冀教版备考中考语文二轮专题分类复习专题13 文言文阅读课外A卷Word格式.docx
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先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；
吾母垂涕扑③之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。
铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
（选自蒋世铨《忠雅堂集》）
【注】①铨：
作者蒋世铨的自称。
②先府君：
指作者已去世的父亲。
③扑：
打。
（1）解释下列句子中划线实词的含义。
①以是人多以书假余
假：
②援疑质理
质：
③同舍生皆被绮绣
被：
④吾母垂涕扑之
涕：
（2）选出下列划线虚词含义、用法相同的一项是（）
A.烨然若神人
吴广以为然（《陈涉世家》）
B.以衾拥覆
咨臣以当世之事（《出师表》）
C.教之为吟哦声
吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.令跪读至熟乃已
乃不知有汉（《桃花源记》）
（3）对文中画线词语的相关解说错误的一项是________（只填序号）
①加冠，意思是到了成年。
古时男子18岁行加冠礼，戴上成人的帽子，表示进入成年。
②经，这里指经书。
我们常说的“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
（4）下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（）
A.【甲】文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉”，运用细节描写，写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。
B.【甲】文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。
文章情感真挚，循循善诱。
C.【乙】文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景，在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。
D.两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，【甲】文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，【乙】文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。
（5）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②先府君苟有过，母必正色婉言规。
2.（12分）（2016七下·
杭州期中）阅读下面的文言文，完成下列各题。
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）
解释下列句子中划线词的意思。
①及鲁肃过寻阳
________
②即更刮目相待
③蒙辞以军中多务
④蒙乃始就学
（2）
用现代汉语写出下面句子的意思。
孤岂欲卿治经为博士邪！
（3）
文章结尾作者交待鲁肃与吕蒙“结友而别”的目的是什么？
3.（20分）
晏子谏景公
景公①之时，雨雪三日而不霁②。
公被狐白之裘，坐于堂侧陛③。
晏子入见，立有间。
公曰：
“怪哉！
雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：
“天不寒乎？
”公笑。
晏子曰：
“婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。
”公曰：
“善，寡人闻命⑤矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
……孔子闻之曰：
“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”
[注释]①景公：
齐景公。
②霁：
雨雪停止，天放晴。
③堂侧陛：
朝堂的台阶。
④逸：
安乐、安闲。
⑤闻命：
齐景公自谦的话，意思是听您的话。
将下面句子翻译成现代汉语。
乃令出裘发粟与饥寒者。
读了这个故事，你认为文中的晏子是个怎样的人?
晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？
4.（19分）
阅读下面的文字，完成小题。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河！
”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
联系上下文，解释下面划线词的意思。
①伯牙善鼓琴
鼓：
_____________
②洋洋兮若江河
洋洋：
___________
③伯牙谓世再无知音
知音：
④乃破琴绝弦
乃：
用“／”标出下面句子中需要停顿的地方。
翻译下面句子的意思。
①善哉，峨峨兮若泰山！
②伯牙所念，钟子期必得之。
（4）
“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么？
5.（12分）（2019九下·
江北模拟）阅读文言文，回答问题。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
（1）【文体识别】根据《出师表》的阅读，选出对于“表”的文体解释正确的一项（）
A.谢恩
B.弹劾
C.陈情
D.讽谏
（2）【文意理解】用现代汉语写出下面句子的意思。
此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（3）【情怀感悟】阅读下面两则链接材料，回答相关问题。
链接材料一：
太宗新即位，励精政道，数引征①入卧内，访以得失。
征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。
太宗与之言，未尝不欣然纳受。
征亦喜逢知己之主思遇其用知无不言。
太宗尝劳之曰：
“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？
”（节选自《旧唐书·
魏征传》）
链接材料二：
故且养兵休卒，蓄锐待敌，嗣②当激励士卒，功期再战，北逾沙漠，珠血虏廷，尽屠夷种。
迎二圣③，归京阀，取故地，上版图，朝廷无虞，主上奠枕④，余之愿也。
（节选自岳飞《五岳祠盟记》）
【注】①征：
魏征，唐初政治家。
②同：
随后，接下来。
③二圣：
指被金兵俘虏北去的宋徽宗和宋钦宗。
④奠枕：
安枕。
材料一中画线句断句正确的一项是（）
A.征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/无不言。
B.征亦喜逢/知己之主/思竭其用知无不言。
C.征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言。
D.征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/无不言。
