邗江教育简报Word文档下载推荐.docx

邗江教育简报Word文档下载推荐.docx

《邗江教育简报Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《邗江教育简报Word文档下载推荐.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

他要求学校负责人，要加强校门口安全把关工作，做好学生上学、放学集聚时段的安全保卫工作。

随后，区委书记程裕松一行在美琪学校会议室，召集邗江机关、翠岗、凯莱、美琪、月亮城、新港才艺、实验学校、奥都、京华城等9家幼儿园以及邗江中专负责人进行了座谈，并向每位负责人详细了解学校情况。

座谈会上，程裕松强调指出，中央、省、市高度重视加强校园安全工作，要求进一步加强督查力度，我区各个部门一定要高度重视，一是要把校园安全工作作为当前重大的责任抓紧落实。

要消除侥幸心理，不能麻痹大意。

近一个多月外省市出现的事故已向我们敲起了警钟，要全面采取措施，加强管理，将其作为一项政治任务来完成。

二是要进一步加强防控机制建设，要建立健全机制。

校园安全工作是全社会的责任，学校是校园安全工作的直接把关者，要切实负起责任。

教育主管部门要认真做好校园安全领导、督查工作，综治部门要加强校园安全工作部门之间的协调，通过齐抓共管，消除校园安全隐患。

教育、公安要加强门卫使用登记工作和学校保安队伍建设，保安上岗必须要有资质，必须进行培训，必须配备必要的装备。

要加强教师队伍管理，充分发挥教师对学校情况熟悉的优势，使其成为学校安全工作的主力军。

要充分发挥各级党组织、工会、团委、妇联在校园安全工作中的作用，围绕中心工作，充分履行职能。

要加强技防，务实做好监控装置与配备，保证在紧急情况下有人报警，公安部门要迅速反应。

要加强安全知识的普及教育，加大力度做好食品安全工作。

校园以学校为主，公安、教育、卫生、工商、交通等部门要认真研究，治理整顿校园周边环境。

要足够重视学生上学、放学工作，以公安部门牵头，协调学校、物业小区保安认真做好重点时间段的学生安全工作。

公安、交通部门要加大校园门口交通环境的治理，全区要建立健全学校周边环境长效管理机制。

程裕松强调，要切实加强农村薄弱学校、幼儿园的安全工作，帮助农村各个学校、幼儿园全面治理和整顿。

校园安全工作不能作为突击任务，要建立健全长效机制，要迅速行动，及时落实，本周各项工作部署要全部到位。

要进一步明确责任，学校负责人要切实担负起责任，保护好学生安全。

教育主管部门要建立领导班子，定期检查学校安全环境工作。

公安、综治办及相关部门要各司其职，各尽所能，全力以赴，通过我们的努力，把邗江校园安全工作做得更好。

会上，参加检查的各个部门逐一汇报了各自工作。

区政协视察学校及周边治安环境综合整治工作

4月15日下午，邗江区政协主席团率相关政协委员一行对学校周边综合环境进行了视察。

