教师理想信念教育心得体会Word文档格式.docx
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且教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，起到真正的模范，榜样的作用，用正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。
3、教师要做终生学习型教师。
要重视学习，学习理论，学习业务知识，通过学习更新观念，提高业务能力，这样
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才能跟得上形势，跟得上发展的步伐，才能更好地实践三个代表重要思想，才能更好地为学校的建设和发展做贡献。
在知识经济时代，知识的更新速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。
在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，更不要讲我们“传道、授业、解惑”的教师职业。
社会的发展要求教师从“教书匠”的角色中挣脱出来，成为“学习型”、“研究型”的教师，不单纯把教师当成一份职业，而是奋斗终身的事业。
党员教师必须站得高，看得远，永不松懈的学习，日臻完美。
站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，以适应新技术革命引发的新挑战。
4、教师的工作责任心应当更强
党员教师的工作责任心要高于身边群众，干任何工作都要认真地尽责任，一心想着为把工作做好，做到最佳，做到一流，要尽职尽责。
作为一名党员教师，一定要踏踏实实地做好自己的工作，孜孜不倦，一丝不苟，在自己的岗位上体现出先进性，发挥出先锋模范作用。
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5、教师的业务技能应当更纯熟
教师要努力钻研业务，对自己所从事的工作，从业务上，从专业技能上，尽可能达到精通和完美，工作要上水平、创一流，就要不断加强学习，用理论指导实践。
6、教师和同事之间的合作应当更和谐
同事之间，能走到一起是缘分，党员要有宽阔的胸怀，要能容人，特别是能容忍别人的缺点和不足，要与人为善，党员的思想觉悟、思想水平要高于群众，要有大局观，不能只考虑眼前个人的一点利益，不能斤斤计较。
7、教师的组织纪律性应当更强
在遵守劳动纪律方面，我们也应该给群众做出榜样，特别是要对自己严格要求，也不要感到心里不平衡，就因为我们是党员，要讲奉献，讲先进性，要起模范作用，不然
群众不买你的账，受到不良影响的不仅是个人，更重要的党的组织。
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总之，作为一名教师，除了认真的工作之外更兼具为党培养新鲜血液的任务。
我们的一言一行不仅影响着一般群众，更影响着即将成为祖国建设者的接班人对党的认识和看法。
所以党员教师更应时刻认真“学习、贯彻、维护《党章》”，以“六个坚持”来严格要求自己，自觉加强党性磨砺，树立与时俱进的时代精神，执著追求，自强不息。
当然我们生活在上海这个繁华的大都市中，大都市生活的压力，也使得大部分人为了生活疲于奔命。
学校中教师的收入是相对较为清贫，有的就会产生心理不平衡和落差感，有的会使自己减少了对工作的热情和积极性。
我想，作为党员教师不该有这种肤浅的想法，人的价值不仅仅体现在生活质量上，更应该体现在这个人对社会的贡献度上。
篇二:
理想信念教育实践心得体会4
坚定理想信念强化精神支柱
作为一名共产党员，通过学习教育活动，我始终坚持把握学习教育活动的主题，明确重点，提高认识，增强理想信念，立足本职工作，树立正确的人生观，价值观。
使理想信念和政治修养等方面得到进,步提高。
一、深刻认识到增强理想信念教育活动的重大意义。
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理想信念的坚持关系到我党的前途命运，关系到我党能否长期执政的重大问题。
当前我国正处于经济快速发展时期，又是各种社会矛盾凸现期，党员干部中理想信念动摇，贪污腐败、行贿受贿、公报私囊、绞尽脑汁的把国家的财产占为自有的现象屡见不鲜，严重损坏党在人民心中形象，影响社会发展。
二、理想信念教育是共产党员加强党性修养的终生课题。
理想信念就是灵魂、是方向，忠诚于党的理想信念，是对一名共产党员的基本要求，只有理想信念坚定的党员，才能昂首挺胸，担当先锋模范，才能在关键时刻站出来、危急关头顶得住。
三、理想信念教育是确保完成工作目标任务的思想保证。
党员干部的思想理念直接影响、决定着工作成效。
“十二五”时期，是教育体制深化改革、加快发展的关键期，当前，我们又同时面临机构改革，面临职能职责调整，工作任务增加，同时也面临新领域新知识的挑战，个人想法和工作需要之间的矛盾等等问题，给每位党员干部带来不同程度的思想冲击，可能由此出现工作敷衍、等待观望、消极抱怨、纪律松懈等不良现象，影响工作。
要在这个特殊时期做到“两不误、
