PT100温度变送器设计课程设计讲解Word文档格式.docx
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五、实验总结：
经过将近两天的测控电路课程设计，我们小组终于在范志顺老师的指导
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温度变送器的课程设计，通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关测控电路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵，虽然与老师的要求有一定的差距，但我还是很高兴的。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。
更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。
要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
这对于我们的将来也有很大的帮助。
以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。
就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这几天日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论
从理论中得出结论，才能真正为在设计的过程中遇到问题，可以说
最后改正这些错误，从查资料
知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
在这次课程设计中，我们自己动手焊接电路，检查电路中的错误，到电路测试这些都是我们独立完成的，虽然在这一过程中我们遇到了许多困难，但我们还是咬牙挺过来了，因此我们也学到了许多东西。
由于我之前有过焊接电路板的经验，在焊接过程中并未遇到什么困难，我自己也认为我焊接的电路板还是不错的，但我还是在电路调试中遇到了很大的难题。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
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