲座；

花卉嫁接请农科部门的技术员实际操作教学。

讲清每个项目的要点，特别是对学生的实际生活密切相关，容易产生不良后果的内容要注意多强调。

如：

用电的安全，食品的安全、交通安全等。

做到精讲多做，注重实效性，理论性方面要尽可能浅显。

（1）讲家用电器这一部分时，找一至二种家用电器，实际地给学生示范，怎样根据使用说明书使用（阅读好使用说明书也是很重要的），注意哪些部分，怎样判别一种家用电器哪些是易损件，保险丝通常在什么位置，怎样更换等等，而对于家用电器的工作原理则可根据学生的兴趣适当地讲一点。

讲剪纸、插花、帖图让学生实际制作、创作。

4、成绩考核学生劳动技术课的考核与评定以平时的学习制作、创作为主，给一定的考核分（占60%左右）。

期末笔试（40%左右）以基本常识和安全注意事项为主，不要求学生答全、答完整、更不照书本去改学生卷纸，而是以实际生活作为评定对错的标准、只要是说得有道理的，都给予肯定。

（1）护理头发应该注意些什么？

要求写出至少3条。

（2）请写出你喜欢的一种家用电器，并说出怎样使用，对我们的生活有什么好处，还有什么不足，并提出自己的改进意见。

（3）写出你经常使用的花卉繁殖的一种方法，说说你是怎样做的等等

附送：

关于劳动者的名人语录

1、自己的手就是大自然的统治者。

--谚语

2、懒惰：

它是一种对待劳动态度的非凡作风。

它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。

--杰普莉茨卡娅

3、管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。

--泰罗

4、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！

--朱自清

5、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。

--爱因斯坦

6、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。

--鲁迅

7、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

--苏霍姆林斯基

8、劳动本身就是一种享乐。

--马尼里乌斯

9、劳动才能给人以安乐。

--朗费罗

10、劳动的成果是所有果实中最甜美的。

--佛夫那格

1

1、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。

--苏霍姆林斯基

2、劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。

--李维

3、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。

--科夫

4、劳动可以使平时变为节日。

--莱尼斯

5、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：

寂寞恶习贫困。

--歌德

6、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

--拉乔乃尼奥里

7、劳动使人免除三种坏处--厌烦邪-恶及贫穷。

--福尔特尔

8、劳动使人忘忧。

--西塞罗

9、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者二流子怯懦者和懒汉。

--凯洛夫

20、劳动是财富之父，土地是财富之母。

--威廉配第

2

1、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格聪明和道德上臻于完善的源泉。

--乌申斯基

2、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。

--莫里斯

3、劳动是万物的基础，劳动是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹窿。

--英格索尔

4、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹拢--莫格索尔

5、劳动是最可靠的财富。

--法国

6、劳动受人推崇。

为社会服务是很受人赏的道德理想。

--杜威

7、劳动一日，可得一夜的安眠；

勤劳一生，可得幸福的长眠。

--达·

芬奇

8、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基矗--马卡连柯

9、劳动征服一切。

--维吉尔

30、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。

这种精神发展是由和-谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

--马卡连柯

3

1、良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。

--克鲁普斯卡娅

2、临渊羡鱼不如退而结网。

--班固

3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

--列宾

4、埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。

--克雷洛夫

5、美德在劳动中产生。

--欧里庇得斯

6、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

--叶圣陶

7、热爱劳动吧。

没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

--高尔基

8、人生在勤，不索何获？

--张衡

9、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。

40、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。

4

1、如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者绝顶的聪明人出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。

--马克思

2、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。

--毛泽东

3、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

4、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。

5、脱下皮鞋的人，不怕河水。

--柯尔克孜族）

6、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。

--欧文

7、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

--鲁迅

8、我知道什么叫劳动：

它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。

9、一无所有者也就一无所惧，而且也没有什么可以患得患失。

--麦·

卡维思

50、在人的生活中最主要的是劳动练习。

没有劳动就不可能有正常的人的生活。

--卢梭

5

1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。

不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。

确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。