人教版新目标七年级下学期Unit 12 what did you do last weekend 知识点文档格式.docx
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埃里克在那家俱乐部里做音乐老师的工作。
Ericworksasamusicteacherintheclub.as实际上是...like实际上不是...Hetalkstomeasateacher.他以老师的身份跟我谈话。
Hetalkstomelikemyteacher.他像我的老师那样跟我谈话。
六.Howinteresting!
（1）what引导的感叹句：
第1页共1页人教版新目标七年级下学Unit12whatdidyoudolastweekend?
知识点
1）Whata（an）＋形容词＋C单数形式＋主语＋谓语！
Whatacleverboyheis！
多么聪明的小男孩啊！
2）What＋形容词＋C复数形式＋主语＋谓语！
Whatinterestingbooksthechildrenarereading!
孩子们读的书多么有趣啊！
3）What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！
Whatcoldweatheritis！
多冷的天！
（2）how引导的感叹句：
1）How＋形容词或副词＋主语＋谓语！
Howlovelythebabyis！
这孩子真可爱！
（lovely为形容词）Howfastheruns!
他跑地多快啊！
（fast为副词）2）How＋形容词＋a（an）＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！
Howheavyaboxtheyarecarrying!
他们抬的箱子多重啊！
3）How＋主语＋谓语！
Howtimeflies!
时间过得多快！
七.stayup“熬夜；
深夜不眠”。
不要熬夜Don’t________late.It’sbadforyourhealth.stayuplatetodosth.熬夜做某事咱们别睡觉，迎接新年的到来吧。
Let’s__________toseetheNewYear.八.mouse“老鼠”，复数“mice”。
Theysawtwomice.九.language“语言”，可数名词。
English,ChineseandFrencharethreedifferent________.十.shoutat大声喊叫；
后面要跟人或事物Don’t_______thechildren.不要朝孩子们大声喊叫。
shoutatsb.多指因为生气等而非善意地对某人吼叫，shouttosb.冲某人大声喊叫。
多指因距离远而不得不大声叫喊。
Hewassoangrythatheshouted_____everyone.看望某人游览参十一.visitv.visitorn.visit+sb.visit+sp./观某地
（1）HeisanEnglish___________.
（2）I_________myauntlastweekend.十二away的用法：
away副词，“远离；
离开；
消失”，常用短语有：
faraway（远离）,goaway（走开）,runaway（跑开，逃跑）,rightaway（立刻，马上）,awayfrom（距„多远）。
根据汉语提示填空。
1.Tom,____________（远离）fromhere,please.2.It’sonly3kilometers____________（距„远）here.3.Thegiraffe____________（跑开）atoncewhenhesawthetiger.4.Hephonedhismother____________（马上）.第2页共2页人教版新目标七年级下学Unit12whatdidyoudolastweekend?
SectionB知识讲解一.ago一段时间+ago意为“多长时间之前”，它常与一般过去时态连用。
WevisitedtheNaturalHistoryMuseumthreedaysago.【辨析】before意为“在„„之前”，一般不用于一般过去时，常为before+时间点，ago不具有这一功能。
Theywillcomebackbeforesixo’clock．二.putup1.putup“搭建，搭起”，在口语中setup与build也有此意。
It’sgoingtorain.Let'
sputupthetent.天要下雨了，我们把帐篷搭起来吧。
2.拓展：
putup“挂起，张贴；
举起；
抬起”之意。
Pleasehelpmeputupthepicture.请帮我挂起这幅画。
Ifyouknowtheanswer,pleaseputupyourhands.如果知道答案，请举手。
三.keep1.系动词，意为“保持（某种状态）”，其后常接形容词作表语。
如：
Pleasekeepquiet/silent!
请保持安静！
行为动词2.抚养，饲养：
keepchickens.养鸡3."
遵守；
维护"
。
.Everyonemustkeeptherules.人人必须遵守规章制度。
4."
使„„保持某种（状态、位置或动作等）"
这时要在keep的宾语后接补足语，构成复合宾语。
其中宾语补足语通常由形容词、副词、介词短语、现在分词和过去分词等充当。
如：
Weshouldkeepourclassroomcleanandtidy.（形容词）我们应保持教室整洁干净。
You'
dbetterkeepthechildawayfromthefire.（副词）你最好让孩子离火远一点。
Thebadweatherkeepsusinsidethehouse.（介词短语）坏天气使我们不能出门。
Don'
tkeepmewaitingforlong.（现在分词）别让我等太久。
Theotherstudentsintheclasskeeptheireyesclosed.（过去分词）班上其他同学都闭着眼睛。
5..keepaway意为"
（使）离开；
（使）不接近"
，其后常接介词from。
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Wouldyoukeepyourdogawayfrommyboy,please?
