黄蓓佳《我要做好孩子》读后感范文11篇Word格式文档下载.docx
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金玲有一个缺点和我非常相似，那就是丢三落四。
记得有一次，我去剑桥补习班
学新概念，到了教室才发现没有拿笔，就看了一下表，才九点三十五分，就和同学白文娟说了一声：
“我回家拿个笔，如果我迟到了，就和老师说一声，谢了。
”说过以后，就跑下楼，去骑自行车，回到家里，拿起笔看了一下表，九点五十了，得抓紧时间了，妈妈看见了，就说：
“像你这个速度，你肯定要迟到了，还是我送你吧。
”妈妈说过以后，我就紧跟着妈妈下楼去推车，到了十字路口，我拿出妈妈的手机，一看就九点五十五了，就催妈妈快点，妈妈也加快了速度，路上狂奔，可还是迟到了，等我到教室的时候，老师已经开始讲课了，我回到了座位上，老师也没说什么，可能白文娟已经和老师讲明情况了，等到下课的时候我跑到白文娟的座位上，问她：
“你和老师说过了？
”白文娟光顾着看书了，可能没有在意我，所以就没理我，我就自觉的走开了。
金玲的性格活泼，和我们班的谢柯钖、张涵、荆思琪·
·
很像。
而且金玲的写作水平很高，如果她来到我们班，一定会和岳乐天、陈玉玮、张倩、何嘉仪·
一比高下。
金玲的热心肠更值得我们学习，把幸幸带回家当自己的亲妹妹一样对待，我们何尝又能这样有爱心呢？
黄蓓佳《我要做好孩子》读后感范文篇3
这本书的故事贴合学生们的生活实际，成绩中等，家境中等的金铃同学的身上有许多同学的影子，书中的爸爸妈妈也像是身边的邻居，老师们的言行你或者也听着耳熟。
这样的一本书拿到手里后从书名到封皮，再到故事内容，无一不让人感兴趣。
提起“好孩子”一词，这是每个学生避不开的话题，谁不想做好孩子？
谁不想要爸爸妈妈老师的表扬，谁不想做同学们的榜样，谁不想成为一名“好孩子”？
从故事的名字入手，就会让人兴趣满满，拿到书后迫不及待地开始阅读。
三四年级的孩子们开始长大，对于做“好孩子”的要求也很高，看看别的同龄人是怎么做的，孩子们会很爱阅读这本书的。
金铃这个同学有许多自己的优点，也有一些缺点，她就像是我们身边的一个同学，她遇到的故事我们也遇到过，我们也会有自己很喜欢的老师，会因为换老师就抵触，会因为老师的一句表扬而喜欢上她，在班里会被冤枉，会打抱不平，也会想做一个被大家喜欢的“好孩子”。
选择这本书作为整本书阅读的一本，就是源自于它的亲切和平易，孩子们读起来会很有兴趣，能很好的读完全书，并且从中收获一些启发，学习每个人物的性格特点，读出一些语文味道来。
黄蓓佳《我要做好孩子》读后感范文篇4
这本小说主要写的是一个刚上6年级的小女孩金玲在学习上和生活中遇到的的重重困难，以及她付出了许多努力。
虽然，作者最后没有写到金铃期末考试是不是理想，但我相信，只要金铃付出了努力，即使成绩不理想也不会使她伤心，因为她已经懂得要努力学习了。
这个故事告诉我们，生活中我们都会有不同的烦恼，快乐和烦恼本来就是一对矛盾体。
没有烦恼又何谈快乐呢？
读了这篇小说，我知道了做父母的良苦用心，他们希望我努力学习，长大以后能有所作为。
含辛茹苦把我抚养长大，每天，不论刮风下雨，都按时送我上学，每天回家还要辅导我家庭作业，遇到我不会的问题，一遍一遍的分析给我听，直到我完全明白为止，我就是他们的一切。
我真心的感谢父母对我的付出，我也要像金铃一样，一定要做个好孩子，努力学习，让他们少为我操一点心。
读了这篇小说，我还知道了老师的伟大，他们平时工作很辛苦，每天要批改大量的作业。
金铃的语文老师由于作业批改的太多，以至后来，一见到字就发晕，虽然回家养病，但心里仍牵挂着学生们，不知道他们的成绩有没有下降，作业有没有完成。
还要对每个学生因材施教。
我再也不会由于老师对我的严格要求而记恨，而是从内心深处敬重她，感谢她，我永远都会记住你们——我敬爱的老师。
从现在开始，我一定努力做一个好孩子，努力学习，尊重父母、老师，长大以后，做一个对社会有用的人。
黄蓓佳《我要做好孩子》读后感范文篇5
看完这本书后，金玲是一个机智、善良、正直的女孩子。
我特别喜欢她。
她虽然成绩不是特别优秀，但她为了做一个让家长老师们喜爱的好孩子，她做了很大的努力，也和家长老师做了许多”抗争“。
最终她和同学们一起信心十足的走进了考场……