区教育局、文体局、公安分局、城管局、卫生局、工商局、司法局等部门的负责人随同参加了考察。

先后察看了蒋王小学、瓜洲中心中学、红桥高级中学、邗江中学的周边治安环境，听取了各学校对周边治安环境情况的介绍。

最后，区政协在邗江中学召开了邗江区政协八届二十九次主席会议，对全区学校及周边治安环境治理工作进行专题讨论。

会上，区教育局局长王家祥受区综治委学校及周边治安环境治理工作领导小组的委托，作了关于全区学校及周边治安环境治理的情况通报。

各政协委员、部门负责人对学校周边环境问题进行热议，大家积极建言，献计献策。

对有关问题，部门负责人现场给予答复，表示尽快解决。

区委副书记何广陵、区政协主席田圣春就学校及周边治安环境综合治理工作先后作了重要讲话。

何广陵强调了“内外结合，综合治理”八个字要求。

田圣春指出：

一要对学校周边环境治理工作高度重视，二是整治工作要建立长效机制，向常态化发展。

（局办公室）

区教育局召开学校安全工作会议

4月30日下午，区教育局召开全区学校安全工作会议，对当前和今后阶段的学校安全工作进行全面部署。

全区各中小学校长、分管安全工作的副校长，各幼儿园园长，局机关相关科室人员参加了会议。

会议由区教育局王家祥局长主持。

会上，区教育局陈扣礼副局长讲了两个方面的问题：

一是简要回顾了本学期开学以来的学校安全工作，分析了目前各地发生的校园施暴案件的特点；

二是当前和今后阶段学校安全工作必须采取的措施：

重视安全管理，排查存在问题；

把握关键节点，提高管理实效；

建立长效机制，确保校园平安。

随后，区公安分局李庭翔副局长对加强学校安全工作提出了两点意见：

一是正视存在问题，深入分析问题存在的原因；

二是落实责任，健全网络，完善制度，依托载体，强化督查，把学校安全工作做细、做好、做实。

会议结束前，区政府范梅青副区长作了重要讲话。

范区长强调，一要强化责任感和紧迫感，时刻紧绷安全这根弦；

二要强化问题排查，突出解决重点难点问题；

三要开展防范教育，切实提高学生安全自护能力；

四要完善技防设施，不断提高安全管理科学化水平；

五要严格门卫管理，筑牢校园安全第一道防线；

六要落实安全责任，不断强化责任追究；

七要强化信息报送，将安全事故消灭在萌芽状态；

八要加强实战演练，切实提高学生的逃生能力；

九要加强组织领导，健全学校安全管理网络；

十要加强沟通协调，形成安全管理合力。

王家祥局长在作会议总结时提出了六点要求，即增强安全意识、强化安全教育、增添安全设施、排查安全隐患、落实安全举措、明确安全责任，努力打造平安校园，为学生健康成长营造和谐安全的环境。

区教育系统开展

全国文明城市创建“三大”行动

为推进我市创建全国文明城市工作的圆满完成，今年以来，区教育局按照区文明办的统一部署，及早行动，强化落实。

区教育局成立了以一把手局长为组长的创建工作领导小组，制订了创建工作行动方案，召开了创建工作动员会、推进会、讨论会，以及召开了城区学校相关负责人会议，对创建工作进行了多次动员、宣传与部署。

