unit1 helping people in need 帮助需要帮助的人Word格式.docx
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准
备
本周学校学习内容
存在和
要解决
的问题
知识要点概述
HelpingThoseinNeed
单词部分:
raisev.筹集,提升,增加
第三人称:
过去式:
过去分词:
现在分词:
搭配:
raiseone’svoice提高嗓门
raiseafamily养家糊口
raisemoney筹款
raiseprice提高价格
raiseone’sspirits打起精神
raise=keep饲养,抚养Eg.raisecattle=keepcattle,raisechildren
辨析:
raise和rise
(1)这两个词都有“提高,上升,增加”的意思,但其用法不同。
Raise是及物动词,其主语通常是人,而rise是不及物动词,其主语通常是物。
(2)rise和raise用于同一事物时含义不同。
Eg.ThepriceofTVsetshasbeenraisedrecently.最近电视机提价了。
(政府或厂家主动行动)
ThepriceofTVsetshasbeenrecently.最近电视机提价了。
(市场调节)
permissionn.=agreement准许,批准
同根词:
permitv.=allowyoutodoit许可,准许,默许
disabledadj.有伤残的,丧失能力的,不中用的
disablev.=make(sb)unabletodosth.使无能力,使伤残,使残废
enablev.=make(sb.)abletodosth.使某人能够做某事
mentallydisabled有智力缺陷learningdisabilities学习障碍
teenagern青少年
offerv.=bewillingtodosth.主动提出
offerone’shand伸出友好的手offersb.Sth.为某人提供某物
provide和offer
provide用于表示无主动慷慨之意地为人或物提供需要或有用的东西,仅仅是出于某种责任,强调提供必须或有用的东西,尤其是生活用品。
常用于providesb.Withsth.或providesth.Forsb.的固定搭配中。
offer表示主动服务,工作等。
常用于offersb.Sth.或offersth.Tosb.的固定搭配中。
例如:
offerhelptosb.主动提出帮助某人,offersb.Agoodsalary给某人一个好工资
suffer
serious
illnessn(某种)病
illadj.有病的比较级worse最高级worst
ill和sick
ill和sick都有生病的,有病的之意,但用法并不完全相同。
ill表示生病的,有病的这一意思时,一般用作表语,不能作定语,而sick既可以作表语又可以作定语,如病人可以说asickman或thesick,但不能说anillman或theill。
sick有恶心的,厌倦的之意,如thesmellmakesmesick.这气味使我感到恶心。
ill作定语修饰名词时是坏的,邪恶的之意,如heisanillman.他是一个邪恶的人。
organizev.组织同根词:
organizationn.组织,团体,机构
expressv.表达,表露同根词:
expressionn.表现,表示,表达,表情
pain
lonelyadj孤独的,寂寞的,荒凉的比较级lonelier最高级loneliest
lonely和alone
alone为形容词,意为单独的,只作表语,不能作定语。
侧重说明独自一人,没有助手或同伴,没有感情色彩的只表示客观的状态。
lonely意为孤独的,表示主观上感到孤独,寂寞,有较浓的感情色彩,只因缺少朋友,同情,友谊等产生的一种悲伤和忧郁的感情。
它为形容词,在句中作表语或定语。
作定语时,意为荒凉,偏僻,多修饰表示地点的名词。
Alone还可以做副词表示单独,独自
friendshipn.同根词:
difficultyn.=benotabletodosth.Easily困难,费劲
difficultadj=hardtodo困难的
havedifficulty(in)doingsth.做某事有苦难
indifficulty/difficulties处境困难
joyn.=afeelingofgreathappiness同根词joyfuladj
toone’sjoy令人高兴的是,使某人高兴的是
peacen.平静的,宁静的同根词:
peacefuladj和平的,爱好和平的,安静的,平静的
hurtv.=injure使疼痛,受伤同根词:
hurtadj受伤的,痛苦的,损坏的
hurtoneself受伤
couragen.勇气,勇敢同根词:
encouragev.鼓励,鼓舞,支持,促进,鼓励
takeone’scourageinbothhands鼓起勇气去做,敢作敢为
courageinthefaceofdanger面对危险时的胆量
spirits
payv.付款偿还
payn.工资,薪水,报答
payoff偿清债务,支付债务的全部数额
payattentionto注意payavisitto去参观,拜访payfor为.......付款
spend,take,cost和pay的用法区别
takespendcostpay的用法都可以表示“花费”,但用法却不尽相同。
spend的主语必须是人,常用于以下结构:
(1)spendtime/moneyonsth.在……上花费时间(金钱)。
例:
Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时。
(2)spendtime/money(in)doingsth.花费时间(金钱)做某事。
Theyspenttwoyears(in)buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间。
(3)spendmoneyforsth.花钱买……。
Hismoneywasspentforbooks.他的钱用来买书了。
cost的主语是物或某种活动,还可以表示“值”,常见用法如下:
(1)sth.costs(sb.)+金钱,某物花了(某人)多少钱。
Anewcomputercostsalotofmoney.买一台新电脑要花一大笔钱。
(2)(doing)sth.costs(sb.)+时间,某物(做某事)花了(某人)多少时间。
Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大量时间才记住了这些单词。
注意:
cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。
take后面常跟双宾语,常见用法有以下几种:
(1)Ittakessb.+时间+todosth.做某事花了某人多少时间。
Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他们用了三年时间修完了这条路。
(2)doingsth.takessb.+时间,做某事花了某人多少时间。
Repairingthiscartookhimthewholeafternoon.他花了一下午修车。
pay的基本用法是:
(1)pay(sb.)moneyforsth.付钱(给某人)买……。
Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。
(2)payforsth.付……的钱。
Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款。
(3)payforsb.替某人付钱。
Don’tworry!
