汉语拼音每日拼读训练资料docWord格式.docx
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二、熟读下列音节。
dǎlì
tú
nīlātǔlǚ
nǐdá
lù
tí
dūtà
nǚ
lù
dǐná
tù
lǎdà
lī
dí
nǔlǔtīdǔné
dú
三、熟读下列音节词。
dì
didà
mǐmǎlù
là
bǐ
má
nǎlǐnǔlì
tà
lǘpí
dà
dì
dǎbǎdì
dù
pí
tè
要求：
读准、读熟，至少读5遍。
拼音练习5
班级姓名
一、认读下列声母。
bdpɡmnklywhtf
kǎhú
kāɡǔɡù
kū
hù
ɡá
kù
hǔkǔɡē
hēké
ɡè
hākè
ɡū
huǒhuá
ɡuōɡuākuāɡuó
dǎɡǔbá
hé
hú
liɡǔlì
bù
ɡǔkělè
ɡuhé
mǎ
hè
kǎhǔpí
há
mɑlè
hehe
lì
kè
ɡūfudà
ɡēɡūlulu
ɡuāpí
kǔɡuāfāhuǒbōluó
至少读5遍，读准读熟，你读了（）遍。
拼音练习6
一、熟读下列带调音节。
qí
jǐxīqǔxú
jù
jí
ɡǔdù
xǔqǐjú
xì
qūjì
pú
qīxí
lǘtǔ
jījí
mǐlājīqǐlì
kè
qiɡù
qì
jǔqǐ
dà
ɡēqǔjīmù
jià
qī
hú
xūjīqì
mǔjīdì
qū
xīɡuājú
huāhuāduǒhuǒɡuō
三、读句子。
bó
bohé
bà
bɑxià
qí
.
拼音练习7
zú
cì
cāsú
zǐzá
sè
sǐzé
jīcǐsà
cè
zāsì
sù
zì
cù
suǒcuōzuó
zuò
suōcuò
jì
zé
zǐsè
mǔ
zǔfù
lāsà
dù
cí
tǔsīzì
jǐzì
sīzǐnǚ
suǒcí
yǔjù
zizuò
xià
三、读准句子。
1、zǔfù
zǔmǔcābōli.
2、lì
lihé
nà
nɑdú
mǔ.
注意：
下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，不能拼读。
读5遍以上，读熟读准。
用心读了（）遍
拼音练习8
zhǎshú
chè
shǎzhù
zhuōshuò
zhěchà
shěchú
zhuǎchuōrì
chīzhì
shǐzhí
shīchǐshí
rè
chá
shù
zhīshāchēzhīshi
chūqù
zhí
rì
shūjià
rú
ɡuǒ
zhé
zhǐruò
shì
zhuāzhù
shuōhuà
zhuōshuāzichuōpò
jīzhuǎ
cāzhuōzichūzūchēshěbù
dé
拼音练习9（声母复习）
一、熟练背诵单韵母和声母。
单韵母：
声母：
bpmfdtnlɡkh
jqxzhchshrzcsyw
二、熟读下列整体认读音节。
zicisizhichishiriyiwuyu
huǒlú
chūmò
lì
huā
ɡuò
qù
shūzhuōqí
zhú
zizhuāzhù
xǐwà
zi
四、认读下列字词。
爸爸妈妈马路泥土不对画画打鼓
下棋写字折纸词语句子语文数学
音乐擦桌子搭积木小黄鸡小黑鸡
用心读了（）遍。
拼音练习10
一、复习带调复韵母。
āiuí
à
iěiuì
i
ēiá
iuīǎiuǐé
duì
měihuí
dǎifēihǎi
nè
imá
iwà
izhuīchá
四、熟读下列音节词。
pá
iduì
bá
itù
fēijīcì
wei
kāihuì
hǎidà
iměilì
huí
jiā
ishǔshūɡuì
zuǐbɑlá
ihuí
zhuīzhú
tuì
mé
ihuābá
icà
i
kuà
ilè
shuǐbēiɡuāihá
izi
认真读了（）遍。
家长评价：
☆☆☆（）☆☆（）☆（）
拼音练习11
一、读熟带调复韵母。
ǎoè
iiú
iù
oá
iōuiū
á
ouǐǒuuǐé
iò
uiǔó
u
bà
odāonǎoɡà
ohǎoyǎo
dǒutó
ukò
uchǒuyǒuzǒu
niú
diūqiú
xiù
jiǔliǔ
tiāoniǎoxià