请把狗拉得离我孩子远点好吗？
四.tired1.tired形容词，“疲倦的，疲劳的，累的”，betiredof意为“对„„厌烦”。
tired的反义词是tireless，意为“不知疲倦的”。
例如：
Helookstiredtoday.他今天看起来很累。
ShewastiredofwatchingTV.她看电视看得厌倦了。
tiring指“令人困倦的，使人疲劳的，累人的”。
Itwasalongtiringday.这一天让人感到又累又长。
五.ButIwassotiredthatIwenttosleepearly.但是我太累了，所以早早就睡着了。
IwassoscaredthatIcouldn’tmove.1.英语中“so+形容词+that句子”，表示“太„„以至于„„”。
2.辨析sothat/so„thatsothat引导目的状语从句时，表示“以便；
为了”。
IgotupearlysothatIcouldcatchtheearlybus.我早起是为了搭乘早班车。
2）so+形容词或副词+that...引导结果状语从句，意思是“如此„„以致于„„”。
Herunssofastthatnobodycancatchupwithhim.他跑得非常快，没人能追上他。
3.“so…that..not..”可以和“too„to„”句式结构互换同义句。
鲍是如此的懒以致于他不去上班。
Paulissolazythathedoesn’tgotowork.=Paulistoolazytogotowork.Heistooyoungtogotoschool.=Heissoyoungthathecan’tgotoschool.2.such＋a（an）＋adj.＋单数可数名词＋that…Heissuchacleverboythateverybodylikeshim.他非常聪明，大家都非常喜欢他。
六.surprise1.surprisen.“惊奇，惊讶,惊喜”，：
insurprise（惊奇）,getasurprise（吃惊）,toone’ssurprise使某人惊讶的是2.surprise作动词，意为“使„„吃惊/震惊”，后面常接人作宾语。
Thenewssurprisedus.这条消息使我们吃惊。
3.形容词形式:
surprised，常用短语有besurprisedatsth.对„„感到惊奇第4页共4页人教版新目标七年级下学Unit12whatdidyoudolastweekend?
besurprisedtodosth.对做某事感到惊奇Iwassurprisedtoseehimthere.我真想不到会在那儿见到他。
4.surprising形容物物，Thenewsissurprising.新闻是令人惊讶的。
用surprise及其相关短语填空。
（1）Whathedidalways____________使我很惊讶lastyear.
（2）TheyfoundtheTVoverthere____________（惊奇地）.（3）__________________（使我惊讶的是）,they’reallafraidofhim.（4）I’m____________（惊讶）whathesaid.七..lookoutof从……向外看1.Lookoutofthewindowsnow.Whatcanyousee?
现在请向窗外看。
你们看见什么啦？
2.lookout注意；
小心；
当心Lookout!
There'
scarcoming.当心!
汽车来了。
八.eachother互相1.Weoftenwritetoeachother.我们彼此经常通信.Theylookateachother'
sfaces.他们望着彼此的脸。
比较;
相互:
oneanother三者以上...eachother两者之间...九.scary与scared1.scary指的是什么事情或东西恐怖。
Themovieisreally___________.2.scared指某人感到害怕，Shefeels__________becauseofthebigdog.因为这只大狗，她感到害怕bescaredof是害怕……的意思，后可跟名词、代词、动名词bescaredtodosth.Heisscaredofsnake.他害怕蛇。
Sheisscaredofwalkingaloneatnight.她害怕晚上一个人走路。
=______________________________________________.3.scare使害怕Thedogscaredme.十.move1.move可作及物动词，“移动、搬动、使改变位置（或姿势）”。
Hemovedthesofatotheleft.他把沙发移到左边。
2.move作及物动词，还可意为“感动、鼓动、激动”。
Thespeechmovedthemtotears.那场演说把他们感动得落泪。
3.move还可作不及物动词，意为“离开、动身迁移、搬家”。
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Hemovedhisfamilytoasmallerhouse.他把家搬到一个较小的房子里。
注意：
搬到某地常用moveto+地点，但当副词作地点状语时，此时可省略掉to。
movehouse搬家movetoParis搬到巴黎movein搬进，迁进moveon继续前进十一.start1.“开始；
发生；
发起”=beginWhattimedoyoustartschool？
你是什么时候开始上学的？
