人教版小学六年级语文下册Word格式.docx

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（试卷60分钟，满分为100分。

）

一、拼音练习（每题8分，共计8分）

1、根据要求完成下列句子

二、词语组合部分（8分）

1、组词

三、混合基础题（每题4分，共44分）

1、仿照例句，写出平时对生活现象的点滴感悟

2、默写古诗

3、作调整，注意：

不是排序

4、选词填空

5、把下面的词按顺序重新排列

6、句段集锦

7、填表

8、补充诗句

9、按要求写成语

10、根据课文内容填写

11、选词填空

四、阅读与理解（10分）

1、阅读《小水珠和大浪》，回答问题

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。

它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：

“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？

真是笑话！

”小水珠说：

“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。

九百九十九天以后，看看是怎样的结果？

”“容易，容易！

”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！

大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗--”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：

“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！

”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗--哗--哗--”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1.这篇短文是按　　　　　　　　顺序写的。

　　2.用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。

　　3.用--在文中画出描写人物内心活动的句子。

　　4.读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？

五、作文（30分）

1、习作表达