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两促进”，此时加强理想信
念教育，比任何时侯更为重要，更为迫切。
因此，我认为:
一是要引导党员干部学习思考“信什么、为什么、干什么、留什么”的问题，必须始终保持执政为民的宗旨不动摇;
思考“困难面前我该怎么办、机遇面前我要怎么办、诱惑面前我应怎么办”这个实践性问题，在行使权力，为领导服务、为职工解难时，必须守住思想的“防线”、纪律的“红线”、道德的”底线”，在法律、政策、纪律及各项规章制度的框架内行事，做到理想不灭、信念永存，确保法律、政策、纪律和各项规章制度落实到位。
二是大力抓作风教育整顿。
目前，党员干部队伍中也确实存在作风漂浮、不思进取、不在状态等问题，个别同志缺乏干事创业的激情，缺乏责任心，庸懒散慢，不讲个人奉献。
结合我自身的工作思想实际，必须积极主动，端正工作态度，敬业爱岗，热爱本职工作，安心本职工作，兢兢业业把工作干好，处处以身作责，严以律己，在单位，在部门起表率作用，最终达到尽善尽美的境界。
三是大力开展“感恩奋进争跨越、立足岗位做贡献”实践活
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动。
我们应永远铭记恩情，常怀感恩之心，应大力开展感恩党、感恩祖国，感恩社会教育活动。
四是积极倡导健康生活的教育活动。
要有敬业奉献、主动作为的思想境界，更要有一个积极、乐观、豁达、平和的健康心态。
当前社会纷繁复杂，面临着很多诱惑和考验，我们必须加强学习和教育，保持清醒的头脑，自重、自省、自警、自励，主动汲取传承优秀文化，积极参加有益的健康文体活动和社会活动，树立正确的人生观和价值观。
加强身体锻炼，不沉迷于不利于身心的
活动。
舒展心情，排解压力，始终保持平和的心态、愉悦的心情、乐观向上的面貌，健康快乐地工作和生活。
四、扎扎实实把增强理想信念教育活动推向深入。
在下一步学习、工作中，我决心切实做到一要增强大局意识，牢固树立“一盘棋”的观念;
二要增强责任意识，牢固树立“在岗就要爱岗，爱岗就要尽责，尽责就要见效”的观念，坚决克服不负责、不履责、不尽责的现象，做好该做的工作，完成该完成的任务;
三要增强团队意识，努力克服个人主义，真正把自己融入到教师队伍中，心往一处想、劲往一处使，
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形成积极向上、和谐融洽的良好氛围;
四要增强发展意识，牢固树立“不发展是落后，发展慢了也是落后”的观念，坚决摒弃满足现状、不思进取的守摊意识，自觉做到想发展、谋发展、千方百计抓发展，为企业做大做强，积极出主意、想办法，并身体力行，任劳任怨;
五要增强机遇意识，加强自身学习，从而提升思想境界、提高工作标准，达到素质能力和工作效率的提升。
以上是我参加此次学习教育活动的一些体会，我会在今后的学习、教育、工作中，增强信念，坚定信念，努力工作，克服不足，使自身的思想素质和工作能力水平得到进一步提升。
篇三:
关于开展教师理想信念教育活动的
附:
工作方案
根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》的要求，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新
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师德建设的工作内容、形式、方法和手段，提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，决定从现在起至年底在全市教育系统开展教师的理想信念教育活动。
结合我市教师的实际，特制定如下工作方案:
一、指导思想
以“科学发展观”为指导，全面贯彻十六大精神，树理想、立信念、比奉献，全面提高教师的职业道德水平，努力建设一支综合素质优良，富有活力和创新精神的教师队伍，为办好让人民满意的教育争先创优，建功立业。
二、工作目标
通过对教师进行理想信念教育和职业道德教育，使教师的思想政治素质和职业道德水平有较大提高，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，忠于职守，在教育教学岗位上为人师表，为办好让人民满意教育作出应有的奉献。
三、教育活动
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（一）理论学习，理想信念武装行动
各级教育部门和各学校要组织广大教师开展以树立理想信念为主题的教育学习活动。
在学习中，主动查摆理想信念的不足，师德师风方面存在的问题。
从而树立崇高的理想信念，建立正确的人生观、价值观和教育观，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，爱岗敬业，扎实工作，教师队伍整体思想政治素质和道德水平有明显的提高。
做到积极向上，人人讲理想，人人争奉献，干事创业的良好氛围得以形成。
（二）榜样示范，树立先进典型行动
充分发挥典型的示范、引领作用，大力开展学习先进典型活动。
通过开展向先进教师典型学习的活动，大力弘扬勤勉踏实的治学精神、教书育人的敬业精神和为人师表的高尚品德，激励教师不断提高自身学识魅力与人格魅力。
