届毕业实习表格1Word文件下载.docx

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实习过程及方法

体会

和收获

存在的问题及困难

许昌学院本科生毕业实习鉴定表

姓名

性别

学号

照

片

学院

专业

班级

实习基地

2015年9月1日至2015年12月30日共天

实习总结

意见

评定成绩：

签名：

年月日

基地（盖章）：

学院指导

教师意见

评定成绩：

签名：

学生所在

学院意见

学院（盖章）：

说明：

1、实习成绩按百分制评定。

2、评定成绩包含培训、见习、实习各环节以及工作态度等各方面。

许昌学院本科生“分散实习计划”回执

学院

年级

联系电话

通讯地址

邮政编码

实

习

计

划

实习基地意见

实习基地签章：

学院负责人签名：

　　　　　学院签章：

年月日　　　年月日

1、本表由学生开始实习后一周内寄给学院辅导员（以寄出地邮戳为准）。

逾期不报者按没参加实习论。

2、本表由辅导员收齐后交学院保管备查。

许昌学院优秀实习生登记表

姓名

政治面貌

实习成绩

实习岗位

实习起止日期

实习

主要

事迹

实习生签名：

年月日

指导

教师

评语

指导教师签名：

领导

小组

意见

学院（签章）：

年月日

教务

处

教务处（签章）：

毕业实习报告

实习地点：

院系：

专业（方向）：

年级、班：

学生姓名：

指导教师：

起止时间：

实习报告格式要求

一、实习报告的构成

实习报告由封面、正文两部分构成。

二、封面要求

实习报告封面反映的是学生实习的基本信息，要求按统一格式填写。

三、正文要求

实习报告正文主要由以下三部分组成

第一部分：

实习单位基本情况

第二部分：

第三部分：

收获与体会

四、规范要求

1、整篇实习报告要求4000字以上；

2、实习报告的正文字体为宋体4号，于每页底端右侧标明页码；

3、实习报告均用A4纸打印，正文页边距上下2.5cm，左边距3cm，右边距2cm，单倍行距。

一、实习单位基本情况（一级标题：

宋体三号字，加粗，右缩进两个汉字）

XXXXXX（宋体四号字，右缩进两个汉字）

二、实习内容

（一）（二级标题：

宋体小三号字，加粗，右缩进两个汉字）

1、（三级标题：

宋体四号字，加粗，右缩进两个汉字）

XXXXXX

2、

（二）

（三）

三、收获与体会

许昌学院专业实习成绩评定参照标准

一级指标

二

级

指

标

优秀

9≤赋分≤10

良好

7.5≤赋分﹤9

及格

6≤赋分﹤7.5

不及格

赋分﹤6

思想表现

实习态度

实习态度端正，能自觉、认真地完成好各项实习任务

实习态度端正，能在教师指导下较好地完成实习任务

实习态度比较端正，在教师督促下基本上完成实习任务

实习态度不端正，未能完成实习任务

组织纪律

能自觉地遵守实习生管理纪律及实习基地的规章制度。

（实习期间出全勤）

能比较自觉地遵守实习生管理纪律及实习基地的规章制度

基本能遵守实习生管理纪律及实习基地的规章制度。

不遵守实习生管理纪律及实习基地的规章制度，犯有较大过失，造成不良影响

团队合作

尊重校内外领导、指导教师和实习基地工作人员，内外团结好

比较尊重校内外领导、指导教师和实习基地工作人员，内外团结较好

在尊重校内外领导、指导教师和实习基地工作人员方面常有过失

或不注重与其他同志搞好团结，造成一定的不良影响

现实表现

实习记录

实习记录真实、完整，实习作业认真

实习记录及实习作业完成良好

实习记录及实习作业基本达到要求

实习记录不完整，达不到基本要求或无实习记录

理论水平

实习过程表明专业基础理论知识掌握扎实，无科学性错误

实习过程表明专业基础理论知识掌握较为扎实，无科学性错误

实习过程表明专业基础理论知识掌握一般，无大的科学性错误

专业基础理论知识掌握一般，出现有科学性错误

业务能力

独立工作能力强，能开动脑筋想办法，克服困难，

独立工作能力比较强，能开动脑筋想办法，克服困难

独立工作能力不强，办法少，但尚能克服部分困难

独立工作能力及主动性差，经指导教师帮助后仍有很大困难

动手能力

实习过程中动手能力强，操作熟练、规范，无失误

实习过程中动手能力较强，操作较熟练、规范，无失误

实习过程中动手能力一般，操作基本熟练、规范，但有少量失误

实习过程中动手能力差，操作不熟练、不规范，有较大失误

实习报告

分析问题

对实习中遇到的问题分析全面、深刻，能提出某些有用的经验和教训

对实习中遇到的问题的分析比较全面，基本符合实习内容实际

对实习中遇到的问题的分析不够全面、深刻

对实习中遇到的问题分析空洞贫乏，不符合实习内容实际

解决问题效

对指导教师布置的专题作业或某些问题善于提出独到的见解及合理建议

对指导教师布置的专题作业或某些问题有独到的见解及合理建议

对指导教师布置的专题作业或某些问题很少有独到的见解及合理建议

对指导教师布置的专题作业或某些问题没有独到的见解及合理建议

心得体会

实习报告表明能对实习过程进行全面、系统的总结，内容系统，观点新颖，体会深刻

实习报告表明能对实习过程进行详细总结，内容较充实，观点基本正确，有体会

实习报告表明对实习过程进行基本了解，但内容不十分充实

实习报告表明对实习过程进行不了解，内容不充实，