国学经典讲座主持词Word下载.docx
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慈母手中线，游子身上衣。
让我们以最真挚的感情感谢我们伟大的母亲，请欣赏由四年级同学带来的诗朗诵《游子吟》等
欲做事，先做人。
翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
请欣赏由二年级同学带来的《》
我国是一个诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。
那平平仄仄的诗篇启迪我们的智慧，滋养着我们的心灵。
请欣赏由五年级同学带来的诗朗诵《》
中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒。
请欣赏由三年同学带来的《三字经》和《古诗诵读》
在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。
在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。
奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
这就是我们眼中的中国，请欣赏由六年级同学带来的《少年中国说》
到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请xxx宣布比赛结果。
女；
之后我们会把各班的奖状颁发到各班。
结束语
同学们，孟村小学首届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。
同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们孟村小学学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌！
祝我们孟村小学的明天蒸蒸日上。
谢谢大家！
【篇三：
国学经典演讲比赛主持人串词】
靖边五中“国学经典伴我成长”演讲比赛主持人串词
【女】尊敬的老师们
【男】亲爱的同学们
【合】大家下午好！
【男】六月的和风情深意暖
【女】六月的花海流溢飘香
【男】和着春潮，伴着夏韵
【女】在花团锦簇的季节里，我们迎来了靖边五中“国学经典伴我成长”演讲比赛。
【男】下面，请允许我介绍一下本次活动中演讲比赛邀请到的评委，他们分别是：
郭校长、郑书记、马校长、杜校长、沈主任、王主任，梁主任，白书记。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
【女】下面，我宣布一下比赛规则标准：
评分标准
演讲比赛评分规则
【男】接下来我们的14位选手即将闪亮登场了
【女】14位选手，今天的舞台属于你们，尽情展示你们的风采吧！
【男】著名国学大师南怀瑾先生认为，“经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶”。
全球经典教育专家王财贵博士认为：
“经典是人类社会最有价值、最有用的知识”。
北京大学教授王炳照认为：
“经典是人类文明的精华，是全人类的财富”。
《人民日报》著文表述为“经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。
因此，我们可以这样说：
国学经典，浓缩了中华五千年的文明，承载了中华民族的精神与品格，包容着中华民族独有的民族风貌，体现了中华民族特有的文化价值和精神内涵。
1.【女】学会生活是当今社会需要人才必备基本技能，孩子从小就要养成良好的生活习惯，学会自强自立地生活。
《弟子规》中就有大量文字引导孩子加强自身修养，规范自己的行为，学会与他人和谐相处。
请听1号选手，来自七
（2）班李娜同学的演讲《我爱国学》。
请2号选手做好准备。
2.【女】。
请评委为1号选手打分。
国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升着孩子们的素养。
如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。
同时，灿烂的文明，也能使孩子对祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。
请听，来自八
（二）班石媛媛同学的演讲《品国学经典，扬中华精神》。
请3号选手做好准备。
3.男】下面我宣布一下1号选手的得分情况：
去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，最后得分++。
请评委为2号选手打分。
西方有位学者说过一句意味深长的话：
“谁都希望自己幸福，可谁都不知道什么是真正的幸福。
”无庸置疑的是，我们都认可青少年时期所受的教育对于人一生的幸福具有决定性的影响，那么让孩子接受什么样的教育呢？
我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育，这是因为对于青少年来说，国学经典教育是最有价值、最优质的教育，是奠定他一
生幸福的根本。
请听来自九（3）班刘国梅同学的演讲《国学伴我成长》。
请4号选手做好准备。
4.【女】下面我宣布一下2号选手的得分情况：
请评委为3号选手打分。
学生学国学，使优秀的祖国文化滋润进他们求知的心田。
学生除背诵国学教材内容外，又知道教育意义的小故事。
“腹有诗书气自华”，学生的变化是由内而外的，是在国学这一优秀传统文化的营养中，培养品德，滋养心灵，改变气质。
请听来自九
（2）班选手郑倩同学的演讲《收到经典，爱我中华》。