一是邀请名师作报告，用名师的魅力激励广大教育工作者和全体教师树立崇高的理想信念，在教育工作中建功立业。
拟邀请师德楷模魏书生老师作“师德师风建设”巡回报告会。
让广大教师目睹魏书生老师的风采，感受魏书生老师忠诚党
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的教育事业、加强师德修养、强化师风建设、爱生如子、做好表率、刻苦学习、钻研业务、不断改进教育教学方法等人格魅力。
二是挖掘身边的典型，做到学有榜样，赶有标兵。
组织师德先进个人、优秀教师、优秀乡村明星教师和明星校长等“师德巡回演讲团”到各地巡回报告，让先进人物贴近教师、感染教师、引导教师，让师德模范可亲、可敬、可学。
从而激发广大教师“以德修身、以德育人”的积极性、主动性和创造性，开创我市师德建设工作的新局面。
（三）建章立制，规范职业操守行动
建立健全师德建设规章制度和有效的工作机制。
广泛深入开展形式多样的师德教育活动，规范教师的职业行为。
组织广大教师认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，增强服务意识，面向全体学生，爱岗敬业，廉洁治教。
在学校教师中继续深入开展“崇教厚德、为人师表”和“万师访万家”活动。
要积极探索新时期新形势下师德建设的特点和规律，寻求师德建设和教师思想政治工作的新生途径和新办法，注重针对性和实效性。
制定科学的师德评价办法和标准，完善师德考核评价体系。
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规范教师行为。
从完善教师形象入手，对教师的思想、言行、仪表等要高标准、严要求。
树立崇高理想信念、做人民满意的教师。
着重解决如下突出的问题:
1、要认真解决少数教师责任感弱化的问题，努力克服重教书轻育人，甚至把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为;
2、要认真解决少数教师敬业精神淡漠的问题，反对从
事第二职业、正常教学工作日补课和热衷社会兼职的行为;
3、要认真解决少数教师以教谋私的问题，坚决制止向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等行为;
4、要认真解决少数教师侵权问题，坚决制止对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为;
5、要认真解决少数教师学术腐败的问题，坚决制止弄虚作
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假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的行为;
6、要认真解决少数教师的违规违纪问题，坚决制止在招生、考试、申报职称等工作中的不正之风行为，严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
7、要解决少数教师不按正常渠道反映意见和建议的行为。
教师要通过正常渠道反映问题，不得闹访、越级上访、有意识在互联网上传播不实信息、切实遵守《关于规范教育系统共产党员、教师信访行为的暂行规定》。
（四）深化城乡联动，努力提高教师教学水平行动深化城乡教育联动发展计划，鼓励广大教师自觉参与到农村学校巡教、城乡教育结师徒活动，以缓解农村学校优秀师资资源紧缺问题，并在活动中“享受联动”，使城乡教师实现互助双赢，为城乡教育均衡发展作出贡献。
1、教师巡教。
一是实施城乡教育联动发展中城市学校一方中级以上职称（包括小学高级、中学一级、高级）教师，省、市级名教师到农村学校巡教。
每所城市学校每学期分别派出80%以上的中学一级（小学高级）教师、80%以上的中学高中教师、80%以上的名教师到农村学校巡教。
每学期每位派
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出的高级教师、名教师在农村学校巡教不少于2节课，中学一级（小学高级）教师不少于1节课。
主要是上示范课，举办专题讲座，为农村教师评课审课，实地指导城乡联动工作。
二是中心小学安排英语、体育、音乐、美术、计算机等五门学科专业教师或骨干教师到所管辖的村小巡教，确保所有学校开足开齐课程。
三是2-3所相邻学校组成“学区”，开展“小学区、大教研”的集体教研活动，促使教师共同进步。
2、城乡教师结师徒。
各城市学校20%以上的优秀教师与农村学校教师结成师徒。
以一对一的方式结成师徒关系，三年作为一个周期。
主要是在“联动教研”的基础上，结成师徒关系的教师在教学、教研、育人、师德等方面进行“传、帮、带”及互相取长补短。
（五）完善考核，领导先行行动
建立和完善教师职业道德建设的考核机制。
首推中小学校长考核办法，开展中小学校长的考核。
通过校长抓教师队伍的建设工作。
做到管好学校，育好老师。
时刻警醒自己，保持自身良好形象，努力办人民满意的学校，做人民满意的教师。
（六）加强领导，教育成效回头看行动
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