I'
llpayforyou.别担心,我会给你付钱的。
(4)paysb.付钱给某人。
例:
Theypayuseverymonth.他们每月给我们报酬。
(5)paymoneyback还钱。
MayIborrow12yuanfromyou?
I'
llpayitbacknextweek.
你能借给我12块钱吗?
下周还你。
(6)payoffone'
smoney还清钱。
community
短语部分
inneed
voluntarywork
askpermission
sufferfrom
disabledpeople
raisemoney
sickpeople
anoldpeople’shome
continuetodosth继续做某事
teachsbtodosth.教某人做某事
needtodosth.需要做......
语法知识点:
动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。
有些动词不定式不带to,动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。
一、用作主语
直接把动词不定式置于句首的情况不多,多数情况用it作形式主语,把真正的主语——动词不定式置于句末,特别是不定式短语较长时(有时在不定式的前面还会用forsb.表示不定式的逻辑主语)。
动词不定式作主语,谓语动词用第三人称单数形式。
带疑问词的不定式短语作主语常置于句首,复合不定式结构作主语常置于句末。
如:
1、把不定式置于句首。
Togettherebybikewilltakeushalfanhour.
2、用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中。
①It+be+名词+todo
It'
sourdutytotakegoodcareoftheold.
②Ittakessb+sometime+todo
Howlongdidittakeyoutofinishthework?
③It+be+形容词+forsb+todo逻辑主语
Itisdifficultforustofinishwritingthecompositionaquarterofanhour.
④It+be+形容词+ofsb+todo
“Itisstupidofyoutowritedowneverything”,theteachersays.
在③中,常用表示客观情况的形容词,如:
difficult,easy,hard,important,impossible,necessary等;
在④中,常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等表示赞扬或批评的词,强调对人的评价。
在不定式前的sb,可看作其逻辑主语。
这一句式有时相当于Sbis+形容词+todo句式,如:
skindofyoutohelpmewithmyEnglish.=YouarekindtohelpmewithmyEnglish.
⑤Itseems(appears)+形容词+todo
Itseemedimpossibletosavemoney.
3、带疑问词的不定式短语作主语
Howtosolvetheproblemishardforhim.
二、用作表语
动词不定式作表语,常说明主语的内容、性质、特征,通常放在连系动词(主要是be动词)后。
1.ThebestwaytoimproveyourEnglishistojoinanEnglishclub.
2.Thefirstthingistogreettheteacher.
不定式作表语表示具体动作或将来动作;
动名词作表语表示抽象的一般行为。
Ourworkisservingthepeople.
三、用作宾语
1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有:
要求、选择、同意(ask,choose,agree),期望、决定、学习(expect,hope,decide,learn),宁可、假装、知道(prefer,pretend,know),希望、想要、愿意(wish,want,wouldlike/love)。
1)Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere.
2)Hepreferstoeatwhitebreadandrice.
3)I’dlovetovisitMexico
2.动词decide,know,learn,show,teach,tell...,介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语,但why后面的不定式不带to。
1)Couldyoupleasetellmewheretoparkmycar?
2)Itgivesadviceonwhattodoinlotsofdifferentsituations.
疑问词带不定式在句中作成分时,谓语动词用单数。
Thequestionishowtoputitintopractice.问题是怎样把它付诸实施。
3.动词feel,find,make,think等后面,可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式,句子结构是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo...。
Ifinditdifficulttoremembereverything.
4.既可接动词不定式又可接v+ing形式作宾语,意思差别不太大的动词有begin,start,like,love等。
一般说来,动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程,ving形式表习惯性的连续动作。
但是这种区别并不很严格,特别是美国英语,即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。
1)ThenIstartedtowatchEnglish-languageTV.
2)I’mbeginningtounderstandmyChineseroots,andwhoIam.
begin用了进行时态,后面只接不定式作宾语,表示事情刚开始,还要继续下去。
3)Iliketoeatvegetables.