opiāoliá
ojià
o
三、正确拼读下列音节词。
pǎobù
xiǎocǎohǎiōumá
odò
u
nǎodà
ijiǔcà
iqiūyǔxiǎoniú
yāoqiú
tià
oshuǐlǎoshījiāoà
niǔkò
uxiǎocǎozuò
cāoyōuchó
拼音练习12
一、熟练背诵复韵母
ɑieiuiɑoouiuieü
e
特殊韵母：
er
ü
è
rié
ü
ēé
riēēriè
ěr
二、整体认读音节
yè
yuēyé
yuè
yěyē
三、熟读下列音节。
yuè
yá
dié
xué
otè
bié
xié
yěhuāxiězì
xǐquè
sè
xuěhuāěrduoluò
yè
yēshù
yětù
rnǚyú
er
erhuāerniǎoerlǎoyé
ye
拼音练习13
班级姓名
一、熟练背诵单韵母、复韵母和声母。
复韵母：
zhichishirizicisiyiwuyuyeyue
xiǎoqiá
opí
xuēqié
zishuǐguǒ
iqiú
lǚyó
ucì
weifēikuà
liú
lè
ijiějué
oyuè
xiězì
yěmāoquēshǎobiāozhì
4、认读下列字词。
妹妹奶奶皮袄小桥流水垂柳小白兔
桃花台湾夜色雪花月儿山路写作业
拼音练习14
一、读准前鼻韵母
à
nēní
nù
nǜnǔnǚnè
nān
ǐněná
nūnǚn
注意尾音“n”,舌尖抵住上齿背，发音到位。
二、熟读下列整体认读音节
yú
nyuǎnyuēyè
yuá
n
yù
nyuà
nyí
nyūnyuānyǔn
bānpá
ndà
nwǎncānshà
nyǎn
ɡēnné
nsēnré
nfěnché
nmēn
lí
njīnxì
nmǐnní
npīnqí
dià
ntiá
nliǎnnuǎnluà
nkuān
juǎnquānxuǎnchuānzhuà
n
lú
nsǔntú
ncūnchūndù
jūnxú
njù
nxù
拼音练习15
一、读背下列鼻韵母：
ɑneninunü
二、读准带调韵母。
ūnǚnù
nǜnǔnǚnà
oōuuì
iú
é
ěriè
三、熟读音节词。
wǎnrá
nshāohǎiōu
chá
nzuǐtá
nqí
nlí
njū
jiǎoyì
npīnyīnbiǎndò
mià
oliǎnpé
nqiūtiān
lú
nyuá
nquānyīyuà
hǎijūnfānchuá
nzhú
sǔn
jù
nmǎchūntiānxuěshān
hǎitú
nlú
nchuá
njūnjià
xiǎotí
nwé
zhuà
nbǐdāowēndù
xiǎoniǎofēibá
iyú
nduǒduǒ
拼音练习16
一、读背下列后鼻韵母：
ɑnɡenɡinɡonɡ
nɡēnɡǐnɡó
ngá
nɡè
nɡì
nɡ
ǒngānɡěnɡīnɡò
ng
yīnɡyǐnɡyì
nɡyīnɡ（整体认读音节）
三、熟读音节。
pà
nɡmá
nɡɡǎnɡhá
nɡchǎnɡ
lěnɡděnɡkēnɡcé
nɡzhěnɡ
shēnɡzēnɡtí
nɡlǐnɡxí
qǐnɡdì
nɡjīnɡtò
nɡló
ɡōnɡhó
nɡró
nɡjià
nɡqiānɡ
xiǎnɡzhuà
nɡchuānɡshuānɡɡuānɡ
拼音练习17
1.前鼻韵母：
nè
nānǐněná
注意前鼻尾音“n”,舌尖抵住上齿背，发音到位。
2.后鼻韵母：
nɡēnɡīnɡó
nɡò
ngè
nɡǒngānɡ
注意后鼻韵尾“nɡ”,舌头稍稍后缩，鼻腔发音。
二、熟读音节词。
fá
nɡwūhuāshēnɡshuǐpí
nɡ
hó
nɡqí
huācó
nɡchá
nɡjiānɡ
mì
fēnɡnó
nɡcūnxió
nɡmāo
tá
idēnɡjīnhuá
nɡkǒnɡló
tà
iyá
nɡyǎnjīnɡlǎoyīnɡ
mǎyǐɡuò
zishà
nɡpiāo,
yāzi ɡuò
shuǐshà
nɡyá
o,
uzi ɡuò
dà
ngqiūqiān,
nɡjǐnɡlù
ɡuò
cǎiɡāoqiāo,
xiǎomāo ɡuò
qí
niú
bè
i,
tù
zi ɡuò
bè
nɡyí
o.