（4）根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列划线字选择正确义项。
①征雅有经国之才，性又抗直________
A．正，正确的
B．平素，向来
②取故地，上版图，朝廷无虞________
A．意料，预料
B．忧患
（5）为国尽忠是中华民族的传统美德。
请根据《出师表》选文和两则链接材料，概括指出为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。
6.（14分）（2019九上·
萧山期中）阅读下面的文段，回答问题。
王祯，字维祯，吉水人。
成化初，祯由国子生授夔州通判。
二年，荆、襄石和尚起义反明，进攻四川巫山。
督盗同知王某者怯不救。
祯面数之，即代勒所部民兵，昼夜行。
至则城已陷，贼方聚山中。
祯击杀其魁余尽遁乃抚伤残，招溃散,甫三日，贼复劫大昌。
祯趣同知行，不应。
瞿塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。
激祯曰：
“公为国出力，肯复行乎？
”祯即请往，两人伪许相左右。
祯上马，夹二人与俱，与贼夹水阵。
既渡，两人见贼即走。
祯被围半日，误入淖中，贼执欲降之，祯大骂。
贼怒，断其喉及右臂，祯死。
从行者奉节典史及部六百余人皆死。
自死所至府三百余里，所乘马奔归，血淋漓，毛尽赤，众始知祯败，往觅尸，面如生。
子广鬻马为归资，王同知得马，不偿直，竟徒手得之。
榇既行，马夜半哀鸣。
同知起视之，马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。
节选自《明史·
王传》（有删节）
【注释】①同知：
官名。
②淖：
nà
o，烂泥、③鬻：
yù
，卖。
④榇：
chè
n，棺材。
（1）用现代汉语写出下列句中加下划线词的意思。
①面数之________
②与王素党结避祸________
③王同知得马，不偿直。
（2）请用“/”给文中画线的的句子断句。
（限断2处）
祯击杀其魁余尽遁乃抚伤残
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。
马骤前项，捣其胸，翌日呕血死。
（4）文章第二段写到“所乘马奔归，血淋漓，毛尽赤，众始知祯败”，“马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死”，请赏析作者描写战马的用意。
（5）请结合文章内容，分析王祯这一人物形象。
7.（12分）
阅读下文，回答相关问题。
荀攸传
荀攸①字公达。
祖父昙，广陵太守。
攸少孤。
及昙卒，故吏张权求守昙墓。
攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：
“此吏有非常之色，殆②将有奸!
”衢寤③，乃推问，果杀人亡命。
由是异之。
何进④秉政，征海内名士攸等二十余人。
攸到，拜黄门侍郎。
董卓⑤之乱，关东兵起，卓徙都长安。
攸与议郎郑泰、何顒、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰：
“董卓无道，甚于桀、纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。
今直刺杀之以谢百姓，然后据毅、函，辅王命，以号令天下，此桓、文⑥之举也。
”事垂就而觉⑦，收颐、攸系狱，颥忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死，得免。
（《三国志·
魏书》）
注释：
①本文涉及到的与荀攸有关的人物有：
荀攸的祖父叫荀昙，叔父叫荀衢。
②殆：
大概，恐怕。
③寤：
醒悟。
④何进：
东汉灵帝时大将军。
⑤董卓：
东汉灵帝时前将军、并州牧。
⑥桓、文：
齐桓公、晋文公，春秋时霸主。
⑦事垂就而觉：
事情接近成功的时候被发觉了。
用斜线“/”给下面文言句子标出朗读停顿（标两处）。
故吏张权求守昙墓
写出下列句子中加线词的意思。
①果杀人亡命
果
（）
②由是异之
异（）
③卓徙都长安
徙
④今直刺杀之以谢百姓
谢（）
用现代汉语写出文中画线句子的意思。
谓叔父衢曰：
“此吏有非常之色，殆将有奸！
根据本文内容，你认为荀攸是一个什么样的人？
8.（16分）阅读《智子疑邻》，回答相关问题。
宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：
“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
请你用现代汉语解释下面画线的字。
①天雨墙坏（）
②不筑（）
请你把下面的句子翻译成现代汉语。
其家甚智其子，而疑邻人之父。
9.（12分）阅读下面两个文言语段，完成题。
【甲】余幼时即嗜学。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（《送东阳马生序》）
【乙】亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。
遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。
咨其风土，考其区域。
若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。
马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。
遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。
精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
（《清朝艺苑》）
【注】①亭林：
即顾炎武。
②亭障：
边塞岗亭、堡垒。
解释下面句中画线词语。
①不敢稍逾约（）
②俟其欣悦，则又请焉（）
③同舍生皆被绮绣（）
④呼老兵诣道边酒垆（）
用“/”给下面的句子划分朗读节奏，各划一处。
①以中有足乐者。
②必无所疑乃已。
用现代汉语翻译下面句子。
①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
②精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
宋濂、顾炎武在求学上，有何共同之处？
（5）
阅读甲、乙两段文字后，你获得了怎样的启示？
10.（15分）（2012·
威海）阅读下面语段，完成下列各题。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
下列句中划线词语意思相同的一项是（）
A.①临溪而渔②把酒临风，其喜洋洋者矣
B.①射者中，弈者胜②吾射不亦精乎
C.①游人去而禽鸟乐也②旦辞黄河去，暮至黑山头
D.①太守谓谁②太后明谓左右
下列句子中划线词语意义和用法相同的一项是（）
A.①往来而不绝者，滁人游也②吾数年来欲买舟而下，犹未能也
B.①杂然而前陈者②吾恂恂而起，视其缶
C.①而不知太守之乐其乐也②得无楚之水土使民善盗耶
D.①醒能述以文者②乃悟前狼假寐，盖以诱敌
用现代汉语翻译文中划线句子。
欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。
请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。
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