区教育局将创建任务详细分解到学校和机关相关科室，并落实到人。

同时，我们还建立了“文明城市创建”专题网站，切实加强创建工作的宣传。

3月份以来，区教育局扎实开展“三大”行动，确保创建工作的成效。

1.开展学校及周边环境综合整治活动。

先后两次召开了由区综治办、工商局、公安分局、教育局等11个单位参加的区学校及周边治安综合治理工作联席会议。

排查问题、讨论对策、落实责任、精心部署，并及时行动，严格执法。

4月20日，区综治办和区学校及周边环境综合治理领导小组办公室成立了联合督查组，对7所学校周边环境进行督查整治。

并对存在的问题立即通报相关部门，要求迅速整治到位。

2.开展志愿者活动。

成立志愿者队伍，区教育局机关人员、退休老同志、学校师生积极投入到志愿者队伍中来。

志愿者们多次走上街头开展文明劝导、清扫路面、捡拾垃圾、清除“牛皮癣”等活动，利用双休日。

志愿者还深入所结对的社区，进行文明城市创建入户宣传活动，发放了《扬州市创建全国文明城市市民简明读本》，进行了相应的问卷调查。

3.开展“小手牵大手”宣传实践活动。

充分发挥在校学生在文明城市创建中的作用，邗江中学、美琪学校等7所城区学校举行了“文明创建我能行”启动仪式。

向全体师生发《倡议书》，举行签字仪式，开展各种宣传活动。

4月初，在7所城区学校中，开展了以“小手牵大手---文明伴我行”为主题的“五个一”实践活动：

一是集中一次文明知识教育。

进行一次文明创建知识和学生礼仪知识的集中教育，强化学生在上学、放学途中以及在居住社区中的文明行为。

二是组织居住在同一小区的学生和家长开展义务劳动，在小区内的公共绿地中开展捡拾烟蒂、废纸、包装袋等杂物活动。

三是以“做一个有道德的人”为主题，撰写一篇专题家信。

四是借助“家校通”短信平台每周给学生家长发2次文明短信活动，倡导学生家长讲文明话、做文明人、行文明路、办文明事。

五是给每位学生家长发放了一份有关全国文明城市工作创建的《告家长书》，提高广大学生家长对文明创建工作的知晓率以及创建工作的参与意识。

（局办公室陈德胜）

区教育局教育宣传工作再获市表彰

从4月29日召开的全市教育宣传工作会议传来消息，邗江区教育局以全市教育宣传工作第一名的优异成绩，被表彰为2009年度扬州市“教育宣传工作先进单位”。

这是自2008年市教育局实施教育宣传工作考评以来，该局第二次获得此殊荣。

在宣传工作会议上，区教育局王小刚同志还被表彰为扬州市“教育宣传工作先进个人”。

2009年以来，全区教育宣传工作得到切实加强，工作力度不断加大，队伍素质不断强化。

教育宣传的投稿、用稿数量不断攀升。

仅2009年，局机关、各学校投稿量就达3000余篇，在《扬州日报》《扬州晚报》等报刊上编撰、刊发“教育专版”近20期。

2009年，我区在各级媒体刊发的稿件达2500多篇。

在全区各机关部门的宣传稿件统计中，我区教育系统的投稿量和用稿量也一直名列全区各机关部门前三名。

我区教育现代化创建、职业教育、社区教育等方面的优秀教育成果还在江苏教育电视台相关栏目作了专题报道。

教育宣传在服务领导科学决策、优化改革发展环境、推动教育教学工作、转变教育整体形象等方面发挥了重要作用。

创建全国卫生城人人都是责任人

区教育局“建议、提案”办理工作获表彰

从4月14日召开的全区人大代表建议、政协提案办理工作会议上传来消息，区教育局被表彰为2008－2009年度区人大代表建议、政协提案办理工作先进单位。

近年来，区教育局高度重视建议、提案办理工作，每年接受办理任务后，专门召开局长办公会，研究讨论建议，提案办理工作，明确分管领导、承办科室及具体承办人员，真正做到办理工作有人管，办理过程有人抓，办理责任有人负。

为适应不断变化的形势要求，区教育局不断进行探索、创新，落实“三个强化”，即强化交流沟通、强化调查研究、强化配合协作，不断提升办理工作水平。

在建议、提案办理过程中，区教育局坚持把学习实践科学发展观贯穿其中，坚持把解决实际问题作为办理工作的重要抓手和衡量办理质量的重要标准。

在全区人大代表建议、政协提案办理工作会议上，区教育局王国胜同志还被表彰为建议、提案办理工作先进个人。

我区教育工作者慈善捐款近127万元

4月28日以来，我区教育系统广泛开展了“5.19慈善一日捐”和向青海玉树地震灾区捐款活动。

全区各学校教师和教育局机关工作人员纷纷慷慨解囊，以实际行动帮扶困难群众、支援抗震救灾。

截至5月6日，各学校教师和区教育局机关工作人员累计捐款达126.55万元，且已全部解交至区慈善协会。

我区新增两位教授级中学高级教师

近日，接苏人社[2010]108号文件通知，我区教育局教研室张悦群和邗江中学韩炳华两名老师通过省教授级中学高级教师专家评审组评审，荣获教授级中学高级教师资格。

据悉，本次扬州市新增11名教授级中学高级教师，其中市教研室和市直学校老师有9名。

至此，我区共有4名教授级中学高级教师。

多年来，我区一直重视骨干教师的培养，积极实施“骨干教师提升计划”，要求全区各级名师达到“五有”目标，即有培养对象、有教科研课题、有论文论著成果、有示范课展示、有网页展示，促进了全区各级各类名师数量和层次不断提升。

