高一统测基础综合模拟卷一Word格式文档下载.docx
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B．遥知不是雪，为有暗香来。
C．零落成泥碾作尘，只有香如故。
D.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲
三．文字表述题（8分）
12．用一句话概括下面这则新闻第主要内容，不超过20个字。
（2分）
杭州的建筑工地每年有1000个，如果把这些工地第围墙适当“美容“一下，他将成为街头一道独特的风景。
为进一步打造”国内最清洁城市“，今后，杭州建筑工地围墙要美化得有文化味。
现在不少城市第墙绘主要是广告，而杭州第墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。
有关部门要求杭州建筑工地第墙绘今后消除盈利性广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特色。
________________________________________________________
13.根据上下文意，续写句子（3分）
有科学家认为，人才分为四种：
一是“一”字型人才，这种人才的知识面虽然较宽，但缺乏深入研究和创新。
二是“1”字型人才，。
三是“T”字型人才，这种人才虽然知识面比较宽，但是不能冒尖，缺乏创新。
四是“十”字型人才，。
14.为了解在校中学生课外读书的总体情况、发挥经典文学作品的渐染与熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千名中学生发放了调查材料。
调查内容以及有关数据如下两表所示，结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。
注：
表一中的“比例”指的是将每类阅读材料作为课外阅读首选的学生人数占总调查人数的百分比。
经典文学作品阅读的方式选择及效果自评
方式选择及学生比例（%）
效果自评及学生比例（%）
接受教师或家长指导
33
好
73
一般
27
个人自由或随机阅读
67
32
68
（表二）经典文学作品阅读情况
调查结论为：
阅读材料分类
比例（%）
各学科参考书
69
经典文学作品
9
流行文学期刊
7
体育文娱杂志
10
其它
5
（表一）课外读书总体情况
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
四．阅读语段（11分）
阅读下面语段，完成15—18题
十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。
老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
"
我那时可能还不到十岁呢。
我听得很扫兴，故意笑：
可能？
什么叫可能还不到？
她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
（略）有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。
他会跑去看看那棵树。
但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
15．下列对原文的理解，不正确的两项是（）（4分）
A．儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。
她这样说是为了激励孩子成为作家。
B．母亲本来喜欢花木，"
但当时心思全在别处"
。
这"
别处"
指的是为儿子治病和找工作。
C．母亲以为合欢树第三年的复生是个好兆头。
作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。
D．在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要。
E．"
悲伤也成享受"
，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。
16．本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。
你认为这样写有什么特别的作用？
答：
17．作者在文章中三次提到自己的年龄。
你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？
18.本文以写人记事为主，以写树为辅，可又取名“合欢树”，为什么？
请谈谈你的理解（3分）
阅读下面语段，完成18—23题。
（14分）
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰：
“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：
‘不吾知也！
’如或知尔，则何以哉？
”
（略）
曰：
“为国以礼，其言不让，是故哂之。
唯求则非邦也与？
安见方六七十如五六十而非邦也者？
唯赤则非邦也与？
宗庙会同，非诸侯而何？
赤也为之小，孰能为之大？
”
19．对加横线的词的解释，不正确的一项是（
）（3分）
A．摄乎大国之间
摄：
夹，迫近B．因之以师旅
因：
因为
C．以俟君子
俟：
等待D．鼓瑟希
鼓：
弹奏
20．下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（
A．以吾一日长乎尔生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B．以吾一日长乎尔毋吾以也
C．如或知尔如其不才，君可自取
D．如或知尔人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
21.下面对各句句式判断有误的一项是：
（）（3分）
A．不吾知也（宾语前置句）B、加之以师旅（状语后置句）
C．异乎三子者之撰（介宾结构后置句）D、可使有勇（判断句）
22．翻译文中划线句：
（3分）
译文：
23．孔子为何说“吾与点也”?
