学生与指导教师沟通情况记录格式文档格式.docx

学生与指导教师沟通情况记录格式文档格式.docx

《学生与指导教师沟通情况记录格式文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生与指导教师沟通情况记录格式文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

联系方式：

现场交流互联网电话其他　　

与教师沟通的主要内容：

2012年:

2月15日：

指导老师就开始指导论文的选题，对选题的角度，选题的高度，所选课题所应该涵盖的范围及研究内容等等应该注意的问题都作了一个详尽的解释。

在老师的指导下将题目敲定，并且对论文的结构框架也有了大体的安排。

2012年2月18日：

在指导老师的指导下，依选定的题目开始搜集资料，整理数据资料。

2012-2-20至2012-2-26　　教师姓名：

2月21日：

通过与指导老师的数次关于资料的交流及筛选，将初步的论文提纲提交。

2012年2月25日：

经过老师的指导与修改，论文提纲确定

2012-2-27至2012-3-04　　教师姓名：

2月28日：

在老师的指导下，资料查阅，整理资料进行论文的撰写，并将初稿上交。

2012年3月2日：

老师提出第一次的论文修改意见，内容包括：

论文格式、标点符号、中英文摘要、关键词、应用数据、措辞、资料来源等。

2012-3-05至2012-3-11　　教师姓名：

3月5日：

根据老师指导意见，将论文作了第一次的修改完成，老师提出第二次修改意见，内容包括：

论文格式、中英文摘要、论文的逻辑性等。

2012年3月9日：

老实又通过电话详细的和我说了一下第二次修改意见的的框架内容。

2012-3-12至2012-3-18　　教师姓名：

3月13日：

论文第二次修改完成，老师提出第三次修改意见，内容包括：

论文目录、英文摘要、开题报告等。

2012年3月15日：

打电话提醒我参照北京农业职业学院高职学生毕业论文（设计）工作规定来进行修改。

2012-3-19至2012-3-25　　教师姓名：

3月19日：

讨论修改总体设计原理图，指导在设计中应注意的细节

2012年3月23日：

对为设计所搜集的资料进行综合性整理指导，确定总体设计方案及论证.

2012-3-26至2012-4-1　　教师姓名：

3月28日：

三次论文指导修改以及开题报告指导修改完成。

2012年4月1日：

毕业设计中期检查，对前期的原理性工作进行总结，对后期软件设计工作综合安排指导.

2012-4-2至2012-4-8　　教师姓名：

4月3日：

指导毕业设计开题报告编写，合理安排设计进度、步骤。

并给出评价，提出相关建议和意见.

2012年4月7日：

毕业设计论文修改性指导，指导学生进行毕业答辩前的准备，准备学生毕业答辩相关事宜

2012-4-9至2012-4-15　　教师姓名：

4月10日：

毕业设计论文完成性指导

2012年4月13日：

提醒对论文整体进行系统性温习

2012-4-16至2012-4-22　　教师姓名：

4月16日：

提交实习鉴定表，实训总结。

2012年4月18日：

对实训总结提出建议意见指导。

2012-4-23至2012-4-29　　教师姓名：

4月25日：

通知答辩日期，打印论文。

2012年4月26日：

指导完成全部上交的毕业文档。

2012-4-30至2012-5-6　　教师姓名：

5月1日：

指导答辩方法，对论文总体讲解。

2012年5月3日：

即将答辩帮我缓解压力，和我谈谈经验。