九年级第一单元完美版文档格式.docx

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面对责任，不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有的情感。

8、面对有选择自由的责任，我们为什么要自己作出承担与否的选择？

既然我们选择了自立自强的人生，就应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。

而且一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。

9、有些该做的事情，但我们可能不愿意做，这时应该怎么办？

该做的事情，不愿意做也必须得做。

这是负责任的表现。

如果采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏责任心的表现。

有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

考点2：

个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益。

（第二课，应用）

1.集体和个体是怎样的关系？

集体的存在离不开个体；

个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

2.集体利益与个人利益舍怎样的关系？

集体利益与个人利益是相互依存的。

只有维护集体利益，个人利益才有保障；

保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

3.关爱集体有哪些方面的表现？

（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量；

（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；

（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

团结的集体才有凝聚力和战斗力。

二、核心观点

1.不同角色承担不同责任，我们要增强责任意识，自觉承担责任，做一个负责任的公民。

2.个人利益与集体利益是相互依存的，我们要自觉维护集体的荣誉和利益。

九年级第二单元

我国的基本国情（了解九全第三课）

1.当代中国最基本国情是什么？

它表现在哪些方面？

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

表现在：

①社会生产力水平还比较低。

②科学技术水平、民族文化素质还不够高。

③社会主义具体制度还不完善。

2.我国社会的主要矛盾是什么？

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

3.立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是什么？

沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

当今世界发展趋势，我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战（了解九全第三课）

1.我国在世界格局中的地位和作用是什么？

（1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

（2）我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

2.我国现代化建设面临着怎样的机遇和挑战？

当今世界国际局势正在发生深刻的变化：

（1）世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展；

（2）科技进步日新月异（3）综合国力竞争日趋激烈（4）我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位。

考点3：

我国经济建设取得的巨大成就（应用九全第三课、九全第七课）

1．新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。

2.中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，这些成就既体现在我们祖国发生的巨大变化上，又体现在我们的日常生活中。