（局组织人事科胡勇）

让孝德之花尽情绽放

全区中小学积极开展“文明规范月”活动

最近，杨庙小学四（3）班的周萍萍的父母特别欣慰，因为他们感觉到自己的女儿周萍萍近来特别懂事，回家经常帮家里做一些诸如打扫卫生、择菜、端茶等小事情，还闹着要学做饭。

其实，周萍萍同学的变化与邗江区在中小学生中开展的孝德活动分不开。

孝德是中华民族的传统美德，更是学生思想品德教育的突破口。

为教育和引导学生树立良好的孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，培养社会责任感，养成良好的品质和高尚的道德情操。

3月份以来，邗江区在全区中小学生中开展了以“弘扬孝德传统，打造幸福校园”为主题的文明规范月活动。

今年，该区规范月活动有以下八大内容：

1．讲孝德故事，征集孝德格言。

利用各种形式组织学生学习名人名言、名人孝德故事、学习学生身边的孝德故事的同时，举行孝德格言征集活动。

瓜洲中心中学、瓜洲中学、杨庙小学等学校还开展了孝德故事比赛活动。

区教育局还利用邗江网上家长学校，面向全区征集学生优秀孝德格言，并通过全区网上投票的方式，进行评选。

2．开展微型德育课赛课活动。

微型德育课围绕倡导学生每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。

微型德育课分为校级、片级和区级比赛。

区教育局以德育研究会成员为骨干，分片对各校的“孝德微型德育课”进行现场评课。

3．给父母写一封信。

各校开展给父母写一封信活动，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。

各学校还择优两封家书，上报区教育局，通过全区网上投票的方式，进行评选。

4． 

向老师献真情活动。

让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。

5．利用课间或班会课学唱一首“孝德教育”歌曲。

推荐歌曲：

《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》等。

不少学校还举行了全校孝德歌曲大赛活动，将孝德教育推向新的高潮。

6．进行孝德文化建设。

各学校结合校园文化建设，有计划、有特点地进行孝德文化建设。

布置“二十四孝”图、孝德名言、孝德成语故事等，在校园内营造出浓郁的孝德文化氛围。

结合书香校园活动，组织学生阅看有关孝德的书籍。

7．开展“孝德之星”的评选活动。

三月底，各校评选出一批孝敬父母、尊敬师长、团结同学、孝敬父母、关爱社会、对自己、家庭、学校、社会有责任感的“孝德之星”。

同时，每校上报一名“孝德之星”，参加区级“孝德之星”评选。

8．孝德教育创新活动。

各学校还充分利用本校的德育工作特点和优势，积极开展孝德教育工作思路和工作方法的创新，要通过创新，形成本校的孝德教育特色。

区教育局举行了孝德教育创新案例评选。

　　此外，在规范月活动中，区教育局还在全区开展了“爱心一日捐”和打造书香校园活动。

（局办公室基教科）

让“孝”常驻孩子所心中

——记汊河学校孝德教育

传承和光大中华文明，让“孝”常驻孩子所心中，推动他们的全面成长是教育工作者乃至全社会义不容辞的责任。

作为一所普通的九年一贯制学校的汊河学校为达成这一目标，进行长期的努力。

一、注重孝德文化研究，全面树立“孝”为德首的大德育观念。

四轮内改以来的学校领导班子为改变一段时间以来学校教育教学质量相对薄弱的现状，进行了深入的调查研究，深刻认识到要全面提升学校质量，除努力抓好课堂教学和研究外，必须针对城郊结合学校生源的特点，努力追求德育在学生行为习惯养成、学习目标端正等方面的实效，把对学生的思想道德教育放在十分突出的地位，实现学生的成人成材。