Hisworkstartsathalfpasteightandfinishesataquartertofive.他的工作八点半开始，四点四十五分结束。
starttodosth.和startdoingsth.一般情况下，两者可以互换。
Hestartedlearning/tolearnEnglishwhenhewasonlythree.他在只有三岁的时候就开始学习英语了。
.start在下列情况下常接不定式，不接动名词：
（1）主语是无生命的事物，而不是人时。
Theicestartedtomelt.冰开始融化了。
（2）当start用于进行时态时。
Theplasterwasstartingtofallfromthewalls.墙上的灰泥开始脱落了。
（3）当start后接表示心理状态或精神活动的动词时。
Marystartedtoguesswhatisinthebag.玛丽开始猜包里有什么东西了。
2.（机器）开始、启动Howdoyoustartthewashingmachine？
洗衣机怎么启动？
Themancan'
tstartthecar.这个人无法发动这辆车。
begin和start均为终止性动词，因此不能与段时间状语连用。
电影开始10分钟了。
误：
Thefilmhasbegun/startedfortenminutes.正：
Thefilmbegantenminutesago.十二.wakeup＆wake…upwakeupwakeup意为“醒来”，vi.，Thestudentsusuallywakeupearly.学生们通常醒的很早。
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wake…uwakesb.up意为“把某人叫醒”，是指一方把另一方叫醒或者吵醒，pDon’twakeyourfatherup.He’stootired.不要把你父亲吵醒。
他太累了。
wakeup唤醒;
后面可以跟名词或代词;
跟名词时可以放在wakeup的后面或中间;
但是如果是跟代词的话应放于wakeup的中间。
早上你常什么时候醒来？
Whendoyouusually______________?
不要如此大声说话，你会将他们吵醒。
Don’tspeaksoloud.You’ll__________________________.十三.feel1.feel用作连系动词的用法1.表示某人的感觉，以人作主语。
feel+adj如：
Idon’tfeelverywelltoday.我今天感到不太舒服。
Weallfeltratherworried.我们都感到很着急。
【注】用于此义时，可用于进行时态。
Ifeel/amfeeling]verywell.我感觉很好。
2.表示某物摸起来给人的感觉，通常要以被摸之物作主语。
Yourhandfeelscold.你的手摸起来很凉。
Icefeelscold.冰感觉起来是凉的。
Silkfeelssoftandsmooth.丝绸摸起来很柔软平滑。
2.feel做实义动词feelsbdosth感觉某人做过什么feelsbdoingsth感觉某人正在做什么Hefelthisheartbeating他觉得他的心在跳。
英语中表示感官的动词，例如see,hear,feel等动词后可以接动词-ing短语，see/watch/feel/hearsb.doingsth.表示“看到/观察到/觉得/听到某人正在做„„（某事）”。
Icanhearthechildrensingingintheclassroom.我能听见孩子们正在教室里唱歌。
Wecanhearwaterrunningfromthemountain.我们能听到水从山上流下来的声音。
十四.“特殊疑问词+动词不定式”“特殊疑问词+动词不定式”是英语中的一种常见结构，一般在句中作宾语，相当于一个宾语从句。
1.Idon’tknow_______（去做什么）next.2.Canyoutellme_______（如何到达）thepostoffice?
第7页共7页人教版新目标七年级下学Unit12whatdidyoudolastweekend?
3.Canyoudecide_______（买哪一个）?
4.I’mnotsure_______（去哪里）.十五.Thiswasaveryusefullessonforme.1.lesson在本句中意为“教训，经验”，是可数名词。
teachsb.alesson表示“给某人一个教训”。
learnalesson意为“得到一次教训”。
例如：
Thataccidenttaughtthemalesson.那次事故给了他们一个教训。
Youshouldteachhimalesson.你应该教训他一顿。
lesson作名词时还可以表示“功课，课”，多用复数形式，也可以指具体的“一堂课，一节课”，多用单数形式。
Shegivesthechildrenlessonsinmusic.她给孩子们上音乐课。
Theyusuallyhavefourlessonsinthemorning.上午他们通常有四节课。
十六.upanddown来来回回；
上上下下Myfatherwalkedupanddowntheroom.我爸爸在房间里踱来踱去。
Theoldmanlookedupanddownhim老人把他上下打量一番第8页共8页人教版新目标七年级下学Unit12whatdidyoudolastweekend?
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