3．至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平。

4．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

考点4：

建设中国特色社会主义的指导思想（了解九全第三课）

坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。

考点5：

党在社会主义初级阶段基本路线（了解九全第三课）

1.党的基本路线的内容是什么？

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

2.党的基本路线的核心内容是什么？

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

即“一个中心、两个基本点”。

3.为什么要以经济建设为中心？

以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安根本要求。

4.“两个基本点”各自的地位及作用是什么？

四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；

改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

5.制定党的基本路线的依据和根本出发点是什么？

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段和全国各族人民的根本利益。

6.建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点是什么？

毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

考点6：

我国处理民族关系的原则，维护民族团结的责任和义务（理解九全第三课）

1.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。

2.我国宪法和法律规定的处理民族关系的原则是什么？

民族平等、团结和共同繁荣。

3.自觉履行维护民族团结的责任和义务是什么？

（1）尊重各民族的宗教信仰。

（2）尊重各民族的风俗习惯。

（3）尊重各民族的语言文字。

考点7：

实现祖国统一的基本方针（了解九全第三课）

1.实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

2.实现祖国统一的基本方针：

“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。

3.发展两岸关系和实现和平统一的基础：

坚持一个中国的原则

考点8：

对外开放基本国策（理解九全第四课）

1.我国为什么实行对外开放？

①当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。

②中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。

③实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

2.坚持对外开放基本国策的做法有哪些？

①我国对外开放是全方位的对外开放：

对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。

②要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：

独立自主、自力更生是自己发展的根本基点；

同时，必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来。

要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。

③总之，既要积极敞开国门又要维护自身安全；

既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

考点9：

计划生育、保护环境、合理利用资源的政策（了解九全第四课）

1.实行计划生育是我国的基本国策。

2.我国人口现状的特点及其影响是什么？

①我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

②基本特点：

人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

③影响：

人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

3.实行计划生育的目的和具体要求是什么？

目的：

控制人口数量，提高人口素质。

具体要求：

提倡晚婚、晚育、少生、优生。

4．实行保护环境的基本国策。

5．我国面临怎样的环境形势？

从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善。

但是，我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

6．如何正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？

①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；

保护和改善环境也是保护和发展生产力。

②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。

③保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。

7.实施节约资源的基本国策

8.我国的资源现状怎样？

①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；

②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。

9.合理开发和利用资源。

10．人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。

考点10：

可持续发展战略（运用九全第四课）

1.含义：

就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

2.要求：

①人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。

②把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

3.必要性：

面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略。

考点11：

科教兴国战略（理解九全第四课）

1.我国为什么要加快发展科学技术？

（1）科学技术是第一生产力。

当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素。

（2）中国的发展离不开科学技术的进步。

我国在一些尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基础。

从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。

要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

（3）总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。

2.为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？

（1）当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。

（2）实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

（3）教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。

（4）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。

才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。

才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

（5）发展教育和科学是先进文化建设的基础工程，只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

3.教育对个人的成长有何意义？

当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。

在这种情况下，每个人只有通过接受教育，才能增长才干，才能获得良好的就业机会，才能在职业活动和其他活动中获得成功，才能丰富人生，享受现代文明。

接受教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

4.积极实施科教兴国战略的途径有哪些？

（1）科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。

（2）提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

（3）发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

5.为什么要进行科技创新？

科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

考点12：

中华民族精神（理解全第五课）

1.中华民族精神的内涵

（1）内涵：

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）在新的时代条件下，民族精神增添了哪些新的因素？

自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神。

（3）中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。

①在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神；

②新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、阅兵精神等，都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。

2.弘扬和培育民族精神的原因是什么？

（1）民族精神是民族文化的精髓。

一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，才能自立于世界民族之林。

（2）中华民族从来没有在种种考验面前沉沦和屈服，反而在百折不挠的奋斗中奋起。

其所以如此，一个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

3.怎样弘扬和培育民族精神？

（1）我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

（2）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

（3）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

4.中华文化总的特点是什么？

源远流长、博大精深。

5.中华传统文化对今天的中国和世界会产生怎样的影响？

中华传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

1.我们要正确认识基本国情。

2.我国经济建设取得的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。

3.我们要自觉履行维护民族团结的责任和义务。

4.我们要坚持对外开放的基本国策，全面提高对外开放水平。

要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：

5.面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略。

6.我们要坚持科教兴国战略。

科学技术是第一生产力，必须把教育摆在优先发展的战略地位，科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