“孝为德之基，人之本”，孝德教育自然成为学校德育的重要抓手和突破口。

为了实现以“孝”为抓手的德育的效能，全体老师懂孝、知孝、言孝自然成为工作开展的前提。

为了让全体老师真正认识到孝德文化的育人功效，学校采取多种形式组织教师进行学习，实现了年青教师人人知晓“孝德”经典书籍，班主任老师个个《三字经》《弟子规》基本成颂。

班主任知教，教孝，科任说教，言教，以“孝”为德首的大德育观念逐渐内化为每一位教育者的内在品质。

在全体的教师的言传身教下，“孝”的育人氛围不断浓郁。

二、注重校园“孝德氛围”布置，于无声处导人之为，正人之行。

为突出“孝”为德首的育人功效，学校在布置校园环境时把“孝”放在突出的地位。

学校开辟出孝德走廊，印挂千古流传的二十四孝图；

组织开辟出孝德栏，张贴孝德名言；

政教处定期组织出版孝德黑板报和孝德手抄报。

通过这些方式，学生在校活动期间，在时时处处的“孝德文化”的熏陶中，自然而然把“孝”字内化自已的品质。

在这样的氛围中，绝大部分认识到对于学生而言“孝”的真谛：

认真学习用一些文化成绩回报父母是孝；

端正学习目标，养成良好行为习惯是孝；

学会自我保护，身体健康是孝；

自觉维护校园环境展示自身成长是孝——即使极少数行为习惯乖张，学习基础薄弱的同学在身边同学的日益成长中，在老师的关心引导下，也逐渐认识自身的缺点和错误，懂得约束自己不良行为也是孝。

良好的“孝德”教育氛围不断起到了无声处导人之为，正人之行的功效，校园德育环境悄然改善，推动着课堂教学质量的提升。

三、注重孝德活动的创设，实现活动育人。

学校德育氛围的浓郁和育人功效的实现，除了环境建设外，更需通过活动创设和开展来实现。

汊河学校职能部门深入学生实际，密切结合一系列与孝德教育有关的节日，创新活动方式开展的一系列孝德教育活动不仅丰富了同学们的学习生活，更在活动中把“孝”字印在每一个同学的心中。

学校创设了一系列孝德活动的方式：

清明节祭文，感恩节一封家书，母亲节手抄报，父亲节孝德歌曲卡拉OK，教师节“感恩赞美献恩师”，每学期末“孝德之星”评选等系列活动。

广大同学在各班主任的组织下热情参与，在充分展示才艺个性张彰的过程中，不断加深着对孝德的理解，提升自已的能力，更有效地推进各个班集体的建设，有效地推动学校德育氛围的浓郁和质量的提升。

在近五年的区德育工作评比中，汊河学校连续荣获“德育先进学校”和“规范月先进学校”称号，在德育工作的推进下，课堂教学质理也在稳步提升，汊河学校的“孝德”教育效果不断得以彰显。

古人说，君子有三立：

立德、立言、立行。

立德是立言，立行的基础，加强学校德育教育是推进教育新发展的是基石，充分发扬“百善孝为先”的“孝”德教育在德育过程的基点作用，是时代赋予教育者的要求。

正稳步行进在“孝德”教育大道的汊河学校，只要始终不渝坚持下去，让“孝”字常驻每一个在校学生的心房，相信不久她必将拥有未来的发展辉煌。

（汊河学校赵刚顾在华）

报：

蒋元峰部长、吴怀珣副主任、范梅青副区长、冯筱白副主席

送：

市教育局、区委办公室、区人大教科文卫工作委员会、区政府办公室、区政协教文卫体委员会

发：

各学校，区教育局各科室

责任编辑：

王小刚核稿：

朱建国审稿：

朱万安