相交线平行线2Word文档格式.docx

上传人:b****5 文档编号:20861716 上传时间:2023-01-26 格式:DOCX 页数:14 大小:135.25KB
下载 相关 举报
相交线平行线2Word文档格式.docx_第1页
第1页 / 共14页
相交线平行线2Word文档格式.docx_第2页
第2页 / 共14页
相交线平行线2Word文档格式.docx_第3页
第3页 / 共14页
相交线平行线2Word文档格式.docx_第4页
第4页 / 共14页
相交线平行线2Word文档格式.docx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

相交线平行线2Word文档格式.docx

《相交线平行线2Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《相交线平行线2Word文档格式.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

相交线平行线2Word文档格式.docx

(1)∵∠B=∠3(已知),

∴______∥______.(____________,____________)

(2)∵∠1=∠D(已知),

(3)∵∠2=∠A(已知),

(4)∵∠B+∠BCE=180°

(已知),

 

三、解答题

10.已知:

如图,∠1=∠2.求证:

AB∥CD.

(1)分析:

如图,欲证AB∥CD,只要证∠1=______.

证法1:

∵∠1=∠2,(已知)

又∠3=∠2,()

∴∠1=_______.()

∴AB∥CD.(___________,___________)

(2)分析:

如图,欲证AB∥CD,只要证∠3=∠4.

证法2:

∵∠4=∠1,∠3=∠2,()

又∠1=∠2,(已知)

从而∠3=_______.()

11.已知:

如图,CD⊥DA,DA⊥AB,∠1=∠2.试确定射线DF与AE的位置关系,并说明你的理由.

(1)问题的结论:

DF______AE.

(2)证明思路分析:

欲证DF______AE,只要证∠3=______.

(3)证明过程:

证明:

∵CD⊥DA,DA⊥AB,()

∴∠CDA=∠DAB=______°

.(垂直定义)

又∠1=∠2,()

从而∠CDA-∠1=______-______,(等式的性质)

即∠3=___.

∴DF___AE.(____,____)

12.已知:

如图,∠ABC=∠ADC,BF、DE分别平分∠ABC与∠ADC.且∠1=∠3.

求证:

AB∥DC.

∵∠ABC=∠ADC,

()

又∵BF、DE分别平分∠ABC与∠ADC,

∴∠______=∠______.()

∵∠1=∠3,()

∴∠2=∠______.(等量代换)

∴______∥______.()

13.已知:

如图,∠1=∠2,∠3+∠4=180°

.试确定直线a与直线c的位置关系,并说明你的理由.

a______c.

欲证a______c,只要证______∥______且______∥______.

∵∠1=∠2,()

∴a∥______.(________,________)①

∵∠3+∠4=180°

,()

∴c∥______.(________,________)②

由①、②,因为a∥______,c∥______,

∴a______c.(________,________)

课堂学习检测2

一、根据已知条件推理

1.如图,请分别根据已知条件进行推理,得出结论,并在括号内注明理由.

(1)如果AB∥EF,那么∠2=______.理由是____________________________________.

(2)如果AB∥DC,那么∠3=______.理由是____________________________________.

(3)如果AF∥BE,那么∠1+∠2=______.理由是______________________________.

(4)如果AF∥BE,∠4=120°

,那么∠5=______.理由是________________________.

2.已知:

如图,DE∥AB.请根据已知条件进行推理,分别得出结论,并在括号内注明理由.

(1)∵DE∥AB,()

∴∠2=______.(__________,__________)

(2)∵DE∥AB,()

∴∠3=______.(__________,__________)

(3)∵DE∥AB(),

∴∠1+______=180°

.(______,______)

二、解答题

3.如图,∠1=∠2,∠3=110°

,求∠4.

解题思路分析:

欲求∠4,需先证明______∥______.

解:

∴______∥______.(__________,__________)

∴∠4=______=______°

.(__________,__________)

4.已知:

如图,∠1+∠2=180°

.求证:

∠3=∠4.

证明思路分析:

欲证∠3=∠4,只要证______∥______.

∵∠1+∠2=180°

∴∠3=∠4.(______,______)

5.已知:

如图,AB∥CD,∠1=∠B.

CD是∠BCE的平分线.

欲证CD是∠BCE的平分线,

只要证______=______.

∵AB∥CD,()

∴∠2=______.(____________,____________)

但∠1=∠B,()

∴______=______.(等量代换)

即CD是________________________.

如图,AB∥CD,∠1=∠2.求证:

BE∥CF.

欲证BE∥CF,只要证______=______.

∴∠ABC=______.(____________,____________)

∴∠ABC-∠1=______-______,()

即______=______.

∴BE∥CF.(__________,__________)

如图,AB∥CD,∠B=35°

,∠1=75°

.求∠A的度数.

欲求∠A,只要求∠ACD的大小.

∵CD∥AB,∠B=35°

∴∠2=∠______=_______°

.(____________,____________)

而∠1=75°

∴∠ACD=∠1+∠2=______°

∵CD∥AB,()

∴∠A+______=180°

∴∠A=_______=______.

8.已知:

如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,∠B=50°

.求∠D的度数.

分析:

可利用∠DCE作为中间量过渡.

解法1:

∵AB∥CD,∠B=50°

∴∠DCE=∠_______=_______°

.(____________,______)

又∵AD∥BC,()

∴∠D=∠______=_______°

想一想:

如果以∠A作为中间量,如何求解?