感知动词like,love,know等一般不用进行时态。
5.后接动词不定式或v+ing形式作宾语,意思差别较大的动词有forget,remember等。
后接不定式作宾语,表动作尚未发生;
后接v+ing形式作宾语,表动作已经发生。
stoptodo停下来做另外一件事,todo是目的状语;
stopdoing停止做、不做当前这件事,doing是宾语。
trytodo尽力做,trydoing试试看;
goontodo接着做另外的事,goondoing继续做原来的事。
1)WhenIlefthome,Ihadforgottentobringitwithme.
2)Istoppedusingthemlastyear.
及物动词+不定式一般形式:
谓语动词(vt.)
+不定式
(作宾语)
[说明]
want(想)/try(试图)/decide(决定)/wouldlike(想要)/hope(希望)/love(喜爱)/learn(学会)/afford(提供)/agree(同意)/fail(失败、未能)/mean(意味着)/prefer(宁愿)/wish(希望)
+to(do)
(无)
help(帮助)
to可以省略
begin(开始)/start(开始)/hate(憎恨)
也可跟动名词,意义变化不大
forget(忘记)/remember(记得)/like(总爱)
也可跟动名词,意义变化较大
及物动词+疑问词+不定式:
谓语动词(vt.)
+wh-疑问词+不定式(作宾语)
[说明]
tell(告诉)/show(显示)/know(知道)/ask(问)/findout(发现)/understand(明白)/wonder(疑惑)/learn(学会)/forget(忘记)/remember(记得)/teachsb.(教某人)/discuss(商讨)
what
where
+how+to(do)
who
which
……
不定式疑问形式还可以作句子的主语、表语等。
四、用作定语
1.句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语,不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系时,用动词不定式的主动式。
1)Ihavesomanychorestodotoday.
2)Icantthinkofanygoodadvicetogiveher.
3)Basketballhasalsobecomeamorepopularsportforpeopletowatch.
具体关系如下例子:
①ThenexttraintoarriveisfromWashington.
②Doyouhaveanythingtobetakentoyoursister?
③Doyouhaveanythingtosayonthequestion?
④Wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon?
不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系:
(1)表示将来的动作(例①)。
(2)与被修饰词之间有动宾关系,如是不及物动词,则需加介词(例④)。
(3)与被修饰词之间有动宾关系,同时与句中其它词之间又有逻辑上的主谓关系时,尽管有被动含义,却仍用主动语态(例③);
如只有动宾关系,而无逻辑上的主谓关系,则需用被动语态(例②)。
2.动词不定式所修饰的名词是place,time,way等时,不定式与这些名词呈现出动状关系或同位关系。
1)Heneedstimetodohomework
2)Isthatagoodplacetohangout?
3)Youwanttoknowthebestwaytogetaroundthecity.
3.在“therebe...”句型里,句子的主语是动词不定式动作的对象,常用主动式。
1)There’sjustsomuchtoseeanddohere.
2)...buttherearestillmanythingstodothere.
1、记住下面的一些结构:
被修饰部分+不定式
(作后置定语)
汉语意思
akey
tolockthedoor
锁门的钥匙
abox
toholdthesethings
装这些东西的箱子
giveherabook
toread
给她一本书读
Isthereany
(+名词/代词)
to(do)?
有…要(做的)吗?
It’stime
togo.
是走的时间了。
Doyouhaveanywork
todo?
你有工作要做吗?
I’dlikesomething
toeat.
我要点儿吃的。
Ihavenothing
tosay.
我没有话要说。
Wouldyoulikesomething
todrink?
你要点儿喝的吗?
2、在这种情况下,如果不定式动词是不及物动词,则后面必须加介词。
Theycouldnotfindaplacetolivein.(他们找不到住的地方)
Pleasegivemeachairtositon.(请给我一张椅子坐坐)
Hehasgotawritingbrushtowritewith.((他找到了写字的毛笔)
五、用作补语
动词不定式作补语时,在主动语态句里补宾语,在被动语态句里补主语,句子的宾语或主语是不定式动作的逻辑执行者。
如果不定式是tobedone,句子的宾语或主语就是逻辑承受者。
1.在主、被动语态句里用带to的动词不定式作补语的动词主要有:
要求、允许、提议(ask,allow,permit,advise),期望、邀请、鼓励(expect,suppose,invite,encourage),教导、告诉、想要(teach,tell,want),等待、希望、愿意(waitfor,wish,wouldlike/love)。
1)I’dinvitehertohavedinneratmyhouse.
2)Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
3)EmailEnglishissupposedtobeusedonmobilephones.
2.动词不定式作补语,在主动语态句里不带to,被动语态句里带to时多数动词是感官动词和使役动词,包括四“看”:
lookat,observe,see,watch,三“让”:
have,let,make,二“听”:
hear,li