人教版语文七年级下册第一单元.docx

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人教版语文七年级下册第一单元

语文第一单元测试

（考试时间：

120分钟满分：

150分）

姓名__________成绩___________

1、选择题（每题3分，共27分）

1、以下词语中注音完全错误的一项是（）。

A、确凿（zháo）桑葚（shèn）相宜（yí）B、肿胀（zǒng）叮嘱（zū）骊歌（lì）

C、丑陋（lòu）菜畦（qià）嫉妒（jí）D、瞬息（sùn）幽寂（jì）延绵（mián）

2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。

D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

3、联系语境，解释词语有误的一项是（）。

A、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

（拗：

这里是用力弯曲的意思。

）

B、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?

居然有勇气不挪窝儿。

（挪窝儿：

这里指起床。

）

C、那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。

（讪笑：

善意的笑。

）

D、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

（书塾：

就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。

）

4、标点使用不正确的一项是（）。

A、“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？

……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

B、啊！

这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦！

C、“啊，谢谢老天爷！

”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！

”

D、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?

5、下列句子中没有语病的一项是（）。

A、通过这次春游，使众多同学开阔了视野。

B、能否合理安排时间，是决定考试胜败的关键。

C、春天的平潭，是美丽的季节。

D、我是一名合格的中学生。

6、下列诗句中停顿完全正确的句子是（）。

A、借旁/近与之，即书/诗四句……B、其诗/以养父母、收族为意……

C、余/闻之/也久。

D、仲永生五/年，未尝识书/具……

7、下列的说法有误的一项是（）。

A、《从百草园到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。

B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。

C、《丑小鸭》一文是作者安徒生的自我写照。

D、《假如生活欺骗了你》一诗强调的是积极向上，反对悲观消极的人生态度。

8、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是（）。

A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。

C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

9、下列文言文词语解释中有误的一项是（）。

A、世隶耕（属于）父异焉（对此（感到）高兴）

B、并自为其名（自己题上自己的名字）自是指物作诗立就（立刻完成）

C、其文理皆有可观者（文采和道理）日扳仲永（通“攀”，牵，引）

D、环谒于邑人（四处拜访）彼其受之天也（他）

2、非选择题（共25分）

11、背诵默写。

（10分）

⑴山际见来烟，__________________。

⑵独坐幽篁里，__________________。

⑶_____________________，思君不见下渝州。

⑷谁家玉笛暗飞声，____________________。

⑸马上相逢无纸笔，____________________。

⑹《竹里馆》中写夜寂人静，明月相伴的句子是___________________，___________________。

⑺《峨眉山月歌》中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是__________________，____________________。

⑻一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，__________________________。

12、名著阅读。

（8分）

完成《童年》简介表格。

《童年》简介

名著名称

《童年》

作者

小说类型

主人公

讲述内容

再现内容

主人公喜欢的人（写3个）

13、XX中学七年X班正在举办题为“成长的烦恼”综合性学习，邀请你参加以下环节。

（7分）

1、请你仿一仿。

仿写这段话中的画线部分。

（2分）

若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是______________________。

这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

但我知道，没有烦恼，就没有我以后美好的未来。

2、请你说一说。

叙述一下你现在的烦恼和烦恼出现的原因。

（3分）

烦恼：

_____________________________________________________________________________

原因：

______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3、请你谈一谈。

叙述一下你将如何解决这个烦恼。

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、时文阅读与理解。

（38分）

㈠阅读《伤仲永》，完成14-19小题。

（20分）

①金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”

③王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

14、用“/”为文中划线句标出停顿。

（断三处，不要求加标点，2分）

父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。

15、解释下列词语的意思。

（4分）

1、书具_________________________________2、旁近_________________________________

3、邑人_________________________________4、通悟_________________________________

16、解释下列句子的意思。

（4分）

1、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

___________________________________________________________________________________

2、卒之为众人，则其受于人者不至也。

___________________________________________________________________________________

17、方仲永的的变化经历了哪几个阶段。

（用原文回答，3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18、第③段的议论说明了什么道理。

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19、读了《伤仲永》，你感受到了什么？

请结合自己的生活体会，来谈谈自己的体会。

（3分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

㈡阅读《盲人看》（作者毕淑敏），完成20-25小题。

（18分）

①每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。

那是家长等着接各自的孩童回家。

在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。

直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。

他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。

②多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。

他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。

他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。

我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。

后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。

一天晚上，我回家一下公共汽车，黑寂就包抄过来。

原来这一片停电，连路灯都灭了。

只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。

靠扰才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。

我赶紧买了一份，喜洋洋地觉得带回光明给亲人。

之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！

那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？

蜡烛油四下流，烫了我的手。

烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫尾巴。

③他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说，对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大，萤火虫的尾巴……是多亮。

那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。

我知道……黑了，难受。

④我呆住了。

那个漆黑的夜晚，即使烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知几多。

一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。

⑤后来，我很长时间没有到他的摊子买东西。

确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。

 我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。

大姐，你给我的是多少钱啊？

我说，是50元。

他说，我从来没拿过这么大