请说说其中的原因。
高一统测基础综合模拟卷二
1.剪不断，理还乱，
2.重湖叠巘清嘉，
3.，八千里路云和月
4.，留取丹心照汗青。
5.，望湖楼下水如天。
二、选择题（12分）
6.下列句子中没有错别字的一项是（）
A.考前他抱着事在必得的决心，期待一举金榜题名，没想到还是名落孙山，真叫人为之挽惜。
B.夜晚，春风沉醉，和平安详，这是一幅多么让人心弛神往的画面。
C.如果某地的劳动力素质普遍偏低，即使引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。
D.西方诗歌很难被译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。
7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．调查表明，解决了在全球化语境中自身文化定位问题的中国国产电影犹如明日黄花，依然魅力不减，充满着旺盛的生命力。
B．金融危机的突然爆发，让一些国家猝不及防。
特别是一些银行业发达但是经济实力又相对较弱的国家更是首当其冲，冰岛就濒临国家破产。
C．雅典奥运会上，美国选手埃蒙斯射出最后一枪时歪打正着，击中别人的靶子。
今年北京奥运会上，埃蒙斯的最后一枪又大失水准，仅4．4环，再次断送金牌。
D．尽管央行规定，“对非自住房、非普通住房的贷款条件，金融机构适当予以提高”，但是，在市场竞争比较激烈的情况下，这项规定得到执行的可能性微不足道。
8.下列新闻标题中没有语病的一项是（）
A.开放办学使毕业生炙手可热
B.破天荒第一次
C.反对贪污腐败，倡导廉洁之风
D.耐克为禁播广告致歉
9.“给力”一词被广泛运用。
①有“带劲儿”、“牛”、“酷””、“很有意思”的意思。
②用作动词，指“给以力量”、“加油”。
③作为形容词使用，相当于“震撼”的意思。
下列各句中表示第③个义项的一句话是（）
A.新能源公交“不给力”，故障频发，引起乘客不满。
B.大家快给力啊，千万不要松劲！
C.这部电影真精彩，太给力了！
D.这是党报党刊改变文风的“给力”之作！
10.下列各句中加点的词语，运用正确得体的一项是（）
A．“你走好，我留步了。
”王大妈对客人说。
B．大家一致认为林亮同学的发言的确是抛砖引玉，对我们启发很大。
C．先生过奖，在下实不敢当。
D．张老师说：
“同学们，谁有不懂的问题，欢迎垂问。
11.下列选项中，描写内容不属于我国现行法定节假日的一项是（ ）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（宋·
王安石）
B．千门开锁万灯明，正月中旬动地京。
（唐·
张祜）
C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
杜牧）
D．金风玉露一相逢，更胜却人间无数。
秦观）
三．文字表述题
12.为右面的漫画《一次使用》拟写解说词，要求至少运用一种修辞手法，能揭示漫画的内涵。
（不少于50字）（4分）
_________________________________________
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13.观察这幅“中国环境标志”图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。
（4分）
14.根据下面提供的情境回答问题。
（5分）
（1）6月4日，李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军。
有人说，29岁才攀上顶峰有点晚，李娜不以为然，她说：
“我觉得我还年轻，年龄不是问题，那只是纸上的一个数字。
李娜说的这句话表达的意思是：
四．阅读语段（25分）
阅读下面文章，完成15—18题。
（10分）
这世界的第三极，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原寥寂。
不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。
它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。
这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。
到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。
一天，司务长布置任务——全体打柴去！
我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？
原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。
我大惊，说，红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗？
司务长回答，你要吃饭，对不对？
饭要烧熟，对不对？
烧熟要用柴火，对不对？
柴火就是红柳，对不对？
我说，红柳不是柴火。
它是活的，它有生命。
做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上惟一的绿色！
司务长说，拉一车汽油上山路上就要耗掉两车汽油。
焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。
红柳是不要钱的，你算算这个账吧！
挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。
红柳通常都是长在沙丘上。
一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。
它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。
我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？
生存（略）
掏挖沙山的工期越来越漫长，最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。
于是人们想出了高技术的法子--用炸药！
只须在红柳根部，挖一条深深的巷子，用架子把火药探进去，人伏得远远的，将长长的药捻点燃。
深远的寂静之后，只听轰的一声，再幽深的树怪，也尸骸散地了。
15.请找出文中描写红柳生长环境的词语。
16.作者看到红柳丛是的想法是什么？
（用文中词语回答）这样写的作用又是为什么？
（2分）
17.作者写红柳丛“百年才能长成小小的一蓬”，写自己“曾以为它必与雪域永在”，作者这样写的目的和作用是什么？
（3分）
18.请你体会并说出“于是人们想出了高技术的法子——用炸药！
”一句所隐含的意思。
阅读下面语段，完成19—23题。
（15分）
君子曰：
学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；
冰，水为之而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规；
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则
积土成山，风雨兴焉；
积水成渊，蛟龙生焉；
积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；
驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；
锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
19.下列加点字中，解释不正确的一项是（）
A.金就砺则利（金，金属）B.非能水也（水，游水）
C.锲而舍之（锲，刻）D.青，取之于蓝（蓝，蓼蓝）
20.下列句子中，不含有通假字的一组是（）
A.虽又槁暴B.智明而行无过
C.君子生非异也D.君子博学而日参省乎己
21.下面句子中“而”字表示因果关系的一项（）
A.蟹六跪而二螯B.非能水也，而绝江河
C.积善成德，而神明自得D.登高而招
22.下列加点词的意义古今基本没有变化的一项是（）
A.师者，所以传道受业解惑也B.终日而思矣，不如须臾之所学也
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.假舟楫者，非能水也，而绝江河