7.我们要弘扬和培育民族精神，成为民族精神的弘扬者、传播者和建设者。

九年级第三单元

一、考点分析：

宪法是国家的根本大法（理解、九年级第六课）

1.依法治国的核心是依宪治国；

宪法是实行依法治国的根本依据。

2.我国现行宪法的构成：

由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。

3.为什么说宪法是国家的根本大法？

（1）从内容上看宪法规定国家生活中的根本问题。

宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。

（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力。

①宪法是其他法律的立法基础和立法依据；

宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。

②法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。

③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。

4.我们认真学习宪法，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

依法治国（应用、九年级第六课）

1．含义：

依照宪法和法律的规定管理国家。

2．地位、意义：

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是建设现代化国家，实现国家长治久安的要求。

3．要求：

（1）基本要求：

有法可依（是前提）有法必依（是中心环节）执法必严（是关键）违法必究（是必要保证）

（2）对行政机关：

依法行政（重要环节）

政府是否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威。

直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

（3）对公民：

生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

我国现阶段基本经济制度和政治制度（了解、九年级第六、七课）

1．我国的根本制度：

社会主义制度。

2．我国现阶段基本经济制度：

（1）基本经济制度的内容：

公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

（2）确立这一基本经济制度的原因：

是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

（3）公有制是我国社会主义经济制度的基础。

3．我国现阶段根本政治制度：

（1）人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。

（2）各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

全国人民代表大会是最高国家权力机关。

4．随着经济社会的发展，人们的消费观念发生了怎样的变化？

人们不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。

人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

5．中学生怎样做到合理消费？

在消费前，先作出预算，把钱花在关键的地方；

避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；

不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱；

用环保的眼光去选购商品；

适度消费，注意节约；

注重精神需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

建议权、监督权（理解、九年级第六课）

1．建议权和监督权的内容：

（1）建议权：

关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议；

对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利，

（2）监督权：

发现国家机关及其工作人员的违法犯罪行为要及时举报；

对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

2．行使建议权，监督权的渠道：

通过人大代表直接向人大常委会反映；

采用书信，电子邮件，电话，走访等形式向有关部门举报或反映；

通过媒体工具（电视，广播，报纸）进行监督。

3．怎样行使建议权、监督权等政治权利？

①要在法律允许的范围内正确行使。

②要实事求是，以事实为依据，如实反映情况。

③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法。

④依法行使权利时而且要增强义务观念，自觉履行应尽的义务。

维护国家安全（理解、九年级第六课）

1．国家安全的内容：

国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

2．维护国家安全的意义：

（1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。

（2）没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。

3．如何维护国家安全？

（1）树立国家安全意识。

自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。

（2）履行维护国家安全的政治义务。

具体做法：

保守国家秘密，这是每个公民应尽的义务；

发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；

公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。

树立法制观念（应用）

1．学法：

认真学法。

增强法律意识，提高法制观念。

树立宪法意识，知道宪法是我国的根本大法。

2．守法：

（1）自觉遵守法律，尊重法律，敬畏法律。

（2）依法维护国家利益，依法规范自身行为。

依法参与经济生活、政治生活、文化生活。

（3）如何做到正确行使权利？

①公民在行使权利的时候要尊重他人的权利；

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；

③要在法律允许的范围内行使权利；

④要以合法的方式行使权利。

（4）在行使权利的同时，必须履行法律规定的哪些义务？

①法律鼓励做的积极去做；

②法律要求做的，必须去做；

③法律禁止做的，我们坚决不做；

④在积极履行法律义务的同时，还要积极履行道德义务。

3．用法：

依法维护自身合法权益。

当自身合法权益受到侵害时，学会运用法律武器维护自身的合法权益，既不要忍气吞声，纵容违法犯罪行为，也不能以牙还牙，采用不法手段，否则既不能维护自身权益，还将受到法律制裁。

4．护法：

要勇于和善于同违法犯罪行为作斗争。

社会主义精神文明建设（应用、九年级第八课）

1.中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。

2.牢牢把握先进文化的前进方向：

（1）含义：

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

（2）重要性：

牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。

（3）基本要求：

牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表’’重要思想统领社会主义文化建设。

3.社会主义精神文明建设的作用：

（1）社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

（2）精神文明创建活动的作用：

丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

4.社会主义精神文明建设的内容：

（1）思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节

（2）教育、科学、文化建设——是先进文化建设的基础工程。

5.精神文明建设的根本任务是什么？

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

6.我们的行动：

（1）弘扬爱国主义精神，为人民服务（核心），集体主义（原则），诚实守信（重点），自觉履行公民基本道德规范（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献），树立社会主义荣辱观；

（2）辨别消极文化并自觉抵制；

（3）共同参与精神文明创建活动。

1.宪法是国家的根本大法。

我们要认真学习宪法，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

2.积极实施依法治国基本方略，作为公民要依法规范自身的行为。

3.积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。

4.树立国家安全意识，履行维护国家安全的政治义务。

5.增强法律意识，自觉树立法制观念。

6.加强社会主义精神文明建设。

积极投身社会主义精神文明创建活动，自觉辨别消极文化并抵制。

九年级上册第四单元

全面建设小康社会（理解，九全第九课）

1.正确认识小康社会：

（1）我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的