请5号选手做好准备。
5.【女】下面我宣布一下3号选手的得分情况：
请评委为4号选手打分。
部分学生爱心缺乏最明显的标志就是比较自私、冷漠，缺乏责任感。
他们处处以自我为中心，不能理解长者的爱，不知道怎么去爱别人，对他人缺乏爱心。
他们永远处在被爱的暖阳中，却不愿意用爱回报别人。
他们对父母不“知恩”，认为父母养育自己是应该的。
我们该怎样做呢？
请听来自八
（1）班选手温怀喜同学的演讲《要有爱在心间》。
请6号选手做好准备。
6.【女】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，4号选手最后是-++。
请评委为5号选手打分。
我们倡导国学经典教育，是基于传统经典对中华民族的历史和社会生活产生了深远的影响和真切体认，是出于对中华传统文化血脉的尊重和发扬，是我们承认自己成为中华民族的子孙并且现在也不想割断这种亲缘关系的深情回顾。
请听七
（2）班王婉玲同学的演讲《国学入我心》。
请7号选手做好准备。
7.【男】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，5号选手最后是-++。
请评委为6号选手打分。
读国学经典，胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养褔。
少年易学老难成。
决定了我们人生高度的，想获得什么样人生的，是我们父母的智慧，是我们少年时代读什么样的书。
请听来自七
（2）班杨娜同学的演讲《扬中国传统文化，展五中学子风采》。
请8号选手做好准备。
8.【男】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，6号选手最后得分是-++。
请评委为7号选手打分。
学习做事为什么注意力不集中？
就是因为心不定！
怎样才能让心安定？
读书，静能生智！
读什么书？
读国学经典，典能养德！
请听七
（1）班李蓉蓉同学的演讲《诵读国学经典，传承中华文粹》。
请9号选手做好准备。
9.【男】下面我宣布一下7号选手的得分情况：
中国的孔子与印度释迦摩尼生于同时代，两人年龄只差14岁。
一个开创了延续3000余年的东方传统文化——儒学，一个创建了世界三大宗教之一—佛教。
由此可见一斑。
西方讲究的是哲学，我们有的是思想。
国学不仅仅是咱们看到的规范言行举止。
培养学生健全人格。
国学经典体现出来的对事物、对人、对自然的看法都是未来人生的价值所在。
所以，我们要传承国学经典，请听，来自七
（1）班郑欣同学的演讲《传承国学经典》。
请10号选手做好准备。
10【女】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，8号选手最后是-++。
请评委为9号选手打分。
从小爱学习、成绩好、聪明活泼、上好大学！
进入社会后，会做人、善做事、出人头地、事业有成、家庭幸福……经典教育至少能帮上一点我们实现如上的目标！
教育改革家魏书生说：
“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！
”请听来自八
（1）班高建斌同学的演讲《让经典的种子开出文明和谐之花》。
请11号选手做好准备。
11.【女】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，9号选手最后是-++。
请评委为10号选手打分。
把德育教育根植于浓重的民族优秀文化氛围中，让我们的认知在不知不觉中得以升华。
请听八
（2）班张利梅同学的演讲《读国学经典，扬民族文化》。
请12号选手做好准备。
12.【男】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，10号选手最后是-++。
请评委为11号选手打分。
国学经典教育是博雅教育。
博就是要具有渊博的知识和多方面的技能，雅就是要德行完美，气质优雅，摆脱庸俗，走向卓越。
请听来自八
（1）班俞乐同学的演讲《传统文化的轼》。
请13号选手做好准备。
13.【男】下面我宣布一下11号选手的得分情况：
请评委为12号选手打分。
在漫长的历史过程中，国学经典已经深植于中国人的精神家园里，流淌在每个炎黄子孙的血脉中。
经典是连接我们和历史传统之间的一座桥梁，缺乏经典教育，我们就无法踏上回到自己精神家园的道路，只能成为文化上无家可归的流浪者。
请听来自九（3）班选手高婷婷同学的演讲《炎黄》。
请14号选手做好准备。
14.【女】去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，12号选手最
后是-++。
请评委为13号选手打分。
国学经典教育不仅与素质教育具有一致的指向，而且是实施素质教育的不二法门。
浸润在国学经典中，能感受和体味经典世界所蕴含的古人的思索，从而获得智慧和力量。
请听来自九
（2）班杨彩花同学的演讲《阅读经典，感悟国学魅力》。
下来我们请现场的同学谈一谈你们对学国学的看法。
请评委为14好选手亮分，14号去掉一个最高分++，去掉一个最低分++，14号选手最后得分是-++。
下面请白书记宣布比赛结果：
请评委为获奖者颁奖。
【女】只有学习国学经典，才能砥砺我们的品行、健全我们的人格，使我们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人；
【男】只有学习国学经典，才能植根于民族传统，掌握优雅、精致的祖国语言，使我们成长为既有知识又有文化的现代中国人。
【合】靖边五中“国学经典伴我成长”演讲比赛到此结束。
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