）
拼音练习18（总复习）
一、声母：
二、韵母：
（单韵母）
ɑieiuiɑoouiuieue（复韵母）
er（特殊韵母）
n（前鼻韵母）
ɑnɡenɡinɡonɡ（后鼻韵母）
3、整体认读音节：
zhichishirizicisi
yiwuyuyeyueyuɑnyinyunyinɡ
蓝天白云草原森林大家也是游泳走来走去
马车火车坐车一只羊骑自行车打乒乓球
拼音口试1
一、准确认读下面的声母、带调韵母
zdqiù
lfǘnōnɡǒuāiěn
sí
rinrchà
二、读准音节词
hǎiōu
cūxì
běnlǐnɡfú
wù
liǔzhī
shīzi
kǒnɡquè
nduǒjīnyú
rì
chū zhōnɡqiūyè
jǔshǒu
shuǐniú
hó
nglǐngjīn
n
fà
nɡfēnɡzhenɡ
三、读准拼音句。
1、xīnɡqí
tiān，xiǎomí
nɡdà
nɡwuyuá
likà
nxió
nɡmāo。
2、xiǎoyú
ichí
tá
nɡ,
xiǎopé
nɡyouà
ixué
o。
拼音口试2
ěú
ftpqbdɡiù
uǐǘniě
iōnɡǒuāià
něnü
rì
n
二、读准下列整体认读音节。
zǐzhí
yīyǔwú
yé
yuǎn
nyīnɡyú
nshì
há
nɡzhōuchá
nɡjiānɡché
nɡzhǎnɡ
jīnhuá
nɡɡǒuxió
nɡmé
nchuānɡ
nhá
nɡkuá
nɡfēnɡnà
ozhōnɡ
nó
nɡmí
nmí
nɡtiānré
nxí
nɡhé
nɡfěnhó
nɡxiōnɡtá
1、xiǎopé
nɡyoumenzà
iɡuǎnɡchǎnɡshà
nɡwá
n.
2、dò
nliyǒuxǔduōdò
nɡwu，yǒuchá
，bānmǎ，yīnɡwǔ，há
iyǒukǒnɡquè
拼音口试3
ɡrnbflchwhx
āiuǐà
něrì
nɡāoè
ió
nɡǒuü
ē
二、准确认读整体认读音节。
shǐrì
yěyú
nzīwǔsì
yuǎnchī
三、读准音节词
mé
ihuālú
nɡǒuxió
nɡshēnɡrì
bá
isè
qiú
weixiězì
wūyú
nshí
qiá
四、读准拼音句。
1.wǒmenshì
zhōnɡɡuó
ré
n.
2.tà
nɡcó
nɡdōnɡfānɡshēnɡqǐ.
3.hó
ɡāoɡāoshēnɡqǐ.
五、练读儿歌。
uzidewěibɑchá
nɡ,
zidewěibɑduǎn,
shé
dewěibɑxì
yò
uchá
nǐkà
nkà
n,
dò
nɡwù
dewěibɑduōyǒuqù
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；
90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；
连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;
二要检查思路是否完整;
三要检查数据代入是否正确;
四要检查计算过程;
五要看答案是否合题意;
六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
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