解法2:

∵AD∥BC,∠B=50°

∴∠A+∠B=______.(____________,____________)

即∠A=______-______=______°

-______°

=______°

∵DC∥AB,()

∴∠D+∠A=______.(_____________,_____________)

即∠D=______-______=______°

9.已知:

如图,AB∥CD,AP平分∠BAC,CP平分∠ACD,求∠APC的度数.

过P点作PM∥AB交AC于点M.

∴∠BAC+∠______=180°

.()

∵PM∥AB,

∴∠1=∠_______,()

且PM∥_______.(平行于同一直线的两直线也互相平行)

∴∠3=∠______.(两直线平行,内错角相等)

∵AP平分∠BAC,CP平分∠ACD,()

______,

______.()

∴∠APC=∠2+∠3=∠1+∠4=90°

总结:

两直线平行时,同旁内角的角平分线______.

如图,AB∥CD,EF⊥AB于M点且EF交CD于N点.求证:

EF⊥CD.

11.如图,DE∥BC,∠D∶∠DBC=2∶1,∠1=∠2,求∠E的度数.

12.问题探究:

(1)如果一个角的两条边与另一个角的两条边分别平行,那么这两个角的大小有何关系?

举例说明.

(2)如果一个角的两边与另一个角的两边分别垂直,那么这两个角的大小有何关系?

13.如图,AB∥DE,∠1=25°

,∠2=110°

,求∠BCD的度数.

14.如图,AB,CD是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E是橡皮筋上的一点,拽动E点将橡皮筋拉紧后,请你探索∠A,∠AEC,∠C之间具有怎样的关系并说明理由.(提示:

先画出示意图,再说明理由).

提高题

例1.如图,直线a与b平行,∠1=(3x+70)°

∠2=(5x+22)°

求∠3的度数。

例2.已知:

如图,AB∥EF∥CD,EG平分∠BEF,∠B+∠BED+∠D=192°

∠B-∠D=24°

,求∠GEF的度数。

例3.如图,已知AB∥CD,且∠B=40°

,∠D=70°

,求∠DEB的度数。

例4.已知锐角三角形ABC的三边长为a,b,c,而ha,hb,hc分别为对应边上的高线长,

ha+hb+hc<a+b+c

例5.如图,直线AB与CD相交于O,EFAB于F,GHCD于H,

EF与GH必相交。

例6.平面上n条直线两两相交且无3条或3条以上直线共点,有多少个不同交点?

例7.6个不同的点,其中只有3点在同一条直线上,2点确定一条直线,问能确定多少条直线?

例8.10条直线两两相交,最多将平面分成多少块不同的区域?

 

  

思考:

平面内n个圆两两相交,最多将平面分成多少块不同的区域?

例9.平面上n条直线两两相交,求证所成得的角中至少有一个角不大于

例10.(a)请你在平面上画出6条直线(没有三条共点),使得它们中的每条直线都恰与另3条直线相交,并简单说明画法。

(b)能否在平面上画出7条直线(任意3条都不共点),使得它们中的每条直线都恰与另3条直线相交,如果能请画出一例,如果不能请简述理由。

三、巩固练习

选择题

1.平面上有5个点,其中仅有3点在同一直线上,过每2点作一条直线,一共可以作直线(  )条A.6 B.7  C.8  D.9

2.平面上三条直线相互间的交点个数是 (  )

A.3  B.1或3  C.1或2或3   D.不一定是1,2,3

3.平面上6条直线两两相交,其中仅有3条直线过一点,则截得不重叠线段共有(  )

A.36条  B.33条  C.24条  D.21条

4.已知平面中有

个点

三个点在一条直线上,

四个点也在一条直线上,除些之外,再没有三点共线或四点共线,以这

个点作一条直线,那么一共可以画出38条不同的直线,这时

等于()

(A)9(B)10(C)11(D)12

5.若平行直线AB、CD与相交直线EF、GH相交成如图示的图形,则共得同旁内角(  )

A.4对  B.8对  C.12对  D.16对

6.如图,已知FD∥BE,则∠1+∠2-∠3=()

A.90°

  B.135°

  C.150°

  D.180°

第7题

7.如图,已知AB∥CD,∠1=∠2,则∠E与∠F的大小关系;

8.平面上有5个点,每两点都连一条直线,问除了原有的5点之外这些直线最多还

有交点

9.平面上3条直线最多可分平面为个部分。

10.如图,已知AB∥CD∥EF,PSGH于P,∠FRG=110°

,则∠PSQ=。

11.已知A、B是直线L外的两点,则线段AB的垂直平分线与直线的交点个数是。

12.平面内有4条直线,无论其关系如何,它们的交点个数不会超过个。

如图,DE∥CB,求证:

∠AED=∠A+∠B

第13题

14.已知:

如图,AB∥CD,求证:

∠B+∠D+∠F=∠E+∠G

第14题

15.如图,已知CBAB,CE平分∠BCD,DE平分∠CDA,∠EDC+∠ECD=90°

DAAB

16.如图所示,已知AB∥CD,分别探索下列四个图形中∠P与∠A,∠C的关系,请你从所得的四个关系中任选一个加以说明.

(1)

(2)

(3)(4)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 人文社科 > 教育学心理学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1