23.翻译句子
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
一.诗词填空（5分）
1.，蜡炬成灰泪始干。
2.乱花渐欲迷人眼，。
3.，江枫渔火对愁眠。
4.，毕竟东流去。
5.众里寻他千XX，。
二．选择题（12）
6.下列各项没有错别字的一项是（）
A.腊烛捐躯人才倍出含辛如苦
B.潦草辍学烂竽充数明知故犯
C.喝彩忖度水泻不通贪脏枉法
D.部署沮丧集思广益入不敷出
7.下列句子中成语运用不当的一项是（）
A．他是我校首屈一指的业余节目主持人。
B．这个消息来得太突然了，让我有点措手不及。
C．我们的班长思想品德好，工作能力强，可谓是德高望重。
D．登上巴岳山天灯石，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。
8.为方便表达或为标新立异，近年来网络词汇风糜人们生活的各个角落，下列网络词汇，解释不正确的一项是（）
A．潜水：
天天在论坛里呆着，但是不发帖，只看帖子、而且注意论坛日常事务的人。
B．驴友：
指爱好旅游，经常一起用驴结伴出游的人。
C．粉丝：
fans的音译，超迷某人或某物的一类人，也称扇子、蕃薯，简称“粉”或“迷”。
D．菜鸟：
原指电脑水平比较低的人，后来广泛运用于现实生活中，指在某领域不太拿手的人。
9.选出下列各组中熟语不能替换的一项是（）
A.你有情，她无意，我看你是剃头担子一头热，别纠缠人家了。
（一厢情愿）
B.他们俩历来是一个鼻孔出气，狼狈为奸的。
（一根藤上结的瓜）
C.尽管老师们千叮咛万嘱咐，提醒考生不要忘带必备证件和物品，但还是有人忘这忘那。
（耳提面命）
D.俗话说“瓜无滚圆，人无十全”，何况你自已也有缺点。
（十个指头不一般齐）
10.下列句子没有语病一项是（）
A．交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。
B．有关部门最近发出通知，要求各地在高职考期间严防安全不出问题。
C．我们班在本次运动会上表现突出，靠的是全班同学的共同努力的结果。
D．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表
11.下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（）
A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（春）
B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（夏）
C、柳桂九衢丝，花飘万家雪。
D、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。
（秋）
三．文字表述（8分）
12．某省长因贪腐入狱，儿子大学毕业，找不着工作，探监时诉苦。
爸爸写了一字条儿，让儿子找他以前的下属帮忙。
儿子问：
人走茶凉，现在写条子，有用吗？
爸爸说：
我在台上的时候，想让谁当官，就让谁当；
现在，____________________________________________________。
放心吧，儿子，我的条子还是照样有效！
13..欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。
请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。
要求：
①依据画面内容；
②写两个5字句；
③句末押韵。
事物少煎烤住房环保型
清蒸油烟少节能灯照明
14.潜台词是台词中没有直接说出但读者能悟得出来其中含义的言语。
通过潜台词，我们能挖掘到人物的真正感情。
体会下面《黛玉之死》中林黛玉在死之前说的话中的潜台词，请把它补充完整并说说它表达了林黛玉怎样的思想感情。
刚擦着，猛听黛玉直声叫道：
宝玉！
你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。
紫鹃等急忙扶住，那汗愈出，身子便渐渐冷了。
你好。
__________________________________________________________
四．语段阅读（25分）
阅读下面语段，完成15—14题（10分）
①善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。
凶恶会毫不犹豫地向善良伸出毒手，而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。
凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。
而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。
善良常常败在凶恶手下。
②然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。
善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的起码是正常的局面，善良才能天下太平。
③这就是善良的力量。
善良的力量就在于它是人的。
它属于人，它属于历史属于文明属于理性属于科学。
它属于更文明更高尚更发展得良好的人。
它属于更文明更民主更发展更富强的社会。
④凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。
善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。
⑤善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种精神的平安，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，是一种乐观。
15．本段文字是从、两个角度来论证善良这种品质的。
16.为论证观点，作者主要采取了对比论证方法，运用这种手法的好处是
17.第③小节划线句子中，短语中间不加顿号是为了
第④小节为“战胜”加引号的原因是。
18.“善良也是……..是一种以逸待劳的沉稳”这句话的意思是（3分）
嗟乎！
师道之不传也久矣！
欲人之无惑也难矣！
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；
今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚；
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！
爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师；
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：
“彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！
师道之不复可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿。
今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：
“三人行，则必有我师”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
19.下面加点字解释有误的一项是（）
A.其可怪也欤？
难道B.于其身也，则耻师焉，惑矣！
糊涂
C.圣人无常师平常的D.余嘉其能行古道赞许
20．下列句子中“师”字用法不同的一项是（ ）
A．圣人无常师。
B．师不必贤于弟子。
C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
D．三人行，则必有我师。
21．从句式特征看，与“师不必贤于弟子”一句不相同的一项是（ ）
A．夫庸知其年之先后生于吾乎？
B．师者，所以传道、受业、解惑也。
C．其皆出于此乎？
D．其皆出于此乎！
22．下列句子中没有出现意动用法一项是（）
A．吾从而师之 B．而耻学于师
C．于其身也，则耻师焉 D．犹且从师而问焉
23．翻译文中划横线的句子。
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