让我印象深刻的故事是《老师病了》，那时金铃的老师生病了，一些调皮的孩子快活的不得了，而只有金铃一人买康乃馨送老师。
当老师问班级的事时，金铃很懂事，知道病人不能生气，就把坏事说成了好事，充分的用上了她的语言能力和想象力。
她还写了篇作文，让老师眼角湿润了，不禁赞叹道：
”你是一个外表平凡而灵魂伟大的人！
“让金玲不好意思地笑了。
”跑吧，孩子，冲刺吧！
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这一句简单的话，却深深的感动着我。
金铃的妈妈的真正相信了金铃，相信金铃一定能考出好成绩的，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。
我下定决心，我也要做一个好孩子，不让父母操心的好孩子，努力追求上进的好孩子。
黄蓓佳《我要做好孩子》读后感范文篇6
书中的主人公叫金玲，女生，刚过十一周岁生日，在小学读六年级。
她妈妈叫赵卉紫，爸爸金亦鸣。
她体重50公斤，是标准的重量级选手。
因为她胖、脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的。
金玲从小到大脸被人揪过上千回，用她的话来说，都快揪出老茧了。
我喜欢金玲的原因是她善良、正直和宽容。
有一次，老师生病了，只有她拿一枝花去看望老师。
老师让她上一节作文课，她做小老师非常棒！
她批改作文的时候目光敏锐，每个错别字都分辨得清清楚楚。
还有一次，金玲回家的时候，看到有个老爷爷死了。
她打听到：
那个老爷爷有个孙女叫辛辛，爸爸妈妈已经离婚了，都不要她，只有老爷爷要她，现在老爷爷中风死了，小女孩只好在那里哭，金玲就让辛辛到自己家住，可是只住了几天，就被她外婆接回家了。
金玲也常去辛辛家去看她。
我们应该学习金玲这种乐于助人的精神。
在生活中，有许多帮助我们的人，也有需要我们帮助的人：
孤儿院的一些孤儿，养老院的一些老人。
我们要懂得回报社会。
《我要做好孩子》的确是一本很好的书，我建议大家多读一些这类的书！
黄蓓佳《我要做好孩子》读后感范文篇7
在书中，作者黄蓓佳在她神奇的笔下，为我们讲述了一群小伙伴之间发生的有趣事情：
善良正直的主人公金玲，丢三落四的于胖儿，宽容但又有些胆小的尚海……在这种拥有鲜明的时代特色和浓郁的青春气息，给予了我深刻的思考和人生的启示。
主人公金玲是一位胖嘟嘟的六年级女孩，有些粗心，但是很有主意，作为一名同样即将小升初的学生我非常理解金玲的压力和苦恼，脑海中总是想着考什么样的中学，报哪个辅导班，怎样复习呢？
这样枯燥无趣的，有时呢，适当的休息放松最好的选择，总之比起这样令人窒息的压迫要好得多。
当我读到《好孩子，坏孩子》这一篇文章时，我的心底就已经不知不觉地涌上了一股对金玲由衷的敬佩之泉，对她与众不同的处事方法感到惊叹。
邢老师为班上十几个同学进行考试最后的“冲刺”，在一位同学家中开了一个“秘密辅导班”，但有一天，老师因为有事耽搁了时间，好几个好学生为了一个小矛盾起了冲突，玩起了“扔枕头大战”，顿时家中“鸡毛”乱飞。
次日，邢老师单独询问了十几个学生中最老实的与胖儿，昨天是谁参加了“鸡毛大战”，于胖儿为了以后能继续抄袭那些“好学生”的作业，昧心的冤枉了金玲和尚海，所以老师误会了金玲，并让金玲赔偿了十元钱。
金玲委屈极了，恼怒、失落、羞愤的情绪如一团乱麻绞在心中，失声地评论：
“好学生的人品难道只有零分吗？
！
”但是到了第三天，她冷静了下来，先把钱换给同学，把苦水吞进肚子里，等待好时机又一滴不剩地吐了出来，完美的处理好了这件事，为自己洗清了冤屈。
从这件事中，我我佩服金玲的勇敢、机智、沉着、坚强……我想，如果我摊上了这种事，应该就没有了她的镇定与坚强了吧？
说不好，还会大哭一场，忍气吞声，背了这个“大黑锅”。
我在金玲身上收获了不少启示，我应该向她学习，学习她的勇敢、善良、冷静、活泼……好好学习，报效祖国，天天向上，努力成为一个最棒、最真诚的自己。
从一粒默默无闻的细沙，一样可以磨练到熠熠生辉的一颗耀眼的珍珠！
黄蓓佳《我要做好孩子》读后感范文篇8
这本书的主人公金铃是一个六年级的女孩子，她有主见、善良、正直、宽容，不爱打小报告。
但是她也有缺点，有点粗心，丢三落四，更要命的是，她成绩平平，特别是数学成绩不怎么好，所以，在注重分数的老师和家长眼里，金铃算不上一个好学生、好孩子。
在我眼里，金铃也是一个好孩子。
她虽然成绩不怎么样，但有很多的优点，特别是有一颗善良的心，值得我们学习。
有一次，班主任邢老师生病了，金铃买了一束康乃馨去看望她，并给老师读了自己的.作文。
在交谈中，邢老师对金铃说：
“你已经是好孩子了。
”金铃咬住嘴唇，表示不相信。
邢老师说：
“老师现在已经想得很通了，好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。
老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人。
好好努力吧，金铃同学，好孩子！
”
我认为邢老师的话很有道理，的确，每个孩子都可以成为好孩子，大家各有各的优点和长处，有的孩子心地善良，有的孩子活泼大方，有的孩子想象丰富，有的孩子心灵手巧，有的孩子擅长体育，有的孩子热爱劳动，我们不能仅仅用成绩去衡量孩子的好坏。
让我们不要为成绩而苦恼，充满自信吧，因为我们都是好孩子！
黄蓓佳《我要做好孩子》读后感范文篇9
那么，在金铃的记忆中让他印象最深的就是在做计算题的时候。
那一次，金铃班上进行了数学的单元测验，她把所有应用题的答案都与班上从不考前三名之外的学习委员对了得数，出乎意料，金铃每一题都对了，可是，试卷发下来却只考了82分，排名在第33位。
当时她只觉得头脑轰的一声炸开了，自己明明应用题都对了怎么会这样呢？
上体育课的时候，数学张老师把金铃叫进了办公室，让她做10道计算题，第一道题就把金陵镇住了，是一道带有大括号、中括号、小括号、分数及小数的四则混合运算题。
金铃每碰到这样的题目总是头昏眼花、浑身出汗。
在她刚做第一题，还只做到一半的时候张老师忽然暴跳如雷吼金铃，金铃赶紧看题，原来她做分数加法的时候，把分母也顺手相加起来了。
张老师又哭丧着脸，对她说：
“罢了，罢了，你回班上课吧，我真是服了你了。
”没想到金铃不但不走，还非要把那10题给做出来，后来做题的时候竟然一道题也没错。
你说她是好气还是好笑？
读完这本书，我被金铃不怕困难、坚持到底的精神所感动，我明白了：
要想成功，就必须从小事做起，不怕困难、坚持不懈最终一定能到达成功的彼岸。
黄蓓佳《我要做好孩子》读后感范文篇10
小说讲的是六年级学生金铃，是一个成绩一般的女孩。
平时大大咧咧，但机敏，正直，善良。
她敢于和老师做“抗争”，为了做家长和老师眼中的好孩子，金铃作出了种种努力，并保持心中的那一份纯洁，天真。
最后，她和同学一起走上了升初中的考场。
要做自己心中的那种好孩子很简单，但是要做家长老师眼里的好孩子却是难上加难。
我们似乎永远满足不了家长的虚荣心，永远达到不了老师的德智体美劳，更要命的是每次都要有好成绩。
只要有一次考砸了，就会把辛辛苦苦在家长老师心中树立的形象搞坏。
每次考试成绩下来的时候都提心吊胆的。
为了争夺好孩子的地位，有些孩子竟失去了心中的那份天真，纯洁。
变的处处算计，不再是一个孩子的童心。
大人说那是成熟，那叫成熟吗？
如果真的是，那我宁可不要那种成熟。
老师，家长，请让我们在未成年之前仍然保持那份天真，那份纯洁，那颗童心吧！
黄蓓佳《我要做好孩子》读后感范文篇11
这本书里有许多章节，如“爸爸的大鱼”、“获奖专业户”、“老师病了”……但是，我最喜欢的一篇是“为女儿减肥，减瘦了爸爸妈妈”这篇文章。
这篇文章表达了金铃爸爸妈妈对她的爱。
为了金铃，他们不惜重金买了减肥药，没减瘦金铃，却减瘦了爸爸妈妈。
这让我深深地感受到了每位父母亲对孩子们的爱都是无私的，我不禁想起了爸爸妈妈对我的爱。
都说妈妈的爱像水一样温柔，妈妈对我的爱就像那潺潺溪流，时刻温暖着我。
但有时，妈妈对我也会很严厉，特别是在我犯错误的时候，妈妈就会拉下脸来，狠狠地批评我，给我摆事实，讲道理，直到我认识到自己的错误为止。
不管妈妈对我的态度如何，我知道，妈妈都是爱我的。
爸爸对我的爱就像山，像山一样的宽广。
当我在考试失利时，他会默默地鼓励我；
在我骄傲时，他会悄悄地提醒我要谦虚；
在我玩耍时，他会像个小孩子一样兴高采烈地陪我玩。
我爱我的爸爸妈妈！
我一定要向本书的主人公金铃学习，做一个好孩子！
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